Cálculo
Diferencial
El estudio de cómo cambian las cosas. Aquí cada tema se explica desde cero, con gráficas que puedes mover, ejemplos paso a paso y ejercicios que se califican solos.
Arrastra el punto. La recta tangente te dice qué tan rápido cambia la curva en ese instante. A esto le llamaremos derivada (Unidad 5).
Aplicar límite, continuidad y derivada para resolver problemas de ingeniería: razones de cambio y valores máximos y mínimos.
Unidades
Funciones especiales
Exponentes, logaritmos, ecuaciones exponenciales y logarítmicas, trigonometría.
UNIDAD 2Funciones y gráficas
Dominio y rango, familias de funciones, cónicas, inversas, análisis gráfico y composición.
UNIDAD 3Límites de una función
Entornos, definición ε-δ, indeterminaciones, límites laterales, al infinito y trigonométricos.
UNIDAD 4Continuidad
Continuidad en un punto e intervalo, tipos de discontinuidad, asíntotas y valor intermedio.
UNIDAD 5Derivadas
Pendiente y tangente, velocidad, enfriamiento, reglas de derivación, cadena, implícita y orden superior.
UNIDAD 6Aplicaciones de la derivada
Ángulo entre curvas, Newton, curvatura, razones relacionadas, L’Hôpital, Taylor y valor medio.
UNIDAD 7Máximos y mínimos
Criterios de la primera y segunda derivada, análisis completo, optimización y diferenciales.
Cómo está armado cada tema
Tu avance (cuestionarios contestados sin errores) se guarda solo en este navegador. En la Unidad 1 vemos exponentes antes que logaritmos, aunque el temario lista primero los logaritmos: un logaritmo es la pregunta inversa de una potencia y se entiende mejor en ese orden.
Exponentes: crecer multiplicando
Temario: 1.1.3 Comportamiento exponencial · 1.1.4 Leyes de los exponentes
Una función lineal suma la misma cantidad cada vez que x avanza 1. Una función exponencial multiplica por el mismo factor.
Una hoja de papel mide unos 0.1 mm de grosor. Si la doblas, mide el doble. Si la doblas otra vez, el doble del doble. Con solo 42 dobleces el grosor superaría la distancia a la Luna. Multiplicar repetidamente produce números enormes muy rápido: eso es el crecimiento exponencial.
Para profundizar: el canal Derivando explica este mismo experimento en “¿Cuántas veces puedes doblar una hoja de papel?”
La función exponencial
Una función exponencial tiene la forma
\[ f(x) = a\cdot b^{x}, \qquad b>0,\; b\neq 1 \]\(f(x)\) se lee “f de x”. Es una regla que toma un número x y lo convierte en un resultado. Piensa en una máquina: entra x, la máquina aplica la regla y sale \(f(x)\).
Por ejemplo, si \(f(x)=2^x\), para calcular \(f(3)\) sustituyes la x por 3:
| Escribes | Significa | Resultado |
|---|---|---|
| \(f(0)\) | \(2^0\) | 1 |
| \(f(3)\) | \(2^3\) | 8 |
| \(f(-1)\) | \(2^{-1}\) | \(\tfrac12\) |
- Escribir \(f(x)=2^x\) o \(y=2^x\) es lo mismo: \(y\) es el resultado. La ventaja de \(f(x)\) es que dice qué número entró.
- La letra f no tiene nada especial: también verás \(g(x)\), \(h(t)\) o \(V(r)\) para distinguir funciones.
- Ojo: \(f(x)\) no significa “f por x”.
Lo viste en Álgebra Superior (tema 4.1). En la Unidad 2 lo estudiaremos a fondo: dominio, rango y gráficas. Si quieres adelantarte, revisa 2.1 ¿Qué es una función?
Prueba con una base negativa, por ejemplo \(b=-2\):
| x | \((-2)^x\) | ¿Existe en los reales? |
|---|---|---|
| 1 | −2 | sí |
| 2 | 4 | sí |
| 3 | −8 | sí |
| 1/2 | \(\sqrt{-2}\) | no |
| 1/3 | \(\sqrt[3]{-2}\approx-1.26\) | sí |
| 1/4 | \(\sqrt[4]{-2}\) | no |
- Tiene hoyos por todas partes. Solo existe cuando x es una fracción con denominador impar. Entre dos de esos valores siempre hay infinitos x donde no está definida, así que no se puede trazar una curva: solo quedan puntos sueltos.
- Salta de signo. Aun con enteros brinca de negativo a positivo: −2, 4, −8, 16… No crece ni decrece de forma ordenada.
Cada punto es un valor de \((-2)^x\) que sí existe (aquí solo se dibujan las fracciones con denominador 1, 3 y 5). Caen sobre dos curvas distintas (\(2^x\) y \(-2^x\)) y saltan de una a otra: no forman una sola línea.
En cálculo necesitamos curvas continuas (que se trazan sin levantar el lápiz) para hablar de límites y derivadas. Por eso se exige \(b>0\). Además, así la exponencial siempre es positiva y pasa por \((0,1)\).
Prueba con \(b=1\): uno multiplicado por sí mismo siempre da uno.
| x | −3 | 0 | 1/2 | 2 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|
| \(1^x\) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
- No cambia. Con \(b=1\) la función queda \(f(x)=a\cdot1^x=a\): una recta horizontal. No crece ni decrece, que es justo lo que define a una exponencial.
- Rompe los logaritmos. Si \(1^y\) siempre vale 1, no hay ningún exponente que convierta 1 en 5, así que \(\log_1 5\) no existe. (\(\log_b x\) se lee “logaritmo base b de x” y es el exponente al que hay que elevar b para obtener x; lo verás en el siguiente tema.) Tampoco se puede “deshacer” (no tiene función inversa), porque todos los x dan la misma salida.
Bases mayores que 1 crecen, bases entre 0 y 1 decrecen, y \(b=1\) (línea negra) es la frontera entre ambas: se queda plana en \(y=1\).
Compruébalo abajo en “Sumar contra multiplicar” poniendo b = 1: la columna ÷ se queda en ×1.
- \(a\) es el valor inicial: lo que vale la función cuando \(x=0\), porque \(b^0=1\).
- \(b\) es el factor de cambio: si \(b>1\) la función crece; si \(0<b<1\) decrece. A ese decrecimiento se le llama decaimiento: la cantidad se reduce en la misma proporción cada periodo.
- La variable está en el exponente. En \(x^2\) la variable es la base; en \(2^x\) es el exponente. Son funciones muy distintas.
Todas las exponenciales \(b^x\) pasan por el punto \((0,1)\), nunca tocan el eje x (siempre son positivas) y tienen al eje x como asíntota horizontal: una recta horizontal a la que la curva se acerca cada vez más sin llegar a tocarla (\(2^{-10}\approx0.001\), \(2^{-20}\approx0.000001\)…).
El número e
Hay una base especial: \(e\approx 2.71828\). Aparece cuando algo crece de forma continua, como el dinero con interés compuesto cada instante, una población o el enfriamiento de una pieza. En cálculo es la base favorita porque su derivada (su ritmo de cambio) es ella misma; lo verás en Derivadas de exponenciales y logaritmos.
En 1683 Jacob Bernoulli, matemático suizo, estudiaba el interés compuesto: ¿qué pasa si los intereses se cobran cada vez más seguido? Descubrió que \(\left(1+\frac1n\right)^n\) se acerca a un número entre 2 y 3. Fue el primer número definido mediante un límite.
Leonhard Euler usó por primera vez la letra \(e\) para ese número en una carta a Goldbach de 1731. En su libro Introductio in analysin infinitorum (1748) lo calculó con 18 decimales: 2.718281828459045235.
Leyes de los exponentes
Todas salen de una sola idea: \(a^n\) significa “multiplicar \(a\) por sí mismo \(n\) veces”. Si cuentas factores, no necesitas memorizar.
| Código | Ley | Fórmula | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| E1 | Producto de igual base | \(a^m\cdot a^n=a^{m+n}\) | \(2^3\cdot 2^4=2^7\) |
| E2 | Cociente de igual base | \(\dfrac{a^m}{a^n}=a^{m-n}\) | \(\dfrac{5^6}{5^2}=5^4\) |
| E3 | Potencia de una potencia | \((a^m)^n=a^{m\cdot n}\) | \((x^2)^3=x^6\) |
| E4 | Potencia de un producto | \((ab)^n=a^n b^n\) | \((3x)^2=9x^2\) |
| E5 | Potencia de un cociente | \(\left(\dfrac ab\right)^n=\dfrac{a^n}{b^n}\) | \(\left(\dfrac{x}{2}\right)^3=\dfrac{x^3}{8}\) |
| E6 | Exponente cero | \(a^0=1\;(a\ne0)\) | \(7^0=1\) |
| E7 | Exponente negativo | \(a^{-n}=\dfrac{1}{a^n}\) | \(2^{-3}=\dfrac18\) |
| E8 | Exponente fraccionario | \(a^{m/n}=\sqrt[n]{a^m}\) | \(8^{2/3}=(\sqrt[3]{8})^2=4\) |
Cada ley tiene un código (E1 a E8). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula. Las etiquetas grises (Aritmética, Misma base, Álgebra…) marcan pasos que no son una ley de exponentes. Cuando resuelvas tú, intenta decir en cada paso qué ley estás usando: así sabes por qué es válido lo que haces.
Simplifica \(\dfrac{x^4\cdot x^{-7}}{x^{-5}}\)
- En el numerador hay dos potencias de \(x\) multiplicándose: se suman los exponentes. \(x^4\cdot x^{-7}=x^{4+(-7)}=x^{-3}\).
- Ahora queda \(\dfrac{x^{-3}}{x^{-5}}\): se restan los exponentes, arriba menos abajo. \(x^{-3-(-5)}=x^{-3+5}=x^{2}\). Cuidado: restar un exponente negativo es sumar; aquí muchos escriben \(x^{-8}\).
- Con \(x=2\): \(\dfrac{16\cdot\frac1{128}}{\frac1{32}}=\dfrac{16\cdot32}{128}=4=2^2\) ✓. Resultado: \(\boxed{x^2}\).
Calcula \(8^{-2/3}\) sin calculadora
- El signo menos del exponente pide el recíproco: \(8^{-2/3}=\dfrac{1}{8^{2/3}}\). Cuidado: aquí muchos escriben un resultado negativo; el signo menos del exponente nunca vuelve negativo el resultado.
- El denominador 3 indica raíz cúbica y el numerador 2, elevar al cuadrado: \(8^{2/3}=\left(\sqrt[3]{8}\right)^2\). Conviene sacar primero la raíz porque deja números pequeños: \(\sqrt[3]{8}=2\), porque \(2^3=8\).
- \(\left(\sqrt[3]{8}\right)^2=2^2=4\), así que \(8^{-2/3}=\boxed{\tfrac14}\).
- Tiene sentido: con base mayor que 1 y exponente negativo, el resultado queda entre 0 y 1.
Simplifica \(\dfrac{(2x^3y^{-2})^3}{4x^5y^{-4}}\)
- El paréntesis es un producto elevado al cubo: el exponente 3 se reparte a cada factor. \((2x^3y^{-2})^3=2^3\,(x^3)^3\,(y^{-2})^3\).
- Potencia de una potencia: se multiplican los exponentes. \((x^3)^3=x^9\) y \((y^{-2})^3=y^{-6}\). Con \(2^3=8\) queda \(8x^9y^{-6}\).
- Ahora tenemos \(\dfrac{8x^9y^{-6}}{4x^5y^{-4}}\). Los coeficientes se dividen como números: \(8/4=2\).
- Cada letra por separado: \(x^{9-5}=x^4\) y \(y^{-6-(-4)}=y^{-2}\).
- \(y^{-2}=\dfrac1{y^2}\): la \(y\) baja al denominador. Resultado: \(\boxed{\dfrac{2x^4}{y^2}}\).
Simplifica \(\left(\dfrac{3a^{2}}{b^{-1}}\right)^{-2}\) y escribe el resultado sin exponentes negativos (\(a,b\ne0\))
- Primero limpia el interior: \(\dfrac{1}{b^{-1}}=b^{1}\) (el factor cambia de piso y su exponente cambia de signo). El interior es \(3a^2b\).
- Ahora \((3a^2b)^{-2}\) es un producto elevado a \(-2\): \(3^{-2}\,(a^2)^{-2}\,b^{-2}\).
- \((a^2)^{-2}=a^{2\cdot(-2)}=a^{-4}\).
- Los tres factores tienen exponente negativo, así que los tres bajan: \(3^{-2}a^{-4}b^{-2}=\dfrac{1}{3^2a^4b^2}\).
- \(3^2=9\). Resultado: \(\boxed{\dfrac{1}{9a^4b^2}}\). Otro camino válido: usar primero para voltear la fracción, \(\left(\frac pq\right)^{-2}=\left(\frac qp\right)^{2}\); llegas a lo mismo.
Escribe \(\sqrt[3]{x^2}\cdot\sqrt{x}\) como una sola potencia y como una sola raíz (\(x>0\))
- Pasa cada raíz a exponente fraccionario: \(\sqrt[3]{x^2}=x^{2/3}\) y \(\sqrt{x}=x^{1/2}\) (la raíz cuadrada tiene índice 2).
- Misma base multiplicándose: se suman los exponentes, \(x^{2/3}\cdot x^{1/2}=x^{2/3+1/2}\).
- \(\tfrac23+\tfrac12=\tfrac46+\tfrac36=\tfrac76\). Queda \(\boxed{x^{7/6}}\).
- De regreso a raíz: \(x^{7/6}=\sqrt[6]{x^7}\).
- Como \(\tfrac76=1+\tfrac16\), también \(x^{7/6}=x^1\cdot x^{1/6}=\boxed{x\sqrt[6]{x}}\). Las dos formas son correctas.
Calcula sin calculadora \(\dfrac{27^{2/3}\cdot 9^{-1/2}}{3^{-2}}\)
- Las tres bases son potencias de 3: \(27=3^3\) y \(9=3^2\). Queda \(\dfrac{(3^3)^{2/3}\cdot(3^2)^{-1/2}}{3^{-2}}\).
- Se multiplican los exponentes: \((3^3)^{2/3}=3^{2}\) y \((3^2)^{-1/2}=3^{-1}\).
- Numerador: \(3^2\cdot3^{-1}=3^{2+(-1)}=3^1\).
- \(\dfrac{3^1}{3^{-2}}=3^{1-(-2)}=3^3=\boxed{27}\).
- Por separado: \(27^{2/3}=9\), \(9^{-1/2}=\tfrac13\) y \(3^{-2}=\tfrac19\). Entonces \(\dfrac{9\cdot\frac13}{\frac19}=3\cdot9=27\) ✓. Cambiar a la misma base evita las fracciones.
Simplifica \(\left(x^{-1}+y^{-1}\right)^{-1}\). ¿Es igual a \(x+y\)?
- La tentación es “repartir” el \(-1\) y escribir \(x+y\). Pero solo vale para productos; aquí hay una suma dentro del paréntesis. No hay ninguna ley que reparta un exponente sobre una suma.
- Lo que sí se puede es reescribir cada término: \(x^{-1}=\dfrac1x\) y \(y^{-1}=\dfrac1y\). Queda \(\left(\dfrac1x+\dfrac1y\right)^{-1}\).
- Suma las fracciones con común denominador: \(\dfrac1x+\dfrac1y=\dfrac{y+x}{xy}\).
- Una fracción a la \(-1\) se voltea: \(\left(\dfrac{x+y}{xy}\right)^{-1}=\boxed{\dfrac{xy}{x+y}}\).
- Con \(x=2,\ y=3\): \(\left(\tfrac12+\tfrac13\right)^{-1}=\left(\tfrac56\right)^{-1}=\tfrac65\), y \(\dfrac{xy}{x+y}=\dfrac65\) ✓. En cambio \(x+y=5\) ✗.
Un cultivo de levadura en un fermentador se duplica cada 3 horas: \(N(t)=500\cdot2^{t/3}\) células (\(t\) en horas). ¿Cuántas hay a las 12 h y a las 4.5 h? ¿Por cuánto se multiplica cada hora?
- A las 12 h: el exponente es \(\tfrac{12}{3}=4\) (cuatro periodos de 3 h), así que \(N(12)=500\cdot2^4\) \(=500\cdot16=8000\) células.
- A las 4.5 h: el exponente es \(\tfrac{4.5}{3}=1.5=\tfrac32\). Un exponente fraccionario es raíz y potencia: \(2^{3/2}=\left(\sqrt2\right)^3\) \(=2\sqrt2\approx2.828\).
- Entonces \(N(4.5)=500(2.828)\approx1414\) células. Es razonable: está entre \(N(3)=1000\) y \(N(6)=2000\).
- Factor por hora: \(2^{t/3}=\left(2^{1/3}\right)^t\), así que cada hora se multiplica por \(2^{1/3}=\sqrt[3]2\approx1.26\). Cuidado: muchos piensan “se duplica en 3 horas, entonces crece 100 % ÷ 3 ≈ 33 % por hora”, pero \(1.33^3\approx2.35\), no 2.
- Interpretación: el cultivo crece cerca de 26 % cada hora; tres crecimientos seguidos de 26 % equivalen a duplicarse (\(1.26^3\approx2\)).
Errores comunes
Mira el patrón: \(2^3=8,\ 2^2=4,\ 2^1=2\). Cada vez que el exponente baja 1, el resultado se divide entre 2. El siguiente paso es \(2^0=2/2=1\), y luego \(2^{-1}=1/2\). También sale de la ley del cociente: \(\dfrac{a^m}{a^m}=a^{m-m}=a^0\), y cualquier número entre sí mismo da 1.
No hay un valor que funcione en todos los casos. Como \(0^x=0\) para \(x>0\), parecería que debe ser 0; como \(x^0=1\) para \(x\ne0\), parecería que debe ser 1. En cálculo, “\(0^0\)” es una forma indeterminada que se estudia con límites (Teoremas e indeterminaciones). En álgebra y combinatoria se acuerda por convención que \(0^0=1\).
Se aproxima con exponentes que sí son fracciones: \(2^{3}=8\), \(2^{3.1}\approx8.574\), \(2^{3.14}\approx8.815\), \(2^{3.1416}\approx8.825\). Mientras más decimales de π usas, los resultados se acercan a un único número: \(2^\pi\approx8.825\). Esa idea de “acercarse” es justamente un límite (¿Qué es un límite?).
En la curva \(y=e^x\), la pendiente (qué tan inclinada está) en cada punto es igual a la altura de la curva en ese punto. Por eso su derivada es ella misma (Derivadas de exponenciales y logaritmos) y muchas fórmulas se simplifican con esta base. Es un número irracional: \(e=2.718281828459\ldots\), sus decimales nunca se repiten.
Videos y material de apoyo
Logaritmos: la pregunta al revés
Temario: 1.1.1 Comportamiento logarítmico · 1.1.2 Leyes de los logaritmos
Un logaritmo es un exponente. \(\log_b x\) responde: ¿a qué potencia debo elevar \(b\) para obtener \(x\)?
Si una bacteria se duplica cada hora, la potencia te dice cuántas bacterias hay después de 5 horas: \(2^5=32\). El logaritmo te dice cuántas horas pasaron si ya ves 32 bacterias: \(\log_2 32=5\). Es la misma relación leída en sentido contrario.
Notación: \(\log x\) sin base significa base 10; \(\ln x\) significa base \(e\) (logaritmo natural).
Comportamiento de \(y=\log_b x\)
- Dominio: solo \(x>0\). No existe el logaritmo de 0 ni de negativos, porque ninguna potencia de una base positiva da 0 o un negativo.
- Pasa por \((1,0)\) porque \(b^0=1\), y por \((b,1)\).
- Tiene asíntota vertical en \(x=0\): al acercarse x a 0, la curva baja sin fin y se pega a esa recta vertical sin tocarla.
- Crece muy lento: para subir 1 unidad en y, x debe multiplicarse por b. Por eso sirve para medir cosas que abarcan muchos órdenes de magnitud.
Leyes de los logaritmos
Son las leyes de los exponentes “traducidas”: como los logaritmos son exponentes, multiplicar números equivale a sumar sus logaritmos.
| Código | Ley | Fórmula | Viene de |
|---|---|---|---|
| L1 | Definición | \(\log_b x=y\iff b^y=x\) | Un logaritmo es un exponente |
| L2 | Producto | \(\log_b(MN)=\log_b M+\log_b N\) | \(b^m b^n=b^{m+n}\) (E1) |
| L3 | Cociente | \(\log_b\!\left(\frac MN\right)=\log_b M-\log_b N\) | \(b^m/b^n=b^{m-n}\) (E2) |
| L4 | Potencia | \(\log_b(M^k)=k\log_b M\) | \((b^m)^k=b^{mk}\) (E3) |
| L5 | Cambio de base | \(\log_b M=\dfrac{\ln M}{\ln b}=\dfrac{\log M}{\log b}\) | Útil para la calculadora |
| L6 | Valores especiales | \(\log_b 1=0,\ \ \log_b b=1\) | \(b^0=1,\ b^1=b\) (E6) |
| L7 | Se deshacen | \(b^{\log_b x}=x,\ \ \log_b(b^x)=x\) | Son funciones inversas |
| L8 | Igualar | \(b^u=b^v\iff u=v,\ \ \log_b u=\log_b v\iff u=v\) | Son funciones uno a uno |
Cada ley tiene un código (L1 a L8) y cada una viene de una ley de exponentes (E1 a E8, del tema anterior). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula.
Cambia de forma: (a) escribe \(2^5=32\) como logaritmo; (b) despeja \(x\) en \(\log_5 x=3\); (c) despeja \(x\) en \(\log_x 49=2\)
- (a) La base es 2, el exponente 5 y el resultado 32. El logaritmo pregunta por el exponente: \(\boxed{\log_2 32=5}\).
- (b) \(\log_5 x=3\) significa \(5^3=x\), así que \(x=\boxed{125}\).
- (c) \(\log_x 49=2\) significa \(x^2=49\), que da \(x=7\) o \(x=-7\).
- La base de un logaritmo debe ser positiva y distinta de 1, así que se descarta \(-7\): \(x=\boxed{7}\).
Calcula sin calculadora \(\log_2 8+\log_3\tfrac19-\log 1000\)
- Cada logaritmo es una pregunta por un exponente. \(\log_2 8\): ¿2 a qué potencia da 8? Como \(2^3=8\), vale 3.
- \(\tfrac19=\tfrac1{3^2}=3^{-2}\). Entonces \(\log_3\tfrac19=-2\). Cuidado: aquí muchos ponen 2; un número entre 0 y 1 tiene logaritmo negativo (si la base es mayor que 1).
- \(\log 1000\) no tiene base escrita, así que es base 10: \(10^3=1000\), vale 3.
- Junta los valores respetando los signos: \(3+(-2)-3=\boxed{-2}\).
Desarrolla \(\log_3\!\left(\dfrac{9x^2}{\sqrt y}\right)\)
- Es el logaritmo de un cociente: \(\log_3(9x^2)-\log_3(\sqrt y)\).
- El primer término es el logaritmo de un producto: \(\log_3 9+\log_3 x^2-\log_3\sqrt y\).
- Escribe la raíz como potencia para poder usar la ley de la potencia: \(\sqrt y=y^{1/2}\).
- \(\log_3 9=2\) porque \(3^2=9\). Los exponentes bajan: \(\log_3 x^2=2\log_3 x\) y \(\log_3 y^{1/2}=\tfrac12\log_3 y\).
- Resultado: \(\boxed{2+2\log_3 x-\tfrac12\log_3 y}\), válido para \(x>0,\ y>0\).
Desarrolla \(\ln\dfrac{x^3\sqrt{x+1}}{e^{2}(x-4)^5}\) para \(x>4\)
- Logaritmo de un cociente: \(\ln\left(x^3\sqrt{x+1}\right)-\ln\left(e^2(x-4)^5\right)\).
- Cada parte es un producto: \(\ln x^3+\ln\sqrt{x+1}-\big[\ln e^2+\ln(x-4)^5\big]\). Cuidado: el signo menos afecta a los dos términos del corchete.
- \(\sqrt{x+1}=(x+1)^{1/2}\).
- Bajan todos los exponentes: \(3\ln x+\tfrac12\ln(x+1)-2\ln e-5\ln(x-4)\).
- \(\ln e=1\). Resultado: \(\boxed{3\ln x+\tfrac12\ln(x+1)-2-5\ln(x-4)}\). Observa que \(\ln(x+1)\) ya no se separa: es el logaritmo de una suma y no hay ley para eso.
- Con \(x>4\) todos los argumentos (\(x\), \(x+1\), \(x-4\)) son positivos, por eso el desarrollo es válido.
(a) Calcula \(\log_4 8\) exacto. (b) Aproxima \(\log_3 20\) con calculadora.
- (a) Buscamos \(y\) con \(4^y=8\).
- 4 y 8 son potencias de 2: \((2^2)^y=2^3\).
- \((2^2)^y=2^{2y}\), así que \(2^{2y}=2^3\). Con la misma base, los exponentes deben ser iguales: \(2y=3\), \(y=\boxed{\tfrac32}\).
- (b) 20 no es potencia exacta de 3, así que usamos la calculadora con cambio de base: \(\log_3 20=\dfrac{\ln 20}{\ln 3}\approx\dfrac{2.9957}{1.0986}\approx\boxed{2.727}\).
- Es razonable: \(3^2=9\) y \(3^3=27\), y 20 está entre ellos, así que el logaritmo está entre 2 y 3.
Escribe como un solo logaritmo y evalúa sin calculadora: \(2\log_3 6-\log_3 4+\tfrac12\log_3 9\)
- Primero, que ningún logaritmo tenga coeficiente: el coeficiente sube como exponente. \(2\log_3 6=\log_3 6^2=\log_3 36\) y \(\tfrac12\log_3 9=\log_3 9^{1/2}\).
- \(9^{1/2}=\sqrt9=3\), así que \(\tfrac12\log_3 9=\log_3 3\). Cuidado: \(\tfrac12\log_3 9\) no es \(\log_3 4.5\); el \(\tfrac12\) pasa como exponente (raíz cuadrada), no divide al 9.
- La resta se vuelve cociente: \(\log_3 36-\log_3 4=\log_3\tfrac{36}{4}=\log_3 9\).
- La suma se vuelve producto: \(\log_3 9+\log_3 3=\log_3(9\cdot3)=\log_3 27\).
- \(3^3=27\), así que el resultado es \(\boxed{3}\).
- Con calculadora: \(2(1.6309)-1.2619+1\approx3\) ✓.
Calcula sin calculadora \(5^{2\log_5 3}+\log_2 48-\log_2 3\)
- En el exponente, el coeficiente 2 sube: \(2\log_5 3=\log_5 3^2=\log_5 9\).
- La exponencial de base 5 y el logaritmo base 5 se deshacen: \(5^{\log_5 9}=9\). Cuidado: no es \(2\cdot3=6\); el 2 afecta al 3 como exponente.
- \(\log_2 48-\log_2 3=\log_2\tfrac{48}{3}=\log_2 16\).
- \(16=2^4\), así que \(\log_2 16=4\).
- \(9+4=\boxed{13}\).
¿Es cierto que \(\log_2(8+8)=\log_2 8+\log_2 8\)?
- Lado izquierdo: primero se suma, \(8+8=16\), y \(\log_2 16=4\) porque \(2^4=16\).
- Lado derecho: \(\log_2 8=3\), así que \(3+3=6\).
- \(4\ne6\): la igualdad es falsa. dice que la suma de logaritmos es el logaritmo de un producto: \(\log_2 8+\log_2 8=\log_2(8\cdot8)=\log_2 64=6\) ✓.
- Conclusión: no existe ley para el logaritmo de una suma. Con \(\log(M+N)\), primero se hace la suma y después el logaritmo.
Una prensa produce 85 dB. El nivel de ruido es \(L=10\log\dfrac{I}{I_0}\), con \(I\) la intensidad del sonido. Si se enciende una segunda prensa igual (el doble de intensidad), ¿el nivel sube a 170 dB?
- Con una prensa, \(85=10\log\dfrac{I}{I_0}\), así que \(\log\dfrac I{I_0}=8.5\), es decir, \(\dfrac I{I_0}=10^{8.5}\).
- Con dos prensas la intensidad se duplica: \(L_2=10\log\left(2\cdot\dfrac I{I_0}\right)\).
- Logaritmo de un producto: \(L_2=10\left(\log2+\log\dfrac I{I_0}\right)\).
- \(\log 2\approx0.301\), así que \(L_2\approx10(0.301+8.5)=\boxed{88\ \text{dB}}\).
- No son 170 dB: duplicar la intensidad solo suma unos 3 dB, porque el logaritmo convierte multiplicar en sumar. Por eso en planta cada 3 dB extra importan: significan el doble de energía sonora.
El escocés John Napier publicó en 1614 Mirifici Logarithmorum Canonis Descriptio (“Descripción de la maravillosa regla de los logaritmos”). Sus tablas convertían multiplicaciones difíciles en sumas, y le llevó unos veinte años calcularlas a mano.
El inglés Henry Briggs lo visitó y propuso usar base 10. Publicó tablas en 1617 y en 1624 (Arithmetica logarithmica). Por más de 300 años, astrónomos, navegantes e ingenieros hicieron sus cálculos con tablas de logaritmos y con la regla de cálculo, hasta la llegada de las calculadoras electrónicas.
Errores comunes
Históricamente, convertían multiplicaciones difíciles en sumas (\(\log(MN)=\log M+\log N\)); así calculaban los ingenieros con tablas y reglas de cálculo antes de las calculadoras. Hoy los usamos para despejar exponentes y para medir cantidades que abarcan muchos órdenes de magnitud: sismos, sonido, acidez, señales en electrónica o el brillo de las estrellas.
Porque ninguna potencia \(b^y\) da exactamente 0. Si haces y muy negativo, \(b^y\) se acerca a 0 (\(2^{-10}\approx0.001\)), pero nunca llega. Por eso la gráfica de \(\log_b x\) baja sin límite al acercarse a \(x=0\): ahí tiene una asíntota vertical.
Porque usa la base \(e\), que aparece sola en fenómenos de cambio continuo (crecimiento, enfriamiento, desintegración). Además, en cálculo es la más sencilla: la derivada de \(\ln x\) (su ritmo de cambio) es \(\frac1x\), mientras que con otra base aparece un factor extra: \(\frac{1}{x\ln b}\). Lo verás en Derivadas de exponenciales y logaritmos.
Con cambio de base: \(\log_7 50=\dfrac{\ln50}{\ln7}\approx\dfrac{3.912}{1.946}\approx2.010\). Funciona porque si \(y=\log_7 50\), entonces \(7^y=50\); aplicando ln: \(y\ln7=\ln50\).
Videos y material de apoyo
Ecuaciones exponenciales
Temario: 1.2.1 Formulación · 1.2.2 Métodos de solución · 1.2.3 Aplicaciones
Si la incógnita está en el exponente, la “bajamos”: igualando bases o aplicando un logaritmo a ambos lados.
Tres métodos
1. Igualar bases
Si puedes escribir ambos lados con la misma base, iguala los exponentes: \(2^{x+1}=32=2^5\Rightarrow x+1=5\Rightarrow x=4\).
2. Aplicar logaritmo
Si no hay base común, aplica logaritmo natural en ambos lados y usa la ley de la potencia:
\[ 3^x=20\;\Rightarrow\; \ln 3^x=\ln 20\;\Rightarrow\; x\ln3=\ln20\;\Rightarrow\; x=\frac{\ln20}{\ln3}\approx2.727 \]3. Cambio de variable
Si aparece \(b^{2x}\) y \(b^x\), llama \(u=b^x\) para obtener una ecuación cuadrática. Recuerda: \(u=b^x\) siempre es positiva, así que las soluciones \(u\le0\) se descartan.
Resuelve \(5\cdot2^{3x-1}=40\)
- Aísla la potencia: divide entre 5. \(2^{3x-1}=8\).
- Escribe 8 como potencia de 2: \(2^{3x-1}=2^3\).
- Bases iguales, exponentes iguales: \(3x-1=3\). (Es lo mismo que sacar \(\log_2\) en ambos lados: \(\log_2 2^{u}=u\).)
- Despeja: \(x=\tfrac43\). Comprueba: \(5\cdot2^{3(4/3)-1}=5\cdot2^3=40\) ✓
Resuelve \(9^{x}=27^{\,x-1}\)
- 9 y 27 no son iguales, pero los dos son potencias de 3: \(9=3^2\) y \(27=3^3\). Queda \((3^2)^x=(3^3)^{x-1}\).
- Potencia de una potencia: \(3^{2x}=3^{3(x-1)}=3^{3x-3}\). Cuidado: el 3 multiplica a todo el exponente \(x-1\); aquí muchos escriben \(3x-1\).
- Misma base en ambos lados: los exponentes son iguales, \(2x=3x-3\).
- \(2x-3x=-3\) \(\Rightarrow -x\) \(=-3\) \(\Rightarrow x\) \(=\boxed{3}\).
- \(9^3=729\) y \(27^{3-1}=27^2=729\) ✓.
Una máquina de $250,000 pierde 12 % de su valor cada año. ¿Después de cuánto tiempo valdrá $100,000?
- Si pierde 12 %, cada año conserva el 88 %: el factor es \(b=1-0.12=0.88\) y el modelo es \(V(t)=250000(0.88)^t\). Cuidado: aquí muchos usan 0.12, que es lo que se pierde, no lo que queda.
- Plantea la ecuación \(250000(0.88)^t=100000\) y aísla la potencia dividiendo entre 250000: \((0.88)^t=0.4\).
- 0.4 no es una potencia sencilla de 0.88, así que aplica ln en ambos lados y baja el exponente con la ley de la potencia: \(t\ln0.88=\ln0.4\).
- Despeja: \(t=\dfrac{\ln0.4}{\ln0.88}\) \(\approx\dfrac{-0.9163}{-0.1278}\approx7.17\). Los dos logaritmos son negativos, así que el cociente es positivo, como debe ser un tiempo.
- Interpretación: la máquina llega a $100,000 a los 7.17 años, es decir, durante su octavo año de uso. Comprueba: \(250000(0.88)^{7.17}\approx100000\) ✓.
Resuelve \(3^{x+1}=5^{x}\) (bases distintas en los dos lados)
- Primero intenta igualar bases: 3 y 5 no son potencias de un mismo número, así que ese método no funciona aquí.
- Aplica ln en ambos lados y baja los exponentes: \((x+1)\ln3=x\ln5\). Cuidado: baja el exponente completo \(x+1\), con su paréntesis.
- Reparte: \(x\ln3+\ln3=x\ln5\). Los \(\ln\) son solo números (\(\ln3\approx1.0986\), \(\ln5\approx1.6094\)); junta los términos con \(x\) en un lado: \(\ln3=x\ln5-x\ln3\).
- Factor común \(x\): \(\ln3=x(\ln5-\ln3)\), así que \(x=\dfrac{\ln3}{\ln5-\ln3}\).
- \(\ln5-\ln3=\ln\tfrac53\approx0.5108\). Entonces \(x=\dfrac{1.0986}{0.5108}\approx\boxed{2.151}\).
- \(3^{3.151}\approx31.86\) y \(5^{2.151}\approx31.86\) ✓.
Cambio de variable: \(4^x-6\cdot2^x+8=0\)
- Observa que \(4^x=(2^2)^x=(2^x)^2\).
- Sea \(u=2^x\): la ecuación queda \(u^2-6u+8=0\).
- Factoriza: \((u-2)(u-4)=0\Rightarrow u=2\) o \(u=4\). Ambas son positivas, así que sirven.
- Regresa a x: \(2^x=2\Rightarrow x=1\); \(2^x=4\Rightarrow x=2\).
- Con \(x=1\): \(4-12+8=0\) ✓. Con \(x=2\): \(16-24+8=0\) ✓.
Resuelve \(e^{x}-6e^{-x}=1\)
- El exponente negativo es un recíproco: \(e^{-x}=\dfrac1{e^x}\). La ecuación es \(e^x-\dfrac{6}{e^x}=1\).
- Multiplica todo por \(e^x\) (nunca es 0) para quitar la fracción: \(e^x\cdot e^x=e^{2x}\), así que \(e^{2x}-6=e^x\), es decir, \(e^{2x}-e^x-6=0\).
- Con \(u=e^x\): \(u^2-u-6=0\), que se factoriza como \((u-3)(u+2)=0\). Entonces \(u=3\) o \(u=-2\).
- \(e^x=-2\) es imposible: una potencia de base positiva nunca es negativa (y \(\ln(-2)\) no existe). Se descarta.
- \(e^x=3\): aplica ln en ambos lados, \(\ln e^x=x\), así que \(x=\boxed{\ln3\approx1.0986}\).
- \(e^{\ln3}=3\) y \(6e^{-\ln3}=\tfrac63=2\); entonces \(3-2=1\) ✓.
Resuelve \(2^x+2^x=2^{10}\). ¿Sale \(x=5\)?
- La tentación es escribir \(2^x+2^x=2^{2x}\) y concluir \(2x=10\), \(x=5\). Pero suma exponentes cuando las potencias se multiplican, no cuando se suman.
- Compruébalo con \(x=5\): \(2^5+2^5=32+32=64\), y \(2^{10}=1024\) ✗.
- Lo correcto: son dos términos iguales, como \(a+a=2a\). Entonces \(2^x+2^x=2\cdot2^x\).
- Ahora sí hay un producto de igual base: \(2^1\cdot2^x=2^{x+1}\). La ecuación queda \(2^{x+1}=2^{10}\).
- Exponentes iguales: \(x+1=10\Rightarrow x=\boxed{9}\).
- \(2^9+2^9=512+512=1024=2^{10}\) ✓.
La confiabilidad de una bomba (probabilidad de que siga funcionando después de \(t\) horas) es \(R(t)=e^{-0.0004t}\). Mantenimiento quiere darle servicio antes de que \(R\) baje de 90 %. ¿Cada cuántas horas?
- 90 % es 0.90: plantea \(e^{-0.0004t}=0.90\). La potencia ya está aislada.
- Aplica ln en ambos lados; ln y la exponencial de base \(e\) se deshacen: \(-0.0004t=\ln0.90\).
- \(\ln0.90\approx-0.10536\), así que \(t=\dfrac{-0.10536}{-0.0004}\) \(\approx\boxed{263.4\ \text{h}}\).
- \(e^{-0.0004(263.4)}=e^{-0.10536}\approx0.900\) ✓. El signo tiene sentido: ln de un número menor que 1 es negativo, y el tiempo sale positivo.
- Hay que programar el servicio preventivo cada 263 h de operación como máximo; con turnos de 8 h, unas 33 jornadas.
Formular: de la situación a la ecuación
Casi todos los modelos siguen \(Q(t)=Q_0\,b^{t}\) o \(Q(t)=Q_0\,e^{kt}\): una cantidad inicial que se multiplica por un factor fijo en cada periodo. Si algo crece un r % por periodo, el factor es \(b=1+r\); si decrece un r %, es \(b=1-r\).
Errores comunes
Sí. \(\dfrac{\ln20}{\ln3}\) y \(\dfrac{\log20}{\log3}\) dan exactamente lo mismo (≈ 2.727), porque el cociente cancela la base. Se suele usar ln porque es la base natural del cálculo.
Sí. En \(2^x=x+3\) la x aparece dentro y fuera del exponente, y no existe un despeje con funciones conocidas. Aun así tiene dos soluciones: \(x\approx-2.863\) y \(x\approx2.445\). Se encuentran graficando o con métodos numéricos, como el método de Newton, que verás más adelante en el curso.
El simple suma la misma cantidad cada año (es lineal); el compuesto multiplica, porque también genera intereses sobre los intereses. Con $10,000 al 10 % anual durante 20 años: simple da $30,000; compuesto da \(10000(1.1)^{20}\approx\$67{,}275\).
Solo \(x=0\). Divide entre \(3^x\): \(\left(\frac23\right)^x=1\), y la única potencia que da 1 es la de exponente 0. En la gráfica, \(2^x\) y \(3^x\) solo se cruzan en \((0,1)\).
Videos y material de apoyo
Ecuaciones logarítmicas
Temario: 1.3.1 Formulación · 1.3.2 Métodos de solución · 1.3.3 Aplicaciones
Para liberar a x de un logaritmo, pasa a forma exponencial: \(\log_b A=c\iff A=b^c\). Después, verifica que cada solución deje argumentos positivos.
Receta en tres pasos
- Junta todos los logaritmos en uno solo usando las leyes (producto, cociente, potencia).
- Convierte a exponencial: \(\log_b(\text{algo})=c\Rightarrow \text{algo}=b^c\). O si tienes \(\log_b A=\log_b B\), iguala \(A=B\).
- Verifica en la ecuación original. Al juntar logaritmos pueden aparecer soluciones “extrañas” que hacen negativo algún argumento.
Resuelve \(\log_5(2x+1)=2\)
- Solo hay un logaritmo, así que no hay nada que juntar: pasa directo a forma exponencial. La base 5 se eleva al resultado 2: \(2x+1=5^2=25\). Cuidado: aquí muchos multiplican \(5\cdot2=10\); la base se eleva.
- Despeja: \(2x=24\Rightarrow x=12\).
- Verifica en la original: \(2(12)+1=25>0\), así que el logaritmo existe, y \(\log_5 25=2\) porque \(5^2=25\) ✓. Solución: \(\boxed{x=12}\).
Resuelve \(\ln(3x-2)=\ln(x+6)\)
- Hay un solo logaritmo de cada lado y con la misma base. Si elevas \(e\) a cada lado, \(e^{\ln A}=A\): los argumentos deben ser iguales, \(3x-2=x+6\).
- \(3x-x=6+2\) \(\Rightarrow 2x\) \(=8\) \(\Rightarrow x\) \(=4\).
- Verifica en la original: \(3(4)-2=10>0\) y \(4+6=10>0\); los dos lados valen \(\ln10\) ✓. Solución: \(\boxed{x=4}\).
Resuelve \(\log_3 x-\log_3(x-2)=1\)
- Junta la resta en un solo logaritmo: \(\log_3\dfrac{x}{x-2}=1\).
- Forma exponencial: \(\dfrac{x}{x-2}=3^1=3\).
- Multiplica por \(x-2\): \(x=3(x-2)=3x-6\), así que \(-2x=-6\) y \(x=3\).
- Verifica: \(x=3>0\) y \(x-2=1>0\). En la original: \(\log_3 3-\log_3 1=1-0=1\) ✓. Solución: \(\boxed{x=3}\).
Resuelve \(\log_2(x+3)+\log_2(x-3)=4\)
- Ley del producto: \(\log_2\big[(x+3)(x-3)\big]=4\), es decir, \(\log_2(x^2-9)=4\).
- Forma exponencial: \(x^2-9=2^4=16\).
- \(x^2=25\Rightarrow x=5\) o \(x=-5\).
- Verifica: con \(x=-5\), \(\log_2(-2)\) no existe → se descarta. Con \(x=5\): \(\log_2 8+\log_2 2=3+1=4\) ✓. Solución única: \(\boxed{x=5}\).
Resuelve \(2\log x=\log(4x+5)\) (base 10)
- El coeficiente 2 sube como exponente: \(2\log x=\log x^2\). Queda \(\log x^2=\log(4x+5)\).
- Misma base y un solo logaritmo en cada lado: los argumentos son iguales, \(x^2=4x+5\).
- \(x^2-4x-5=0\) \(\Rightarrow(x-5)(x+1)\) \(=0\), así que \(x=5\) o \(x=-1\).
- Verifica en la original: con \(x=-1\) aparece \(2\log(-1)\), que no existe → se descarta. Cuidado: en \(\log x^2\) sí “funcionaría” (\(\log1=0\)); por eso se verifica en la ecuación original y no en la transformada.
- Con \(x=5\): \(2\log5=\log25\) y \(\log(4\cdot5+5)=\log25\) ✓. Solución: \(\boxed{x=5}\).
Resuelve \(\log_2 x+\log_4 x=6\)
- Las bases son distintas (2 y 4), así que no puedes juntar con la ley del producto: esa ley exige la misma base. Primero hay que pasar todo a una sola base.
- Cambio de base a base 2: \(\log_4 x=\dfrac{\log_2 x}{\log_2 4}\) \(=\dfrac{\log_2 x}{2}\).
- Queda \(\log_2 x+\tfrac12\log_2 x=6\), es decir, \(\tfrac32\log_2 x=6\).
- Multiplica por \(\tfrac23\): \(\log_2 x=4\).
- Forma exponencial: \(x=2^4=\boxed{16}\).
- \(\log_2 16=4\) y \(\log_4 16=2\) (porque \(4^2=16\)); \(4+2=6\) ✓.
Curva de aprendizaje: en una línea de ensamble la primera unidad tarda 50 min y la tasa de aprendizaje es del 80 %. ¿Cuánto tarda la unidad 16? ¿Cuál es la primera unidad que tarda menos de 20 min?
- Qué significa “80 %”: con la práctica, cada vez que la producción acumulada se duplica, el tiempo por unidad se multiplica por 0.8. El modelo usual es \(T(n)=T_1\,n^{b}\), con \(T_1=50\) min el tiempo de la primera unidad.
- ¿Cuánto vale b? Al duplicar n, \(\dfrac{T(2n)}{T(n)}=\dfrac{(2n)^b}{n^b}=2^b\), y eso debe ser 0.8. Entonces \(2^b=0.8\), es decir, \(b=\log_2 0.8\). Con cambio de base: \(b=\dfrac{\ln0.8}{\ln2}\) \(\approx-0.3219\). Es negativo porque el tiempo baja.
- Unidad 16: como \(16=2^4\), la producción se duplicó cuatro veces (1 → 2 → 4 → 8 → 16): \(T(16)=50(0.8)^4\) \(=50(0.4096)\approx20.48\) min. Con la fórmula: \(50\cdot16^{-0.3219}\approx20.48\) ✓.
- Menos de 20 min: plantea \(50\,n^{b}=20\) y aísla la potencia: \(n^{b}=0.4\). Aplica ln en ambos lados y usa la ley de la potencia: \(b\ln n=\ln0.4\).
- Despeja: \(\ln n=\dfrac{\ln0.4}{b}\), así que \(\ln n\approx\dfrac{-0.9163}{-0.3219}\) \(\approx2.846\). Es una ecuación logarítmica: en forma exponencial, \(n=e^{2.846}\approx17.2\).
- Interpreta: no existe la unidad 17.2. Como el tiempo baja al aumentar n, la unidad 17 todavía tarda un poco más de 20 min (≈ 20.08) y la 18 ya tarda menos (≈ 19.72). Respuesta: la unidad 18. Cuidado: redondear 17.2 a 17 da una unidad que aún no cumple.
Resuelve \((\log x)^2=\log(x^2)\). ¿Es cierta para todo \(x>0\)?
- La tentación es bajar el 2 en los dos lados, escribir \(2\log x=2\log x\) y decir “se cumple siempre”. Pero solo aplica cuando el exponente está dentro del logaritmo: \((\log x)^2\) es el logaritmo elevado al cuadrado, no el logaritmo de un cuadrado.
- Prueba con \(x=10\): \((\log10)^2=1^2=1\), pero \(\log100=2\) ✗. No es una identidad.
- Lo correcto: solo el lado derecho cambia, \(\log x^2=2\log x\). Con \(u=\log x\): \(u^2=2u\).
- \(u^2-2u=0\Rightarrow u(u-2)=0\), así que \(u=0\) o \(u=2\). Cuidado: si divides entre \(u\) pierdes \(u=0\).
- \(\log x=0\Rightarrow x=10^0=1\); \(\log x=2\Rightarrow x=10^2=100\).
- \(x=1\): \(0^2=0=\log1\) ✓. \(x=100\): \(2^2=4=\log10\,000\) ✓. Solo hay dos soluciones: \(\boxed{x=1,\ x=100}\).
En un taller, una prensa produce 85 dB. En la nave de al lado se miden 94 dB. Con \(L=10\log\dfrac{I}{I_0}\), ¿cuántas veces más intensidad sonora hay en la nave?
- Escribe los dos niveles: \(85=10\log\dfrac{I_1}{I_0}\) y \(94=10\log\dfrac{I_2}{I_0}\). Buscamos \(\dfrac{I_2}{I_1}\); \(I_0\) no se conoce, pero va a desaparecer.
- Resta las dos ecuaciones: \(94-85=10\left(\log\dfrac{I_2}{I_0}-\log\dfrac{I_1}{I_0}\right)\) \(=10\log\dfrac{I_2}{I_1}\). El \(I_0\) se cancela dentro del cociente.
- \(9=10\log\dfrac{I_2}{I_1}\) \(\Rightarrow\log\dfrac{I_2}{I_1}\) \(=0.9\).
- Forma exponencial (base 10): \(\dfrac{I_2}{I_1}=10^{0.9}\approx\boxed{7.94}\).
- La nave tiene casi 8 veces la intensidad de una prensa: equivale a unas 8 prensas funcionando juntas. Cuidado: 94 dB no es “un 10 % más” que 85 dB; en una escala logarítmica, sumar 9 dB multiplica la intensidad por casi 8.
Errores comunes
Las concentraciones de iones H⁺ son números muy pequeños, como \(10^{-3}\) mol/L, cuyo logaritmo es negativo (−3). El signo menos lo vuelve positivo, y así el pH de las disoluciones comunes queda en una escala cómoda de 0 a 14.
Sí. En \(\ln x=\ln(x-1)\) tendrías \(x=x-1\), que es imposible. En otras, todos los candidatos se descartan: \(\log(x+1)=\log(2x+5)\) da \(x=-4\), pero entonces \(x+1=-3\) y el logaritmo no existe. Resultado: sin solución.
Los sismólogos hoy reportan la magnitud de momento (Mw), que corrige limitaciones de la escala de Richter original con sismos muy grandes. Pero la idea es la misma: es una escala logarítmica, donde subir un punto multiplica la energía por unas 32 veces.
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Triángulos rectángulos y el círculo unitario
Temario: 1.4.1 Trigonometría de triángulos rectángulos y sus aplicaciones
Seno, coseno y tangente son razones entre lados. Dependen solo del ángulo, no del tamaño del triángulo.
Opuesto y adyacente se nombran respecto al ángulo que estás usando. La hipotenusa siempre es el lado frente al ángulo recto y es el más largo.
Leyes numeradas de este tema
Además de las tres razones, hay otras tres (secante, cosecante y cotangente) que son sus recíprocas, y unas cuantas identidades que salen del teorema de Pitágoras. Todas se comprueban con un triángulo 3‑4‑5, con θ opuesto al lado 3:
| Código | Ley | Fórmula | Ejemplo (triángulo 3‑4‑5) |
|---|---|---|---|
| I1 | Razones trigonométricas | \(\sin\theta=\dfrac{\text{op}}{\text{hip}},\ \cos\theta=\dfrac{\text{ad}}{\text{hip}},\ \tan\theta=\dfrac{\text{op}}{\text{ad}}\) | \(\sin\theta=\tfrac35,\ \cos\theta=\tfrac45,\ \tan\theta=\tfrac34\) |
| I2 | Identidades de cociente | \(\tan\theta=\dfrac{\sin\theta}{\cos\theta},\ \cot\theta=\dfrac{\cos\theta}{\sin\theta}\) | \(\dfrac{3/5}{4/5}=\tfrac34=\tan\theta\) |
| I3 | Identidades recíprocas | \(\csc\theta=\dfrac1{\sin\theta},\ \sec\theta=\dfrac1{\cos\theta},\ \cot\theta=\dfrac1{\tan\theta}\) | \(\csc\theta=\tfrac53,\ \sec\theta=\tfrac54,\ \cot\theta=\tfrac43\) |
| I4 | Identidad pitagórica | \(\sin^2\theta+\cos^2\theta=1\) | \(\tfrac{9}{25}+\tfrac{16}{25}=1\) |
| I5 | Pitagóricas derivadas | \(1+\tan^2\theta=\sec^2\theta,\ 1+\cot^2\theta=\csc^2\theta\) | \(1+\tfrac{9}{16}=\tfrac{25}{16}=\left(\tfrac54\right)^2\) |
| I10 | Grados y radianes | \(\pi\ \text{rad}=180^\circ,\ \ \text{rad}=\text{grados}\cdot\dfrac{\pi}{180}\) | \(60^\circ=\tfrac{\pi}{3}\) (lo verás con el círculo unitario, más abajo) |
| I12 | Teorema de Pitágoras | \(a^2+b^2=c^2\) (\(c\): hipotenusa) | \(3^2+4^2=9+16=25=5^2\) |
Las leyes de trigonometría tienen códigos I1 a I13; aquí van las primeras (I1 a I5, I10 e I12) y las demás llegan en los temas 1.6 y 1.7. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula. También verás códigos E y L de los temas anteriores, y etiquetas grises (Plantear, Despejar, Aritmética…) en los pasos que no son una ley. Cuando resuelvas tú, intenta nombrar la ley de cada paso.
Hiparco de Nicea (siglo II a.C.), astrónomo griego, construyó la primera tabla trigonométrica conocida, una tabla de cuerdas de un círculo. Por eso se le considera el padre de la trigonometría.
La palabra “seno” viene de una cadena de traducciones. Los matemáticos de la India la llamaban jyā (cuerda de arco); los árabes la escribieron jiba, sin vocales, y más tarde se leyó como jaib (“bolsillo” o “pliegue”). En el siglo XII se tradujo al latín como sinus, que significa lo mismo.
Una escalera de 6 m forma 70° con el piso. ¿A qué altura toca la pared?
- Dibuja: la escalera es la hipotenusa (6 m), la altura es el cateto opuesto a los 70°, la distancia al muro es el adyacente.
- Opuesto con hipotenusa → seno: \(\sin70^\circ=\dfrac{h}{6}\).
- \(h=6\sin70^\circ\) \(\approx6(0.9397)\approx5.64\) m.
- Extra: la base está a \(6\cos70^\circ\approx2.05\) m del muro. Comprueba con Pitágoras: \(5.64^2+2.05^2\approx36\) ✓
(a) Convierte 135° a radianes. (b) Convierte \(\tfrac{5\pi}{6}\) a grados. (c) ¿Cuántos grados son 2 radianes?
- (a) Multiplica por \(\tfrac{\pi}{180}\): \(135\cdot\dfrac{\pi}{180}=\dfrac{135\pi}{180}\).
- Simplifica la fracción entre 45: \(\dfrac{135}{180}=\dfrac34\), así que \(135^\circ=\boxed{\tfrac{3\pi}{4}}\approx2.356\) rad.
- (b) Al revés, multiplica por \(\tfrac{180}{\pi}\): \(\dfrac{5\pi}{6}\cdot\dfrac{180}{\pi}=5\cdot30\) \(=\boxed{150^\circ}\). La \(\pi\) se cancela.
- (c) Sin \(\pi\) también se puede: \(2\cdot\dfrac{180}{\pi}=\dfrac{360}{\pi}\) \(\approx\boxed{114.59^\circ}\). Cuidado: “2 rad” no es “2°”; un radián mide unos 57.3°.
- 135° está entre 90° y 180°, así que en radianes debe quedar entre \(\tfrac\pi2\approx1.571\) y \(\pi\approx3.142\): 2.356 ✓.
Una rampa de carga sube 1.2 m a lo largo de 10 m horizontales. ¿Qué ángulo forma con el piso y cuánto mide la rampa?
- Dibuja: la altura 1.2 m es el cateto opuesto al ángulo θ del piso y los 10 m son el adyacente. Opuesto con adyacente → tangente: \(\tan\theta=\dfrac{1.2}{10}=0.12\).
- Ahora conoces la razón y buscas el ángulo: es la pregunta al revés, igual que el logaritmo lo es de la potencia. La tecla \(\tan^{-1}\) (arco tangente) responde “¿qué ángulo tiene tangente 0.12?”: \(\theta=\tan^{-1}(0.12)\approx6.84^\circ\). Cuidado: \(\tan^{-1}\) no es \(\tfrac1{\tan}\), y la calculadora debe estar en modo grados (DEG).
- La rampa es la hipotenusa. Por Pitágoras: \(\sqrt{10^2+1.2^2}\) \(=\sqrt{101.44}\approx10.07\) m (o bien \(\tfrac{10}{\cos6.84^\circ}\approx10.07\)).
- Interpretación: es una rampa suave, de casi 7°, y mide apenas 7 cm más que su proyección en el piso.
θ es agudo y \(\sin\theta=\tfrac{5}{13}\). Sin calculadora, encuentra \(\cos\theta\), \(\tan\theta\) y \(\sec\theta\).
- De \(\sin^2\theta+\cos^2\theta=1\): \(\cos^2\theta=1-\left(\tfrac5{13}\right)^2\) \(=1-\tfrac{25}{169}\) \(=\tfrac{144}{169}\).
- \(\cos\theta=\pm\tfrac{12}{13}\). Como θ es agudo, el coseno es positivo: \(\cos\theta=\boxed{\tfrac{12}{13}}\).
- \(\tan\theta=\dfrac{\sin\theta}{\cos\theta}\) \(=\dfrac{5/13}{12/13}\) \(=\boxed{\tfrac5{12}}\). Los 13 se cancelan.
- \(\sec\theta=\dfrac1{\cos\theta}\) \(=\boxed{\tfrac{13}{12}}\). Cuidado: la recíproca del coseno es la secante, no la cosecante.
- Otra forma: es el triángulo 5‑12‑13 (\(25+144=169\) ✓), con opuesto 5, adyacente 12 e hipotenusa 13. Las razones coinciden.
En el círculo unitario, da las coordenadas de los puntos con \(\theta=\tfrac\pi3\) y con \(\theta=\tfrac\pi2\). ¿Por qué no existe \(\tan\tfrac\pi2\)?
- \(\tfrac\pi3=\tfrac{180^\circ}{3}=60^\circ\).
- En el círculo unitario la hipotenusa mide 1, así que el punto es \((\cos\theta,\sin\theta)\). Con la tabla: \(\left(\tfrac12,\ \tfrac{\sqrt3}2\right)\approx(0.5,\ 0.866)\).
- Está sobre el círculo: \(\left(\tfrac12\right)^2+\left(\tfrac{\sqrt3}2\right)^2=\tfrac14+\tfrac34\) \(=1\) ✓.
- \(\tfrac\pi2=90^\circ\): el punto quedó en lo más alto del círculo, \((0,\ 1)\). Entonces \(\cos\tfrac\pi2=0\) y \(\sin\tfrac\pi2=1\).
- \(\tan\tfrac\pi2=\dfrac{\sin(\pi/2)}{\cos(\pi/2)}\) \(=\dfrac10\): no se puede dividir entre 0, así que no existe.
- Cerca de 90° la tangente se dispara: \(\tan89^\circ\approx57.29\) y \(\tan89.9^\circ\approx572.96\). Por eso en la tabla dice “no existe”.
Simplifica \((1-\cos^2\theta)(1+\tan^2\theta)\)
- Despeja en la identidad pitagórica: \(1-\cos^2\theta=\sin^2\theta\).
- El segundo paréntesis es una pitagórica derivada: \(1+\tan^2\theta=\sec^2\theta\).
- \(\sec^2\theta=\dfrac1{\cos^2\theta}\), así que el producto es \(\sin^2\theta\cdot\dfrac1{\cos^2\theta}=\dfrac{\sin^2\theta}{\cos^2\theta}\).
- \(\dfrac{\sin^2\theta}{\cos^2\theta}=\left(\dfrac{\sin\theta}{\cos\theta}\right)^2\) \(=\boxed{\tan^2\theta}\).
- Con \(\theta=60^\circ\): \(\left(1-\tfrac14\right)(1+3)=\tfrac34\cdot4=3\), y \(\tan^260^\circ=(\sqrt3)^2=3\) ✓.
Desde un punto del piso, la punta de una chimenea se ve con un ángulo de elevación de 35°. Al avanzar 20 m hacia ella, el ángulo es de 50°. ¿Qué altura tiene?
- Ningún triángulo se resuelve solo: en cada uno conoces un ángulo pero ningún lado. Llama \(h\) a la altura y \(d\) a la distancia desde el segundo punto hasta la base; desde el primero la distancia es \(d+20\).
- En cada triángulo, opuesto con adyacente: \(h=d\tan50^\circ\) y \(h=(d+20)\tan35^\circ\).
- Iguala las dos expresiones de \(h\): \(d\tan50^\circ=d\tan35^\circ+20\tan35^\circ\), y junta las \(d\): \(d(\tan50^\circ-\tan35^\circ)=20\tan35^\circ\).
- \(d=\dfrac{20(0.7002)}{1.1918-0.7002}\) \(\approx\dfrac{14.004}{0.4916}\) \(\approx28.49\) m.
- \(h=28.49\tan50^\circ\) \(\approx28.49(1.1918)\) \(\approx\boxed{33.95\ \text{m}}\).
- Con el otro triángulo: \((28.49+20)\tan35^\circ\) \(\approx48.49(0.7002)\) \(\approx33.95\) ✓.
Si \(\sin\theta=0.6\), un compañero dice que \(\theta=\sin^{-1}(0.6)=\dfrac1{0.6}\approx1.667\). ¿Tiene razón?
- La tentación viene de los exponentes, donde \(x^{-1}=\tfrac1x\). Pero en trigonometría \(\sin^{-1}\) es la función inversa (el ángulo), no el recíproco; el recíproco tiene nombre propio: \(\csc\theta=\tfrac1{\sin\theta}\).
- \(\sin\theta=0.6\) pregunta: ¿qué ángulo tiene seno 0.6? Por ejemplo, el del triángulo 3‑4‑5 opuesto al lado 3, porque \(\tfrac35=0.6\).
- En modo DEG, la tecla \(\sin^{-1}\) da \(\theta\approx\boxed{36.87^\circ}\).
- El 1.667 sí es algo: \(\tfrac1{0.6}=\tfrac53=\csc\theta\), un cociente de lados (hipotenusa entre opuesto), no un ángulo.
- \(\sin36.87^\circ\approx0.600\) ✓, pero \(\sin1.667^\circ\approx0.029\) ✗. El compañero no tiene razón.
Una grúa tiene una pluma de 18 m, con el pivote a 1.5 m del piso. A 62° sobre la horizontal, ¿a qué altura queda la punta y cuál es su alcance horizontal? Si por la carga el alcance no puede pasar de 9 m, ¿cuál es el ángulo mínimo?
- La pluma es la hipotenusa (18 m). El alcance es el cateto adyacente a los 62° y la subida es el opuesto; a la subida hay que sumarle 1.5 m del pivote.
- Alcance: \(18\cos62^\circ\approx18(0.4695)\approx8.45\) m. Cumple, porque es menor que 9 m.
- Altura: \(1.5+18\sin62^\circ\) \(\approx1.5+18(0.8829)\) \(\approx1.5+15.89\) \(=\boxed{17.39\ \text{m}}\). Cuidado: aquí muchos olvidan los 1.5 m del pivote.
- Ángulo límite: \(\cos\theta=\dfrac{9}{18}=\tfrac12\), así que, por la tabla, \(\theta=60^\circ\).
- Al bajar la pluma, el coseno crece y el alcance también. Por eso el operador debe mantener \(\theta\ge60^\circ\): a 62° va bien, pero por debajo de 60° el alcance pasaría de 9 m.
Del triángulo al círculo unitario
Un triángulo rectángulo solo admite ángulos entre 0° y 90°. Para hablar de cualquier ángulo usamos un círculo de radio 1 centrado en el origen: un punto que gira un ángulo θ tiene coordenadas \((\cos\theta,\ \sin\theta)\). Como la hipotenusa mide 1, el coseno es la sombra horizontal y el seno la altura.
Radianes: un radián es el ángulo cuyo arco mide lo mismo que el radio. Una vuelta completa mide \(2\pi\) radianes = 360°. Para convertir: \(\text{rad}=\text{grados}\cdot\frac{\pi}{180}\). En cálculo siempre usaremos radianes.
| Ángulo | 0° | 30° = π/6 | 45° = π/4 | 60° = π/3 | 90° = π/2 |
|---|---|---|---|---|---|
| \(\sin\) | 0 | \(\tfrac12\) | \(\tfrac{\sqrt2}2\) | \(\tfrac{\sqrt3}2\) | 1 |
| \(\cos\) | 1 | \(\tfrac{\sqrt3}2\) | \(\tfrac{\sqrt2}2\) | \(\tfrac12\) | 0 |
| \(\tan\) | 0 | \(\tfrac{\sqrt3}3\) | 1 | \(\sqrt3\) | no existe |
Errores comunes
Es una herencia de los astrónomos babilonios, que contaban en base 60. Una explicación común es que 360 es cercano a los días del año y tiene muchísimos divisores (2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12…), lo que facilita repartir la vuelta en partes iguales. Es una convención, no una ley de la naturaleza.
Porque con radianes las fórmulas quedan limpias. Por ejemplo, para ángulos pequeños \(\sin x\approx x\) y la derivada (el ritmo de cambio) de \(\sin x\) es \(\cos x\), como verás en Derivadas trigonométricas. Si usaras grados, aparecería el factor \(\frac{\pi}{180}\) en todas partes. Un radián mide aproximadamente 57.3°.
Es el teorema de Pitágoras en el círculo unitario. El punto \((\cos\theta,\sin\theta)\) forma un triángulo rectángulo con catetos \(\cos\theta\) y \(\sin\theta\) e hipotenusa 1 (el radio). Entonces \(\cos^2\theta+\sin^2\theta=1^2\).
“Seno” viene del latín sinus, resultado de una traducción al latín de un término árabe que a su vez venía del sánscrito (donde se refería a la cuerda de un arco). “Coseno” significa “seno del complemento”: \(\cos\theta=\sin(90^\circ-\theta)\).
Videos y material de apoyo
Triángulos oblicuángulos
Temario: 1.4.2 Trigonometría de triángulos oblicuángulos y sus aplicaciones
Sin ángulo recto usamos dos leyes: la de senos cuando conoces un lado con su ángulo opuesto, y la de cosenos cuando conoces dos lados y el ángulo entre ellos, o los tres lados.
Convención: el lado \(a\) está frente al ángulo \(A\), \(b\) frente a \(B\), \(c\) frente a \(C\).
\[ \textbf{Ley de senos:}\quad \frac{a}{\sin A}=\frac{b}{\sin B}=\frac{c}{\sin C} \] \[ \textbf{Ley de cosenos:}\quad c^2=a^2+b^2-2ab\cos C \]La ley de cosenos es Pitágoras con una corrección: si \(C=90^\circ\), \(\cos C=0\) y queda \(c^2=a^2+b^2\).
| Código | Ley | Fórmula | Cuándo usarla |
|---|---|---|---|
| I8 | Ley de senos | \(\dfrac{a}{\sin A}=\dfrac{b}{\sin B}=\dfrac{c}{\sin C}\) | Conoces un lado y su ángulo opuesto (ALA, LAA, LLA) |
| I9 | Ley de cosenos | \(c^2=a^2+b^2-2ab\cos C\) | Dos lados y el ángulo entre ellos (LAL) o los tres lados (LLL) |
| I13 | Suma de ángulos | \(A+B+C=180^\circ\) | Ya conoces dos ángulos y buscas el tercero |
Estas leyes continúan la numeración de trigonometría (I8, I9 e I13). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula. También aparecen I1 (razones del triángulo rectángulo) e I11 (\(\sin(180^\circ-\theta)=\sin\theta\), que estudiarás a fondo en 1.7), y etiquetas grises para los pasos que no son una ley, como las operaciones con la calculadora.
| Datos que conoces | Nombre | Empieza con |
|---|---|---|
| Dos ángulos y un lado | ALA o LAA | I8 · Ley de senos |
| Dos lados y el ángulo entre ellos | LAL | I9 · Ley de cosenos |
| Los tres lados | LLL | I9 · Ley de cosenos (despejando el ángulo) |
| Dos lados y un ángulo no comprendido | LLA | I8 · Ley de senos · caso ambiguo: 0, 1 o 2 triángulos |
LAA: \(A=40^\circ,\ B=65^\circ,\ a=12\). Resuelve el triángulo.
- El tercer ángulo sale de la suma de 180°: \(C=180^\circ-40^\circ-65^\circ=75^\circ\).
- Tienes el par completo \(a\)–\(A\), así que usas la ley de senos: \(\dfrac{b}{\sin65^\circ}=\dfrac{12}{\sin40^\circ}\), así que \(b=\dfrac{12\sin65^\circ}{\sin40^\circ}\) \(\approx\dfrac{12(0.9063)}{0.6428}\approx16.92\). Cuidado: cada lado va sobre el seno de su ángulo opuesto.
- Igual para \(c\): \(c=\dfrac{12\sin75^\circ}{\sin40^\circ}\) \(\approx\dfrac{12(0.9659)}{0.6428}\approx18.03\).
- Revisa que tenga sentido: el lado mayor (\(c\approx18.03\)) está frente al ángulo mayor (75°) y el menor (\(a=12\)) frente al menor (40°) ✓.
LLL: los lados miden \(a=5,\ b=7,\ c=8\). Encuentra sus tres ángulos.
- Con los tres lados no hay ningún par lado–ángulo conocido, así que la ley de senos no sirve para empezar: se usa la de cosenos despejando el ángulo. Empieza por \(B\), el opuesto a \(b=7\).
- Escrita para \(b\): \(7^2=5^2+8^2-2(5)(8)\cos B\), es decir, \(49=89-80\cos B\).
- \(80\cos B=89-49=40\), así que \(\cos B=\tfrac12\) y, por la tabla, \(B=\boxed{60^\circ}\).
- Para \(A\): \(\cos A=\dfrac{7^2+8^2-5^2}{2(7)(8)}\) \(=\dfrac{88}{112}\) \(\approx0.7857\), así que \(A\approx\boxed{38.21^\circ}\).
- \(C=180^\circ-60^\circ-38.21^\circ\) \(=\boxed{81.79^\circ}\). El ángulo mayor queda frente al lado mayor (\(c=8\)) ✓.
LAL: \(a=8,\ b=11,\ C=37^\circ\). Resuelve el triángulo.
- Tienes dos lados y el ángulo entre ellos → ley de cosenos para \(c\): \(c^2=8^2+11^2\) \(-\,2(8)(11)\cos37^\circ\).
- \(c^2=185-176(0.7986)\) \(\approx44.44\), así que \(c\approx6.67\).
- Ahora ley de senos para el ángulo opuesto al menor de los dos lados que faltan, \(a=8\) (solo el ángulo frente al lado mayor puede ser obtuso, así que este seguro es agudo): \(\sin A=\dfrac{8\sin37^\circ}{6.67}\) \(\approx0.722\), así que \(A\approx46.2^\circ\).
- \(B=180^\circ-37^\circ-46.2^\circ\) \(\approx96.8^\circ\). Tiene sentido: \(B\) es el mayor porque \(b=11\) es el lado mayor.
LAL con ángulo obtuso: \(a=6,\ b=9,\ C=120^\circ\). Resuelve el triángulo.
- \(c^2=6^2+9^2-2(6)(9)\cos120^\circ\) \(=117-108\cos120^\circ\).
- \(\cos120^\circ=-0.5\), así que el término resta un negativo: \(c^2=117+54=171\) y \(c=\sqrt{171}\approx13.08\). Cuidado: aquí muchos ponen \(\cos120^\circ=0.5\) y obtienen \(c^2=63\), un lado menor que 9 frente al ángulo más grande.
- Ángulo opuesto al lado menor (\(a=6\)): \(\sin A=\dfrac{6\sin120^\circ}{13.08}\) \(\approx\dfrac{6(0.8660)}{13.08}\) \(\approx0.3974\), así que \(A\approx23.41^\circ\).
- \(B=180^\circ-120^\circ-23.41^\circ\) \(=36.59^\circ\).
- Los tres cocientes deben coincidir: \(\dfrac{9}{\sin36.59^\circ}\approx15.10\) y \(\dfrac{13.08}{\sin120^\circ}\approx15.10\) ✓.
Caso ambiguo (LLA): \(A=40^\circ,\ a=7,\ b=10\). ¿Cuántos triángulos hay? Resuélvelos.
- Tienes el par \(a\)–\(A\): \(\sin B=\dfrac{10\sin40^\circ}{7}\) \(\approx\dfrac{10(0.6428)}{7}\) \(\approx0.9183\). Es menor que 1, así que existe al menos un triángulo.
- La calculadora da \(B_1=\sin^{-1}(0.9183)\approx66.67^\circ\).
- Pero \(\sin(180^\circ-\theta)=\sin\theta\) (en el círculo unitario, los dos ángulos tienen la misma altura), así que \(B_2=180^\circ-66.67^\circ=113.33^\circ\) tiene el mismo seno. Cuidado: la calculadora nunca te da este segundo ángulo.
- ¿Cabe \(B_2\)? \(40^\circ+113.33^\circ=153.33^\circ<180^\circ\) ✓. Hay dos triángulos: \(C_1=180^\circ-40^\circ-66.67^\circ\) \(=73.33^\circ\) y \(C_2=180^\circ-40^\circ-113.33^\circ\) \(=26.67^\circ\).
- \(c_1=\dfrac{7\sin73.33^\circ}{\sin40^\circ}\) \(\approx10.43\) y \(c_2=\dfrac{7\sin26.67^\circ}{\sin40^\circ}\) \(\approx4.89\).
- Con los mismos datos hay un triángulo “abierto” (\(B\approx66.67^\circ\), \(c\approx10.43\)) y uno “cerrado” (\(B\approx113.33^\circ\), \(c\approx4.89\)). Compruébalo en el interactivo del caso ambiguo.
Lados \(a=4,\ b=5,\ c=8\). Un alumno halla \(A\) con la ley de cosenos y luego \(C\) con la ley de senos. ¿Qué sale mal?
- Primero \(A\) (bien hecho): \(\cos A=\dfrac{5^2+8^2-4^2}{2(5)(8)}\) \(=\dfrac{73}{80}\) \(=0.9125\), así que \(A\approx24.15^\circ\).
- Luego \(C\): \(\sin C=\dfrac{8\sin24.15^\circ}{4}\) \(\approx0.8182\), y la calculadora da \(C\approx54.90^\circ\). Con eso, \(B=180^\circ-24.15^\circ-54.90^\circ\) \(=100.95^\circ\).
- Revisa: el lado mayor (\(c=8\)) debe estar frente al ángulo mayor, pero aquí el mayor es \(B\), frente a \(b=5\) ✗. Algo está mal.
- El error: \(\sin C=0.8182\) también lo cumple \(180^\circ-54.90^\circ=125.10^\circ\), y la calculadora solo da el agudo. El seno no distingue un ángulo agudo de su suplemento.
- Con la ley de cosenos no hay ambigüedad: \(\cos C=\dfrac{4^2+5^2-8^2}{2(4)(5)}\) \(=\dfrac{-23}{40}\) \(=-0.575\). El coseno negativo delata un ángulo obtuso: \(C\approx\boxed{125.10^\circ}\), y \(B=180^\circ-24.15^\circ-125.10^\circ\) \(=\boxed{30.75^\circ}\).
- Ahora sí: el ángulo mayor (125.10°) está frente al lado mayor (8) ✓. Regla práctica: el ángulo opuesto al lado más largo búscalo con la ley de cosenos.
Un brazo robótico de una celda de ensamble tiene dos eslabones: 40 cm (hombro–codo) y 30 cm (codo–pinza). ¿Qué ángulo debe tener el codo para que la pinza quede a 55 cm del hombro? ¿Y qué ángulo forma el primer eslabón con la línea hombro–pinza?
- Hombro, codo y pinza forman un triángulo con lados 40, 30 y 55 cm (LLL). El ángulo del codo \(\theta\) es el opuesto al lado de 55 cm.
- \(55^2=40^2+30^2-2(40)(30)\cos\theta\), es decir, \(3025=2500-2400\cos\theta\).
- \(2400\cos\theta=2500-3025=-525\), así que \(\cos\theta=-0.21875\) y \(\theta\approx\boxed{102.64^\circ}\). El coseno negativo indica que el codo está abierto más de 90°.
- Ángulo en el hombro \(\alpha\) (opuesto al eslabón de 30 cm): \(\cos\alpha=\dfrac{40^2+55^2-30^2}{2(40)(55)}\) \(=\dfrac{3725}{4400}\) \(\approx0.8466\), así que \(\alpha\approx\boxed{32.16^\circ}\).
- El tercer ángulo (en la pinza) es \(180^\circ-102.64^\circ-32.16^\circ=45.20^\circ\). El controlador del robot recibe estos dos ángulos, codo y hombro, como consignas para sus motores.
Un terreno triangular para una bodega tiene dos lados de 120 m y 85 m que forman un ángulo de 68°. ¿Cuántos metros de cerca se necesitan y cuál es su área?
- Es LAL: tercer lado \(c^2=120^2+85^2\) \(-\,2(120)(85)\cos68^\circ\) \(=21\,625-20\,400(0.3746)\) \(\approx13\,983\).
- \(c\approx\sqrt{13\,983}\approx118.25\) m. Cerca: \(120+85+118.25=\boxed{323.25\ \text{m}}\).
- Para el área, toma el lado de 120 m como base. La altura sale de un triángulo rectángulo con hipotenusa 85 m y el ángulo de 68°: \(h=85\sin68^\circ\) \(\approx85(0.9272)\) \(\approx78.81\) m.
- Área \(=\tfrac12(\text{base})(\text{altura})\) \(=\tfrac12(120)(78.81)\) \(\approx\boxed{4\,729\ \text{m}^2}\).
- Son unos 4,700 m², casi media hectárea. Cuidado: \(\tfrac12(120)(85)=5100\) m² sería el área solo si el ángulo fuera recto; con 68° la altura es menor que 85 m.
Errores comunes
Traza la altura h desde el vértice C hasta el lado c. En los dos triángulos rectángulos que se forman: \(h=b\sin A\) y \(h=a\sin B\). Igualando, \(b\sin A=a\sin B\), es decir, \(\dfrac{a}{\sin A}=\dfrac{b}{\sin B}\). Dato extra: ese cociente común es igual al diámetro del círculo que pasa por los tres vértices.
Con LAL, ALA o LLL el triángulo queda completamente determinado: son criterios de congruencia de la geometría. LLA no lo es: el lado a puede “abrirse” como un compás y tocar la base en dos lugares distintos, dando dos triángulos diferentes con los mismos datos.
En topografía (medir terrenos por triangulación), en el análisis de armaduras y estructuras que verás en Estática, en brazos robóticos (calcular ángulos de articulaciones) y en navegación y localización, donde se combinan distancias y ángulos para ubicar un punto.
Videos y material de apoyo
Ecuaciones trigonométricas
Temario: 1.4.3 Ecuaciones trigonométricas y sus aplicaciones
Seno y coseno se repiten cada vuelta, así que una ecuación como \(\sin x=\tfrac12\) tiene infinitas soluciones. Encuentra las de una vuelta \([0,2\pi)\) y súmales múltiplos del periodo.
Receta
- Aísla la función trigonométrica (o factoriza si hay varias potencias).
- Encuentra el ángulo de referencia con la tabla de valores exactos o con la tecla inversa de la calculadora (\(\sin^{-1}\), \(\cos^{-1}\), \(\tan^{-1}\)), usando el valor sin signo.
- Ubica los cuadrantes donde la función tiene el signo correcto: seno positivo en I y II, coseno positivo en I y IV, tangente positiva en I y III.
- Escribe la solución general sumando \(2\pi n\) (o \(\pi n\) para la tangente), con \(n\) entero.
Leyes numeradas de este tema
Con I1 a I5 (tema 1.5) ya puedes aislar la función. Para encontrar todas las soluciones y para transformar ecuaciones hacen falta tres leyes más, que se ven directo en el círculo unitario:
| Código | Ley | Fórmula | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| I6 | Paridad | \(\sin(-\theta)=-\sin\theta,\ \ \cos(-\theta)=\cos\theta\) | \(\sin(-30^\circ)=-\tfrac12,\ \cos(-60^\circ)=\tfrac12\) |
| I7 | Ángulo doble | \(\sin2\theta=2\sin\theta\cos\theta,\ \ \cos2\theta=\cos^2\theta-\sin^2\theta\) | \(\sin60^\circ=2\sin30^\circ\cos30^\circ=2\cdot\tfrac12\cdot\tfrac{\sqrt3}2\) |
| I11 | Simetrías y periodo | \(\sin(\pi-\theta)=\sin\theta,\ \cos(2\pi-\theta)=\cos\theta,\ \sin(\theta+2\pi)=\sin\theta\) | \(\sin150^\circ=\sin30^\circ=\tfrac12\) |
Con estas se completan las leyes de trigonometría (I1 a I11). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula. I11 es la que da las soluciones de los otros cuadrantes y las de las demás vueltas; las etiquetas grises (Despejar, Sustituir, Factorizar…) marcan los pasos algebraicos.
Resuelve \(2\cos x-\sqrt3=0\) en \([0,2\pi)\)
- Aísla el coseno: \(2\cos x=\sqrt3\), así que \(\cos x=\tfrac{\sqrt3}{2}\approx0.866\). Está entre −1 y 1, así que sí hay soluciones.
- Ángulo de referencia (tabla): \(\cos\tfrac\pi6=\tfrac{\sqrt3}2\), así que es \(\tfrac\pi6\) (30°).
- El coseno es positivo en los cuadrantes I y IV: \(x=\tfrac\pi6\) y \(x=2\pi-\tfrac\pi6=\tfrac{11\pi}6\). Cuidado: \(\tfrac{5\pi}6\) está en el cuadrante II, donde el coseno es negativo.
- Soluciones: \(\boxed{x=\tfrac\pi6,\ \tfrac{11\pi}6}\). Solución general: \(x=\tfrac\pi6+2\pi n\) o \(x=\tfrac{11\pi}6+2\pi n\), con \(n\) entero.
Resuelve \(\tan x=-1\) en \([0,2\pi)\) y da la solución general
- Ángulo de referencia con el valor sin signo: \(\tan45^\circ=1\), es decir, \(\tfrac\pi4\).
- \(\tan x=\tfrac{\sin x}{\cos x}\) es negativa cuando seno y coseno tienen signos distintos: cuadrantes II y IV.
- Cuadrante II: \(x=\pi-\tfrac\pi4=\tfrac{3\pi}4\). Cuadrante IV: \(x=2\pi-\tfrac\pi4=\tfrac{7\pi}4\).
- Las dos soluciones están separadas exactamente \(\pi\): la tangente se repite cada media vuelta. Solución general: \(\boxed{x=\tfrac{3\pi}4+\pi n}\), con \(n\) entero. Cuidado: con \(2\pi n\) perderías la mitad de las soluciones.
- \(\tan\tfrac{3\pi}4=\dfrac{\sqrt2/2}{-\sqrt2/2}\) \(=-1\) ✓.
Resuelve \(2\sin(-x)=\sqrt3\) en \([0,2\pi)\)
- El seno es impar: \(\sin(-x)=-\sin x\). La ecuación queda \(-2\sin x=\sqrt3\).
- \(\sin x=-\tfrac{\sqrt3}{2}\approx-0.866\).
- Referencia (valor sin signo): \(\sin\tfrac\pi3=\tfrac{\sqrt3}2\), así que es \(\tfrac\pi3\) (60°).
- El seno es negativo en III y IV: \(x=\pi+\tfrac\pi3=\tfrac{4\pi}3\) y \(x=2\pi-\tfrac\pi3=\tfrac{5\pi}3\). Soluciones: \(\boxed{x=\tfrac{4\pi}3,\ \tfrac{5\pi}3}\).
- Con \(x=\tfrac{4\pi}3\): \(-x=-240^\circ\), que en el círculo cae en el mismo lugar que 120°, así que \(2\sin(-240^\circ)=2\cdot\tfrac{\sqrt3}2\) \(=\sqrt3\) ✓.
Resuelve \(5\sin x=2\) en \([0,2\pi)\) (en radianes, 4 decimales)
- Aísla el seno: \(\sin x=\tfrac25=0.4\). No está en la tabla, así que usarás la calculadora en modo radianes (RAD).
- Primera solución: \(x=\sin^{-1}(0.4)\approx0.4115\). Está en el cuadrante I.
- El seno también es positivo en el cuadrante II. Ese ángulo tiene la misma altura en el círculo unitario: \(x=\pi-0.4115\approx2.7301\). Cuidado: aquí muchos se quedan solo con lo que da la calculadora.
- Comprueba: \(5\sin(2.7301)\approx5(0.4)=2\) ✓. Soluciones: \(\boxed{x\approx0.4115,\ 2.7301}\). Hay dos porque 0.4 está entre −1 y 1 y no es un extremo.
Resuelve \(2\cos^2x+3\sin x-3=0\) en \([0,2\pi)\)
- Hay coseno y seno mezclados; así no se puede factorizar. Conviene dejar todo en términos de \(\sin x\).
- \(\cos^2x=1-\sin^2x\): \(2(1-\sin^2x)+3\sin x-3=0\).
- \(2-2\sin^2x+3\sin x-3=0\) \(\Rightarrow-2\sin^2x+3\sin x-1\) \(=0\). Multiplica por \(-1\): \(2\sin^2x-3\sin x+1=0\).
- Con \(u=\sin x\): \(2u^2-3u+1=(2u-1)(u-1)\) \(=0\), así que \(\sin x=\tfrac12\) o \(\sin x=1\).
- \(\sin x=\tfrac12\): \(x=\tfrac\pi6\) y \(x=\pi-\tfrac\pi6=\tfrac{5\pi}6\). \(\sin x=1\): solo en lo más alto del círculo, \(x=\tfrac\pi2\) (90°). Soluciones: \(\boxed{x=\tfrac\pi6,\ \tfrac\pi2,\ \tfrac{5\pi}6}\).
- Con \(x=\tfrac{5\pi}6\): \(\cos^2x=\tfrac34\), así que \(2\cdot\tfrac34+3\cdot\tfrac12-3=1.5+1.5-3\) \(=0\) ✓.
Resuelve \(2\sin^2x-\sin x-1=0\) en \([0,2\pi)\)
- Es una cuadrática en \(\sin x\). Con \(u=\sin x\): \(2u^2-u-1=0\).
- Factoriza: \((2u+1)(u-1)=0\), así que \(u=-\tfrac12\) o \(u=1\).
- \(\sin x=1\Rightarrow x=\tfrac{\pi}{2}\) (90°, lo más alto del círculo).
- \(\sin x=-\tfrac12\): referencia \(\tfrac{\pi}{6}\); el seno es negativo en III y IV: \(x=\pi+\tfrac\pi6=\tfrac{7\pi}6\) y \(x=2\pi-\tfrac\pi6=\tfrac{11\pi}6\).
- Soluciones: \(\boxed{x=\tfrac\pi2,\ \tfrac{7\pi}6,\ \tfrac{11\pi}6}\). Compruébalas en el interactivo de arriba con k = −0.5 y k = 1.
Resuelve \(\sin2x=\cos x\) en \([0,2\pi)\)
- Hay un ángulo doble y uno sencillo: pasa todo a ángulo sencillo. \(\sin2x=2\sin x\cos x\), así que \(2\sin x\cos x=\cos x\).
- Pasa todo a un lado y saca factor común: \(2\sin x\cos x-\cos x=0\) \(\Rightarrow\cos x\,(2\sin x-1)\) \(=0\). Cuidado: si divides entre \(\cos x\), pierdes las soluciones donde \(\cos x=0\).
- \(\cos x=0\): arriba y abajo del círculo, \(x=\tfrac\pi2\) (90°) y \(x=2\pi-\tfrac\pi2=\tfrac{3\pi}2\) (270°).
- \(2\sin x-1=0\Rightarrow\sin x=\tfrac12\): \(x=\tfrac\pi6\) y \(x=\pi-\tfrac\pi6=\tfrac{5\pi}6\).
- Cuatro soluciones: \(\boxed{x=\tfrac\pi6,\ \tfrac\pi2,\ \tfrac{5\pi}6,\ \tfrac{3\pi}2}\). Con \(x=\tfrac{5\pi}6\): \(\sin\tfrac{5\pi}3=-\tfrac{\sqrt3}2\) y \(\cos\tfrac{5\pi}6=-\tfrac{\sqrt3}2\) ✓.
Resuelve \(\sin2x=1\) en \([0,2\pi)\). ¿Sirve escribir \(2\sin x=1\)?
- La tentación es “sacar el 2”: \(2\sin x=1\), \(\sin x=\tfrac12\), \(x=\tfrac\pi6\). Pero el 2 está dentro del seno; dice que \(\sin2x=2\sin x\cos x\), no \(2\sin x\).
- Compruébalo con \(x=\tfrac\pi6\): \(\sin\left(2\cdot\tfrac\pi6\right)=\sin\tfrac\pi3\) \(\approx0.866\ne1\) ✗.
- Lo correcto: llama \(u=2x\). Si \(x\) recorre \([0,2\pi)\), entonces \(u\) recorre \([0,4\pi)\): dos vueltas.
- \(\sin u=1\) en lo más alto del círculo: \(u=\tfrac\pi2\), y en la segunda vuelta \(u=\tfrac\pi2+2\pi=\tfrac{5\pi}2\).
- Divide entre 2: \(\boxed{x=\tfrac\pi4,\ \tfrac{5\pi}4}\).
- \(2\sin\tfrac\pi4\cos\tfrac\pi4=2\cdot\tfrac{\sqrt2}2\cdot\tfrac{\sqrt2}2\) \(=1\) ✓, y \(\sin\tfrac{5\pi}2=\sin\tfrac\pi2=1\) ✓.
La temperatura en una nave industrial es \(T(t)=24-6\cos\left(\tfrac{\pi t}{12}\right)\) °C, con \(t\) en horas desde la medianoche. Arriba de 27 °C se enciende la ventilación forzada. ¿Entre qué horas funciona?
- Busca cuándo \(T(t)=27\): \(24-6\cos\left(\tfrac{\pi t}{12}\right)=27\). Con \(t\) entre 0 y 24, el ángulo \(\tfrac{\pi t}{12}\) da exactamente una vuelta.
- \(-6\cos\left(\tfrac{\pi t}{12}\right)=3\) \(\Rightarrow\cos\left(\tfrac{\pi t}{12}\right)\) \(=-\tfrac12\).
- Referencia: \(\cos\tfrac\pi3=\tfrac12\), así que es \(\tfrac\pi3\).
- El coseno es negativo en II y III: \(\tfrac{\pi t}{12}=\pi-\tfrac\pi3\) \(=\tfrac{2\pi}3\) o \(\tfrac{\pi t}{12}=\pi+\tfrac\pi3\) \(=\tfrac{4\pi}3\).
- Multiplica por \(\tfrac{12}{\pi}\): \(t=8\) y \(t=16\).
- A las 12:00, \(T=24-6\cos\pi=30\) °C (más de 27), y a medianoche \(T=18\) °C. La ventilación funciona de las 8:00 a las 16:00, 8 horas al día.
Errores comunes
Porque \(\arcsin\) tiene que ser una función: para cada entrada, una sola salida. Para lograrlo se restringe el seno al intervalo \([-90^\circ,90^\circ]\), donde es uno a uno. Las demás soluciones las encuentras tú con los cuadrantes y el periodo (lo verás a fondo en Función inversa).
En la corriente alterna (en México, 60 ciclos por segundo), en las vibraciones de máquinas y motores, en las mareas, en el sonido y en ciclos de demanda que se repiten cada día o cada semana. Todos se modelan con senos y cosenos.
Una identidad se cumple para todos los valores de x, como \(\sin^2x+\cos^2x=1\). Una ecuación solo se cumple para algunos, como \(\sin x=\tfrac12\). Las identidades sirven de herramienta para transformar y resolver ecuaciones.
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¿Qué es una función?
Temario: 2.1 Definición de función · 2.1.1 Variables en una función
Una función es una regla que a cada entrada le asigna exactamente una salida.
Piensa en una máquina expendedora. Si presionas B4, siempre sale el mismo producto: eso es una función. Dos botones distintos pueden dar el mismo producto y no pasa nada. Pero si B4 a veces diera papas y a veces refresco, la máquina estaría descompuesta: ya no sería función.
El vocabulario
Escribimos \(y=f(x)\) y se lee “y es f de x”.
| Término | Significado | En \(f(x)=\sqrt{x}\) |
|---|---|---|
| Variable independiente | La entrada, la que tú eliges: \(x\) | El número al que le sacas raíz |
| Variable dependiente | La salida, depende de la entrada: \(y\) | El resultado de la raíz |
| Dominio | Todas las entradas permitidas | \(x\ge0\) |
| Contradominio (codominio) | El conjunto donde “viven” las salidas posibles | Los reales \(\mathbb R\) |
| Rango o imagen | Las salidas que realmente se obtienen | \(y\ge0\) |
La primera ley de la unidad: evaluar
En esta unidad cada regla importante tiene un código, de F1 a F10. La primera es la que más vas a usar en todo el curso:
| Código | Ley | Regla | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| F1 | Evaluar una función | \(f(a)\): se sustituye \(x=a\) en toda la regla, siempre entre paréntesis | \(f(x)=x^2-3x\Rightarrow f(-1)=(-1)^2-3(-1)=4\) |
Las leyes de la unidad tienen código (F1 a F12) y se presentan en el tema donde se usan por primera vez. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa, incluidas las de exponentes (E) y logaritmos (L) de la Unidad 1: tócala para ver la fórmula. Las etiquetas grises (Aritmética, Álgebra, Comprobación…) marcan pasos que no son una ley. Cuando resuelvas tú, intenta decir en cada paso qué ley usas: así sabes por qué es válido.
Si \(f(x)=x^2-3x\), calcula \(f(2)\), \(f(-1)\) y \(f(a+1)\)
- Evaluar es sustituir la x por lo que está entre paréntesis. Usa paréntesis siempre.
- \(f(2)=(2)^2-3(2)=4-6=-2\).
- \(f(-1)=(-1)^2-3(-1)\) \(=1+3=4\). Sin paréntesis habrías escrito \(-1^2=-1\), un error común.
- \(f(a+1)=(a+1)^2-3(a+1)\). Desarrolla: \(a^2+2a+1-3a-3=a^2-a-2\). Esta sustitución es la base de la definición de derivada (Unidad 5).
Si \(f(x)=\dfrac{\sqrt{x+5}}{x-1}\), calcula \(f(4)\), \(f(-1)\), \(f(-5)\), \(f(1)\) y \(f(-6)\)
- \(f(4)=\dfrac{\sqrt{4+5}}{4-1}=\dfrac{\sqrt9}{3}=\dfrac33=1\).
- \(f(-1)=\dfrac{\sqrt{-1+5}}{-1-1}=\dfrac{\sqrt4}{-2}=-1\). La salida puede ser negativa aunque haya una raíz: el signo lo pone el denominador.
- \(f(-5)=\dfrac{\sqrt0}{-6}=\dfrac{0}{-6}=0\). Un numerador cero no es problema: la salida es 0.
- \(f(1)=\dfrac{\sqrt6}{0}\): no se puede dividir entre cero, así que \(f(1)\) no existe. Cuidado: muchos escriben “\(=0\)” o “\(=\infty\)”; ninguna de las dos es un número que la máquina pueda entregar.
- \(f(-6)=\dfrac{\sqrt{-1}}{-7}\): no hay raíz cuadrada real de \(-1\), así que tampoco existe. Las entradas que la regla no puede procesar quedan fuera del dominio; eso es el siguiente tema.
¿Cuáles son funciones de x? (a) \(\{(1,5),(2,5),(3,7)\}\) (b) \(\{(2,1),(2,4),(3,9)\}\) (c) \(y^2=x\)
- La prueba es siempre la misma: busca una entrada con dos salidas. Si la encuentras, no es función.
- (a) Las entradas 1, 2 y 3 aparecen una vez cada una. Que 1 y 2 compartan la salida 5 está permitido. Sí es función.
- (b) La entrada 2 aparece con salida 1 y con salida 4. No es función.
- (c) Prueba una entrada: con \(x=4\), \(y^2=4\) da \(y=2\) y \(y=-2\). Una entrada, dos salidas: no es función de x. Cuidado: muchos solo piensan en \(y=2\) y olvidan la raíz negativa.
- Conclusión: repetir salidas no importa; repetir entradas con salidas distintas, sí. En Recta vertical, par e impar verás cómo detectarlo de un vistazo en una gráfica.
Si \(f(x)=x^2+4\), ¿es cierto que \(f(2x)=2f(x)\)?
- \(f(2x)\) pide sustituir toda la x por \(2x\), entre paréntesis: \(f(2x)=(2x)^2+4\).
- El cuadrado afecta al 2 y a la x: \((2x)^2=4x^2\). Entonces \(f(2x)=4x^2+4\).
- En cambio, \(2f(x)\) multiplica la salida completa: \(2(x^2+4)=2x^2+8\).
- Con \(x=1\): \(f(2)=4+4=8\), pero \(2f(1)=2\cdot5=10\). No son iguales: la afirmación es falsa.
- Solo coinciden si \(4x^2+4=2x^2+8\), es decir, en \(x=\pm\sqrt2\). Una igualdad que falla aunque sea en un valor no es una regla. Duplicar la entrada no duplica la salida.
Operar una prensa hidráulica cuesta \(C(h)=350+120h\) pesos por turno, con \(h\) horas de uso. Calcula \(C(0)\), \(C(7.5)\) y \(C(h+1)-C(h)\). ¿Qué significa cada resultado?
- \(C(0)=350+120(0)=350\) pesos. Es lo que cuesta encender la prensa aunque no trabaje: un costo fijo de arranque.
- \(C(7.5)=350+120(7.5)\) \(=350+900=1250\) pesos por un turno de 7 h 30 min.
- \(C(h+1)=350+120(h+1)\). Cuidado: no es \(C(h)+1\); se sustituye \(h+1\) en lugar de \(h\).
- \(C(h+1)-C(h)\) \(=350+120h+120-350-120h\) \(=120\).
- Cada hora extra de uso cuesta 120 pesos, sin importar cuántas horas lleve. Comparar \(f(x+1)\) con \(f(x)\) es medir un ritmo de cambio, la idea que lleva a la derivada.
Leibniz empezó a usar la palabra “función” a finales del siglo XVII. Euler introdujo la notación \(f(x)\) en 1734, en la revista Commentarii de la Academia de San Petersburgo.
Por mucho tiempo, “función” significó “una fórmula”. En 1837 Peter Gustav Lejeune Dirichlet propuso la idea moderna: una función es cualquier regla que a cada \(x\) le asigna un único \(y\), aunque no exista una fórmula. Es la definición que usamos en este curso.
Errores comunes
No. \(y=\pm\sqrt{x}\) da dos salidas para cada \(x>0\), y \(x^2+y^2=1\) tampoco es función de x. Y al revés: hay funciones sin fórmula, como la temperatura registrada cada hora en una planta. Lo único que importa es que cada entrada tenga exactamente una salida.
Sí: \(f(x)=5\) es una función constante. Cada entrada tiene una sola salida (siempre 5), así que cumple la regla. Lo prohibido es lo contrario: que una misma entrada tenga dos salidas.
Se atribuye al matemático suizo Leonhard Euler, en el siglo XVIII. Antes, las relaciones entre cantidades se describían con palabras o con curvas. La notación ayudó a pensar en las funciones como objetos que se pueden sumar, componer o derivar.
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Dominio y rango
Temario: 2.1.1 Dominio, contradominio, rango · 2.1.4 Representación gráfica de dominios y rangos · 2.1.5 Casos de indeterminación en el dominio
El dominio es la sombra de la gráfica sobre el eje x; el rango es su sombra sobre el eje y.
Las tres prohibiciones
En los números reales, casi todos los problemas de dominio vienen de solo tres operaciones:
| Código | Operación | Prohibido | Condición | Ejemplo |
|---|---|---|---|---|
| F2 | División | Dividir entre 0 | denominador \(\ne0\) | \(\dfrac1{x-3}\Rightarrow x\ne3\) |
| Raíz par | Raíz de un negativo | radicando \(\ge0\) | \(\sqrt{x+2}\Rightarrow x\ge-2\) | |
| Logaritmo | Log de 0 o de negativo | argumento \(>0\) | \(\ln(5-x)\Rightarrow x<5\) |
Los polinomios, \(e^x\), \(\sin x\), \(\cos x\) y las raíces impares (\(\sqrt[3]{x}\)) aceptan cualquier real.
Las tres condiciones forman la ley F2: el dominio son los x que cumplen todas a la vez. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa (F1, F2 o una de la Unidad 1): tócala para ver la fórmula.
Notación de intervalos
Corchete \([\ ]\) incluye el extremo (punto relleno); paréntesis \((\ )\) lo excluye (punto hueco). El infinito siempre lleva paréntesis. El símbolo \(\cup\) une intervalos. Ejemplo: \(x\ge2,\ x\ne5\) se escribe \([2,5)\cup(5,\infty)\).
Dominio de \(f(x)=\dfrac{x+1}{x^2-9}\)
- Revisa las tres prohibiciones. No hay raíces ni logaritmos; solo una división. El problema es el denominador.
- Iguala el denominador a cero: \(x^2-9=0\Rightarrow x^2=9\Rightarrow x=3\) o \(x=-3\). Cuidado: muchos solo escriben \(x=3\) y olvidan la raíz negativa.
- El numerador no importa: si vale 0 (en \(x=-1\)), la fracción vale 0 y eso sí existe.
- Dominio: todos los reales excepto \(\pm3\). En intervalos: \((-\infty,-3)\cup(-3,3)\cup(3,\infty)\).
Dominio de \(f(x)=\dfrac{\sqrt{x+2}}{x-3}\)
- Hay dos restricciones: una raíz y una división. Anota cada una por separado.
- Raíz: el radicando no puede ser negativo. \(x+2\ge0\Rightarrow x\ge-2\). El \(-2\) sí entra porque \(\sqrt0=0\).
- División: \(x-3\ne0\Rightarrow x\ne3\).
- El dominio es donde se cumplen las dos a la vez: desde \(-2\) en adelante, saltando el 3. Dominio: \([-2,3)\cup(3,\infty)\). Compruébalo escribiendo sqrt(x+2)/(x-3) en el explorador de arriba.
Dominio de \(f(x)=\dfrac{1}{\sqrt{5-x}}+\ln(x+1)\)
- Hay tres cosas que vigilar: una raíz, que además está en un denominador, y un logaritmo.
- La raíz pide \(5-x\ge0\), y por estar abajo no puede valer 0: queda \(5-x>0\Rightarrow x<5\). Cuidado: aquí muchos escriben \(x\le5\); con \(x=5\) tendrías \(\frac{1}{\sqrt0}=\frac10\).
- El logaritmo pide \(x+1>0\Rightarrow x>-1\).
- Las dos a la vez: \(-1<x<5\). Dominio: \((-1,5)\), con paréntesis en ambos extremos.
- Con \(x=4\): \(\frac1{\sqrt1}+\ln5\approx2.61\) ✓ existe. Con \(x=-1\): \(\ln0\) no existe ✓, bien excluido.
Rango de \(f(x)=x^2-6x+11\) sin graficar
- Es un polinomio: no hay divisiones, raíces pares ni logaritmos. El dominio es \(\mathbb R\). La pregunta interesante es el rango.
- Completa el cuadrado con la mitad del coeficiente de x: \(\left(\frac{-6}{2}\right)^2=9\). Suma y resta 9: \(x^2-6x+9-9+11\) \(=(x-3)^2+2\).
- Un cuadrado nunca es negativo: \((x-3)^2\ge0\). Entonces \((x-3)^2+2\ge2\), y vale exactamente 2 cuando \(x=3\).
- Comprueba: \(f(3)=9-18+11=2\) ✓ y \(f(0)=11\ge2\) ✓. Rango: \([2,\infty)\). Cuidado: no es \(\mathbb R\); un polinomio de grado par nunca cubre todos los reales.
Dominio y rango de \(f(x)=\ln(4-x^2)\)
- Hay un logaritmo: su argumento debe ser positivo. \(4-x^2>0\).
- \(x^2<4\Rightarrow |x|<2\Rightarrow -2<x<2\).
- Dominio: \((-2,2)\). Compruébalo escribiendo ln(4-x^2) en el explorador.
- Rango: el argumento \(4-x^2\) va de casi 0 hasta 4, así que \(\ln\) va de \(-\infty\) hasta \(\ln4\approx1.386\). Rango: \((-\infty,\ln4]\).
Dominio de \(f(x)=\sqrt{\dfrac{x-1}{x+4}}\)
- Dos condiciones: lo de adentro de la raíz debe ser \(\ge0\), y el denominador \(x+4\ne0\).
- Un cociente cambia de signo donde se anula arriba (\(x=1\)) o abajo (\(x=-4\)). Esos dos puntos parten la recta en tres intervalos; prueba un número en cada uno.
- \(x=-5\): \(\frac{-6}{-1}=6\ge0\) ✓. \(x=0\): \(\frac{-1}{4}<0\) ✗. \(x=2\): \(\frac{1}{6}\ge0\) ✓.
- Los extremos: en \(x=1\) el cociente vale 0 y \(\sqrt0\) existe, así que entra. En \(x=-4\) se divide entre cero, así que no entra. Cuidado: muchos resuelven \(x-1\ge0\) y \(x+4>0\) por separado y pierden el intervalo de la izquierda.
- Dominio: \((-\infty,-4)\cup[1,\infty)\). Negativo entre negativo da positivo: por eso \(x=-5\) sí funciona.
Un alumno dice que el dominio de \(f(x)=\sqrt{x^2-9}\) es \(x\ge3\). ¿Tiene razón?
- La condición correcta es \(x^2-9\ge0\), es decir, \(x^2\ge9\).
- Prueba un número que el alumno excluyó, \(x=-5\): \(\sqrt{25-9}=\sqrt{16}=4\). ¡Sí existe! Así que el dominio del alumno está incompleto.
- \(x^2\ge9\) significa \(|x|\ge3\): \(x\ge3\) o \(x\le-3\). El error fue “sacar raíz” a la desigualdad y quedarse solo con el 3 positivo.
- Dominio: \((-\infty,-3]\cup[3,\infty)\). Revisa también el hueco: con \(x=0\), \(\sqrt{-9}\) no existe ✓.
Un lote de 600 piezas se reparte entre \(n\) tornos iguales; cada torno hace 25 piezas por hora y la preparación toma 2 h. El tiempo total es \(T(n)=2+\dfrac{600}{25n}\) horas. El taller tiene 8 tornos. Da el dominio y el rango que tienen sentido
- Simplifica: \(\frac{600}{25n}=\frac{24}{n}\), así que \(T(n)=2+\frac{24}{n}\).
- Dominio de la fórmula: solo \(n\ne0\).
- Dominio real: no hay medio torno ni tornos negativos, y solo hay 8. Entonces \(n\in\{1,2,\dots,8\}\).
- Rango: con esos 8 valores, \(T(1)=26\), \(T(2)=14\), \(T(3)=10\), \(T(4)=8\), … , \(T(8)=5\) horas. Son 8 números sueltos entre 5 y 26, no un intervalo.
- Aunque sumes tornos, nunca bajas de 2 h: la preparación no se reparte. Pasar de 4 a 8 tornos solo ahorra 3 h.
Errores comunes
Si \(\frac60=k\), entonces \(0\cdot k=6\), pero cualquier número por cero da 0: no existe tal k. Y \(\frac00\) tiene el problema contrario: cualquier k cumple \(0\cdot k=0\), así que no hay un único valor. Lo que sí podemos estudiar es qué pasa cerca de ese punto: eso son los límites (Unidad 3).
Existen en los números complejos: \(\sqrt{-4}=2i\) (lo viste en Álgebra Superior). En este curso trabajamos con funciones que van de números reales a números reales, porque así se pueden graficar en el plano. Por eso excluimos esos valores del dominio.
Despeja x en términos de y y revisa qué valores de y lo permiten. Ejemplo: \(y=\frac1{x-3}\Rightarrow x=3+\frac1y\), que solo falla si \(y=0\). Rango: todos los reales excepto 0. Esta idea reaparece en La función inversa: el rango de f será el dominio de su inversa.
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Modelar con funciones y graficar
Temario: 2.1.2 Formulación de funciones a partir de problemas reales · 2.1.3 Graficación de funciones
Modelar es traducir: identifica qué puedes cambiar (x), qué quieres calcular (y) y qué los conecta. El dominio lo decide la realidad física.
Receta para plantear una función
- Dibuja la situación y anota los datos.
- Nombra la variable que puedes controlar (x) y la cantidad que quieres calcular.
- Escribe la fórmula de esa cantidad (área, volumen, costo…).
- Si aparecen dos variables, usa la restricción del problema para dejar solo una.
- Dominio físico: longitudes positivas, cantidades enteras, límites de material.
De una lámina de 30 × 20 cm se recortan cuadrados de lado \(x\) cm en las esquinas y se doblan los lados para formar una caja sin tapa. Plantea su volumen en función de \(x\)
- Al quitar un cuadrado de lado x en cada esquina, el largo pierde \(2x\): queda \(30-2x\). El ancho queda \(20-2x\).
- La altura de la caja es el lado doblado: \(x\).
- Volumen = largo × ancho × alto: \(V(x)=x(30-2x)(20-2x)\), en cm³.
- Dominio físico: \(x>0\) y \(20-2x>0\Rightarrow x<10\). Entonces \(0<x<10\). El máximo exacto lo encontraremos con derivadas en Optimización.
Un patio de almacén rectangular se cerca con 120 m de malla junto a un muro (el muro no lleva malla). Plantea su área en función del ancho x
- Dibuja: el muro es un lado largo. La malla cubre los otros tres lados: dos anchos \(x\) y un largo \(y\).
- Hay dos variables, x y y. La restricción es la malla: \(2x+y=120\Rightarrow y=120-2x\). Cuidado: muchos escriben \(2x+2y=120\), pero el muro no lleva malla.
- Área = ancho × largo: \(A(x)=x(120-2x)\), en m². Ya depende de una sola variable.
- Dominio físico: \(x>0\) y \(y=120-2x>0\Rightarrow x<60\). Entonces \(0<x<60\). Prueba: \(A(20)=20\cdot80=1600\) m² y \(A(30)=30\cdot60=1800\) m²; el ancho cambia el área aunque la malla sea la misma.
Con 60 m de malla se cerca un corral rectangular dividido en dos por una malla interior paralela al ancho. Un alumno plantea \(2x+2y=60\). ¿Está bien?
- Dibuja: con \(x\) el ancho y \(y\) el largo, la malla forma dos largos \(y\) y tres anchos \(x\): los dos extremos y la división del centro.
- Prueba la fórmula del alumno con \(x=10\): da \(y=20\). Pero construir ese corral requiere \(3(10)+2(20)=70\) m de malla, y solo hay 60. La fórmula olvidó la división.
- Restricción correcta: \(3x+2y=60\Rightarrow y=30-1.5x\).
- Área total: \(A(x)=x(30-1.5x)\), en m².
- Dominio físico: \(x>0\) y \(30-1.5x>0\Rightarrow x<20\). Comprueba con \(x=10\): \(y=15\), malla \(30+30=60\) m ✓ y área \(A(10)=150\) m².
Un taller de muebles tiene un costo fijo de $18 000 al mes y gasta $450 en material por silla; puede fabricar hasta 120 sillas al mes. Plantea el costo total \(C(q)\), el costo promedio por silla \(\bar C(q)\) y su dominio. ¿Cuánto cuesta en promedio cada silla con 40 y con 120 sillas?
- La variable que controla el taller es la producción \(q\) (sillas al mes). Costo total = fijo + variable: \(C(q)=18\,000+450q\) pesos.
- El promedio reparte el total entre las sillas: \(\bar C(q)=\dfrac{18\,000+450q}{q}\) \(=\dfrac{18\,000}{q}+450\).
- Dominio físico: \(q\) es un número entero de sillas, al menos 1 (con \(q=0\) se dividiría entre cero) y a lo más 120. Entonces \(q\in\{1,2,\dots,120\}\).
- \(\bar C(40)=\frac{18\,000}{40}+450\) \(=450+450=900\) pesos y \(\bar C(120)=\frac{18\,000}{120}+450\) \(=150+450=600\) pesos.
- Con 120 sillas cada una sale 300 pesos más barata que con 40, porque el costo fijo se reparte entre más piezas. Pero nunca baja de 450 pesos: el material de cada silla no se reparte.
Una lata cilíndrica debe guardar 355 cm³. Plantea la lámina que usa (área total, con tapas) en función del radio \(r\) y compara \(r=3\), \(4\) y \(5\) cm
- Hay dos medidas, radio \(r\) y altura \(h\). Área = dos tapas + costado: \(A=2\pi r^2+2\pi rh\).
- La restricción es el volumen: \(\pi r^2h=355\Rightarrow h=\dfrac{355}{\pi r^2}\).
- Sustituye \(h\): \(2\pi r\cdot\dfrac{355}{\pi r^2}=\dfrac{710}{r}\), porque \(\frac{r}{r^2}=r^{1-2}=r^{-1}\). Entonces \(A(r)=2\pi r^2+\dfrac{710}{r}\).
- Dominio físico: \(r>0\). No hay límite superior en la fórmula, aunque una lata de 20 cm de radio sería una charola.
- \(A(3)\approx56.5+236.7=293.2\) cm², \(A(4)\approx100.5+177.5=278.0\) cm² y \(A(5)\approx157.1+142=299.1\) cm².
- El área baja y luego sube: entre 3 y 5 cm hay un radio que gasta menos lámina. Compruébalo en el interactivo de la lata; con derivadas lo calcularás exacto (cerca de 3.84 cm).
René Descartes publicó en 1637 La Géométrie, un apéndice de su Discurso del método. Ahí mostró cómo describir curvas con ecuaciones, uniendo el álgebra con la geometría. Pierre de Fermat llegó a ideas muy parecidas por su cuenta, en la misma época.
El nombre “cartesiano” viene de Cartesius, la forma latina de Descartes. Curiosamente, sus figuras no tenían los dos ejes perpendiculares que usamos hoy: esa forma del plano se popularizó después.
Errores comunes
No: son aproximaciones útiles. La caja ignora el grosor de la lámina y la lata ignora que la tapa es más gruesa. El estadístico George Box lo resumió así: “todos los modelos son incorrectos, pero algunos son útiles”. Un buen ingeniero sabe qué simplificaciones puede hacer sin perder lo importante.
Normalmente la que puedes controlar o decidir (el corte, el radio, la cantidad producida). Si hay varias opciones, elige la que haga la fórmula más sencilla. Lo importante es escribir con claridad qué significa y en qué unidades está.
La gráfica muestra de un vistazo lo que la fórmula esconde: dónde crece, dónde tiene un máximo, qué tan sensible es a cambios. También ayuda a detectar errores: si tu modelo de volumen da valores negativos para cortes razonables, algo está mal planteado.
Videos y material de apoyo
Familias de funciones y transformaciones
Temario: 2.2.1 Funciones algebraicas · 2.2.3 Funciones trascendentes
Casi todas las gráficas que verás son una función básica movida, estirada o reflejada: \(y=A\,f\big(B(x-C)\big)+D\).
Dos grandes familias
- Algebraicas: se construyen con suma, resta, multiplicación, división, potencias y raíces de x. Polinomiales (\(x^3-2x\)), racionales (\(\frac{1}{x}\)), radicales (\(\sqrt{x}\)).
- Trascendentes: “trascienden” el álgebra: exponenciales (\(e^x\)), logarítmicas (\(\ln x\)), trigonométricas (\(\sin x\)) y sus inversas.
| Código | Parámetro | Efecto | Truco para recordarlo |
|---|---|---|---|
| F5 | \(D\) | Sube (D > 0) o baja la gráfica | Afuera: hace lo que parece |
| \(C\) | Mueve a la derecha si \(C>0\) | Adentro: hace lo contrario de lo que parece (\(x-3\) va a la derecha) | |
| \(A\) | Estira verticalmente; si \(A<0\) refleja sobre el eje x | Multiplica las alturas | |
| \(B\) | Comprime horizontalmente si \(|B|>1\); si \(B<0\) refleja sobre el eje y | Adentro: \(B=2\) “acelera” la función | |
| F12 | \(y=ax^2+bx+c\) | Vértice en \(x_v=-\dfrac{b}{2a}\) | Sale de completar el cuadrado; luego \(y_v=f(x_v)\) |
Las cuatro reglas forman la ley F5, \(y=A\,f\big(B(x-C)\big)+D\). Si la parábola viene desarrollada, su vértice sale directo con F12. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa (F5, las de temas anteriores o las de la Unidad 1): tócala para ver la fórmula.
Grafica \(y=\sqrt{x+4}-1\) a partir de \(y=\sqrt x\)
- Base: \(f(x)=\sqrt x\). Empieza en \((0,0)\) y crece despacio hacia la derecha.
- \(x+4\) está adentro: mueve 4 unidades a la izquierda (\(C=-4\)). Cuidado: el “+” tienta a mover a la derecha, pero lo de adentro hace lo contrario.
- \(-1\) está afuera: baja 1. El punto inicial pasa de \((0,0)\) a \((-4,-1)\).
- Lectura final: dominio \([-4,\infty)\) y rango \([-1,\infty)\). Comprueba un punto: \(x=0\) da \(\sqrt4-1=1\).
Grafica \(y=2^{x-1}+3\) a partir de \(y=2^x\): asíntota, un punto guía, dominio y rango
- Base: \(y=2^x\) pasa por \((0,1)\) porque \(2^0=1\), y tiene asíntota horizontal \(y=0\).
- \(x-1\) adentro: mueve 1 a la derecha. El punto guía pasa a \((1,1)\); la asíntota horizontal no se mueve con un corrimiento horizontal.
- \(+3\) afuera: sube 3. El punto guía queda en \((1,4)\) y la asíntota sube a \(y=3\).
- Comprueba: \(2^{1-1}+3=2^0+3=4\) ✓ y \(2^{3-1}+3=7\).
- Dominio \(\mathbb R\); rango \((3,\infty)\). Cuidado: no es \([3,\infty)\); la curva se acerca a \(y=3\) sin tocarla, porque \(2^{x-1}\) nunca vale 0.
Grafica \(y=-2(x-3)^2+5\) a partir de \(y=x^2\)
- Base: \(f(x)=x^2\), parábola con vértice en \((0,0)\).
- \(x-3\): se mueve 3 unidades a la derecha.
- \(A=-2\): se estira al doble y se voltea (abre hacia abajo).
- \(+5\): sube 5. Vértice en \((3,5)\), abre hacia abajo. Compruébalo en el interactivo con A = −2, B = 1, C = 3, D = 5.
Grafica \(y=\sqrt{2-x}+1\) a partir de \(y=\sqrt x\)
- Adentro hay \(2-x\), con la x negativa. Para leer las transformaciones, saca el signo: \(2-x=-(x-2)\). Así \(y=\sqrt{-(x-2)}+1\).
- El signo menos adentro (\(B=-1\)) refleja sobre el eje y: \(\sqrt{-x}\) empieza en \((0,0)\) y va hacia la izquierda.
- \(x-2\): mueve 2 a la derecha. El punto inicial queda en \((2,0)\). Cuidado: sin factorizar el signo, muchos mueven 2 a la izquierda.
- \(+1\): sube 1. La curva empieza en \((2,1)\) y avanza hacia la izquierda.
- Comprueba: dominio \(2-x\ge0\Rightarrow x\le2\) ✓. Con \(x=-2\): \(\sqrt4+1=3\). Rango: \([1,\infty)\).
A \(y=\ln x\) se le aplica, en este orden: reflejar sobre el eje y, mover 2 a la derecha y subir 1. Escribe la ecuación, su dominio y su asíntota
- Reflejar sobre el eje y es cambiar \(x\) por \(-x\): \(y=\ln(-x)\).
- Mover 2 a la derecha es cambiar \(x\) por \(x-2\) en lo que ya hay: \(y=\ln\big(-(x-2)\big)=\ln(2-x)\). Cuidado: muchos escriben \(\ln(-x-2)\), que mueve a la izquierda.
- Subir 1 se suma afuera: \(y=\ln(2-x)+1\).
- Dominio: \(2-x>0\Rightarrow x<2\). La asíntota vertical \(x=0\) de \(\ln x\) se reflejó (sigue en 0) y se movió a \(x=2\).
- Comprueba con el punto guía \((1,0)\) de \(\ln x\): se refleja a \((-1,0)\), se mueve a \((1,0)\) y sube a \((1,1)\). En la fórmula: \(\ln(2-1)+1=\ln1+1\) \(=0+1=1\) ✓.
Un alumno dice que \(y=|2x-6|\) es \(y=|x|\) movida 6 unidades a la derecha. ¿Tiene razón?
- Si fuera cierto, el vértice estaría en \(x=6\). Evalúa: \(|2(6)-6|=6\ne0\). El vértice no está ahí.
- Para leer \(B\) y \(C\) hay que factorizar lo de adentro: \(2x-6=2(x-3)\). Entonces \(y=\big|2(x-3)\big|\).
- Ahora se lee bien: \(C=3\), mueve 3 a la derecha, y \(B=2\), comprime a la mitad en horizontal. El vértice está en \((3,0)\).
- Con el valor absoluto hay otra lectura válida: \(|2(x-3)|=2|x-3|\), que es \(|x|\) movida 3 a la derecha y estirada al doble en vertical (\(A=2\)).
- Comprueba con \(x=5\): \(|10-6|=4\) y \(2|5-3|=4\) ✓. La regla “adentro hace lo contrario” solo se aplica después de sacar el factor de la x.
El costo por pieza de un proceso es \(C(x)=0.5(x-40)^2+200\) pesos, con \(x\) la velocidad de la línea en piezas por hora. Con un material nuevo, toda la curva sube $35 y la velocidad de menor costo baja 10 piezas por hora. Escribe la nueva función y compara el costo a 40 piezas por hora
- La curva original es \(x^2\) movida 40 a la derecha, estirada por 0.5 y subida 200: su punto más bajo es \((40,200)\).
- Bajar la velocidad óptima 10 unidades mueve la curva a la izquierda: \(x-40\) pasa a \(x-30\).
- Subir $35 se suma afuera: \(D=200+35=235\). Nueva función: \(C_2(x)=0.5(x-30)^2+235\), con mínimo en \((30,235)\).
- A 40 piezas por hora: antes \(C(40)=200\); ahora \(C_2(40)=0.5(10)^2+235\) \(=50+235=285\) pesos.
- Si la línea sigue a 40 piezas por hora, cada pieza cuesta $85 más, no solo $35: además de la subida, ya no trabaja en su velocidad óptima. Conviene bajar a 30 piezas por hora.
Errores comunes
Piensa en el punto especial de f, por ejemplo el vértice de \(x^2\) en \(x=0\). En \(f(x-3)\), lo que está adentro vale 0 cuando \(x=3\). Ese punto especial ahora ocurre 3 unidades más tarde, es decir, a la derecha.
\(|f(x)|\) toma las partes de la gráfica que están debajo del eje x y las refleja hacia arriba. \(f(|x|)\) borra la mitad izquierda y la reemplaza con un espejo de la mitad derecha, así que el resultado siempre es una función par. Pruébalas en Desmos con \(f(x)=x-2\).
Porque “trascienden” el álgebra: no pueden obtenerse con un número finito de sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, potencias y raíces. Técnicamente, no satisfacen ninguna ecuación polinomial en x y y. Funciones como \(e^x\), \(\ln x\) y \(\sin x\) se definen con procesos infinitos, como los límites o las series que verás en la Unidad 6.
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La recta y las cónicas
Temario: 2.2.2 La recta, la circunferencia, la parábola, la elipse y la hipérbola
Circunferencia, elipse, parábola e hipérbola son los cortes de un cono con un plano. Cada una se define por una regla de distancias.
Apolonio de Perga escribió Las cónicas, ocho libros sobre las curvas que se obtienen al cortar un cono. Él les dio los nombres que seguimos usando: elipse, parábola e hipérbola.
Unos 1800 años después, en 1609, Johannes Kepler descubrió que los planetas giran alrededor del Sol en elipses. Una teoría que parecía pura geometría resultó describir el sistema solar.
La recta
\(y=mx+b\): \(m\) es la pendiente (cuánto sube y por cada unidad que avanza x) y \(b\) la ordenada al origen. Dados dos puntos, \(m=\dfrac{y_2-y_1}{x_2-x_1}\). La pendiente es la estrella del curso: la derivada es la pendiente de la recta tangente.
Las cuatro cónicas se definen con una regla de distancias. Pruébalas aquí antes de ver sus ecuaciones:
Circunferencia
Regla: puntos a la misma distancia \(r\) de un centro \((h,k)\). Ecuación: \((x-h)^2+(y-k)^2=r^2\). Si viene desarrollada, como \(x^2+y^2-6x+4y-12=0\), completa cuadrados. Ojo: no es función de x, porque una recta vertical la corta dos veces (Recta vertical, par e impar).
Parábola
Regla: misma distancia a un punto (el foco) y a una recta (la directriz). Ecuación con vértice en el origen: \(x^2=4py\). El foco está en \((0,p)\) y la directriz es \(y=-p\); si \(p>0\) abre hacia arriba. Con vértice en \((h,k)\): \((x-h)^2=4p(y-k)\). Uso: antenas y faros.
Elipse
Regla: la suma de distancias a dos focos es constante e igual a \(2a\). Ecuación: \(\dfrac{x^2}{a^2}+\dfrac{y^2}{b^2}=1\) con \(a>b\). Vértices en \((\pm a,0)\), focos en \((\pm c,0)\) con \(c^2=a^2-b^2\). Uso: órbitas de planetas, arcos y engranes elípticos.
Hipérbola
Regla: la diferencia de distancias a dos focos es constante e igual a \(2a\). Ecuación: \(\dfrac{x^2}{a^2}-\dfrac{y^2}{b^2}=1\). Vértices en \((\pm a,0)\), focos en \((\pm c,0)\) con \(c^2=a^2+b^2\) y asíntotas \(y=\pm\dfrac bax\). Uso: torres de enfriamiento.
| Código | Cónica | Ecuación (centro o vértice en el origen) | Cómo reconocerla en \(Ax^2+Cy^2+Dx+Ey+F=0\) |
|---|---|---|---|
| F6 | Circunferencia | \(x^2+y^2=r^2\) | \(x^2\) y \(y^2\) con el mismo coeficiente |
| Parábola | \(x^2=4py\) | Solo una variable al cuadrado | |
| Elipse | \(\dfrac{x^2}{a^2}+\dfrac{y^2}{b^2}=1,\ c^2=a^2-b^2\) | Coeficientes distintos, mismo signo | |
| Hipérbola | \(\dfrac{x^2}{a^2}-\dfrac{y^2}{b^2}=1,\ c^2=a^2+b^2\) | Coeficientes de signo contrario | |
| F11 | Recta | \(m=\dfrac{y_2-y_1}{x_2-x_1},\ \ y-y_1=m(x-x_1)\) | Sin cuadrados: \(A=C=0\) |
Con centro (o vértice) en \((h,k)\) se reemplaza \(x\) por \(x-h\) y \(y\) por \(y-k\) en todas las ecuaciones.
Estas formas estándar son la ley F6; a ellas se llega completando cuadrados. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa (F6, las de temas anteriores o las de la Unidad 1): tócala para ver la fórmula.
Ecuación de la recta que pasa por \((2,-1)\) y \((6,7)\), y sus cortes con los ejes
- Pendiente: \(m=\dfrac{7-(-1)}{6-2}=\dfrac84=2\). Cuidado: resta en el mismo orden arriba y abajo; \(\frac{7-(-1)}{2-6}\) daría \(-2\).
- Usa un punto para hallar \(b\): \(-1=2(2)+b\Rightarrow b=-5\). La recta es \(y=2x-5\).
- Corte con el eje y: \(x=0\Rightarrow y=-5\), el punto \((0,-5)\). Corte con el eje x: \(0=2x-5\Rightarrow x=2.5\), el punto \((2.5,0)\).
- Comprueba el otro punto: \(2(6)-5=7\) ✓. Por cada unidad que avanza x, la recta sube 2.
Centro y radio de \(x^2+y^2-6x+4y-12=0\)
- Agrupa: \((x^2-6x)+(y^2+4y)=12\).
- Completa cuadrados: suma \((6/2)^2=9\) y \((4/2)^2=4\) en ambos lados: \((x^2-6x+9)+(y^2+4y+4)\) \(=12+9+4\). Cuidado: si los sumas solo a la izquierda, el radio sale mal.
- \((x-3)^2+(y+2)^2=25\).
- Centro \((3,-2)\), radio \(\sqrt{25}=5\). Nota: una circunferencia no es función de x; se parte en \(y=-2\pm\sqrt{25-(x-3)^2}\).
Una antena parabólica mide 120 cm de diámetro y 20 cm de profundidad. ¿A qué distancia del fondo va el receptor (el foco)?
- Coloca el fondo de la antena (el vértice) en el origen, abriendo hacia arriba: \(x^2=4py\). El foco está en \((0,p)\).
- El borde está a la mitad del diámetro: \(x=60\), a la altura de la profundidad: \(y=20\). Cuidado: usar \(x=120\) (el diámetro completo) es el error más común.
- Sustituye el punto \((60,20)\): \(60^2=4p(20)\), es decir, \(3600=80p\). Despeja: \(p=45\).
- El receptor va a 45 cm del fondo, sobre el eje. Ahí se concentra toda la señal que llega paralela al eje.
Vértices y focos de la elipse \(9x^2+25y^2=225\)
- La forma canónica tiene un 1 a la derecha. Divide todo entre 225: \(\dfrac{x^2}{25}+\dfrac{y^2}{9}=1\).
- El denominador mayor es \(a^2=25\), bajo la \(x\): el eje mayor es horizontal. \(a=5\), \(b=3\).
- En la elipse los focos están dentro: \(c^2=a^2-b^2=25-9=16\), así que \(c=4\). Cuidado: sumar (\(c^2=a^2+b^2\)) es la fórmula de la hipérbola.
- Vértices \((\pm5,0)\), focos \((\pm4,0)\). Comprueba la definición en \((5,0)\): distancias a los focos \(1\) y \(9\), que suman \(10=2a\) ✓.
Centro, vértices, focos y asíntotas de \(\dfrac{(x-1)^2}{16}-\dfrac{(y+2)^2}{9}=1\)
- Centro: de \(x-1\) y \(y+2=y-(-2)\), el centro es \((1,-2)\). Cada coordenada lleva el signo contrario al del paréntesis.
- El término positivo es el de x: la hipérbola abre a izquierda y derecha. \(a^2=16\Rightarrow a=4\), \(b^2=9\Rightarrow b=3\).
- Vértices: a \(a=4\) del centro en horizontal: \((5,-2)\) y \((-3,-2)\).
- Focos: en la hipérbola \(c^2=a^2+b^2=16+9=25\), así que \(c=5\). Quedan en \((6,-2)\) y \((-4,-2)\), más lejos que los vértices.
- Asíntotas: rectas por el centro con pendiente \(\pm\frac ba=\pm\frac34\): \(y+2=\pm\frac34(x-1)\). Las ramas se pegan a ellas lejos del centro.
¿Qué cónica es \(4x^2+9y^2-16x+18y-11=0\)? Da su centro, sus vértices y sus focos
- Reconócela primero: \(x^2\) y \(y^2\) tienen coeficientes distintos (4 y 9) y del mismo signo, así que es una elipse.
- Agrupa y saca el coeficiente de cada cuadrado: \(4(x^2-4x)+9(y^2+2y)=11\).
- Completa cuadrados dentro de cada paréntesis: \(4(x^2-4x+4)+9(y^2+2y+1)\) \(=11+16+9\). Cuidado: a la derecha se suma \(4\cdot4=16\) y \(9\cdot1=9\), no 4 y 1, porque lo sumado quedó multiplicado por el coeficiente.
- \(4(x-2)^2+9(y+1)^2=36\). Divide entre 36: \(\dfrac{(x-2)^2}{9}+\dfrac{(y+1)^2}{4}=1\). Centro \((2,-1)\), \(a=3\) (horizontal), \(b=2\).
- Vértices: \((2\pm3,-1)\), es decir, \((5,-1)\) y \((-1,-1)\). Focos: \(c^2=9-4=5\), \(c=\sqrt5\approx2.24\): \((2\pm\sqrt5,-1)\).
- Comprueba el vértice \((5,-1)\) en la ecuación original: \(100+9-80-18-11=0\) ✓.
Un alumno dice que \(x^2+y^2+4x-6y+20=0\) es una circunferencia de radio \(\sqrt7\). ¿Tiene razón?
- Agrupa: \((x^2+4x)+(y^2-6y)=-20\).
- Completa cuadrados en ambos lados: \((x+2)^2+(y-3)^2\) \(=-20+4+9=-7\).
- A la izquierda hay una suma de cuadrados: nunca es negativa. Por ejemplo, en el “centro” \((-2,3)\) vale 0, y en cualquier otro punto es positiva. Nunca puede dar \(-7\).
- La ecuación no tiene ningún punto real: no es una circunferencia. El alumno tomó \(r^2=7\) ignorando el signo. Revisa siempre que el lado derecho sea positivo antes de sacar raíz.
La puerta de una nave industrial tiene forma de arco parabólico de 20 m de ancho en el piso y 8 m de alto en el centro. ¿Pasa por el centro un camión de 4 m de ancho y 6.5 m de alto?
- Pon el origen en el centro del piso. El vértice está arriba, en \((0,8)\), y el arco abre hacia abajo: \(x^2=4p(y-8)\), con \(p<0\).
- La base pasa por \((10,0)\): \(100=4p(0-8)=-32p\) \(\Rightarrow p=-3.125\). Ecuación: \(x^2=-12.5(y-8)\).
- El punto crítico es la esquina del camión: a \(x=2\) m del centro (medio ancho), no a 4 m. Cuidado: usar el ancho completo es el error más común.
- Con \(x=2\): \(4=-12.5(y-8)\) \(\Rightarrow y-8=-0.32\) \(\Rightarrow y=7.68\) m.
- En las esquinas del camión el arco mide 7.68 m, más que 6.5 m: sí pasa, con 1.18 m de holgura.
Porque todas se obtienen cortando un cono con un plano. El matemático griego Apolonio de Perga las estudió a fondo hace más de 2000 años y les dio los nombres de elipse, parábola e hipérbola.
Por una propiedad del foco: toda señal que llega paralela al eje de la parábola rebota exactamente hacia el foco. Ahí se coloca el receptor y se concentra toda la señal. Los faros de los autos usan el camino inverso: un foco de luz en el foco sale como un haz paralelo.
Es un número que mide qué tan “aplastada” está una cónica: \(e=\frac ca\). Vale \(e=0\) en la circunferencia, \(0<e<1\) en la elipse, \(e=1\) en la parábola y \(e>1\) en la hipérbola. La órbita de la Tierra es una elipse con \(e\approx0.017\): casi un círculo.
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Funciones escalonadas e implícitas
Temario: 2.2.4 Función escalonada · 2.2.5 Funciones implícitas
Una función escalonada se mantiene constante por tramos y salta de golpe. Una relación implícita no está despejada: x y y viven juntas en una ecuación \(F(x,y)=0\).
Las dos funciones escalonadas básicas son el piso \(\lfloor x\rfloor\) (el entero mayor que no supera a x: \(\lfloor 2.7\rfloor=2\), \(\lfloor -1.2\rfloor=-2\)) y el techo \(\lceil x\rceil\) (el entero menor que no es menor que x: \(\lceil 2.1\rceil=3\)). Las tarifas “por hora o fracción” usan el techo.
Funciones implícitas
En \(y=x^2\) la y está despejada (forma explícita). En \(x^2+y^2=25\) no: es una relación implícita. Algunas se pueden despejar por partes; otras, como \(x^3+y^3=6xy\), no se despejan con facilidad, pero igual tienen gráfica. Como ya viste con la recta vertical, una curva implícita puede no ser función de x. En Implícita y orden superior aprenderás a derivarlas sin despejar.
Una paquetería cobra $95 por el primer kilo y $40 por cada kilo o fracción adicional. ¿Cuánto cuesta enviar 3.2 kg?
- El primer kilo cuesta $95. Quedan \(3.2-1=2.2\) kg adicionales.
- “Kilo o fracción” significa redondear hacia arriba (función techo): \(\lceil2.2\rceil=3\) kilos adicionales. Cuidado: redondear a 2 (piso) o cobrar 2.2 × $40 son los errores típicos.
- Costo: \(C=95+40\cdot3=215\) pesos.
- Interpretación: de 3.01 a 4 kg pagas lo mismo, $215. Con 4.01 kg el costo salta a $255. La gráfica es una escalera.
Despeja \(x^2+y^2=25\) en funciones explícitas
- \(y^2=25-x^2\).
- \(y=\pm\sqrt{25-x^2}\): el signo ± indica dos funciones; juntas no pasan la prueba de la recta vertical.
- Mitad superior: \(y=\sqrt{25-x^2}\); mitad inferior: \(y=-\sqrt{25-x^2}\). Cada una sí es función, con dominio \([-5,5]\).
Despeja la elipse \(x^2+4y^2=16\) y da el dominio de cada mitad
- Deja sola la parte con y: \(4y^2=16-x^2\).
- Divide entre 4: \(y^2=\dfrac{16-x^2}{4}\).
- Saca raíz con los dos signos: \(y=\pm\dfrac{\sqrt{16-x^2}}{2}\). Cuidado: \(\sqrt4=2\) sale de la raíz dividiendo; no se queda como 4.
- Dominio de cada mitad: \(16-x^2\ge0\Rightarrow-4\le x\le4\). La mitad de arriba va de 0 a 2 en y; la de abajo, de \(-2\) a 0.
Un alumno despeja \(x^2-y^2=9\) así: \(y^2=x^2-9\), entonces \(y=x-3\). ¿Está bien?
- El primer paso está bien: \(y^2=x^2-9\).
- Prueba el segundo con \(x=5\): la ecuación da \(y^2=25-9=16\), o sea \(y=\pm4\). La fórmula del alumno da \(y=5-3=2\) ✗. Y \((5,2)\) no cumple: \(25-4=21\ne9\).
- El error: la raíz no se reparte en una resta, \(\sqrt{x^2-9}\ne x-3\) (con \(x=5\): \(\sqrt{16}=4\), pero \(5-3=2\)). Además se perdió el signo negativo.
- Lo correcto: \(y=\pm\sqrt{x^2-9}\), dos funciones explícitas (rama de arriba y rama de abajo).
- Dominio de cada una: \(x^2-9\ge0\Rightarrow x\le-3\) o \(x\ge3\). Entre \(-3\) y 3 no hay curva: es una hipérbola.
Una empacadora llena cajas de 12 piezas y solo envía cajas completas: \(K(n)=\left\lfloor\dfrac n{12}\right\rfloor\) cajas con \(n\) piezas. ¿Cuántas cajas salen con 100 piezas? ¿Con cuántas piezas se pasa de 8 a 9 cajas?
- \(K(100)=\left\lfloor\frac{100}{12}\right\rfloor=\lfloor8.33\rfloor=8\) cajas.
- Esas 8 cajas llevan \(8\cdot12=96\) piezas; sobran \(100-96=4\) piezas sueltas que esperan al siguiente lote.
- Aquí se usa el piso, no el techo: una caja incompleta no se envía. Cuidado: redondear 8.33 “al más cercano” da 8 aquí, pero con 102 piezas (8.5) daría 9 cajas, y solo hay 8 completas.
- El escalón sube cuando \(\frac n{12}\) llega a 9: con \(n=108\). Comprueba: \(K(107)=\lfloor8.92\rfloor=8\) y \(K(108)=9\).
- De 96 a 107 piezas salen 8 cajas; en 108 la función salta a 9. El punto relleno de cada escalón está a la izquierda, como en la gráfica del piso.
Porque si te quedas exactamente 60 minutos pagas 1 hora; con un segundo más ya pagas 2. El valor en \(t=1\) pertenece al escalón de la izquierda, así que ahí va el punto relleno. En la función piso \(\lfloor x\rfloor\) es al revés: el punto relleno está a la izquierda.
No necesariamente. \(x^2+y^2=-1\) no tiene ningún punto real (una suma de cuadrados no puede ser negativa) y \(x^2+y^2=0\) es solo el punto \((0,0)\). Pruébalas en el graficador de curvas implícitas.
En tarifas de paquetería y estacionamiento, en el envío de correo por rangos de peso y en electrónica digital: una señal continua se convierte en valores discretos (escalones) para que la computadora pueda guardarla. También cuando una computadora redondea números.
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Prueba de la recta vertical, funciones pares e impares
Temario: 2.3.1 Prueba de la recta vertical · 2.3.2 Funciones pares e impares
Una curva es la gráfica de una función si ninguna recta vertical la corta más de una vez: cada x tiene una sola y.
¿Por qué una circunferencia no es función?
Toma la circunferencia \(x^2+y^2=25\) y la recta vertical \(x=3\). La corta en \((3,4)\) y en \((3,-4)\): una misma entrada con dos salidas. Por eso la circunferencia completa no es función de x. Su mitad de arriba sí lo es, y su mitad de abajo también. Lo usarás en los dos temas siguientes: La recta y las cónicas y Escalonadas e implícitas.
Simetrías: pares e impares
- Par: \(f(-x)=f(x)\). Simétrica respecto al eje y (un espejo vertical). Ejemplos: \(x^2,\ \cos x,\ |x|\).
- Impar: \(f(-x)=-f(x)\). Simétrica respecto al origen (girar 180° la deja igual). Ejemplos: \(x^3,\ \sin x,\ \frac1x\).
- La mayoría de las funciones no son ni pares ni impares, por ejemplo \(x^2+x\) o \(e^x\).
| Código | Ley | Regla | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| F3 | Prueba de la recta vertical | Es función \(\iff\) ninguna recta vertical corta la gráfica dos veces | \(x^2+y^2=25\): la recta \(x=3\) la corta en \((3,\pm4)\); no es función |
| F4 | Paridad de una función | Par: \(f(-x)=f(x)\). Impar: \(f(-x)=-f(x)\) | \(f(x)=x^3\): \(f(-x)=-x^3=-f(x)\), impar |
En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa (F3, F4 o las de temas anteriores, como F1 para evaluar \(f(-x)\)): tócala para ver la fórmula. Las etiquetas grises marcan pasos que no son una ley.
¿La curva \(x^2+y^2=25\) es la gráfica de una función de x?
- La prueba de la recta vertical pregunta: ¿hay alguna x con dos valores de y? Busca una recta vertical que corte dos veces.
- Prueba \(x=3\): \(9+y^2=25\Rightarrow y^2=16\Rightarrow y=4\) o \(y=-4\). Cuidado: la raíz tiene dos signos.
- La recta \(x=3\) corta en \((3,4)\) y \((3,-4)\): dos puntos. No es función de x.
- Basta un solo contraejemplo para decir “no”. Para decir “sí” habría que revisar todas las rectas verticales, y para eso ayuda la gráfica.
¿\(f(x)=x^3-5x\) es par, impar o ninguna?
- Calcula \(f(-x)\): \((-x)^3-5(-x)=-x^3+5x\).
- ¿Es igual a \(f(x)=x^3-5x\)? No (los signos cambiaron). No es par.
- ¿Es igual a \(-f(x)=-x^3+5x\)? Sí. Es impar.
Clasifica como par, impar o ninguna: (a) \(g(x)=x^4-3x^2+2\) (b) \(h(x)=\dfrac{x}{x^2+1}\) (c) \(k(x)=(x-1)^2\)
- (a) \(g(-x)=(-x)^4-3(-x)^2+2\) \(=x^4-3x^2+2=g(x)\): potencias pares borran el signo. Par.
- (b) \(h(-x)=\dfrac{-x}{(-x)^2+1}\) \(=\dfrac{-x}{x^2+1}=-h(x)\). Impar.
- (c) \(k(-x)=(-x-1)^2\) \(=\big(-(x+1)\big)^2=(x+1)^2\).
- \((x+1)^2\) no es \(k(x)=(x-1)^2\) ni \(-k(x)\). Con números: \(k(1)=0\) y \(k(-1)=4\); no son iguales ni opuestos. Ninguna. Cuidado: aquí muchos dicen “par” porque ven un cuadrado, pero el cuadrado está sobre \(x-1\), que no es simétrico.
¿\(f(x)=\dfrac{e^x+e^{-x}}{2}\) es par, impar o ninguna?
- Sustituye \(-x\) en cada lugar donde aparece x: \(f(-x)=\dfrac{e^{-x}+e^{-(-x)}}{2}\) \(=\dfrac{e^{-x}+e^{x}}{2}\).
- Cuidado con \(e^{-(-x)}\): el doble signo da \(e^{x}\), no \(e^{-x}\).
- Reordena la suma: \(\dfrac{e^{x}+e^{-x}}{2}=f(x)\). Es par: su gráfica es simétrica respecto al eje y.
- Comprueba con números: \(f(1)=\frac{e+e^{-1}}2\approx1.543\) y \(f(-1)\) da lo mismo. Esta función se llama coseno hiperbólico y la derivarás en Hiperbólicas.
Un alumno dice: “\(f(x)=x^3-x\) es par, porque \(f(1)=0\) y \(f(-1)=0\)”. ¿Tiene razón?
- Sus cuentas están bien: \(f(1)=1-1=0\) y \(f(-1)=-1+1=0\).
- Pero F4 pide \(f(-x)=f(x)\) para toda x, no para una. Prueba otra: \(f(2)=8-2=6\) y \(f(-2)=-8+2=-6\). No son iguales: no es par.
- Con álgebra: \(f(-x)=(-x)^3-(-x)\) \(=-x^3+x\) \(=-(x^3-x)=-f(x)\).
- Es impar. En \(x=1\) coincidía por casualidad: como \(f(1)=0\), también \(-f(1)=0\), así que ese valor no distingue entre par e impar.
Una paquetería cobra $95 por envíos de hasta 1 kg, $135 de más de 1 hasta 2 kg y $175 de más de 2 hasta 3 kg. ¿La tarifa es función del peso? ¿El peso es función de la tarifa?
- Grafica con el peso \(w\) en el eje horizontal y la tarifa en el vertical: son tres escalones, de alturas 95, 135 y 175.
- Cualquier recta vertical (un peso fijo, por ejemplo \(w=1.4\)) toca un solo escalón: \(T(1.4)=135\). Incluso en \(w=1\) hay un solo punto relleno. La tarifa sí es función del peso.
- Ahora al revés: la tarifa como entrada, el peso como salida. Es como intercambiar los ejes.
- La tarifa $135 corresponde a 1.2 kg, a 1.5 kg, a 1.9 kg… una entrada con muchas salidas. En la gráfica original eso se ve como una recta horizontal que toca todo un escalón. El peso no es función de la tarifa.
- En la práctica: con el peso sabes cuánto cobrar, pero con el cobro no puedes saber cuánto pesaba el paquete. Esa pregunta al revés la retomarás en La función inversa.
Errores comunes
Una recta vertical fija un valor de x, y la definición de función pide una sola y por cada x. La recta horizontal también sirve, pero para otra cosa: revisa si la función es uno a uno, es decir, si tiene inversa (lo verás en La función inversa).
Solo \(f(x)=0\). Si fuera las dos cosas, \(f(x)=f(-x)\) y \(f(-x)=-f(x)\), así que \(f(x)=-f(x)\), lo que obliga a que \(f(x)=0\) para toda x.
Ahorra trabajo: basta con analizar la mitad de la gráfica. En Cálculo Integral, la integral de una función impar en un intervalo simétrico vale 0 sin hacer cuentas. Dato curioso: casi cualquier función se puede escribir como una parte par más una parte impar; por ejemplo, \(e^x=\cosh x+\sinh x\).
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La función inversa
Temario: 2.3.3 Función inversa
La inversa deshace lo que hace la función: si \(f\) lleva 3 a 7, \(f^{-1}\) lleva 7 a 3. Su gráfica es el reflejo de la de \(f\) sobre la recta \(y=x\).
Para vestirte te pones calcetines y después zapatos. Para deshacerlo te quitas primero los zapatos y después los calcetines. La inversa aplica las operaciones contrarias en orden contrario.
Cómo calcular la inversa
- Escribe \(y=f(x)\).
- Intercambia x y y.
- Despeja y. Ese es \(f^{-1}(x)\).
Solo existe si \(f\) es uno a uno (inyectiva): valores distintos de x dan valores distintos de y. Si no lo es, se restringe el dominio, como \(x^2\) con \(x\ge0\), cuya inversa es \(\sqrt x\). El dominio de \(f^{-1}\) es el rango de \(f\), y viceversa.
La composición lo confirma
Con la composición puedes decir con precisión qué significa “deshacer”:
- \(f^{-1}(f(x))=x\) para toda x del dominio de \(f\): aplicas \(f\) y luego la inversa te regresa a x.
- \(f(f^{-1}(x))=x\) para toda x del dominio de \(f^{-1}\): en el otro orden también.
Es decir, \(f\circ f^{-1}\) y \(f^{-1}\circ f\) son la función identidad, la que “no hace nada”. Así se comprueba una inversa: compón y simplifica; si no sale x, hay un error.
| Código | Ley | Regla | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| F9 | Función inversa | \(y=f(x)\ \to\) intercambiar: \(x=f(y)\ \to\) despejar \(y=f^{-1}(x)\). Solo si \(f\) es uno a uno; se cumple \(f(f^{-1}(x))=x\) | \(f(x)=3x-7\Rightarrow f^{-1}(x)=\dfrac{x+7}{3}\) |
En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: F9 para la inversa, F8 cuando se comprueba con la composición, F2 para los dominios y las leyes de la Unidad 1 al despejar exponentes o logaritmos. Tócala para ver la fórmula.
Inversa de \(f(x)=3x-7\) y comprobación con la composición
- \(y=3x-7\). Intercambia: \(x=3y-7\).
- Despeja y: \(x+7=3y\Rightarrow y=\dfrac{x+7}{3}\). Entonces \(f^{-1}(x)=\dfrac{x+7}{3}\). Cuidado: \(\frac x3+7\) está mal; el 7 también se divide.
- Comprueba \(f(f^{-1}(x))=3\cdot\dfrac{x+7}{3}-7\). Se cancela el 3: \(x+7-7=x\) ✓.
- Comprueba \(f^{-1}(f(x))=\dfrac{(3x-7)+7}{3}\) \(=\dfrac{3x}{3}=x\) ✓. Las dos composiciones dan x: la inversa es correcta.
Inversa de \(f(x)=x^3+1\) y valor de \(f^{-1}(28)\)
- \(x^3\) es uno a uno (siempre crece), así que la inversa existe en todos los reales. \(y=x^3+1\); intercambia: \(x=y^3+1\).
- Deshaz en orden contrario: primero resta 1, \(y^3=x-1\).
- Luego la raíz cúbica: \(y=\sqrt[3]{x-1}\). Entonces \(f^{-1}(x)=\sqrt[3]{x-1}\). La raíz cúbica acepta negativos, así que no hay restricción.
- \(f^{-1}(28)=\sqrt[3]{27}=3\).
- Comprueba al revés: \(f(3)=27+1=28\) ✓. La inversa responde “¿qué entrada da 28?”.
Inversa de \(f(x)=\sqrt{x-2}\), con su dominio
- Primero dominio y rango de \(f\): \(x\ge2\) y \(y\ge0\). El rango será el dominio de la inversa.
- \(y=\sqrt{x-2}\). Intercambia: \(x=\sqrt{y-2}\). Eleva al cuadrado: \(x^2=y-2\Rightarrow y=x^2+2\).
- \(f^{-1}(x)=x^2+2\) con \(x\ge0\). Cuidado: sin esa restricción, \(x^2+2\) no es uno a uno y no deshace a \(f\).
- Comprueba: \(f^{-1}(f(x))=(\sqrt{x-2})^2+2\), que es \(x-2+2=x\) ✓ para \(x\ge2\). Ejemplo: \(f(11)=3\) y \(f^{-1}(3)=11\).
Inversa de \(f(x)=3e^{x-1}\), con su dominio
- La exponencial siempre crece, así que \(f\) es uno a uno. \(y=3e^{x-1}\); intercambia: \(x=3e^{y-1}\).
- Aísla la exponencial: \(\dfrac x3=e^{y-1}\).
- Pasa a forma logarítmica: \(y-1=\ln\dfrac x3\), así que \(f^{-1}(x)=1+\ln\dfrac x3\). Cuidado: no es \(\ln(x-1)\) ni \(\frac{\ln x}{3}\); el 3 se deshace antes que la exponencial.
- Dominio de \(f^{-1}\): \(\frac x3>0\Rightarrow x>0\). Coincide con el rango de \(f\): \(3e^{x-1}\) siempre es positiva.
- Comprueba: \(f(1)=3e^0=3\) y \(f^{-1}(3)=1+\ln1=1+0=1\) ✓.
Inversa de \(f(x)=\dfrac{2x-1}{x+3}\)
- \(y=\dfrac{2x-1}{x+3}\). Intercambia: \(x=\dfrac{2y-1}{y+3}\).
- Quita el denominador: \(x(y+3)=2y-1\). Desarrolla: \(xy+3x=2y-1\).
- Junta los términos con y: \(xy-2y=-1-3x\). Factoriza la y: \(y(x-2)=-(1+3x)\).
- Despeja: \(y=\dfrac{-(1+3x)}{x-2}=\dfrac{1+3x}{2-x}\). Cuidado con el signo: multiplicar arriba y abajo por \(-1\) cambia \(x-2\) por \(2-x\).
- \(f^{-1}(x)=\dfrac{1+3x}{2-x}\), con \(x\ne2\) (el rango de \(f\) no incluye el 2). Comprueba con un número: \(f(0)=-\tfrac13\) y \(f^{-1}(-\tfrac13)=\dfrac{1-1}{2+\frac13}=0\) ✓, es decir, \(f^{-1}(f(0))=0\).
Un alumno busca la inversa de \(f(x)=x^2-4x\) y llega a \(y=2\pm\sqrt{x+4}\). ¿Qué pasó?
- Revisa si \(f\) es uno a uno: \(f(0)=0\) y \(f(4)=16-16=0\). Dos entradas, la misma salida: no es uno a uno, y F9 no se puede aplicar tal cual.
- Por eso el ± del alumno: su “inversa” da dos salidas para cada x, así que no es función. Hay que restringir el dominio.
- Completa el cuadrado: \(x^2-4x=(x-2)^2-4\). Es una parábola con vértice en \((2,-4)\); a la derecha del vértice sí es uno a uno. Restringe a \(x\ge2\).
- Intercambia: \(x=(y-2)^2-4\) \(\Rightarrow (y-2)^2=x+4\) \(\Rightarrow y-2=\sqrt{x+4}\). Solo el signo +, porque ahora \(y\ge2\).
- \(f^{-1}(x)=2+\sqrt{x+4}\), con \(x\ge-4\). Comprueba: \(f(5)=25-20=5\) y \(f^{-1}(5)=2+\sqrt9=5\) ✓.
Un horno importado marca en °F. La conversión es \(F(C)=1.8C+32\). Encuentra la función que pasa de °F a °C y úsala: el proceso pide 200 °C, ¿el horno marca 392 °F?
- \(F(C)\) es una recta con pendiente distinta de 0: uno a uno. Escribe \(y=1.8x+32\) e intercambia: \(x=1.8y+32\).
- Deshaz en orden contrario: resta 32 y luego divide entre 1.8: \(y=\dfrac{x-32}{1.8}\). Es decir, \(C(F)=\dfrac{F-32}{1.8}\).
- \(C(392)=\dfrac{392-32}{1.8}=\dfrac{360}{1.8}=200\) °C.
- Comprueba con la composición: \(F\big(C(392)\big)=F(200)=1.8(200)+32=392\) ✓. Cuidado: \(\frac{392}{1.8}-32\approx185.8\) sería deshacer en el orden equivocado.
- Sí: 392 °F en la carátula del horno equivalen a los 200 °C del proceso.
Errores comunes
Por analogía con la multiplicación: \(a\cdot a^{-1}=1\) (el neutro), y \(f\circ f^{-1}=x\) (la función identidad, que “no hace nada”). La notación es ambigua, pero ya es universal. Por eso \(\sin^{-1}x\) significa arcoseno y no \(\frac{1}{\sin x}\).
Sí. \(f(x)=\frac1x\), \(f(x)=-x\) y \(f(x)=5-x\) cumplen \(f(f(x))=x\). Sus gráficas son simétricas respecto a la recta \(y=x\), así que al reflejarlas quedan iguales.
Al reflejar sobre \(y=x\), subir y avanzar se intercambian. Si f tiene pendiente 3 en un punto, \(f^{-1}\) tiene pendiente \(\frac13\) en el punto reflejado. Esta idea da la regla para derivar funciones inversas, como \(\ln x\) y \(\arcsin x\) (lo verás en Trigonométricas inversas).
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Leer una gráfica
Temario: 2.4.1 Dominio y continuidad · 2.4.2 Puntos críticos, crecimiento · 2.4.3 Concavidad e inflexión · 2.4.4 Asíntotas · 2.4.5 Cortes con los ejes
Antes de calcular, mira: dónde existe la función, dónde sube o baja, dónde se dobla, dónde corta los ejes y hacia dónde se va.
Este tema cierra la unidad y junta todo lo anterior: dominio y rango, simetría, transformaciones y cortes. Aquí aprendemos a leer estos rasgos en una gráfica. En Análisis completo los calcularemos con exactitud usando derivadas, así que aquí basta con reconocerlos.
| Código | Rasgo | Cómo se ve |
|---|---|---|
| F10 | Cortes con los ejes | Con el eje y: \((0,f(0))\). Con el eje x (raíces): donde \(f(x)=0\). |
| Creciente / decreciente | Leyendo de izquierda a derecha, la curva sube / baja. | |
| Máximo / mínimo relativo | La cima de una montaña / el fondo de un valle. | |
| Cóncava hacia arriba / abajo | Forma de taza ∪ (retiene agua) / forma de tapa ∩. | |
| Punto de inflexión | Donde la curva cambia de taza a tapa o al revés. | |
| Asíntota | Recta a la que la curva se acerca cada vez más. |
Los cortes son la ley F10. Los demás rasgos aquí solo se leen; tendrán sus propias leyes cuando los calcules con límites y derivadas. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa (F10 y las de los temas anteriores): tócala para ver la fórmula.
Cortes y asíntotas de \(f(x)=\dfrac{2x-4}{x+1}\)
- Corte con el eje y: \(f(0)=\dfrac{-4}{1}=-4\) → \((0,-4)\).
- Corte con el eje x: numerador = 0 → \(2x-4=0\Rightarrow x=2\) → \((2,0)\).
- Asíntota vertical: denominador = 0 (y numerador ≠ 0) → \(x=-1\).
- Asíntota horizontal: para x muy grande (positiva o negativa), el \(-4\) y el \(+1\) casi no pesan, así que \(f(x)\approx\dfrac{2x}{x}=2\). Con números: \(f(1000)=\tfrac{1996}{1001}\approx1.994\). Asíntota \(y=2\). (En Asíntotas con límites lo calcularás con límites.)
Lee la parábola \(f(x)=x^2-2x-8\): cortes, vértice, crecimiento y rango
- Eje y: \(f(0)=-8\) → \((0,-8)\).
- Eje x: \(x^2-2x-8=0\) \(\Rightarrow(x-4)(x+2)=0\) \(\Rightarrow x=4\) o \(x=-2\). Cortes \((4,0)\) y \((-2,0)\).
- Completa el cuadrado: \(x^2-2x-8=(x-1)^2-9\). Es \(x^2\) movida 1 a la derecha y 9 abajo: vértice \((1,-9)\), un mínimo.
- Decrece en \(x<1\) y crece en \(x>1\); es cóncava hacia arriba (forma de taza). Rango: \([-9,\infty)\).
- El vértice queda a la mitad de las raíces: \(\frac{-2+4}{2}=1\) ✓, por la simetría de la parábola.
Lee \(f(x)=\ln(x+3)-1\): dominio, asíntota, cortes y crecimiento
- Dominio: \(x+3>0\Rightarrow x>-3\).
- Es \(\ln x\) movida 3 a la izquierda y 1 abajo. Su asíntota vertical \(x=0\) pasa a \(x=-3\).
- Eje y: \(f(0)=\ln3-1\) \(\approx1.099-1=0.099\) → \((0,\,0.099)\). Cuidado: está arriba del eje, aunque por muy poco.
- Eje x: \(\ln(x+3)=1\Rightarrow x+3=e^1\) \(\Rightarrow x=e-3\approx-0.282\) → \((-0.282,\,0)\).
- Crece en todo su dominio, cada vez más despacio (cóncava hacia abajo), y no tiene máximo. Rango: \(\mathbb R\).
Analiza completa \(f(x)=\dfrac{4}{x^2+1}\) sin graficadora
- Dominio (Dominio y rango): el denominador \(x^2+1\) nunca vale 0, porque \(x^2\ge0\). Dominio: todos los reales.
- Simetría (par e impar): \(f(-x)=\dfrac{4}{(-x)^2+1}=f(x)\). Es par: basta estudiar \(x\ge0\) y reflejar.
- Cortes: \(f(0)=4\) → \((0,4)\). Con el eje x no hay: el numerador 4 nunca es 0.
- Asíntota: cuando x se aleja del origen, \(x^2+1\) se hace enorme y 4 entre algo enorme se acerca a 0 (\(f(10)=\tfrac4{101}\approx0.04\)), así que \(y=0\). Sin asíntotas verticales: el denominador nunca vale 0.
- Máximo y rango: el denominador es mínimo (vale 1) en \(x=0\), así que \(f\) es máxima ahí: \((0,4)\). Crece en \(x<0\), decrece en \(x>0\) y nunca llega a 0. Rango: \((0,4]\). Cuidado: no es \([0,4]\); la asíntota no se alcanza.
Analiza \(f(x)=\dfrac{x}{x^2-4}\): dominio, simetría, cortes, asíntotas y signo
- Dominio: \(x^2-4=(x-2)(x+2)\ne0\) \(\Rightarrow x\ne\pm2\).
- \(f(-x)=\dfrac{-x}{x^2-4}=-f(x)\): es impar, simétrica respecto al origen.
- Cortes: \(f(0)=0\) y el numerador solo se anula en 0. Único corte: el origen \((0,0)\).
- Asíntotas verticales \(x=2\) y \(x=-2\): ahí el denominador vale 0 y el numerador no (vale \(\pm2\)). Horizontal \(y=0\): para x grande, \(x^2\) crece mucho más rápido que \(x\), así que \(f(x)\approx\dfrac{x}{x^2}=\dfrac1x\), cada vez más cerca de 0 (\(f(100)=\tfrac{100}{9996}\approx0.01\)).
- Signo en cada tramo: \(f(-3)=-\frac35\), \(f(-1)=\frac{-1}{-3}=\frac13\), \(f(1)=-\frac13\), \(f(3)=\frac35\). Negativa, positiva, negativa, positiva.
- Cuadra con la simetría: \(f(-3)=-f(3)\) y \(f(-1)=-f(1)\) ✓. Cuidado: la curva sí cruza su asíntota horizontal \(y=0\), justo en el origen.
“Una curva nunca cruza su asíntota horizontal.” Ponlo a prueba con \(f(x)=\dfrac{2x^2+x}{x^2+1}\)
- Para x muy grande, los términos \(x\) y \(1\) casi no pesan frente a los \(x^2\): \(f(x)\approx\dfrac{2x^2}{x^2}=2\). Con números: \(f(100)=\tfrac{20\,100}{10\,001}\approx2.01\). La asíntota horizontal es \(y=2\).
- ¿La curva toca \(y=2\)? Plantea \(f(x)=2\): \(\dfrac{2x^2+x}{x^2+1}=2\).
- Multiplica por \(x^2+1\) (nunca es 0): \(2x^2+x=2x^2+2\Rightarrow x=2\).
- Comprueba: \(f(2)=\frac{8+2}{4+1}=\frac{10}{5}=2\) ✓. La curva cruza su asíntota en \((2,2)\): la afirmación es falsa.
- Cortes con el eje x: \(x(2x+1)=0\Rightarrow x=0\) y \(x=-\frac12\). La asíntota horizontal habla de lo que pasa lejos; cerca del centro la curva puede cruzarla.
Una máquina de $180 000 pierde 15 % de su valor cada año: \(V(t)=180\,000(0.85)^t\). Lee su gráfica: corte con el eje y, cortes con el eje x, asíntota y cuándo vale la mitad
- Eje y: \(V(0)=180\,000(0.85)^0=180\,000\) pesos, el valor de compra.
- Eje x: \(V(t)=0\) no tiene solución, porque \(0.85^t>0\) siempre. No hay corte: la máquina nunca vale exactamente $0 en este modelo.
- Con base entre 0 y 1 la curva decrece y se pega al eje t: asíntota horizontal \(V=0\).
- Mitad: \(0.85^t=0.5\). Aplica ln y baja el exponente: \(t\ln0.85=\ln0.5\) \(\Rightarrow t=\dfrac{\ln0.5}{\ln0.85}\approx4.27\) años.
- \(V(4)\approx93\,961\) y \(V(5)\approx79\,867\): la mitad (90 000) cae entre los años 4 y 5 ✓. Cuidado: no son \(\frac{50}{15}\approx3.3\) años; se pierde 15 % del valor que queda, no del original.
Errores comunes
Sí. La asíntota horizontal describe lo que pasa muy lejos, no cerca. Por ejemplo, \(y=\frac{\sin x}{x}\) tiene asíntota \(y=0\) y la cruza infinitas veces mientras sus oscilaciones se hacen cada vez más pequeñas. También una racional puede cruzarla, como en el ejemplo “Trampa” de arriba:
Como máximo dos: una cuando \(x\to-\infty\) y otra cuando \(x\to+\infty\). Por ejemplo, \(y=\arctan x\) se acerca a \(y=-\frac\pi2\) a la izquierda y a \(y=\frac\pi2\) a la derecha. Asíntotas verticales, en cambio, puede tener infinitas, como \(\tan x\).
Con derivadas. En un máximo o mínimo suave, la recta tangente es horizontal (pendiente 0). La concavidad la da la segunda derivada. Esto es exactamente lo que harás en la Unidad 7.
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Operaciones con funciones
Temario: 2.5.1 Adición, sustracción, multiplicación y división · 2.5.2 Dominios de las operaciones · 2.5.4 Aplicaciones
\((f+g)(x)=f(x)+g(x)\): se opera con las salidas, x por x. El resultado existe solo donde existen ambas (y, al dividir, donde \(g(x)\ne0\)).
| Código | Operación | Definición | Dominio |
|---|---|---|---|
| F7 | Suma, resta, producto | \(f(x)\pm g(x)\), \(f(x)g(x)\) | \(D_f\cap D_g\) |
| Cociente | \(\dfrac{f(x)}{g(x)}\) | \(D_f\cap D_g\), quitando los x donde \(g(x)=0\) |
La tabla es la ley F7. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa (F7, las de temas anteriores como F1 y F2, o las de la Unidad 1): tócala para ver la fórmula.
Aplicación: utilidad con demanda lineal
En la realidad, para vender más hay que bajar el precio. Un modelo sencillo es la demanda lineal: \(p=a-bq\), donde \(q\) son las unidades vendidas y \(p\) el precio por unidad. Con ella se arman tres funciones con operaciones:
- Ingreso (producto): \(I(q)=p\cdot q=(a-bq)\,q\).
- Costo: \(C(q)=F+cq\), con \(F\) el costo fijo y \(c\) el costo por unidad.
- Utilidad (resta): \(U(q)=I(q)-C(q)\). Los puntos de equilibrio son donde \(U(q)=0\).
\(f(x)=2x+1,\ g(x)=x^2-3\). Calcula \((f+g)(x)\), \((f\cdot g)(x)\) y evalúa ambas en \(x=2\)
- Suma: se suman las salidas. \((f+g)(x)=(2x+1)+(x^2-3)\), que se simplifica a \(x^2+2x-2\).
- Producto: se multiplican las salidas, término por término. \((f\cdot g)(x)=(2x+1)(x^2-3)\), es decir, \(2x^3-6x+x^2-3\). Ordenado: \(2x^3+x^2-6x-3\).
- Evalúa: \((f+g)(2)=4+4-2=6\) y \((f\cdot g)(2)=16+4-12-3=5\).
- Comprueba con las salidas sueltas: \(f(2)=5\) y \(g(2)=1\). Suma \(5+1=6\) ✓, producto \(5\cdot1=5\) ✓. Evaluar por separado es un buen verificador.
\(f(x)=3x^2-2x+1,\ g(x)=x^2-5x+4\). Calcula \((f-g)(x)\) y compruébalo en \(x=-1\)
- Se restan las salidas, con \(g(x)\) completa entre paréntesis: \((f-g)(x)\) \(=3x^2-2x+1-(x^2-5x+4)\).
- El signo menos cambia los tres términos de \(g\): \(3x^2-2x+1-x^2+5x-4\). Cuidado: aquí muchos solo le cambian el signo a \(x^2\).
- Junta semejantes: \((f-g)(x)=2x^2+3x-3\).
- Con \(x=-1\): \(f(-1)=3+2+1=6\), \(g(-1)=1+5+4=10\), y \(6-10=-4\). La fórmula da \(2-3-3=-4\) ✓.
\(f(x)=\sqrt x,\ g(x)=x-4\). Dominio de \(f/g\)
- \(D_f=[0,\infty)\) por la raíz. \(D_g=\mathbb R\) (es un polinomio).
- Intersección: \([0,\infty)\).
- Quita donde \(g(x)=0\): \(x-4=0\Rightarrow x=4\).
- \(D_{f/g}=[0,4)\cup(4,\infty)\).
\(f(x)=\sqrt{6-x},\ g(x)=\ln(x-1)\). Dominio de \(f\cdot g\) y de \(f/g\)
- \(D_f\): \(6-x\ge0\Rightarrow x\le6\), es decir, \((-\infty,6]\). \(D_g\): \(x-1>0\Rightarrow x>1\), es decir, \((1,\infty)\).
- \(D_{f\cdot g}=D_f\cap D_g=(1,6]\): el 1 no entra (\(\ln0\) no existe) y el 6 sí (\(\sqrt0=0\)).
- Para el cociente hay que quitar además donde \(g(x)=0\): \(\ln(x-1)=0\) cuando \(x-1=1\), porque \(\ln1=0\). Es decir, \(x=2\).
- \(D_{f/g}=(1,2)\cup(2,6]\). Cuidado: muchos buscan dónde se anula \(x-1\) (en \(x=1\)), pero lo que no puede valer cero es el logaritmo completo.
- Con \(x=2\): \(\frac{\sqrt4}{\ln1}=\frac20\) ✗, bien excluido. Con \(x=5\): \(\frac{\sqrt1}{\ln4}\approx0.72\) ✓.
Una planta vende \(q\) unidades a un precio \(p=240-0.5q\) pesos. Su costo es \(C(q)=15\,000+40q\). Plantea \(U(q)\), calcula \(U(150)\) y encuentra los puntos de equilibrio
- Ingreso = precio × cantidad: \(I(q)=(240-0.5q)\,q\) \(=240q-0.5q^2\). Cuidado: no uses \(I=240q\); el precio baja cuando vendes más.
- Utilidad = ingreso − costo. Pon el costo entre paréntesis para restarlo completo: \(U(q)=240q-0.5q^2\) \(-(15\,000+40q)\). Simplifica: \(U(q)=-0.5q^2+200q-15\,000\).
- Evalúa: \(U(150)=-0.5(22\,500)\) \(+200(150)-15\,000\). Es decir, \(-11\,250+30\,000-15\,000=3750\) pesos.
- Equilibrio: \(U(q)=0\). Multiplica por \(-2\): \(q^2-400q+30\,000=0\). Factoriza: \((q-100)(q-300)=0\). Entonces \(q=100\) o \(q=300\).
- Interpretación: entre 100 y 300 unidades hay ganancia; fuera de ese rango, pérdida. La parábola abre hacia abajo y su vértice está en \(q=-\frac{200}{2(-0.5)}=200\): ahí la utilidad es la mayor.
Con \(f(x)=x^2-9\) y \(g(x)=x+3\), un alumno simplifica \(\dfrac fg=x-3\) y concluye que el dominio de \(f/g\) es \(\mathbb R\). ¿Tiene razón?
- La simplificación está bien hecha: \(\dfrac{x^2-9}{x+3}=\dfrac{(x-3)(x+3)}{x+3}=x-3\), siempre que \(x+3\ne0\).
- F7 dice que el dominio se decide con las funciones originales: \(D_f\cap D_g=\mathbb R\), quitando donde \(g(x)=0\), o sea \(x=-3\).
- Evalúa el cociente original en \(x=-3\): \(\frac{f(-3)}{g(-3)}=\frac{0}{0}\), que no es un número. En cambio, \(x-3\) daría \(-6\). Las dos expresiones no son la misma función.
- \(D_{f/g}=\mathbb R\setminus\{-3\}\). La gráfica de \(f/g\) es la recta \(y=x-3\) con un hueco en \((-3,-6)\). Primero el dominio, después simplifica.
En un turno de 8 h, la línea A produce \(P_A(t)=40t\) piezas en \(t\) horas desde el inicio. La línea B arranca una hora después y produce \(P_B(t)=55(t-1)\) piezas. Plantea la producción total, su dominio y evalúala al final del turno
- Dominios reales: \(P_A\) vale para \(0\le t\le8\). \(P_B\) solo tiene sentido desde que arranca: \(1\le t\le8\).
- Suma: \((P_A+P_B)(t)=40t+55(t-1)\) \(=95t-55\) piezas.
- Dominio de la suma: \([0,8]\cap[1,8]=[1,8]\). Cuidado: con \(t=0.5\) la fórmula daría \(-7.5\) piezas, porque \(P_B\) todavía no existe.
- Al final: \((P_A+P_B)(8)=95(8)-55=705\) piezas. Por separado: \(P_A(8)=320\) y \(P_B(8)=55\cdot7=385\), que suman 705 ✓.
- Juntas producen 95 piezas por hora una vez que B arranca; el \(-55\) es lo que B dejó de hacer en la hora que no trabajó.
Errores comunes
Porque la función original divide entre \(x-2\), y en \(x=2\) eso es dividir entre cero. Al simplificar obtienes otra función con un dominio más grande. Las gráficas son idénticas excepto por un hueco en \((2,4)\).
Sí: \((f-g)(x)\) es la distancia vertical entre las dos curvas en cada x (positiva si f está arriba). En el interactivo de utilidad, la ganancia es la separación vertical entre la recta de ingreso y la de costo.
Es cuánto cuesta producir una pieza más. Si \(C(x)\) es el costo total, el costo marginal es aproximadamente \(C(x+1)-C(x)\), y con precisión es la derivada \(C'(x)\) (Unidades 5 y 6). En el modelo lineal de este tema es constante: el costo variable por pieza.
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Composición de funciones
Temario: 2.5.3 La función composición y su dominio
\((f\circ g)(x)=f\big(g(x)\big)\): primero actúa \(g\) y su salida entra a \(f\). Se lee de adentro hacia afuera.
Una línea de producción: la estación g corta la pieza y se la entrega a la estación f, que la pinta. Si la estación f solo acepta piezas de cierto tamaño, algunas piezas que salen de g no podrán continuar. Eso es el dominio de la composición.
Dominio de la composición
x está en el dominio de \(f\circ g\) si cumple dos cosas: \(x\) está en el dominio de \(g\), y \(g(x)\) está en el dominio de \(f\).
Descomponer: la habilidad que usarás en la regla de la cadena
Muchas funciones son composiciones escondidas. \(h(x)=(3x+1)^5\) es \(f(g(x))\) con \(g(x)=3x+1\) (adentro) y \(f(u)=u^5\) (afuera). Reconocer la función de adentro y la de afuera es la clave de La regla de la cadena.
| Código | Ley | Regla | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| F8 | Composición | \((f\circ g)(x)=f\big(g(x)\big)\), con \(x\in D_g\) y \(g(x)\in D_f\) | \(f(x)=\sqrt x,\ g(x)=x-3\): \(f(g(x))=\sqrt{x-3}\), dominio \([3,\infty)\) |
En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa (F8, las de temas anteriores como F1 y F2, o las de la Unidad 1): tócala para ver la fórmula. Las etiquetas grises marcan pasos que no son una ley.
\(f(x)=x^2+1,\ g(x)=3x-4\). Calcula \(f(g(2))\) y \(g(f(2))\)
- En \(f(g(2))\) la de adentro es \(g\): actúa primero. \(g(2)=3(2)-4=2\).
- Esa salida entra a \(f\): \(f(2)=2^2+1=5\). Entonces \(f(g(2))=5\).
- En \(g(f(2))\) el orden se invierte: \(f(2)=5\) y luego \(g(5)=15-4=11\).
- \(5\ne11\): el orden importa. Cuidado: multiplicar \(f(2)\cdot g(2)=5\cdot2=10\) es un producto, no una composición.
\(f(x)=2x^2-1,\ g(x)=x+3\). Encuentra las fórmulas de \(f\circ g\) y de \(g\circ f\)
- \((f\circ g)(x)=f\big(g(x)\big)=f(x+3)\): la salida de \(g\) entra completa a \(f\).
- \(f\) eleva al cuadrado todo lo que recibe: \(f(x+3)=2(x+3)^2-1\). Cuidado: no es \(2x^2+3-1\).
- Desarrolla: \(2(x^2+6x+9)-1\) \(=2x^2+12x+17\).
- \((g\circ f)(x)=g\big(f(x)\big)\) \(=(2x^2-1)+3=2x^2+2\).
- Con \(x=1\): \(f(g(1))=f(4)=31\) y la fórmula da \(2+12+17=31\) ✓; \(g(f(1))=g(1)=4\) y la fórmula da \(2+2=4\) ✓. Fórmulas distintas: el orden importa.
\(f(x)=\sqrt x,\ g(x)=x-3\). Calcula \(f\circ g\), \(g\circ f\) y sus dominios
- \((f\circ g)(x)=f(x-3)=\sqrt{x-3}\). Necesita \(x-3\ge0\): dominio \([3,\infty)\).
- \((g\circ f)(x)=g(\sqrt x)=\sqrt x-3\). Necesita \(x\ge0\): dominio \([0,\infty)\).
- Son funciones distintas: por ejemplo, con \(x=4\): \(f(g(4))=1\) pero \(g(f(4))=-1\).
Descompón \(h(x)=\sqrt{\ln(x-2)}\) en tres funciones y encuentra su dominio
- Sigue el orden en que calcularías \(h\) con una calculadora: primero restas 2, luego sacas \(\ln\), al final la raíz.
- Capas, de adentro hacia afuera: \(u=x-2\), \(v=\ln u\), \(h=\sqrt v\). Así \(h(x)=f(g(k(x)))\) con \(k(x)=x-2\), \(g(u)=\ln u\), \(f(v)=\sqrt v\).
- Dominio capa por capa: el logaritmo pide \(x-2>0\), o sea \(x>2\). La raíz pide \(\ln(x-2)\ge0\).
- \(\ln(x-2)\ge0\) ocurre cuando \(x-2\ge1\), porque \(\ln1=0\) y \(\ln\) es creciente. Entonces \(x\ge3\). Cuidado: muchos se quedan en \(x>2\) y olvidan la condición de la raíz.
- Dominio: \([3,\infty)\). Reconocer capas así es exactamente lo que harás en La regla de la cadena.
Escribe \(h(x)=\dfrac{1}{(3x-2)^2+1}\) como \(f\big(g(x)\big)\) de dos maneras distintas
- Orden de cálculo con un número: multiplicar por 3 y restar 2, elevar al cuadrado, sumar 1 y sacar el recíproco. Puedes “cortar” en distintos lugares.
- Corte 1: \(g(x)=3x-2\) adentro y \(f(u)=\dfrac{1}{u^2+1}\) afuera.
- Corte 2: \(g(x)=(3x-2)^2\) adentro y \(f(u)=\dfrac1{u+1}\) afuera.
- Comprueba con \(x=1\): \(h(1)=\frac1{1+1}=\frac12\). Corte 1: \(g(1)=1\), \(f(1)=\frac1{1+1}=\frac12\) ✓. Corte 2: \(g(1)=1\), \(f(1)=\frac1{1+1}=\frac12\) ✓.
- La descomposición no es única. Para la regla de la cadena conviene la que deja capas sencillas; el corte 1 separa “lo de adentro del cuadrado” de todo lo demás.
\(f(x)=\dfrac{1}{x-2},\ g(x)=\dfrac1x\). Un alumno obtiene \(f(g(x))=\dfrac{x}{1-2x}\) y dice que el dominio es “todo menos \(x=\tfrac12\)”. ¿Qué le falta?
- La fórmula está bien: \(f\big(g(x)\big)=\dfrac{1}{\frac1x-2}\).
- Multiplica arriba y abajo por \(x\): \(\dfrac{x}{1-2x}\). Solo es válido si \(x\ne0\), porque multiplicamos por \(x\).
- Primera condición de F8: \(x\in D_g\). Como \(g\) divide entre \(x\), \(x\ne0\). Segunda: \(g(x)\in D_f\), es decir, \(\frac1x\ne2\Rightarrow x\ne\frac12\).
- En \(x=0\): la fórmula final da \(\frac01=0\), pero \(g(0)=\frac10\) no existe, así que \(f(g(0))\) tampoco. La fórmula simplificada “esconde” esa restricción.
- Dominio: \(\mathbb R\setminus\{0,\tfrac12\}\). Al alumno le faltó el \(x\ne0\).
Compras recibe un descuento de $200 sobre el precio \(p\) de una refacción, \(D(p)=p-200\), y debe pagar IVA del 16 %, \(T(p)=1.16p\). ¿Conviene más \(T(D(p))\) o \(D(T(p))\)? Calcula con \(p=5000\)
- \(T(D(p))\): primero el descuento y luego el IVA. \(T(p-200)=1.16(p-200)\) \(=1.16p-232\).
- \(D(T(p))\): primero el IVA y luego el descuento. \(D(1.16p)=1.16p-200\).
- Con \(p=5000\): \(T(D(5000))=1.16(4800)=5568\) pesos y \(D(T(5000))=5800-200=5600\) pesos.
- Conviene descontar primero: se ahorran \(5600-5568=32\) pesos, que son el IVA del descuento (\(0.16\cdot200\)). El orden de composición cambia el resultado.
Errores comunes
Sí, pero son casos especiales. Por ejemplo, \(x^3\) y \(\sqrt[3]{x}\): una deshace a la otra en cualquier orden. Esa es la idea del siguiente tema, La función inversa. O potencias como \(x^2\) y \(x^3\): \((x^3)^2=(x^2)^3=x^6\). En general el orden sí importa.
Sí: \(f(f(x))\). Si \(f(x)=1.1x\) representa un año de intereses al 10 %, entonces \(f(f(x))=1.21x\) son dos años. Repetir una función muchas veces (iterarla) genera comportamientos sorprendentes, como los fractales.
Para derivar: la regla de la cadena consiste en derivar la función de afuera y multiplicarla por la derivada de la de adentro. También sirve para entender procesos por etapas, como convertir pesos a dólares y luego dólares a euros.
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Formulario
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Exponentes
| E1 \(a^m a^n=a^{m+n}\) | E2 \(\dfrac{a^m}{a^n}=a^{m-n}\) | E3 \((a^m)^n=a^{mn}\) |
| E4 \((ab)^n=a^nb^n\) | E5 \(\left(\dfrac ab\right)^n=\dfrac{a^n}{b^n}\) | E6 \(a^0=1\) |
| E7 \(a^{-n}=\dfrac1{a^n}\) | E8 \(a^{m/n}=\sqrt[n]{a^m}\) | \(e\approx2.71828\) |
Logaritmos
| L1 \(\log_b x=y\iff b^y=x\) | L2 \(\log_b(MN)=\log_bM+\log_bN\) | L3 \(\log_b\dfrac MN=\log_bM-\log_bN\) |
| L4 \(\log_b M^k=k\log_bM\) | L5 \(\log_bM=\dfrac{\ln M}{\ln b}\) | L6 \(\log_b1=0,\ \log_bb=1\) |
| L7 \(b^{\log_bx}=x,\ \ln e^x=x\) | L8 \(b^u=b^v\iff u=v,\ \log_bu=\log_bv\iff u=v\) | Dominio: argumento \(>0\); base \(>0\) y \(\ne1\). No hay ley para \(\log(M+N)\). |
Trigonometría
| I1 \(\sin\theta=\dfrac{op}{hip}\) | I1 \(\cos\theta=\dfrac{ad}{hip}\) | I1 \(\tan\theta=\dfrac{op}{ad}\); I2 \(\tan\theta=\dfrac{\sin\theta}{\cos\theta}\) |
| I3 \(\csc\theta=\dfrac1{\sin\theta}\) | I3 \(\sec\theta=\dfrac1{\cos\theta}\) | I3 \(\cot\theta=\dfrac1{\tan\theta}\) |
| I4 \(\sin^2\theta+\cos^2\theta=1\) | I5 \(1+\tan^2\theta=\sec^2\theta\) | I10 \(\text{rad}=\text{grados}\cdot\dfrac{\pi}{180}\) |
| I7 \(\sin2\theta=2\sin\theta\cos\theta\) | I7 \(\cos2\theta=\cos^2\theta-\sin^2\theta\) | I6 \(\sin(-\theta)=-\sin\theta,\ \cos(-\theta)=\cos\theta\) |
| I8 Ley de senos: \(\dfrac a{\sin A}=\dfrac b{\sin B}=\dfrac c{\sin C}\) | I9 Ley de cosenos: \(c^2=a^2+b^2-2ab\cos C\) | |
| I11 Simetrías y periodo: \(\sin(\pi-\theta)=\sin\theta,\ \cos(2\pi-\theta)=\cos\theta,\ \sin(\theta+2\pi)=\sin\theta\) | ||
| I12 Pitágoras: \(a^2+b^2=c^2\) (\(c\) hipotenusa) | I13 \(A+B+C=180^\circ\) | |
Funciones (Unidad 2)
| F1 Evaluar: \(f(a)\) sustituye \(x=a\) en toda la regla, entre paréntesis | F10 Cortes: eje \(y\) con \(x=0\); eje \(x\) donde \(f(x)=0\) |
| F2 Dominio: denominador \(\ne0\), raíz par \(\ge0\), argumento de \(\ln\) \(>0\) | Rango: salidas que realmente se obtienen (rango ⊆ contradominio) |
| F5 Transformación: \(y=A\,f(B(x-C))+D\) | F12 Vértice de \(ax^2+bx+c\): \(x=-\dfrac b{2a}\) |
| F3 Función: ninguna recta vertical corta la gráfica dos veces | F4 Par: \(f(-x)=f(x)\). Impar: \(f(-x)=-f(x)\) |
| F11 Recta: \(m=\dfrac{y_2-y_1}{x_2-x_1}\), \(y-y_1=m(x-x_1)\) o \(y=mx+b\) | F6 Circunferencia: \((x-h)^2+(y-k)^2=r^2\) |
| F6 Parábola: \((x-h)^2=4p(y-k)\), foco a distancia \(p\) del vértice | F6 Elipse: \(\dfrac{(x-h)^2}{a^2}+\dfrac{(y-k)^2}{b^2}=1,\ c^2=a^2-b^2\) |
| F6 Hipérbola: \(\dfrac{(x-h)^2}{a^2}-\dfrac{(y-k)^2}{b^2}=1,\ c^2=a^2+b^2\) | F7 Operaciones: \(D_{f\pm g}=D_{fg}=D_f\cap D_g\); en \(\frac fg\) quita \(g(x)=0\) |
| Demanda lineal: \(p=a-bq\); \(I=p\cdot q\), \(C=F+cq\), \(U=I-C\) | F8 Composición: \((f\circ g)(x)=f(g(x))\); dominio: \(x\in D_g\) y \(g(x)\in D_f\) |
| F9 Inversa: intercambia x, y y despeja (solo si \(f\) es uno a uno) | F9 \(f(f^{-1}(x))=x\), \(f^{-1}(f(x))=x\); \(D_{f^{-1}}=\) rango de \(f\) |
Límites (Unidad 3)
| T1 \(\lim_{x\to a}c=c,\ \ \lim_{x\to a}x=a\) | T6 Sustitución directa: \(\lim_{x\to a}f(x)=f(a)\) si \(f\) es continua en \(a\); si sale \(\frac00\), aún no hay respuesta | |
| T7 \(\lim_{x\to a}f(x)=L\iff\) ambos laterales valen \(L\) | T2 \(\lim(f\pm g)=\lim f\pm\lim g\) | T3 \(\lim(fg)=\lim f\cdot\lim g\) |
| T4 \(\lim\dfrac fg=\dfrac{\lim f}{\lim g}\ (\lim g\ne0)\) | T5 Raíz: si \(\lim_{x\to a}f(x)=A\), entonces \(\lim_{x\to a}\sqrt[n]{f(x)}=\sqrt[n]{A}\) (con \(A>0\) si \(n\) es par) | |
| Indeterminadas: \(\frac00,\ \frac\infty\infty,\ 0\cdot\infty,\ \infty-\infty,\ 1^\infty,\ 0^0,\ \infty^0\) | ||
| T8 \(\displaystyle\lim_{x\to\pm\infty}\frac1{x^n}=0\) | Racionales al infinito: grado arriba < abajo \(\to0\); iguales \(\to\) cociente de coeficientes principales; arriba > abajo \(\to\pm\infty\) | |
| T9 \(\dfrac{c}{\text{algo}\to0}\to\pm\infty\ (c\ne0)\); el signo, con los laterales | T13 Emparedado: si \(g\le f\le h\) y \(\lim g=\lim h=L\), entonces \(\lim f=L\) | |
| T10 \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{\sin x}x=1\) | T11 \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{1-\cos x}{x}=0\) | T12 \(\displaystyle\lim_{n\to\infty}\left(1+\frac1n\right)^n=e\) |
Continuidad y asíntotas (Unidad 4)
| C1 Continua en \(a\): \(f(a)\) existe, \(\lim_{x\to a}f\) existe y son iguales | C2 Discontinuidad evitable (el límite existe), de salto (laterales distintos) o infinita (un lateral \(\to\pm\infty\)) |
| C3 Si \(f\) y \(g\) son continuas en \(a\): \(f\pm g\), \(fg\) y \(\frac fg\) (con \(g(a)\ne0\)) también lo son | |
| C5 Vertical \(x=a\): \(\lim_{x\to a^\pm}f=\pm\infty\) | C6 Horizontal \(y=L\): \(\lim_{x\to\pm\infty}f=L\) |
| C7 Oblicua \(y=mx+b\): \(m=\lim\frac{f(x)}x,\ b=\lim(f(x)-mx)\) | |
| C4 Composición: si \(g\) es continua en \(a\) y \(f\) es continua en \(g(a)\), entonces \(f\circ g\) es continua en \(a\) | |
| C10 Polinomios, raíces, \(e^x\), \(\ln x\), \(\sin x\), \(\cos x\) son continuas en todo su dominio | |
| C8 Valor intermedio: \(f\) continua en \([a,b]\) con \(f(a)\), \(f(b)\) de signos opuestos \(\Rightarrow\) hay \(c\in(a,b)\) con \(f(c)=0\) | C9 Valor extremo: \(f\) continua en \([a,b]\) alcanza un máximo y un mínimo en \([a,b]\) |
Derivadas (Unidad 5)
| D1 Definición: \(\displaystyle f'(x)=\lim_{h\to0}\frac{f(x+h)-f(x)}{h}\) | ||
| D2 \((c)'=0\) | D3 \((x^n)'=nx^{n-1}\) | D4 \((cf)'=cf'\), D5 \((f\pm g)'=f'\pm g'\) |
| A1 Tangente: \(y-f(a)=f'(a)(x-a)\) | A2 Normal: pendiente \(-\frac1{f'(a)}\) | Física: \(v=s'\), \(a=v'=s''\) |
| D6 \((fg)'=f'g+fg'\) | D7 \(\left(\dfrac fg\right)'=\dfrac{f'g-fg'}{g^2}\) | D3 \((\sqrt x)'=\dfrac1{2\sqrt x}\) |
| D8 \((e^x)'=e^x\) | D8 \((a^x)'=a^x\ln a\) | D9 \((\ln x)'=\dfrac1x\) |
| D9 \((\log_ax)'=\dfrac1{x\ln a}\) | D17 Derivación logarítmica: \(\ln y=\ln f(x)\) (simplifica con leyes de logaritmos), luego \(\dfrac{y'}{y}=\big(\ln f(x)\big)'\), así que \(y'=y\cdot\big(\ln f(x)\big)'\) | |
| D10 \((\sin x)'=\cos x\) | D10 \((\cos x)'=-\sin x\) | D10 \((\tan x)'=\sec^2x\) |
| D11 \((\cot x)'=-\csc^2x\) | D11 \((\sec x)'=\sec x\tan x\) | D11 \((\csc x)'=-\csc x\cot x\) |
| D12 Cadena: \(\big(f(g(x))\big)'=f'(g(x))\,g'(x)\) | D12 \((u^n)'=nu^{n-1}u'\) | D12 Varias capas: \(\big(f(g(h(x)))\big)'=f'(g(h(x)))\cdot g'(h(x))\cdot h'(x)\) |
| Enfriamiento de Newton: \(\frac{dT}{dt}=-k(T-T_a)\), \(T(t)=T_a+(T_0-T_a)e^{-kt}\) | ||
| D14 \((\arcsin x)'=\dfrac1{\sqrt{1-x^2}}\) | D14 \((\arccos x)'=-\dfrac1{\sqrt{1-x^2}}\) | D14 \((\arctan x)'=\dfrac1{1+x^2}\) |
| D13 Derivada de la inversa: \((f^{-1})'(b)=\dfrac1{f'(a)}\), con \(b=f(a)\) y \(f'(a)\ne0\) | ||
| D15 \((\operatorname{senh}x)'=\cosh x\) | D15 \((\cosh x)'=\operatorname{senh}x\) | D15 \((\tanh x)'=\operatorname{sech}^2x\) |
| I14 Identidad hiperbólica: \(\cosh^2x-\operatorname{senh}^2x=1\) | ||
| D16 Implícita: deriva ambos lados y cada término con \(y\) lleva \(y'\). Orden superior: \(f''=(f')'\). | ||
Aplicaciones (Unidad 6)
| A3 Ángulo entre curvas: \(\tan\theta=\left|\dfrac{m_2-m_1}{1+m_1m_2}\right|\) | A4 Newton: \(x_{n+1}=x_n-\dfrac{f(x_n)}{f'(x_n)}\) |
| A5 Curvatura: \(\kappa=\dfrac{|y''|}{(1+y'^2)^{3/2}}\), \(R=\frac1\kappa\) | A11 Centro: \(h=x-\dfrac{y'(1+y'^2)}{y''}\), \(k=y+\dfrac{1+y'^2}{y''}\) |
| A8 Valor medio: \(f'(c)=\dfrac{f(b)-f(a)}{b-a}\); A7 Rolle si \(f(a)=f(b)\) | A9 L’Hôpital: si \(\lim\frac fg\) da \(\frac00\) o \(\frac\infty\infty\) y existe \(\lim\frac{f'}{g'}\), entonces \(\lim\frac fg=\lim\frac{f'}{g'}\) |
| A10 Taylor: \(\displaystyle P_n(x)=\sum_{k=0}^{n}\frac{f^{(k)}(a)}{k!}(x-a)^k\) | \(e^x\approx1+x+\frac{x^2}{2!}+\cdots\), \(\sin x\approx x-\frac{x^3}{3!}+\cdots\), \(\cos x\approx1-\frac{x^2}{2!}+\cdots\) |
| A12 Residuo de Lagrange: \(R_n(x)=\dfrac{f^{(n+1)}(\xi)}{(n+1)!}(x-a)^{n+1}\), \(\xi\) entre \(a\) y \(x\): acota el error de \(P_n\) | |
| A6 Razones relacionadas: ecuación entre las variables \(\to\) derivar respecto a \(t\) en ambos lados \(\to\) sustituir los datos del instante al final | |
Máximos, mínimos y diferenciales (Unidad 7)
| M1 Críticos: \(f'(c)=0\) o \(f'(c)\) no existe | M2 1.ª derivada: \(+\to-\) máximo, \(-\to+\) mínimo |
| M8 Crecimiento: \(f'>0\) en un intervalo \(\Rightarrow f\) crece; \(f'<0\) \(\Rightarrow f\) decrece | |
| M4 \(f''>0\) ∪, \(f''<0\) ∩; inflexión donde cambia | M3 2.ª derivada (con \(f'(c)=0\)): \(f''(c)<0\) máx, \(f''(c)>0\) mín, \(=0\) no decide |
| M5 Absolutos en \([a,b]\): compara \(f\) en críticos y en \(a,b\) | Lote económico: \(Q^*=\sqrt{\dfrac{2DS}{H}}\) (\(D\) demanda anual, \(S\) costo por pedido, \(H\) costo anual de mantener una unidad) |
| Costo promedio \(\bar C(q)=\dfrac{C(q)}q\): es mínimo donde \(C'(q)=\bar C(q)\) | M6 Diferencial: \(dy=f'(x)\,dx\); M7 \(f(x+dx)\approx f(x)+f'(x)\,dx\) |
| M9 Diferencial de segundo orden: \(d^2y=f''(x)\,dx^2\) | |
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¿Qué es un límite?
Temario: 3.1 Concepto de entorno y definición del límite · 3.1.2 Interpretación geométrica
\(\displaystyle\lim_{x\to a}f(x)=L\) significa: cuando x se acerca a \(a\) (sin llegar a ser \(a\)), los valores de \(f(x)\) se acercan a \(L\). Lo que pasa exactamente en \(a\) no importa.
Imagina que caminas hacia una puerta cerrada. Puedes acercarte tanto como quieras: a un metro, a un centímetro, a un milímetro. Nunca la cruzas, pero sabes perfectamente a dónde te diriges. El límite es ese destino. Si la puerta está abierta, tapiada o ni siquiera existe, da igual: el destino es el mismo.
Entornos: “cerca de a”
Para hablar de “cerca” usamos un entorno: el intervalo \((a-\delta,\ a+\delta)\) de todos los números que están a menos de \(\delta\) de \(a\). El entorno reducido es el mismo intervalo pero sin el punto \(a\). El límite solo mira lo que pasa en entornos reducidos: por eso \(f(a)\) no influye.
En los ejemplos resueltos, cada paso lleva una etiqueta: tócala para ver qué dice. Las grises (Sustituir, Factorizar, Plantear…) marcan pasos de procedimiento. Las que empiezan con T son leyes de límites; aquí aparecen solo como adelanto y se presentan con calma en los temas siguientes: T7 en Límites laterales y T1 a T6 en Teoremas e indeterminaciones.
Sea \(g(x)=x^2-1\) si \(x\ne2\), y \(g(2)=7\). Calcula \(\displaystyle\lim_{x\to2}g(x)\) y compáralo con \(g(2)\)
- El límite solo mira valores cerca de 2, sin ser 2. Ahí la función es \(x^2-1\).
- Tabla: \(g(1.9)=2.61\), \(g(1.99)=2.9601\), \(g(2.01)=3.0401\), \(g(2.1)=3.41\). Los valores se acercan a 3.
- Confírmalo: \(x^2-1\) es un polinomio, así que al acercarse a 2 se acerca a \(2^2-1=3\). Entonces \(\displaystyle\lim_{x\to2}g(x)=3\).
- Cuidado: aquí muchos responden 7 porque \(g(2)=7\). Ese valor es un punto “fuera de lugar” y no cambia el límite. Límite 3 y valor 7: la gráfica tiene un hueco en \((2,3)\) y un punto suelto en \((2,7)\).
Estima y luego calcula \(\displaystyle\lim_{x\to3}\frac{x^2-9}{x-3}\)
- Sustituir directo da \(\frac{0}{0}\): la función no existe en \(x=3\). Eso no significa que el límite no exista.
- Tabla: \(x=2.9\to5.9\), \(x=2.99\to5.99\), \(x=3.01\to6.01\), \(x=3.1\to6.1\). Parece acercarse a 6.
- Álgebra: \(\dfrac{x^2-9}{x-3}=\dfrac{(x-3)(x+3)}{x-3}=x+3\) para \(x\ne3\).
- Como el límite solo mira \(x\ne3\): \(\displaystyle\lim_{x\to3}(x+3)=6\). La gráfica es la recta \(y=x+3\) con un hueco en \((3,6)\).
Estima con una tabla \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{2^x-1}{x}\)
- Sustituir da \(\frac{2^0-1}{0}=\frac00\) (porque \(2^0=1\)). Aquí no hay nada que factorizar: toca estimar.
- Por la izquierda: \(x=-0.1\to0.6697\), \(x=-0.01\to0.6908\), \(x=-0.001\to0.6929\).
- Por la derecha: \(x=0.1\to0.7177\), \(x=0.01\to0.6956\), \(x=0.001\to0.6934\).
- Los dos lados se acercan al mismo número, cerca de \(0.693\). Cuidado: no basta con un solo valor, como \(x=0.1\), que daría 0.72. El valor exacto es \(\ln2\approx0.6931\); se demuestra con la regla de L’Hôpital (Unidad 6). La tabla sugiere; la demostración confirma.
Un alumno evalúa \(f(x)=\sin\dfrac{\pi}{x}\) en \(x=0.1,\ 0.01,\ 0.001\), obtiene siempre 0 y concluye que \(\displaystyle\lim_{x\to0}\sin\frac{\pi}{x}=0\). ¿Tiene razón?
- Sus cuentas están bien: \(\sin\frac{\pi}{0.1}=\sin(10\pi)=0\), \(\sin(100\pi)=0\) y \(\sin(1000\pi)=0\). El problema es que eligió valores muy “especiales”: todos dan un múltiplo entero de \(\pi\).
- Prueba otros valores igual de cercanos a 0: \(x=\frac{2}{21}\approx0.095\) da \(\sin\frac{21\pi}{2}\); \(x=\frac{2}{201}\approx0.00995\) da \(\sin\frac{201\pi}{2}\); \(x=\frac{2}{2001}\approx0.0009995\) da \(\sin\frac{2001\pi}{2}\).
- Quita vueltas completas de \(2\pi\): \(\frac{21\pi}{2}=10\pi+\frac\pi2\), \(\frac{201\pi}{2}=100\pi+\frac\pi2\) y \(\frac{2001\pi}{2}=1000\pi+\frac\pi2\). Los tres senos valen \(\sin\frac\pi2=1\).
- Hay valores de x tan cercanos a 0 como quieras donde \(f(x)=0\) y otros donde \(f(x)=1\) (y en medio toma todos los valores entre −1 y 1). No se acerca a un solo número: el límite no existe. Una tabla con pocos valores elegidos a mano puede engañar.
Una caja avanza en una banda transportadora que acelera: su posición es \(s(t)=0.5t^2+2t\) metros a los \(t\) segundos. ¿Qué velocidad lleva justo en \(t=2\) s?
- La velocidad promedio entre 2 s y t s es distancia entre tiempo: \(v_{\text{prom}}=\dfrac{s(t)-s(2)}{t-2}\). La velocidad “justo en” \(t=2\) es su límite cuando \(t\to2\). Sustituir \(t=2\) daría \(\frac00\).
- \(s(2)=0.5(4)+4=6\) m. Tabla: con \(t=2.1\), \(s=6.405\) y \(v_{\text{prom}}=\frac{0.405}{0.1}=4.05\); con \(t=2.01\), \(v_{\text{prom}}=4.005\); con \(t=1.99\), \(v_{\text{prom}}=3.995\). Se acerca a 4.
- Confírmalo: \(s(t)-s(2)=0.5t^2+2t-6\) \(=0.5(t^2+4t-12)\) \(=0.5(t-2)(t+6)\). Al dividir entre \(t-2\) (que no es 0, porque \(t\ne2\)) queda \(0.5(t+6)\).
- \(\displaystyle\lim_{t\to2}0.5(t+6)=0.5(8)=4\).
- En \(t=2\) s la caja va a 4 m/s. Ninguna medición “en un solo instante” da esa velocidad; sale de acercar el intervalo a cero. Esta es la idea que en la Unidad 5 se llama derivada.
En el siglo V a.C., Zenón de Elea planteó la paradoja de Aquiles y la tortuga: si Aquiles siempre debe llegar primero a donde estaba la tortuga, ¿cómo la alcanza? La respuesta moderna es que infinitos pasos cada vez más cortos pueden sumar una distancia finita, y eso es un límite.
En el siglo III a.C., Arquímedes usó el método exhaustivo: encerró un círculo entre polígonos de hasta 96 lados y demostró que \(3\tfrac{10}{71}<\pi<3\tfrac17\). Fue un cálculo de límites unos 2000 años antes de que existiera la palabra.
Errores comunes
Porque las ideas más importantes del cálculo aparecen justo donde sustituir no funciona. La velocidad en un instante es “distancia entre tiempo” cuando el tiempo transcurrido es 0: eso da \(\frac00\). La derivada (Unidad 5) es exactamente un límite de ese tipo.
Sí, de tres formas típicas: cuando hay un salto (cada lado se acerca a un valor distinto; lo ves en el siguiente tema, Límites laterales), cuando la función crece sin fin (como \(\frac1{x^2}\) en 0) o cuando oscila sin decidirse, como \(\sin\frac1x\) cerca de 0, que toma todos los valores entre −1 y 1 una y otra vez.
Newton y Leibniz crearon el cálculo en el siglo XVII usando cantidades “infinitamente pequeñas”, una idea útil pero difícil de justificar. La definición precisa de límite llegó hasta el siglo XIX, con Cauchy y después Weierstrass, quien le dio la forma ε-δ que se usa hoy.
Porque guarda solo unos 16 dígitos. Con \(\frac{1-\cos x}{x^2}\) y \(x=10^{-8}\), el valor exacto de \(\cos x\) es \(0.99999999999999995\ldots\), pero la computadora lo redondea a exactamente 1. El numerador da 0 y el “límite” sale 0, cuando en realidad es \(\frac12\). Actívalo en el interactivo con “h diminutos”. Por eso la tabla sirve para conjeturar, pero el límite se demuestra con álgebra o con la definición formal (tema opcional Para profundizar: definición ε-δ).
Videos y material de apoyo
Límites laterales
Temario: 3.2.2 Límites laterales o unilaterales
Puedes acercarte a \(a\) solo por la izquierda (\(x\to a^-\)) o solo por la derecha (\(x\to a^+\)). El límite existe si y solo si los dos laterales existen y son iguales.
Un puente que se construye desde las dos orillas. Si los dos tramos llegan a la misma altura en el centro, se unen (el límite existe). Si uno llega más alto que el otro, hay un escalón y no se unen: cada lado tiene su propio límite, pero no hay límite común.
Notación
\(\displaystyle\lim_{x\to a^-}f(x)\) es el límite por la izquierda: x se acerca a \(a\) con valores menores que \(a\) (si \(a=3\): 2.9, 2.99, 2.999…). \(\displaystyle\lim_{x\to a^+}f(x)\) es el límite por la derecha: valores mayores que \(a\) (3.1, 3.01, 3.001…). El signo es un superíndice que indica el lado; no dice que \(a\) sea negativo o positivo.
\[\lim_{x\to a}f(x)=L\iff\lim_{x\to a^-}f(x)=L\ \text{ y }\ \lim_{x\to a^+}f(x)=L\]¿Cuándo hay que calcular los dos lados?
Cuando la fórmula o el comportamiento cambia justo en \(a\):
- Funciones a trozos, en el punto donde cambia la regla.
- Valor absoluto \(|x-a|\): vale \(x-a\) a la derecha y \(-(x-a)\) a la izquierda.
- Denominadores que se anulan y cambian de signo, como \(\frac{1}{x-3}\) en 3.
- Escalones: parte entera, tarifas por rangos, precios de mayoreo.
- Extremos del dominio, como \(\sqrt x\) en 0: ahí solo existe un lado.
Si nada de eso pasa (por ejemplo, un polinomio), los dos lados coinciden y basta con el límite normal.
| Código | Ley | Fórmula | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| T7 | Límites laterales | \(\displaystyle\lim_{x\to a}f(x)=L\iff\lim_{x\to a^-}f(x)=\lim_{x\to a^+}f(x)=L\) | \(\dfrac{|x|}{x}\): laterales \(-1\) y \(1\), no hay límite |
Cada ley de límites tiene un código (T1 a T13; esta es la T7). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula. Las etiquetas grises (Sustituir, Álgebra, Plantear, Interpretar…) marcan pasos que no son una ley. Al evaluar cada pieza verás T6 (sustitución directa), que se estudia en Teoremas e indeterminaciones: por ahora basta saber que en polinomios el límite se obtiene sustituyendo. En los laterales infinitos aparece también T9 (límites infinitos), que se formaliza en Al infinito e infinitos. Cuando resuelvas tú, intenta decir qué ley justifica cada paso.
A trozos: \(f(x)=\begin{cases}x^2+1 & x<2\\ 3x-1 & x\ge2\end{cases}\). ¿Existe \(\displaystyle\lim_{x\to2}f(x)\)?
- La regla cambia en \(x=2\): hay que calcular los dos lados, cada uno con su pieza.
- Por la izquierda (\(x<2\)) se usa \(x^2+1\): \(\displaystyle\lim_{x\to2^-}f(x)=2^2+1=5\).
- Por la derecha (\(x>2\)) se usa \(3x-1\): \(\displaystyle\lim_{x\to2^+}f(x)=3(2)-1=5\).
- Los dos lados dan 5, así que \(\displaystyle\lim_{x\to2}f(x)=5\). Las piezas “se pegan” en \((2,5)\). Cuidado: el \(\ge\) solo dice cuánto vale \(f(2)\); no significa que el límite por la izquierda use la segunda pieza.
Valor absoluto: \(\displaystyle\lim_{x\to2}\frac{|x-2|}{x-2}\)
- Sustituir da \(\frac00\), pero no hay nada que factorizar. El valor absoluto cambia de fórmula en \(x=2\): toca separar lados.
- Si \(x>2\): \(x-2\) es positivo, así que \(|x-2|=x-2\) y \(\frac{|x-2|}{x-2}=1\). El límite de una constante es la constante: \(\displaystyle\lim_{x\to2^+}\frac{|x-2|}{x-2}=1\).
- Si \(x<2\): \(x-2\) es negativo, así que \(|x-2|=-(x-2)\) y \(\frac{|x-2|}{x-2}=-1\). Entonces \(\displaystyle\lim_{x\to2^-}\frac{|x-2|}{x-2}=-1\). Cuidado: aquí muchos escriben \(|x-2|=x-2\) de los dos lados.
- Los laterales son distintos (−1 ≠ 1): el límite no existe. Es el mismo salto que \(\frac{|x|}{x}\) en 0, recorrido 2 unidades a la derecha.
Laterales infinitos: \(\displaystyle\lim_{x\to3^-}\frac{1}{x-3}\) y \(\displaystyle\lim_{x\to3^+}\frac{1}{x-3}\)
- Sustituir da \(\frac10\): no es \(\frac00\). Un número fijo entre algo cada vez más pequeño se hace cada vez más grande. Falta saber el signo.
- Por la izquierda, \(x=2.9,\ 2.99,\ 2.999\): \(x-3=-0.1,\ -0.01,\ -0.001\) y \(\frac1{x-3}=-10,\ -100,\ -1000\). Decrece sin cota: \(\displaystyle\lim_{x\to3^-}\frac1{x-3}=-\infty\).
- Por la derecha, \(x=3.1,\ 3.01,\ 3.001\): \(x-3\) es positivo y pequeño, así que \(\frac1{x-3}=10,\ 100,\ 1000\). Crece sin cota: \(\displaystyle\lim_{x\to3^+}\frac1{x-3}=+\infty\).
- Escribir \(-\infty\) o \(+\infty\) no es dar un número: describe cómo no existe el límite. Cada lado se va a un infinito distinto y la recta \(x=3\) es una asíntota vertical (lo retomas en Al infinito e infinitos).
Encuentra \(k\) para que exista \(\displaystyle\lim_{x\to1}f(x)\), con \(f(x)=\begin{cases}kx+3 & x<1\\ x^2-k & x\ge1\end{cases}\)
- El límite existe solo si los dos laterales son iguales. Así que el plan es calcular cada uno (quedarán con k) e igualarlos.
- Por la izquierda (\(x<1\)): \(\displaystyle\lim_{x\to1^-}(kx+3)=k(1)+3=k+3\).
- Por la derecha (\(x>1\)): \(\displaystyle\lim_{x\to1^+}(x^2-k)=1^2-k=1-k\).
- Iguala: \(k+3=1-k\) \(\Rightarrow 2k=-2\) \(\Rightarrow \boxed{k=-1}\). Cuidado: al pasar \(-k\) del lado derecho al izquierdo cambia a \(+k\); si olvidas el cambio de signo queda \(3=1\), que no tiene solución.
- Con \(k=-1\): izquierda \(-1+3=2\) y derecha \(1-(-1)=2\) ✓. El límite es 2 y las dos piezas se unen en \((1,2)\).
Factoriza y separa lados: \(\displaystyle\lim_{x\to-3}\frac{x^2+x-6}{|x+3|}\)
- Sustituir: arriba \(9-3-6=0\) y abajo \(|0|=0\). Es \(\frac00\), y además hay un valor absoluto que cambia de fórmula en \(x=-3\).
- Como el numerador vale 0 en \(x=-3\), tiene el factor \((x+3)\): \(x^2+x-6=(x+3)(x-2)\) (números que multiplicados dan −6 y sumados 1).
- Por la derecha (\(x>-3\)), \(x+3\) es positivo y \(|x+3|=x+3\): queda \(\dfrac{(x+3)(x-2)}{x+3}=x-2\) \(\to-3-2=-5\).
- Por la izquierda (\(x<-3\)), \(x+3\) es negativo y \(|x+3|=-(x+3)\): queda \(\dfrac{(x+3)(x-2)}{-(x+3)}=-(x-2)\) \(\to-(-5)=5\). Cuidado: aquí el signo menos es fácil de perder; con \(x=-3.01\) la expresión vale \(\frac{0.0501}{0.01}\approx5.01\), positivo.
- Laterales 5 y −5: el límite no existe. Factorizar quitó el \(\frac00\), pero el valor absoluto dejó un salto.
Tarifa escalonada: una paquetería cobra \(C(p)=\begin{cases}90 & 0<p\le5\\ 150 & 5<p\le10\end{cases}\) pesos por un paquete de \(p\) kg. Analiza \(p=5\)
- La tarifa cambia en \(p=5\): es un escalón. Hay que ver cada lado por separado.
- Por la izquierda (\(p=4.9,\ 4.99\ldots\)) la tarifa es constante: \(\displaystyle\lim_{p\to5^-}C(p)=90\).
- Por la derecha (\(p=5.01,\ 5.001\ldots\)) la tarifa es 150: \(\displaystyle\lim_{p\to5^+}C(p)=150\).
- Como \(90\ne150\), \(\displaystyle\lim_{p\to5}C(p)\) no existe. Ojo: \(C(5)=90\) porque el “\(\le\)” incluye al 5 en el primer rango, pero ese valor no decide el límite. Cuidado: no promedies (120); cada lado es un límite distinto.
- Interpretación: el salto mide \(150-90=60\) pesos. Un paquete de 5.01 kg cuesta 60 pesos más que uno de 5 kg. En logística conviene revisar pedidos que quedan justo arriba de un corte.
Un alumno afirma: “\(\displaystyle\lim_{x\to2}\lfloor x\rfloor=2\), porque \(\lfloor2\rfloor=2\)”. (\(\lfloor x\rfloor\) es el mayor entero que no supera a \(x\).) ¿Tiene razón?
- Su razonamiento usa el valor en 2, pero el límite mira valores cerca de 2. La función piso es un escalón que cambia justo en cada entero: hay que revisar los dos lados.
- Por la izquierda: \(\lfloor1.9\rfloor=1\), \(\lfloor1.99\rfloor=1\), \(\lfloor1.999\rfloor=1\). Para \(1\le x<2\) la función vale siempre 1, así que \(\displaystyle\lim_{x\to2^-}\lfloor x\rfloor=1\).
- Por la derecha: \(\lfloor2.1\rfloor=\lfloor2.01\rfloor=\lfloor2.001\rfloor=2\). Para \(2\le x<3\) vale 2: \(\displaystyle\lim_{x\to2^+}\lfloor x\rfloor=2\).
- Laterales 1 y 2: el límite no existe. El alumno acertó en \(\lfloor2\rfloor=2\) y en el lado derecho, pero olvidó el izquierdo. Cuidado: que \(f(a)\) exista no garantiza que exista el límite.
Inventario: un almacén empieza con 500 cajas y despacha 40 por hora. A las 10 h llega un camión con 400 cajas. El inventario es \(I(t)=500-40t\) para \(0\le t<10\) y \(I(t)=900-40t\) para \(10\le t<20\). Analiza \(t=10\)
- La regla cambia en \(t=10\) (llega el camión): hay que calcular cada lado con su pieza. Fíjate en que la segunda pieza es la primera más 400: \(900-40t=(500-40t)+400\).
- Justo antes de las 10 h: \(\displaystyle\lim_{t\to10^-}I(t)=500-40(10)=100\) cajas.
- Justo después: \(\displaystyle\lim_{t\to10^+}I(t)=900-40(10)=500\) cajas.
- \(100\ne500\): el límite en \(t=10\) no existe. La gráfica del inventario tiene un salto hacia arriba.
- El salto mide \(500-100=400\) cajas: exactamente la entrega. En la gráfica “diente de sierra” de un inventario, cada diente es un límite lateral distinto. Con 100 cajas y 40 por hora, el camión llegó con 2.5 h de margen antes de agotar el stock.
Errores comunes
En tarifas por rangos (estacionamiento, paquetería), en interruptores (un circuito pasa de apagado a encendido), en precios de mayoreo que cambian al llegar a cierta cantidad, o en una señal digital que solo vale 0 o 1. En todos ellos los límites laterales son distintos.
No. Los límites laterales, igual que el límite normal, solo miran lo que pasa cerca de \(a\), nunca en \(a\). El valor \(f(a)\) se vuelve importante en la Unidad 4, cuando preguntemos si la función es continua.
Cuando la función solo existe de un lado. Por ejemplo, \(\sqrt x\) no existe para \(x<0\), así que en \(x=0\) solo tiene sentido el límite por la derecha. En los extremos de un dominio se trabaja con el límite lateral.
Videos y material de apoyo
Teoremas y formas indeterminadas
Temario: 3.2 Teoremas sobre límites · 3.2.1 Formas determinadas e indeterminadas
Primero sustituye. Si sale un número, ese es el límite. Si sale \(\frac00\), todavía no terminas: transforma la expresión (factorizar, racionalizar, simplificar) y vuelve a sustituir.
Teoremas de límites
Si \(\lim f(x)=A\) y \(\lim g(x)=B\) (con x tendiendo al mismo a), los límites respetan las operaciones:
| Código | Teorema | Fórmula |
|---|---|---|
| T1 | Constante | \(\lim k=k\) |
| T1 | Identidad | \(\displaystyle\lim_{x\to a}x=a\) |
| T3 | Constante por función | \(\lim\,(k\,f)=k\,A\) |
| T2 | Suma y resta | \(\lim\,(f\pm g)=A\pm B\) |
| T3 | Producto | \(\lim\,(f\cdot g)=A\cdot B\) |
| T4 | Cociente | \(\lim\dfrac fg=\dfrac AB\), solo si \(B\ne0\) |
| T5 | Potencia | \(\lim f^n=A^n\) (n entero positivo) |
| T5 | Raíz | \(\lim\sqrt[n]{f}=\sqrt[n]{A}\) (si n es par, se pide \(A>0\)) |
| T6 | Sustitución directa | \(\displaystyle\lim_{x\to a}f(x)=f(a)\) si \(f\) es continua en \(a\) (polinomios; racionales, raíces, exponenciales y trigonométricas donde están definidas) |
Todos suponen que los límites A y B existen (son números). Si \(B=0\), el teorema del cociente no se puede usar: ahí aparecen \(\frac00\) o \(\frac k0\), que se estudian abajo. Consecuencia: para polinomios y para cocientes cuyo denominador no se anula, el límite se obtiene sustituyendo; eso resume T1 a T5 en una sola regla, la T6.
Cada teorema tiene un código (T1 a T6). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula. Las etiquetas grises (Sustituir, Factorizar, Conjugado, Álgebra…) marcan pasos de procedimiento que no son una ley de límites; si un paso usa una ley de otra unidad, como E3, también se marca. Cuando resuelvas tú, intenta decir en cada paso qué ley usas: así sabes por qué es válido.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático. Usa la definición ε-δ del tema Para profundizar.
- Sea \(\varepsilon>0\). Hay que encontrar \(\delta>0\) tal que \(0<|x-a|<\delta\Rightarrow\big|(f(x)+g(x))-(L+M)\big|<\varepsilon\).
- Aplicamos la definición de cada límite con \(\frac\varepsilon2\): existe \(\delta_1>0\) con \(0<|x-a|<\delta_1\Rightarrow|f(x)-L|<\frac\varepsilon2\), y existe \(\delta_2>0\) con \(0<|x-a|<\delta_2\Rightarrow|g(x)-M|<\frac\varepsilon2\).
- Sea \(\delta=\min\{\delta_1,\delta_2\}\). Si \(0<|x-a|<\delta\), se cumplen las dos desigualdades.
- Por la desigualdad del triángulo: \(\big|(f(x)+g(x))-(L+M)\big|\le|f(x)-L|+|g(x)-M|<\frac\varepsilon2+\frac\varepsilon2=\varepsilon\). \(\blacksquare\)
El truco de repartir el error en dos mitades (\(\frac\varepsilon2\)) es uno de los más usados en análisis.
Determinadas contra indeterminadas
Determinadas (el resultado se sabe): \(\frac{k}{\infty}=0\), \(\ \infty+\infty=\infty\), \(\ \frac{k}{0}\) (con \(k\ne0\)) da infinito. Indeterminadas (hay que trabajar más): \(\frac00,\ \frac\infty\infty,\ \infty-\infty,\ 0\cdot\infty,\ 1^\infty,\ 0^0,\ \infty^0\).
Teoremas paso a paso: \(\displaystyle\lim_{x\to2}\frac{3x^2-5x+1}{x+4}\)
- Antes de usar el teorema del cociente revisa el denominador: \(\displaystyle\lim_{x\to2}(x+4)\) \(=\lim x+\lim 4\) \(=2+4=6\). No es 0, así que se puede dividir.
- Numerador: el límite de la suma es la suma de los límites, y las constantes salen: \(\lim(3x^2-5x+1)\) \(=3\lim x^2-5\lim x+\lim1\).
- \(\lim x^2=(\lim x)^2=2^2=4\), \(\lim x=2\) y \(\lim1=1\). El numerador tiende a \(3(4)-5(2)+1=3\).
- Cociente de límites: \(\dfrac{3}{6}=\boxed{\tfrac12}\).
- Atajo: sustituir directo da lo mismo, \(\frac{12-10+1}{2+4}=\frac12\). Los teoremas T1 a T5 son la razón de que ese atajo funcione.
Factorizar: \(\displaystyle\lim_{x\to3}\frac{x^2-x-6}{x^2-9}\)
- Sustituir: \(\frac{9-3-6}{9-9}=\frac00\). Indeterminado: falta trabajo.
- Si arriba y abajo valen 0 en \(x=3\), los dos tienen el factor \((x-3)\). Arriba: \(x^2-x-6=(x-3)(x+2)\) (dos números que multiplicados dan −6 y sumados −1). Abajo, diferencia de cuadrados: \(x^2-9=(x-3)(x+3)\).
- Cancela \((x-3)\), que se vale porque en el límite \(x\ne3\): queda \(\dfrac{x+2}{x+3}\). Cuidado: aquí muchos “tachan” \(x^2\) con \(x^2\); solo se cancelan factores completos.
- Sustituye de nuevo: \(\dfrac{3+2}{3+3}=\boxed{\tfrac56}\). La gráfica tiene un hueco en \(\left(3,\tfrac56\right)\).
Racionalizar: \(\displaystyle\lim_{x\to4}\frac{\sqrt x-2}{x-4}\)
- Sustituir: \(\frac{2-2}{0}=\frac00\). Indeterminado.
- Hay una raíz: multiplica arriba y abajo por el conjugado \(\sqrt x+2\).
- \(\dfrac{(\sqrt x-2)(\sqrt x+2)}{(x-4)(\sqrt x+2)}\) \(=\dfrac{x-4}{(x-4)(\sqrt x+2)}\) \(=\dfrac{1}{\sqrt x+2}\).
- Ahora sí sustituye: \(\dfrac{1}{\sqrt4+2}=\boxed{\tfrac14}\).
Fracción compleja: \(\displaystyle\lim_{x\to2}\frac{\frac{1}{x+1}-\frac13}{x-2}\)
- Sustituir: arriba \(\frac13-\frac13=0\), abajo \(0\). Es \(\frac00\).
- Junta la resta de arriba en una sola fracción (denominador común \(3(x+1)\)): \(\dfrac{1}{x+1}-\dfrac13\) \(=\dfrac{3-(x+1)}{3(x+1)}\) \(=\dfrac{2-x}{3(x+1)}\).
- Cuidado: \(2-x\) no es \(x-2\), es su negativo: \(2-x=-(x-2)\). Si lo olvidas, el resultado sale con el signo cambiado.
- Divide entre \(x-2\) (multiplica por \(\frac{1}{x-2}\)): \(\dfrac{-(x-2)}{3(x+1)}\cdot\dfrac{1}{x-2}=\dfrac{-1}{3(x+1)}\).
- Sustituye: \(\dfrac{-1}{3(2+1)}=\boxed{-\tfrac19}\).
¿Qué técnica? \(\displaystyle\lim_{x\to2}\frac{x^3-8}{x^2-3x+2}\)
- Sustituir: arriba \(8-8=0\), abajo \(4-6+2=0\). Es \(\frac00\).
- Elige la técnica: no hay raíces (el conjugado no sirve) ni fracciones dentro de la fracción. Son polinomios: toca factorizar. Como los dos valen 0 en \(x=2\), los dos tienen el factor \((x-2)\).
- Arriba, diferencia de cubos \(a^3-b^3=(a-b)(a^2+ab+b^2)\): \(x^3-8=(x-2)(x^2+2x+4)\). Abajo: \(x^2-3x+2=(x-2)(x-1)\).
- Cancela \((x-2)\): queda \(\dfrac{x^2+2x+4}{x-1}\). Cuidado: aquí muchos escriben \(x^3-8=(x-2)^3\); desarrolla \((x-2)^3\) y verás que sobran términos.
- Sustituye: \(\dfrac{4+4+4}{2-1}=\boxed{12}\).
- Con \(x=2.01\): \(\frac{8.120601-8}{4.0401-6.03+2}=\frac{0.120601}{0.0101}\approx11.94\). Se acerca a 12 ✓.
Racionalizar y factorizar: \(\displaystyle\lim_{x\to1}\frac{\sqrt{x+3}-2}{x^2-1}\)
- Sustituir: \(\frac{\sqrt4-2}{1-1}=\frac00\).
- Multiplica arriba y abajo por el conjugado \(\sqrt{x+3}+2\). Arriba queda \((x+3)-4=x-1\).
- Abajo factoriza la diferencia de cuadrados: \(x^2-1=(x-1)(x+1)\). Junta todo: \(\dfrac{x-1}{(x-1)(x+1)(\sqrt{x+3}+2)}\).
- Cancela \((x-1)\): \(\dfrac{1}{(x+1)(\sqrt{x+3}+2)}\). Cuidado: no multipliques el conjugado por \(x^2-1\) desarrollado; déjalo como producto para ver qué se cancela.
- Sustituye: \(\dfrac{1}{(2)(2+2)}=\boxed{\tfrac18}\). Dos técnicas en un mismo límite: primero la raíz, luego el polinomio.
La raíz está abajo: \(\displaystyle\lim_{x\to5}\frac{x-5}{\sqrt{x+4}-3}\)
- Sustituir: \(\frac{0}{\sqrt9-3}=\frac00\).
- Elige la técnica: arriba \(x-5\) ya está factorizado y abajo no hay polinomio que factorizar, así que factorizar no avanza. La raíz está en el denominador: usa su conjugado, \(\sqrt{x+4}+3\).
- Multiplica arriba y abajo por \(\sqrt{x+4}+3\). Abajo: \((\sqrt{x+4}-3)(\sqrt{x+4}+3)\) \(=(x+4)-9=x-5\). Arriba se deja como producto: \((x-5)(\sqrt{x+4}+3)\).
- Cancela \((x-5)\): queda \(\sqrt{x+4}+3\). Cuidado: aquí muchos multiplican solo el denominador; eso cambia el valor de la expresión.
- Sustituye: \(\sqrt{9}+3=\boxed{6}\).
- Con \(x=5.01\): \(\frac{0.01}{\sqrt{9.01}-3}\approx\frac{0.01}{0.001666}\approx6.002\) ✓.
Fracción compleja con \(h\): \(\displaystyle\lim_{h\to0}\frac{\frac{1}{(2+h)^2}-\frac14}{h}\)
- Sustituir \(h=0\): arriba \(\frac14-\frac14=0\), abajo 0. Es \(\frac00\). Ojo: aquí la variable es \(h\), no \(x\).
- Elige la técnica: hay fracciones dentro de la fracción, así que primero se juntan en una sola (denominador común \(4(2+h)^2\)). No hay raíces, así que el conjugado no aplica.
- \(\dfrac{1}{(2+h)^2}-\dfrac14=\dfrac{4-(2+h)^2}{4(2+h)^2}\).
- Desarrolla \((2+h)^2=4+4h+h^2\): arriba queda \(4-4-4h-h^2\) \(=-4h-h^2\) \(=-h(4+h)\). Cuidado: el paréntesis después del signo menos cambia el signo de los tres términos.
- Divide entre \(h\) y cancela: \(\dfrac{-h(4+h)}{4(2+h)^2\,h}=\dfrac{-(4+h)}{4(2+h)^2}\).
- Sustituye \(h=0\): \(\dfrac{-4}{4\cdot4}=\boxed{-\tfrac14}\). Con \(h=0.01\) la expresión da \(\approx-0.248\) ✓. (En la Unidad 5 verás que esto es la pendiente de \(y=\frac1{x^2}\) en \(x=2\).)
El 0/0 regresa: \(\displaystyle\lim_{x\to1}\frac{x^3-3x+2}{x^2-2x+1}\)
- Sustituir: arriba \(1-3+2=0\), abajo \(1-2+1=0\). Es \(\frac00\).
- Abajo es un trinomio cuadrado perfecto: \(x^2-2x+1=(x-1)^2\). Arriba, como \(x=1\) es raíz, divide entre \(x-1\) (división sintética con 1, 0, −3, 2): \(x^3-3x+2=(x-1)(x^2+x-2)\).
- Cancela un \((x-1)\): \(\dfrac{x^2+x-2}{x-1}\). Sustituye otra vez: \(\frac{1+1-2}{0}=\frac00\) de nuevo. Cuidado: aquí muchos se rinden y dicen “no existe”; el 0/0 solo avisa que queda otro factor \((x-1)\).
- \(x^2+x-2=(x-1)(x+2)\). Cancela: queda \(x+2\).
- \(\displaystyle\lim_{x\to1}(x+2)=\boxed{3}\). Con \(x=1.01\): \(\frac{0.000301}{0.0001}=3.01\) ✓.
Un alumno “tacha” \(x^2\) arriba y abajo en \(\displaystyle\lim_{x\to-1}\frac{x^2+3x+2}{x^2-1}\): le queda \(\frac{3x+2}{-1}\) y responde 1. ¿Qué está mal?
- Prueba con números: con \(x=-0.99\), arriba \(0.9801-2.97+2=0.0101\) y abajo \(0.9801-1=-0.0199\). El cociente es \(\approx-0.51\): nada cerca de 1.
- El error: \(x^2\) es un término (se suma), no un factor. En una fracción solo se cancela lo que multiplica a todo: \(\frac{4+1}{4+3}=\frac57\), no \(\frac13\).
- Lo correcto: al sustituir sale \(\frac{1-3+2}{1-1}=\frac00\), así que los dos tienen el factor \((x+1)\): \(\dfrac{(x+1)(x+2)}{(x+1)(x-1)}\).
- Cancela \((x+1)\) y sustituye: \(\dfrac{x+2}{x-1}\to\dfrac{-1+2}{-1-1}=\boxed{-\tfrac12}\).
- Coincide con la prueba numérica (\(\approx-0.51\) con \(x=-0.99\)) ✓. Factorizar primero y cancelar después nunca falla; “tachar” términos casi siempre sí.
Una línea de ensamble lleva \(P(t)=60\sqrt t\) piezas terminadas a las \(t\) horas del turno. ¿A qué ritmo produce justo a las 4 h?
- El ritmo promedio entre las 4 h y las \(t\) h es \(\dfrac{P(t)-P(4)}{t-4}\) piezas por hora. El ritmo “justo a las 4 h” es su límite cuando \(t\to4\). Además \(P(4)=60\cdot2=120\) piezas.
- \(\displaystyle\lim_{t\to4}\frac{60\sqrt t-120}{t-4}\): sustituir da \(\frac{120-120}{0}=\frac00\).
- Saca el 60 como factor común: \(60\cdot\dfrac{\sqrt t-2}{t-4}\). Por T3, basta calcular el límite de la fracción y multiplicar por 60.
- Hay una raíz: multiplica por el conjugado \(\sqrt t+2\). Arriba queda \(t-4\), que se cancela con el de abajo: \(\dfrac{\sqrt t-2}{t-4}=\dfrac{1}{\sqrt t+2}\).
- \(60\cdot\dfrac{1}{\sqrt4+2}=60\cdot\dfrac14=15\) piezas por hora. Comprueba: entre 4 h y 4.01 h salen \(60\sqrt{4.01}-120\approx0.150\) piezas en 0.01 h, o sea \(\approx15\) por hora ✓.
- A las 4 h la línea produce a 15 piezas/h. Como \(\sqrt t\) crece cada vez más despacio, el ritmo va bajando durante el turno (por ejemplo, por cansancio o por saturación de la estación): la planeación debe usar el ritmo del momento, no el promedio del arranque.
Errores comunes
Porque la regla \(\frac aa=1\) solo vale si \(a\ne0\). Dividir entre cero no está definido. En un límite, “\(\frac00\)” significa “arriba y abajo se hacen pequeños al mismo tiempo”, y el resultado depende de cuál se hace pequeño más rápido. Por eso puede dar 1, 0, 7 o infinito.
Si la base es exactamente 1, sí. Pero en un límite la base solo se acerca a 1 mientras el exponente crece. Por ejemplo, \(1.0001^{10000}\approx2.718\), que es el número e. De hecho \(\displaystyle\lim_{n\to\infty}\left(1+\frac1n\right)^n=e\): es la forma \(1^\infty\) que viste en la Unidad 1.
No. En \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{e^x-1}{x}\) no hay nada que factorizar ni racionalizar. Para esos casos está la regla de L’Hôpital, que usa derivadas (Unidad 6). El límite vale 1.
Videos y material de apoyo
Límites al infinito y límites infinitos
Temario: 3.2.3 Límites al infinito · 3.2.4 Límites infinitos
Al infinito (\(x\to\infty\)): ¿a qué se acerca f cuando x crece sin fin? Da la asíntota horizontal. Infinito (\(f\to\infty\)): la función crece sin fin cerca de un punto. Da una asíntota vertical.
Funciones racionales cuando \(x\to\infty\)
Truco: divide todo entre la mayor potencia de x del denominador. Los términos \(\frac{k}{x^n}\) se van a 0. Resultado según los grados n (numerador) y m (denominador):
| Grados | Límite cuando \(x\to\infty\) | Ejemplo |
|---|---|---|
| \(n<m\) | 0 | \(\dfrac{5x+1}{x^2+3}\to0\) |
| \(n=m\) | cociente de coeficientes principales | \(\dfrac{3x^2-x}{2x^2+7}\to\dfrac32\) |
| \(n>m\) | \(\pm\infty\) (no hay asíntota horizontal) | \(\dfrac{x^3}{x+1}\to\infty\) |
| Código | Ley | Fórmula | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| T8 | Límites al infinito | \(\displaystyle\lim_{x\to\pm\infty}\frac{c}{x^n}=0\ \ (n>0)\) | \(\dfrac{7}{x^2}\to0\) cuando \(x\to\infty\) |
| T9 | Límites infinitos | \(\dfrac{c}{\text{algo}\to0}\to\pm\infty\ \ (c\ne0)\) | \(\dfrac{1}{x-2}\to+\infty\) cuando \(x\to2^+\) |
T8 es la razón del truco de dividir entre la mayor potencia: todo lo que queda como \(\frac{c}{x^n}\) se va a 0. T9 dice que un número distinto de 0 entre algo que se hace diminuto crece sin cota; el signo se decide con los límites laterales (T7). En los ejemplos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa, incluidas las de temas anteriores (T4, T5, T6…); tócala para ver la fórmula.
\(\displaystyle\lim_{x\to\infty}\frac{3x^2-x+5}{2x^2+7}\)
- Sustituir da \(\frac\infty\infty\): indeterminado.
- Divide cada término entre \(x^2\): \(\dfrac{3-\frac1x+\frac5{x^2}}{2+\frac7{x^2}}\).
- Cuando \(x\to\infty\): \(\frac1x\to0\), \(\frac5{x^2}\to0\), \(\frac7{x^2}\to0\).
- Queda \(\frac{3-0+0}{2+0}=\boxed{\tfrac32}\): la asíntota horizontal es \(y=\tfrac32\).
Hacia la izquierda: \(\displaystyle\lim_{x\to-\infty}\frac{4x^3-2x}{1-2x^3}\)
- Cuando \(x\to-\infty\), arriba y abajo crecen sin cota (con signos opuestos): es de la forma \(\frac\infty\infty\), indeterminada.
- La mayor potencia del denominador es \(x^3\). Divide cada término entre \(x^3\): \(\dfrac{4-\frac{2}{x^2}}{\frac{1}{x^3}-2}\).
- T8 también vale hacia \(-\infty\): \(\frac2{x^2}\to0\) y \(\frac1{x^3}\to0\).
- Queda \(\dfrac{4-0}{0-2}=\boxed{-2}\). Cuidado: el coeficiente principal de abajo es \(-2\) aunque esté escrito al final; ordena por grado antes de leerlo.
- Con \(x=-1000\) la expresión da \(\approx-2.000\) ✓. La recta \(y=-2\) es asíntota horizontal.
Límites infinitos: \(\displaystyle\lim_{x\to2^-}\frac{x+1}{x-2}\) y \(\displaystyle\lim_{x\to2^+}\frac{x+1}{x-2}\)
- Sustituir da \(\frac30\): forma determinada. El numerador se acerca a 3 y el denominador a 0, así que el cociente crece sin cota. Solo falta el signo de cada lado.
- Por la izquierda (\(x=1.99\)): arriba \(\approx3\) (positivo), abajo \(-0.01\) (negativo). Positivo entre negativo diminuto: \(\displaystyle\lim_{x\to2^-}\frac{x+1}{x-2}=-\infty\).
- Por la derecha (\(x=2.01\)): arriba positivo, abajo \(+0.01\). \(\displaystyle\lim_{x\to2^+}\frac{x+1}{x-2}=+\infty\).
- La recta \(x=2\) es asíntota vertical. Cuidado: aquí muchos escriben “\(+\infty\)” de los dos lados. Revisa siempre el signo del numerador y del denominador por separado.
Con raíz: \(\displaystyle\lim_{x\to\infty}\frac{\sqrt{4x^2+1}}{3x-2}\)
- Sustituir da \(\frac\infty\infty\). Compara “grados”: \(\sqrt{4x^2}=2x\) se comporta como grado 1, igual que abajo. Se espera un número.
- Divide arriba y abajo entre \(x\). Arriba, como \(x>0\), \(x=\sqrt{x^2}\) y se puede meter a la raíz: \(\dfrac{\sqrt{4x^2+1}}{x}=\sqrt{\dfrac{4x^2+1}{x^2}}\) \(=\sqrt{4+\frac1{x^2}}\).
- Abajo: \(\dfrac{3x-2}{x}=3-\frac2x\).
- Cuando \(x\to\infty\): \(\dfrac{\sqrt{4+0}}{3-0}=\boxed{\tfrac23}\). Cuidado: aquí muchos toman el 4 como coeficiente principal y responden \(\frac43\); la raíz lo convierte en 2.
Grado mayor arriba: \(\displaystyle\lim_{x\to-\infty}\frac{2x^2+1}{x-3}\)
- Cuando \(x\to-\infty\): arriba \(\to+\infty\) y abajo \(\to-\infty\). Forma \(\frac\infty\infty\).
- Divide entre \(x\), la mayor potencia del denominador: \(\dfrac{2x+\frac1x}{1-\frac3x}\).
- \(\frac1x\to0\) y \(\frac3x\to0\): la expresión se comporta como \(\dfrac{2x}{1}=2x\).
- Como \(x\to-\infty\), \(2x\to-\infty\). Resultado: \(\boxed{-\infty}\); no hay asíntota horizontal por la izquierda. Cuidado: aquí muchos responden \(+\infty\) porque “\(x^2\) siempre es positivo”, pero el denominador es negativo.
- Con \(x=-1000\): \(\frac{2\,000\,001}{-1003}\approx-1994\). Negativo y enorme ✓.
\(\infty-\infty\): \(\displaystyle\lim_{x\to\infty}\left(\sqrt{x^2+6x}-x\right)\)
- Sustituir da \(\infty-\infty\): indeterminado. No es 0: hay que ver quién gana.
- Racionaliza. Multiplica y divide entre el conjugado \(\sqrt{x^2+6x}+x\): arriba queda \((x^2+6x)-x^2=6x\).
- La expresión es \(\dfrac{6x}{\sqrt{x^2+6x}+x}\), de la forma \(\frac\infty\infty\). Divide entre \(x\): \(\dfrac{6}{\sqrt{1+\frac6x}+1}\).
- Cuando \(x\to\infty\): \(\dfrac{6}{\sqrt1+1}=\boxed{3}\). Comprueba: con \(x=1000\), \(\sqrt{1\,006\,000}-1000\approx2.996\). La diferencia entre dos cantidades enormes se estabiliza en 3.
La raíz hacia \(-\infty\): \(\displaystyle\lim_{x\to-\infty}\frac{\sqrt{4x^2+1}}{3x-2}\)
- Arriba \(\to+\infty\) (una raíz nunca es negativa) y abajo \(\to-\infty\). Ya se ve que el resultado será negativo.
- Es el mismo cociente que el ejemplo con \(x\to\infty\), pero el primer método no sirve tal cual: para meter \(x\) a la raíz se usó \(x=\sqrt{x^2}\), que solo vale si \(x>0\). Si \(x<0\), \(\sqrt{x^2}=|x|=-x\), así que \(x=-\sqrt{x^2}\).
- Divide arriba y abajo entre \(x\). Arriba: \(\dfrac{\sqrt{4x^2+1}}{x}=\dfrac{\sqrt{4x^2+1}}{-\sqrt{x^2}}\) \(=-\sqrt{4+\frac1{x^2}}\). Abajo: \(3-\frac2x\).
- Cuando \(x\to-\infty\): \(\dfrac{-\sqrt{4+0}}{3-0}=\boxed{-\tfrac23}\).
- Con \(x=-10^6\) la expresión vale \(\approx-0.6667\) ✓. Esta función tiene dos asíntotas horizontales: \(y=\frac23\) a la derecha y \(y=-\frac23\) a la izquierda.
Empieza como 0/0 y termina en infinito: \(\displaystyle\lim_{x\to3}\frac{x^2-x-6}{x^2-6x+9}\)
- Sustituir: arriba \(9-3-6=0\) y abajo \(9-18+9=0\). Es \(\frac00\).
- Arriba \((x-3)(x+2)\); abajo es un trinomio cuadrado perfecto, \((x-3)^2\).
- Cancela un \((x-3)\): \(\dfrac{x+2}{x-3}\). Sustituye otra vez: \(\frac50\). Ya no es indeterminado: es un número entre algo que tiende a 0.
- Por la izquierda (\(x=2.99\)): \(\frac{4.99}{-0.01}=-499\), tiende a \(-\infty\). Por la derecha (\(x=3.01\)): \(\frac{5.01}{0.01}=501\), tiende a \(+\infty\).
- Laterales distintos: el límite no existe y \(x=3\) es asíntota vertical. Cuidado: que al principio salga \(\frac00\) no garantiza un simple hueco; después de simplificar puede quedar \(\frac{k}{0}\).
Un alumno responde \(\frac{5}{10}=\frac12\) en \(\displaystyle\lim_{x\to\infty}\frac{6x^2+5}{3x^2+x+10}\) “porque las x se van y quedan los números”. ¿Tiene razón?
- Prueba con \(x=1000\): \(\dfrac{6\,000\,005}{3\,001\,010}\approx1.9993\). Nada cerca de 0.5.
- El error: cuando \(x\) es enorme, las constantes son lo que menos pesa (5 contra 6 000 000). \(\frac{5}{10}\) es lo que vale la función en \(x=0\), no cuando \(x\to\infty\).
- Lo correcto: divide cada término entre \(x^2\): \(\dfrac{6+\frac{5}{x^2}}{3+\frac1x+\frac{10}{x^2}}\).
- Los términos con \(x\) abajo se van a 0: \(\dfrac{6}{3}=\boxed{2}\). Sobreviven los coeficientes principales, no los independientes.
- Coincide con la prueba numérica (1.9993) ✓.
Un tanque de mezclado tiene 200 L de agua. Entra salmuera con 30 g de sal por litro a razón de 5 L/min y se mezcla bien. ¿Qué pasa con la concentración a largo plazo?
- A los \(t\) minutos entraron \(5t\) L de salmuera con \(30\cdot5t=150t\) g de sal, y el volumen es \(200+5t\) L. Concentración: \(C(t)=\dfrac{150t}{200+5t}\) g/L.
- Algunos valores: \(C(60)=\frac{9000}{500}=18\) g/L y \(C(600)=\frac{90\,000}{3200}=28.125\) g/L. Sube, pero cada vez más despacio.
- Divide arriba y abajo entre \(t\): \(C(t)=\dfrac{150}{\frac{200}{t}+5}\).
- \(\frac{200}{t}\to0\), así que \(\displaystyle\lim_{t\to\infty}C(t)=\frac{150}{5}=30\) g/L.
- La concentración se acerca a 30 g/L, la misma de la salmuera que entra (mientras el tanque tenga capacidad), y nunca la rebasa: \(C=30\) es una asíntota horizontal. El agua inicial se “diluye” en un volumen cada vez mayor.
Eliminar el \(p\,\%\) de un contaminante del agua de proceso cuesta \(C(p)=\dfrac{5000\,p}{100-p}\) pesos por lote (\(0\le p<100\)). ¿Qué pasa cuando \(p\to100^-\)?
- Solo tiene sentido acercarse por la izquierda: no se puede eliminar más del 100 %. Por eso se pide \(p\to100^-\).
- Arriba \(\to500\,000\) y abajo \(100-p\to0\) con valores positivos. Es \(\frac{k}{0^+}\) con \(k>0\): \(\displaystyle\lim_{p\to100^-}C(p)=+\infty\).
- Con números: \(C(90)=45\,000\), \(C(99)=495\,000\) y \(C(99.9)=4\,995\,000\) pesos.
- Cada “9” extra de pureza multiplica el costo casi por 10, y el 100 % es inalcanzable: \(p=100\) es una asíntota vertical. Por eso las normas fijan un límite permisible (por ejemplo, 99 %) en lugar de pedir cero contaminante.
Errores comunes
En límites, lo que importa es quién crece más rápido. Toda exponencial \(b^x\) (con b > 1) termina rebasando a cualquier potencia \(x^n\), por grande que sea n; y toda potencia rebasa a \(\ln x\). Por eso \(\frac{x^{100}}{2^x}\to0\). (En matemáticas también existen “tamaños de infinito” para conjuntos, estudiados por Georg Cantor, pero ese es otro tema.)
Te da una pista, pero puede engañarte por redondeo. Por ejemplo, \(\left(1+\frac1x\right)^x\) debería acercarse a \(e\approx2.718\), pero con \(x=10^{16}\) muchas calculadoras redondean \(1+10^{-16}\) a 1 y responden 1. El álgebra no tiene ese problema.
Técnicamente no existe, porque ∞ no es un número. Escribir \(\lim f(x)=\infty\) es una forma corta de decir cómo no existe: la función crece sin cota. Es información útil, porque indica una asíntota vertical.
Videos y material de apoyo
Límites trigonométricos
Temario: 3.2.5 Límites trigonométricos
\(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{\sin x}{x}=1\) (x en radianes). Para ángulos pequeños, el seno y el ángulo casi coinciden. Casi todos los límites trigonométricos se reducen a este.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático. El lema usa la definición ε-δ del tema Para profundizar.
Lema (teorema del sándwich). Si \(g(x)\le f(x)\le h(x)\) para \(0<|x-a|<r\) y \(\lim_{x\to a}g=\lim_{x\to a}h=L\), entonces \(\lim_{x\to a}f=L\).
Prueba del lema: dado \(\varepsilon>0\), hay \(\delta_1,\delta_2>0\) tales que \(0<|x-a|<\delta_1\Rightarrow L-\varepsilon<g(x)\) y \(0<|x-a|<\delta_2\Rightarrow h(x)<L+\varepsilon\). Con \(\delta=\min\{r,\delta_1,\delta_2\}\) y \(0<|x-a|<\delta\) se tiene \(L-\varepsilon<g(x)\le f(x)\le h(x)<L+\varepsilon\), es decir, \(|f(x)-L|<\varepsilon\).
- Sea \(0<x<\frac\pi2\). En el círculo unitario, sean \(O\) el origen, \(A=(1,0)\), \(B=(\cos x,\sin x)\) y \(C=(1,\tan x)\). El triángulo \(OAB\) está contenido en el sector circular \(OAB\), que a su vez está contenido en el triángulo \(OAC\). Comparando áreas (el sector de ángulo \(x\) en radianes tiene área \(\frac x2\); este hecho geométrico se acepta aquí sin demostración, pues una prueba totalmente analítica requiere definir \(\sin\) y \(\cos\) por series o integrales): \[\frac{\sin x}{2}<\frac{x}{2}<\frac{\tan x}{2}.\]
- Como \(\sin x>0\), al dividir entre \(\frac{\sin x}2\) se obtiene \(1<\frac{x}{\sin x}<\frac{1}{\cos x}\), y al tomar recíprocos, \(\cos x<\frac{\sin x}{x}<1\).
- Las tres funciones son pares, así que la desigualdad también vale para \(-\frac\pi2<x<0\).
- \(\lim_{x\to0}\cos x=1\): del paso 1 y la paridad, \(|\sin t|\le|t|\) para \(0<|t|<\frac\pi2\) (aquí \(t=\frac x2\) con \(|x|<\pi\)), así que \(0\le1-\cos x=2\sin^2\frac x2\le2\left(\frac x2\right)^2=\frac{x^2}{2}\to0\).
- Por el teorema del sándwich con \(g=\cos x\) y \(h=1\), el límite es 1. \(\blacksquare\)
Límites que salen del principal
| Código | Límite | Valor | Por qué |
|---|---|---|---|
| T10 | \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{\sin x}{x}\) | 1 | Límite fundamental (x en radianes): arco y altura casi coinciden |
| T10 | \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{\sin(kx)}{x}\) | \(k\) | Multiplica y divide entre k: \(k\cdot\frac{\sin(kx)}{kx}\) |
| T10 | \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{\tan x}{x}\) | 1 | \(\frac{\sin x}{x}\cdot\frac{1}{\cos x}\to1\cdot1\) (usa I2) |
| T11 | \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{1-\cos x}{x}\) | 0 | Multiplica por \(1+\cos x\) y usa \(\sin^2x=1-\cos^2x\) |
| T11 | \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{1-\cos x}{x^2}\) | \(\tfrac12\) | El mismo método; queda \(\left(\frac{\sin x}{x}\right)^2\cdot\frac{1}{1+\cos x}\) |
| T12 | \(\displaystyle\lim_{n\to\infty}\left(1+\frac1n\right)^n\) | \(e\approx2.718\) | La forma \(1^\infty\) del interés compuesto (Unidad 1) |
| T13 | Teorema del emparedado | \(L\) | Si \(g\le f\le h\) y \(g\) y \(h\) tienden a \(L\), entonces \(f\) también |
Cada límite especial tiene su código (T10 a T13). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa, incluidas las identidades trigonométricas de la Unidad 1 (I2, I4, I7…) y los teoremas T1 a T9: tócala para ver la fórmula. Cuando resuelvas tú, pregúntate en cada paso qué ley lo justifica.
\(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{\sin(5x)}{3x}\)
- Sustituir da \(\frac00\). Queremos el patrón \(\frac{\sin(\text{algo})}{\text{lo mismo}}\).
- Multiplica y divide entre 5: \(\dfrac{\sin(5x)}{3x}=\dfrac{5}{3}\cdot\dfrac{\sin(5x)}{5x}\).
- Con \(u=5x\), cuando \(x\to0\) también \(u\to0\), así que \(\frac{\sin u}{u}\to1\).
- Resultado: \(\frac53\cdot1=\boxed{\tfrac53}\).
Con tangente: \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{\tan(3x)}{2x}\)
- Sustituir: \(\frac{\tan0}{0}=\frac00\).
- Escribe la tangente con seno y coseno: \(\tan(3x)=\dfrac{\sin(3x)}{\cos(3x)}\). La expresión es \(\dfrac{\sin(3x)}{2x\cos(3x)}\).
- Multiplica y divide entre 3 para formar el patrón: \(\dfrac32\cdot\dfrac{\sin(3x)}{3x}\cdot\dfrac{1}{\cos(3x)}\).
- \(\frac{\sin(3x)}{3x}\to1\), y como el coseno es continuo, \(\cos(3x)\to\cos0=1\).
- Resultado: \(\frac32\cdot1\cdot1=\boxed{\tfrac32}\). Con \(x=0.001\): \(\frac{\tan0.003}{0.002}\approx1.500005\) ✓.
Conjugado trigonométrico: \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{1-\cos x}{x^2}\)
- Sustituir: \(\frac{1-1}{0}=\frac00\). No aparece un seno: hay que fabricarlo.
- Multiplica arriba y abajo por \(1+\cos x\) (como un conjugado): arriba queda \(1-\cos^2x\).
- Usa la identidad \(\sin^2x+\cos^2x=1\): \(1-\cos^2x=\sin^2x\). La expresión es \(\dfrac{\sin^2x}{x^2(1+\cos x)}\) \(=\left(\dfrac{\sin x}{x}\right)^2\cdot\dfrac{1}{1+\cos x}\).
- Cuando \(x\to0\): \(1^2\cdot\dfrac{1}{1+1}=\boxed{\tfrac12}\). Este resultado es la ley T11. Cuidado: con \(x\) (no \(x^2\)) abajo, el mismo método da 0. Fíjate en la potencia del denominador.
Con ángulo doble: \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{1-\cos(2x)}{x\sin x}\)
- Sustituir: \(\frac{1-1}{0\cdot0}=\frac00\).
- Podrías usar el conjugado \(1+\cos(2x)\), pero hay un camino más corto: el ángulo doble convierte \(1-\cos(2x)\) directamente en senos.
- \(\cos(2x)=\cos^2x-\sin^2x\) y \(1=\sin^2x+\cos^2x\). Restando: \(1-\cos(2x)=2\sin^2x\).
- \(\dfrac{2\sin^2x}{x\sin x}=\dfrac{2\sin x}{x}\). Se vale cancelar un \(\sin x\) porque cerca de 0 (sin ser 0) no vale cero.
- \(2\cdot1=\boxed{2}\). Con \(x=0.01\) la expresión da \(\approx1.99997\) ✓.
Cambio de variable: \(\displaystyle\lim_{x\to\pi}\frac{\sin x}{x-\pi}\)
- Sustituir: \(\frac{\sin\pi}{0}=\frac00\). Pero \(x\) no tiende a 0, así que el patrón \(\frac{\sin u}{u}\) no se ve directo.
- Cambio de variable: \(u=x-\pi\), o sea \(x=u+\pi\). Cuando \(x\to\pi\), \(u\to0\). Cuidado: aquí muchos escriben \(u\to\pi\); el nuevo límite es hacia 0.
- Reescribe el seno: sumar \(\pi\) al ángulo es dar media vuelta en el círculo unitario, y el punto queda justo en el lado opuesto. Por eso \(\sin(u+\pi)=-\sin u\). El límite queda \(\dfrac{\sin(u+\pi)}{u}=\dfrac{-\sin u}{u}\).
- Queda \(\displaystyle\lim_{u\to0}\frac{-\sin u}{u}=-1\). Resultado: \(\boxed{-1}\). Tiene sentido: justo después de \(\pi\) el seno es negativo y \(x-\pi\) positivo.
Ángulo compuesto: \(\displaystyle\lim_{x\to1}\frac{\sin(x^2-1)}{x-1}\)
- Sustituir: \(\frac{\sin0}{0}=\frac00\). El ángulo es \(x^2-1\), que tiende a 0 cuando \(x\to1\).
- Para tener el patrón, abajo debe estar el mismo ángulo. Multiplica y divide entre \(x^2-1\): \(\dfrac{\sin(x^2-1)}{x^2-1}\cdot\dfrac{x^2-1}{x-1}\).
- Primer factor: con \(u=x^2-1\to0\), \(\frac{\sin u}{u}\to1\). Segundo factor: \(\frac{(x-1)(x+1)}{x-1}=x+1\to2\).
- Resultado: \(1\cdot2=\boxed{2}\). Se combinan dos técnicas: cambio de variable y factorizar.
Emparedado: \(\displaystyle\lim_{x\to0}x^2\sin\frac1x\)
- T3 no sirve: pediría \(\lim x^2\cdot\lim\sin\frac1x\), y \(\sin\frac1x\) oscila entre −1 y 1 sin acercarse a nada (como \(\sin\frac\pi x\) en ¿Qué es un límite?). Cuidado: aquí muchos escriben “\(0\cdot\) no existe \(=\) no existe”.
- Aunque oscile, el seno está acotado: \(-1\le\sin\frac1x\le1\). Multiplica por \(x^2\), que es positivo (no voltea las desigualdades): \(-x^2\le x^2\sin\frac1x\le x^2\).
- Las dos “paredes” tienden a 0: \(\displaystyle\lim_{x\to0}(-x^2)=0\) y \(\displaystyle\lim_{x\to0}x^2=0\).
- La función de en medio queda atrapada: \(\displaystyle\lim_{x\to0}x^2\sin\frac1x=\boxed{0}\).
- Con \(x=0.1\) vale \(\approx-0.0054\) y con \(x=0.01\), \(\approx-0.00005\): cada vez más pegado a 0 ✓.
“\(\displaystyle\lim_{x\to\infty}\frac{\sin x}{x}=1\), por el límite fundamental.” ¿Es cierto?
- T10 dice \(\frac{\sin x}{x}\to1\) cuando \(x\to0\): el ángulo se hace diminuto y el seno casi coincide con él. Aquí \(x\to\infty\); la ley no aplica.
- Con números: \(\frac{\sin100}{100}\approx-0.0051\) y \(\frac{\sin1000}{1000}\approx0.0008\). Nada cerca de 1.
- Acota: \(-1\le\sin x\le1\). Divide entre \(x>0\): \(-\frac1x\le\frac{\sin x}{x}\le\frac1x\).
- \(\pm\frac1x\to0\) cuando \(x\to\infty\), así que \(\displaystyle\lim_{x\to\infty}\frac{\sin x}{x}=\boxed{0}\).
- La recta \(y=0\) es asíntota horizontal, y la curva la cruza infinitas veces. Antes de usar una ley, revisa hacia dónde tiende x.
“\(\left(1+\frac1n\right)^n\to1\), porque \(1+\frac1n\to1\) y 1 elevado a lo que sea es 1.” ¿Es cierto?
- La base se acerca a 1 mientras el exponente crece sin fin: es la forma \(1^\infty\), una de las indeterminadas. T5 no aplica, porque exige un exponente fijo.
- Tabla: \(n=10\to2.5937\), \(n=100\to2.7048\), \(n=1000\to2.7169\), \(n=10^6\to2.71828\). Crece y se estabiliza, pero lejos de 1.
- Ese número es \(e\): \(\displaystyle\lim_{n\to\infty}\left(1+\frac1n\right)^n=\boxed{e\approx2.71828}\).
- La base es apenas mayor que 1, pero se multiplica por sí misma muchísimas veces; los dos efectos se equilibran. Es el interés compuesto que viste en la Unidad 1.
Una empresa invierte $100 000 de capital de trabajo al 12 % anual. Si se capitaliza \(n\) veces al año, al final del año tiene \(100\,000\left(1+\frac{0.12}{n}\right)^n\). ¿Cuánto tendría con capitalización continua (\(n\to\infty\))?
- Con números: anual (\(n=1\)) $112 000; mensual (\(n=12\)) $112 682.50; diaria (\(n=365\)) $112 747.46. Crece cada vez menos.
- Cambio de variable para llegar a T12: \(m=\frac{n}{0.12}\), así \(\frac{0.12}{n}=\frac1m\) y \(n=0.12\,m\). Si \(n\to\infty\), también \(m\to\infty\).
- \(\left(1+\frac1m\right)^{0.12m}=\left[\left(1+\frac1m\right)^{m}\right]^{0.12}\).
- Lo de adentro tiende a \(e\) y la potencia 0.12 es fija: el factor tiende a \(e^{0.12}\approx1.127497\).
- Con capitalización continua: \(100\,000\,e^{0.12}\approx112\,749.69\) pesos, apenas unos 2 pesos más que con la diaria. Capitalizar más seguido ayuda, pero tiene un tope: el límite.
Un transportador curvo sigue un arco de radio \(R=20\) m. Tras recorrer un tramo de longitud \(L\) (ángulo \(\theta=\frac LR\) en radianes), la banda se separa de la recta tangente una distancia \(d=R(1-\cos\theta)\). ¿Cómo se relaciona \(d\) con \(L\) en tramos cortos?
- Para ver cómo crece \(d\) cuando \(L\) es pequeño, calcula \(\displaystyle\lim_{\theta\to0}\frac{d}{L^2}\), con \(L=R\theta\).
- \(\dfrac{d}{L^2}=\dfrac{R(1-\cos\theta)}{R^2\theta^2}\) \(=\dfrac1R\cdot\dfrac{1-\cos\theta}{\theta^2}\).
- \(\frac{1-\cos\theta}{\theta^2}\to\frac12\), así que \(\dfrac{d}{L^2}\to\dfrac{1}{2R}=\dfrac{1}{40}\ \text{m}^{-1}\).
- En tramos cortos, \(d\approx\dfrac{L^2}{2R}\). Con \(L=2\) m: \(d\approx\frac{4}{40}=0.1\) m \(=10\) cm. Duplicar el tramo cuadruplica la separación: es lo que hay que prever al colocar rodillos guía.
- Exacto: \(\theta=\frac{2}{20}=0.1\) rad y \(d=20(1-\cos0.1)\approx0.0999\) m ✓.
Errores comunes
En el péndulo: la fórmula del periodo \(T\approx2\pi\sqrt{L/g}\) sale de reemplazar \(\sin\theta\) por \(\theta\), y solo es precisa para oscilaciones pequeñas. También en óptica, en el análisis de vigas con deformaciones pequeñas y en navegación.
Si una función queda atrapada entre otras dos, \(g(x)\le f(x)\le h(x)\), y las dos de afuera tienden al mismo límite L, la de en medio no tiene escapatoria: también tiende a L. Con \(\cos x\le\frac{\sin x}{x}\le1\) se demuestra el límite principal de este tema.
Tiende a 0: el seno nunca pasa de 1 en valor absoluto, mientras el denominador crece sin fin. La gráfica oscila cada vez menos alrededor de \(y=0\) y la cruza infinitas veces: un ejemplo de función que cruza su asíntota horizontal.
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Para profundizar: la definición formal (ε-δ)
Temario: 3.1.1 Demostración formal de límite de una función · Para profundizar
Tema opcional. No es indispensable para el resto del curso: para calcular límites y derivadas basta con lo que viste en los temas 3.1 a 3.5. Lo que ganas aquí es entender por qué esos cálculos son confiables: la definición ε-δ convierte “acercarse” en desigualdades que se pueden demostrar. Es también la base de materias posteriores como Métodos Numéricos, donde se controlan errores y tolerancias de forma muy parecida.
Decir que el límite es L significa: para cualquier margen de error ε que te pidan en y, puedes encontrar una tolerancia δ en x que lo garantiza.
Un cliente pide piezas de 50 mm con un error máximo de ±0.1 mm (ese es su ε). Tú, como ingeniero, debes decir qué tan preciso tiene que ser el ajuste de la máquina (ese es tu δ) para cumplirle. Si para cualquier exigencia del cliente, por pequeña que sea, siempre puedes dar un ajuste que la cumpla, entonces la máquina “tiende” a producir exactamente 50 mm.
En símbolos:
\[ \lim_{x\to a}f(x)=L \iff \text{para todo }\varepsilon>0\text{ existe }\delta>0\text{ tal que } 0<|x-a|<\delta \Rightarrow |f(x)-L|<\varepsilon \]Léelo así: “si x está a menos de δ de a (sin ser a), entonces f(x) está a menos de ε de L”. La letra ε (épsilon) es el error permitido en la salida; δ (delta) es la tolerancia en la entrada.
En los ejemplos, cada paso lleva una etiqueta: Plantear (escribir la desigualdad que hay que lograr), Álgebra, Factorizar, Despejar y Comprobación. Al final verás T6: la demostración confirma lo que la sustitución directa ya sugería.
Demuestra que \(\displaystyle\lim_{x\to1}(2x+1)=3\)
- Nos dan un ε cualquiera. Queremos \(|f(x)-L|<\varepsilon\), es decir \(|(2x+1)-3|<\varepsilon\).
- Simplifica: \(|2x-2|=2|x-1|\). Queremos \(2|x-1|<\varepsilon\), o sea \(|x-1|<\frac{\varepsilon}{2}\).
- Elige \(\delta=\frac{\varepsilon}{2}\). Si \(0<|x-1|<\delta\), entonces \(|f(x)-3|=2|x-1|<2\delta=\varepsilon\). ✓
- Como funciona para cualquier ε, el límite es 3, justo lo que da sustituir: \(2(1)+1=3\). Compruébalo en el juego: con \(f(x)=2x+1\), ε = 0.4 necesita δ = 0.2.
Demuestra que \(\displaystyle\lim_{x\to2}(5-3x)=-1\) y halla δ para \(\varepsilon=0.06\)
- Queremos \(|(5-3x)-(-1)|<\varepsilon\). Adentro: \(5-3x+1=6-3x=-3(x-2)\).
- Saca el valor absoluto: \(|-3(x-2)|=3|x-2|\). Cuidado: aquí muchos dejan el −3 y proponen un δ negativo. El valor absoluto convierte la pendiente −3 en 3.
- Queremos \(3|x-2|<\varepsilon\), o sea \(|x-2|<\frac{\varepsilon}{3}\). Elige \(\delta=\frac{\varepsilon}{3}\): si \(0<|x-2|<\delta\), entonces \(|f(x)-(-1)|=3|x-2|<3\delta=\varepsilon\). ✓
- Con \(\varepsilon=0.06\): \(\delta=\frac{0.06}{3}=0.02\). Si \(x\) está a menos de 0.02 de 2, \(f(x)\) está a menos de 0.06 de −1.
Demuestra que \(\displaystyle\lim_{x\to3}x^2=9\)
- Queremos \(|x^2-9|<\varepsilon\). Factoriza: \(|x^2-9|=|x-3|\cdot|x+3|\).
- El factor \(|x-3|\) lo controla δ. El problema es \(|x+3|\), que cambia con x. Hay que ponerle un tope.
- Pide primero \(\delta\le1\). Entonces \(2<x<4\), así que \(5<x+3<7\) y \(|x+3|<7\).
- Con eso, \(|x^2-9|<7|x-3|\). Basta pedir \(7|x-3|<\varepsilon\), o sea \(|x-3|<\frac{\varepsilon}{7}\).
- Elige \(\delta=\min\{1,\frac{\varepsilon}{7}\}\): así valen las dos condiciones a la vez y \(|x^2-9|<7\cdot\frac{\varepsilon}{7}=\varepsilon\). ✓ Confirma lo que da T5: \(\lim x^2=3^2=9\). En una curva, δ ya no es una sola fracción de ε: hay que acotar la parte que cambia.
Para \(\displaystyle\lim_{x\to1}(4x-1)=3\), un alumno propone \(\delta=4\varepsilon\). ¿Funciona?
- \(|f(x)-3|=|4x-4|=4|x-1|\). El alumno pasó el 4 multiplicando al otro lado: “\(|x-1|<4\varepsilon\)”.
- Pruébalo con \(\varepsilon=0.4\): su δ sería 1.6. El valor \(x=2.5\) cumple \(|x-1|=1.5<1.6\), pero \(f(2.5)=9\) y \(|9-3|=6\), muchísimo más que 0.4 ✗.
- Lo correcto: \(4|x-1|<\varepsilon\iff|x-1|<\frac{\varepsilon}{4}\). El 4 que multiplica pasa dividiendo: \(\delta=\frac{\varepsilon}{4}\).
- Con \(\varepsilon=0.4\): \(\delta=0.1\). Por ejemplo \(x=1.09\) da \(f=3.36\) y un error de \(0.36<0.4\) ✓.
- Una pendiente de 4 amplifica por 4 el error en x, así que la tolerancia en x debe ser 4 veces más fina que la de y, no 4 veces más holgada.
Una bomba entrega \(Q(v)=8v+2\) L/min cuando su perilla está abierta \(v\) vueltas. Se necesitan 50 L/min (\(v=6\)) con tolerancia de ±0.4 L/min. ¿Con qué precisión hay que ajustar la perilla?
- Es una pregunta ε-δ: \(\varepsilon=0.4\) L/min es el error permitido en la salida y buscamos δ, la tolerancia en vueltas, tal que \(|v-6|<\delta\Rightarrow|Q(v)-50|<0.4\).
- \(|Q(v)-50|=|8v+2-50|\) \(=|8v-48|=8|v-6|\).
- \(8|v-6|<0.4\iff|v-6|<0.05\). Entonces \(\delta=0.05\) vueltas (unos 18°, porque una vuelta son 360°).
- Con \(v=6.04\): \(Q=50.32\), error 0.32 ✓. Con \(v=6.06\) (fuera de δ): \(Q=50.48\), error 0.48 ✗.
- Para cualquier ε funciona \(\delta=\frac{\varepsilon}{8}\), lo que demuestra \(\displaystyle\lim_{v\to6}Q(v)=50\), igual que al sustituir. En planta: el operador debe fijar la perilla con un error menor a 1/20 de vuelta.
Durante más de un siglo el cálculo funcionó sin una definición precisa de límite. Bernard Bolzano usó ideas de tipo ε-δ en 1817, pero su trabajo pasó casi desapercibido. Augustin-Louis Cauchy puso los límites en el centro del análisis en su Cours d’analyse (1821).
Karl Weierstrass dio a la definición ε-δ su forma actual en sus clases de Berlín, alrededor de 1861. La flecha de \(x\to a\) se popularizó con el libro de G. H. Hardy A Course of Pure Mathematics (1908).
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
Hipótesis: \(f\) está definida en algún intervalo abierto que contiene a \(a\), salvo quizá en \(a\).
- Supongamos, por contradicción, que \(L\ne M\), y sea \(\varepsilon=\frac{|L-M|}{2}>0\).
- Por la definición de límite existe \(\delta_1>0\) tal que \(0<|x-a|<\delta_1\Rightarrow|f(x)-L|<\varepsilon\), y existe \(\delta_2>0\) tal que \(0<|x-a|<\delta_2\Rightarrow|f(x)-M|<\varepsilon\).
- Sea \(\delta=\min\{\delta_1,\delta_2\}\) y elijamos cualquier \(x\) del dominio con \(0<|x-a|<\delta\), que existe por la hipótesis.
- Por la desigualdad del triángulo, \(|L-M|\le|L-f(x)|+|f(x)-M|<\varepsilon+\varepsilon=|L-M|\).
- Obtuvimos \(|L-M|<|L-M|\), que es imposible. Por lo tanto \(L=M\). \(\blacksquare\)
Errores comunes
Porque con funciones complicadas la intuición falla. Durante más de un siglo el cálculo funcionó sin una base sólida, y hubo críticas famosas: en 1734 el filósofo George Berkeley se burló de los infinitesimales llamándolos “fantasmas de cantidades desaparecidas”. La definición ε-δ resolvió el problema sin usar nada “infinitamente pequeño”, solo desigualdades con números normales.
Hay que tener cuidado con qué se niega. Encontrar un solo ε para el cual ningún δ funciona demuestra que el límite no es un valor L concreto. Para demostrar que el límite no existe, hay que hacerlo para todo número L: para cada L posible debe haber un ε sin δ que sirva.
En la práctica se usan atajos equivalentes: mostrar que los límites laterales son distintos, o encontrar dos maneras de acercarse a \(a\) (dos sucesiones de valores de x) en las que \(f(x)\) se acerca a números distintos. En el salto del interactivo, por la izquierda la función se acerca a −1 y por la derecha a 1: ningún L puede estar a menos de 0.5 de los dos a la vez, así que con ε = 0.5 ningún δ sirve para ningún L.
Videos y material de apoyo
Continuidad en un punto
Temario: 4.1 Definición de continuidad · 4.2 Continuidad de una función en un punto
Una función es continua en \(a\) si su gráfica pasa por ahí sin huecos ni saltos: el valor que la función tiene en \(a\) es exactamente el valor al que se acerca.
Si puedes recorrer la gráfica con el lápiz sin despegarlo del papel al pasar por \(a\), la función es continua ahí. Un hueco te obliga a saltar un punto; un escalón te obliga a levantar el lápiz.
Las tres condiciones
\(f\) es continua en \(x=a\) si se cumplen las tres:
- \(f(a)\) existe (a está en el dominio).
- \(\displaystyle\lim_{x\to a}f(x)\) existe (los dos laterales coinciden).
- \(\displaystyle\lim_{x\to a}f(x)=f(a)\) (el límite y el valor son iguales).
Si falla cualquiera, la función es discontinua en \(a\).
| Código | Condición | Si falla, se ve… |
|---|---|---|
| C1 | 1. \(f(a)\) existe (\(a\) en el dominio) | un hueco |
| 2. \(\lim_{x\to a}f(x)\) existe (laterales iguales, T7) | un escalón o una rama que se dispara | |
| 3. \(\lim_{x\to a}f(x)=f(a)\) | un punto suelto fuera de la curva |
Las tres condiciones forman la ley C1. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa (tócala para ver la fórmula), y el texto dice cuál de las tres condiciones se está revisando. También reaparecen leyes de límites (T6 sustitución directa, T7 límites laterales…) y de funciones (F1 evaluar). Las etiquetas grises (Factorizar, Álgebra, Interpretar…) marcan pasos que no son una ley. Cuando resuelvas tú, di en cada paso qué condición revisas: así no se te olvida ninguna.
¿Es continua en \(x=2\)? \(f(x)=\begin{cases}x^2-1 & x<2\\ 2x-1 & x\ge2\end{cases}\)
- Condición 1: \(f(2)=2(2)-1=3\). Existe ✓. Cuidado: se usa la pieza que incluye al 2 (\(x\ge2\)), no la otra.
- Condición 2: por la izquierda \(\lim(x^2-1)=3\); por la derecha \(\lim(2x-1)=3\). Coinciden, el límite es 3 ✓.
- Condición 3: límite \(=3=f(2)\) ✓.
- Las tres se cumplen: \(f\) es continua en \(x=2\), aunque esté definida con dos fórmulas.
¿Es continua en \(x=2\)? \(f(x)=\begin{cases}\dfrac{x^2+x-6}{x-2} & x\ne2\\ 4 & x=2\end{cases}\)
- Condición 1: la segunda línea dice \(f(2)=4\). Existe ✓. Cuidado: no sustituyas 2 en la fracción; esa fórmula solo vale para \(x\ne2\).
- Condición 2: si sustituyes 2 en la fracción, arriba y abajo sale 0. La expresión \(\frac00\) no es un número: es la señal de que hay que simplificar. Factorizamos: \(x^2+x-6=(x+3)(x-2)\).
- Para \(x\ne2\) se cancela \(x-2\): \(f(x)=x+3\). Entonces \(\displaystyle\lim_{x\to2}f(x)=2+3=5\). El límite existe ✓.
- Condición 3: el límite es 5 y \(f(2)=4\). No son iguales ✗.
- Conclusión: \(f\) es discontinua en \(x=2\). La gráfica es la recta \(y=x+3\) con un hueco en \((2,5)\) y un punto suelto en \((2,4)\). Si se definiera \(f(2)=5\), sería continua.
Descuento por volumen: un proveedor vende acero a 12 pesos/kg, pero si pides 100 kg o más, todo el pedido se cobra a 10 pesos/kg. ¿Es continuo el costo \(C(q)=\begin{cases}12q & 0<q<100\\ 10q & q\ge100\end{cases}\) en \(q=100\)?
- Condición 1: con 100 kg ya aplica el descuento, así que se usa la pieza \(q\ge100\): \(C(100)=10(100)=1000\) pesos. Existe ✓.
- Condición 2, lado izquierdo (pedidos un poco menores a 100 kg): \(\displaystyle\lim_{q\to100^-}12q=1200\).
- Condición 2, lado derecho: \(\displaystyle\lim_{q\to100^+}10q=1000\).
- Condición 2: los laterales no coinciden (\(1200\ne1000\)), así que el límite no existe ✗. Ya no hace falta revisar la condición 3.
- Interpretación: el costo es discontinuo en \(q=100\): al llegar a 100 kg baja de golpe 200 pesos. Por eso 95 kg cuestan \(12(95)=1140\) pesos y 100 kg solo 1000: conviene pedir 100. En Tipos de discontinuidad verás que esto se llama discontinuidad de salto.
¿Es continua \(f(x)=\dfrac{x+1}{x-3}\) en \(x=1\)? ¿Y en \(x=3\)?
- En \(x=1\), condición 1: \(f(1)=\dfrac{1+1}{1-3}=\dfrac{2}{-2}=-1\). Existe ✓.
- Condición 2: el denominador tiende a \(1-3=-2\ne0\), así que se puede usar el límite de un cociente: \(\displaystyle\lim_{x\to1}\frac{x+1}{x-3}=\frac{2}{-2}=-1\). Existe ✓.
- Condición 3: \(-1=f(1)\) ✓. \(f\) es continua en \(x=1\).
- En \(x=3\), condición 1: el denominador vale \(3-3=0\), así que \(f(3)\) no existe ✗. Con una sola condición que falle ya es discontinua. Cuidado: aquí muchos siguen buscando el límite para “ver si se arregla”; eso sirve para clasificar la discontinuidad (siguiente tema), no para decidir si hay continuidad.
- Conclusión: continua en \(x=1\) y discontinua en \(x=3\). Cerca de 3 el numerador vale casi 4 y el denominador casi 0: \(f(3.01)=\frac{4.01}{0.01}=401\). La gráfica se dispara ahí.
¿Es continua en \(x=0\)? \(f(x)=\begin{cases}\dfrac{\sqrt{x+4}-2}{x} & x\ne0\\ \tfrac14 & x=0\end{cases}\)
- Condición 1: la segunda línea da \(f(0)=\tfrac14\). Existe ✓.
- Condición 2: al sustituir 0 en la fracción sale \(\frac{\sqrt4-2}{0}=\frac00\). No hay respuesta todavía; aquí factorizar no ayuda, porque el problema es la raíz.
- Multiplica arriba y abajo por el conjugado \(\sqrt{x+4}+2\). Arriba queda \((\sqrt{x+4})^2-2^2=(x+4)-4=x\), así que \(f(x)=\dfrac{x}{x\left(\sqrt{x+4}+2\right)}\) \(=\dfrac{1}{\sqrt{x+4}+2}\) para \(x\ne0\).
- Ahora sí se sustituye: \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{1}{\sqrt{x+4}+2}=\frac1{2+2}=\frac14\). El límite existe ✓.
- Condición 3: \(\tfrac14=f(0)\) ✓. \(f\) es continua en \(x=0\).
- Con un número cercano: \(\sqrt{4.01}-2\approx0.0024984\), y al dividir entre \(0.01\) da \(\approx0.2498\), casi \(0.25\) ✓.
Encuentra \(a\) y \(b\) para que \(f\) sea continua en todos los reales: \(f(x)=\begin{cases}x+1 & x<1\\ ax^2+b & 1\le x<2\\ 3x & x\ge2\end{cases}\)
- Cada pieza es un polinomio, y en un polinomio el límite se obtiene sustituyendo: dentro de cada intervalo no hay problema. Solo hay que revisar las uniones, \(x=1\) y \(x=2\).
- En \(x=1\). Condición 1: \(f(1)=a+b\) (la pieza del medio incluye al 1). Condición 2: por la izquierda \(1+1=2\); por la derecha \(a(1)^2+b=a+b\). Para que existan y coincidan con \(f(1)\) (condición 3): \(a+b=2\).
- En \(x=2\). Condición 1: \(f(2)=3(2)=6\). Condición 2: por la izquierda \(a(2)^2+b=4a+b\); por la derecha \(6\). Condición 3: \(4a+b=6\).
- Resta la primera ecuación de la segunda: \(3a=4\), así que \(a=\tfrac43\) y \(b=2-\tfrac43=\tfrac23\). Cuidado: en \(x=2\) la pieza del medio vale \(a(2)^2+b=4a+b\), no \(2a+b\). Quien olvida el cuadrado obtiene \(a=4\), \(b=-2\), y entonces en 2 la pieza del medio vale 14 en lugar de 6.
- En 1: \(\tfrac43+\tfrac23=2\) ✓. En 2: \(\tfrac43\cdot4+\tfrac23=\tfrac{16}3+\tfrac23=6\) ✓. Las tres piezas se unen sin saltos.
Un alumno dice: “\(f(x)=\dfrac{x^2-4}{x-2}\) es continua en \(x=2\), porque se simplifica a \(x+2\) y \(2+2=4\)”. ¿Tiene razón?
- Revisa la condición 1 en la función original: \(f(2)=\dfrac{4-4}{2-2}=\dfrac00\). Dividir entre 0 no está definido, así que \(f(2)\) no existe ✗.
- La simplificación \(\dfrac{(x-2)(x+2)}{x-2}=x+2\) solo vale para \(x\ne2\): cancelar \(x-2\) es dividir entre \(x-2\), y eso exige que no sea 0. Por eso \(f\) y \(x+2\) no son la misma función: difieren justo en \(x=2\).
- Lo que sí dice la simplificación es la condición 2: \(\displaystyle\lim_{x\to2}f(x)=\lim_{x\to2}(x+2)=4\). El límite existe, pero la condición 1 ya falló.
- Con números: \(f(1.99)=3.99\) y \(f(2.01)=4.01\), pero al teclear \(f(2)\) la calculadora marca error. La gráfica es la recta \(y=x+2\) con un hueco en \((2,4)\): el alumno confundió “el límite es 4” con “\(f(2)=4\)”. \(f\) es discontinua en 2 (se volvería continua si se define aparte \(f(2)=4\)).
Inventario: un almacén empieza con 500 cajas y despacha 40 por día. El día 10 llega un camión con 400 cajas. El inventario es \(I(t)=\begin{cases}500-40t & 0\le t<10\\ 900-40t & 10\le t\le20\end{cases}\) (\(t\) en días). ¿Es continuo en \(t=5\)? ¿Y en \(t=10\)?
- En \(t=5\) (dentro de la primera pieza): condición 1, \(I(5)=500-200=300\) ✓; condición 2, en una recta el límite se obtiene sustituyendo, \(\lim_{t\to5}I(t)=300\) ✓; condición 3, coinciden ✓. Continuo en \(t=5\).
- En \(t=10\), condición 1: el día 10 ya se usa la segunda pieza, \(I(10)=900-400=500\) cajas. Existe ✓.
- Condición 2, laterales: por la izquierda \(\displaystyle\lim_{t\to10^-}(500-40t)=100\); por la derecha \(\displaystyle\lim_{t\to10^+}(900-40t)=500\).
- Condición 2: \(100\ne500\), el límite no existe ✗. \(I\) es discontinuo en \(t=10\).
- Interpretación: el salto mide \(500-100=400\) cajas, justo lo que trajo el camión. El inventario baja de forma continua entre entregas y “brinca” en cada reabastecimiento; así se ve la gráfica de dientes de sierra que usarás en control de inventarios.
Para Euler, en el siglo XVIII, una función era “continua” si estaba dada por una sola fórmula. Con esa idea, una función definida a trozos era “discontinua” aunque no tuviera saltos.
Cauchy cambió el enfoque en su Cours d’analyse (1821): \(f\) es continua si un cambio infinitamente pequeño en \(x\) produce un cambio infinitamente pequeño en \(f(x)\). Es la idea que hoy se escribe con límites.
Errores comunes
No. Que \(f(a)\) exista es solo la primera condición. Por ejemplo, una función puede valer 5 en \(x=2\) mientras la curva se acerca a 3 desde ambos lados: está definida, el límite existe, pero no coinciden. Hay que revisar las tres condiciones.
Es una buena intuición, pero no es la definición. Falla con funciones raras: \(x\,\sin\frac1x\) (con valor 0 en 0) es continua en 0 aunque oscila infinitas veces cerca de ahí, y nadie podría dibujarla con un lápiz. La definición con límites no depende de dibujar.
Sí. La función de Dirichlet vale 1 si \(x\) es racional y 0 si es irracional. Entre dos números cualesquiera hay racionales e irracionales, así que la función salta sin parar y el límite no existe en ningún punto.
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Tipos de discontinuidad
Temario: 4.6 Tipos de discontinuidad
Hay discontinuidades que se pueden reparar redefiniendo un solo punto (evitables) y otras que no: saltos, asíntotas y oscilaciones.
| Código | Tipo | Qué pasa con los límites | Cómo se ve | ¿Se repara? |
|---|---|---|---|---|
| C2 | Evitable (removible) | el límite existe, pero \(f(a)\) no existe o es distinto | un hueco (o un punto fuera de lugar) | Sí: define \(f(a)=\lim\) |
| De salto | los laterales existen y son distintos | un escalón | No | |
| Infinita | al menos un lateral es \(\pm\infty\) | asíntota vertical | No | |
| — | Oscilante | los valores no se estabilizan | oscila sin fin, como \(\sin\frac1x\) | No |
Los tres primeros tipos forman la ley C2. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: C1 cuando se revisa una de las tres condiciones, T7 o T9 cuando se calculan límites laterales o infinitos, y C2 en el paso donde se decide el tipo. Las etiquetas grises (Factorizar, Álgebra, Interpretar…) marcan pasos que no son una ley. Primero calcula los límites; el tipo sale de leerlos, no de adivinarlo por la forma de la fórmula.
Clasifica y repara: \(f(x)=\dfrac{x^2-9}{x-3}\) en \(x=3\)
- Condición 1: \(x=3\) anula el denominador, así que \(f\) no está definida ahí: \(f(3)\) no existe y \(f\) es discontinua en 3. (Al sustituir sale \(\frac00\), que no es un número; solo avisa que conviene factorizar.)
- \(\displaystyle\lim_{x\to3}\frac{(x-3)(x+3)}{x-3}\) \(=\displaystyle\lim_{x\to3}(x+3)=6\): el límite existe. Es evitable.
- Reparación: \(g(x)=\begin{cases}\frac{x^2-9}{x-3} & x\ne3\\ 6 & x=3\end{cases}\) es continua en todos los reales: es la recta \(x+3\), sin hueco.
Encuentra y clasifica las discontinuidades de \(f(x)=\dfrac{x-2}{x^2-5x+6}\)
- Factorizamos el denominador para ver dónde se anula: \(x^2-5x+6=(x-2)(x-3)\). \(f\) no está definida en \(x=2\) ni en \(x=3\): hay dos discontinuidades.
- En \(x=2\) el numerador también vale 0, así que puede cancelarse. Para \(x\ne2,3\): \(f(x)=\dfrac{x-2}{(x-2)(x-3)}=\dfrac1{x-3}\).
- \(\displaystyle\lim_{x\to2}\frac1{x-3}=\frac1{-1}=-1\). El límite existe: en \(x=2\) la discontinuidad es evitable (un hueco en \((2,-1)\)).
- En \(x=3\) el numerador simplificado vale 1 y el denominador \(x-3\) se acerca a 0. Por la derecha \(x-3\) es positivo y pequeño: \(\displaystyle\lim_{x\to3^+}f(x)=+\infty\). Por la izquierda es negativo: \(\displaystyle\lim_{x\to3^-}f(x)=-\infty\). Es infinita (asíntota vertical \(x=3\)).
- Cuidado: muchos ven dos ceros en el denominador y dicen “dos asíntotas”. Siempre factoriza y simplifica antes de clasificar: aquí hay un hueco y una asíntota.
Tarifa escalonada: una resina cuesta 80 pesos/kg en pedidos menores a 50 kg; desde 50 kg, todo el pedido se cobra a 70 pesos/kg. Clasifica la discontinuidad del costo en \(q=50\). ¿Qué cuota fija \(F\) (cobrada desde 50 kg) quitaría el salto?
- El costo es \(C(q)=80q\) si \(0<q<50\) y \(C(q)=70q\) si \(q\ge50\). Límites laterales: \(\displaystyle\lim_{q\to50^-}80q=4000\) y \(\displaystyle\lim_{q\to50^+}70q=3500\).
- Los dos laterales son números, pero distintos: es una discontinuidad de salto. El costo cambia \(3500-4000=-500\) pesos: baja 500 pesos justo en 50 kg.
- ¿Se repara redefiniendo \(C(50)\)? No: cambiar un solo valor no hace que 4000 y 3500 coincidan. Hay que cambiar la fórmula de una pieza.
- Con la cuota, la pieza derecha es \(F+70q\), que en \(q=50\) vale \(F+3500\). Para que no haya salto: \(F+3500=4000\), así que \(F=500\) pesos.
- Interpretación: \(500+70q=4000+70(q-50)\). Es decir, los primeros 50 kg se cobran a 80 y solo los kilos adicionales a 70. Ese esquema de descuento es continuo: nadie gana por pedir de más.
Clasifica la discontinuidad de \(f(x)=\dfrac{|x-2|}{x-2}\) en \(x=2\)
- Condición 1: en \(x=2\) el denominador vale 0, así que \(f(2)\) no existe y \(f\) es discontinua ahí.
- Quita el valor absoluto según el signo de lo de adentro. Si \(x>2\): \(|x-2|=x-2\) y \(f(x)=1\). Si \(x<2\): \(|x-2|=-(x-2)\) y \(f(x)=-1\).
- Laterales: \(\displaystyle\lim_{x\to2^-}f(x)=\lim_{x\to2^-}(-1)=-1\) y \(\displaystyle\lim_{x\to2^+}f(x)=\lim_{x\to2^+}1=1\).
- Los dos laterales son números distintos: es una discontinuidad de salto. Cuidado: aquí muchos ven \(\frac00\) al sustituir y dicen “evitable”; \(\frac00\) solo avisa que hay que trabajar más, no dice el tipo.
- Con números: \(f(1.9)=\frac{0.1}{-0.1}=-1\) y \(f(2.1)=\frac{0.1}{0.1}=1\). El salto mide 2 y ningún valor de \(f(2)\) lo repara.
Clasifica y, si se puede, repara: \(f(x)=\dfrac{\sin 3x}{x}\) en \(x=0\)
- Condición 1: \(f(0)\) no existe (denominador 0). Hay discontinuidad; falta saber de qué tipo.
- Sustituir da \(\frac{\sin0}{0}=\frac00\), y el límite de un cociente no se puede usar porque el de abajo tiende a 0. Aquí tampoco hay nada que factorizar.
- Haz que aparezca la forma \(\frac{\sin u}{u}\): multiplica y divide entre 3, \(\dfrac{\sin3x}{x}=3\cdot\dfrac{\sin3x}{3x}\).
- Con \(u=3x\), cuando \(x\to0\) también \(u\to0\): \(\displaystyle\lim_{x\to0}3\cdot\frac{\sin3x}{3x}=3\cdot1=3\). Cuidado: muchos “cancelan” la x con el 3x y escriben \(\sin3\); el seno no se reparte.
- El límite existe: la discontinuidad es evitable. Se repara definiendo \(f(0)=3\).
- Con \(x=0.01\) (en radianes): \(\dfrac{\sin0.03}{0.01}\approx2.9996\), muy cerca de 3 ✓.
Un alumno revisa \(f(x)=\begin{cases}x+1 & x\le1\\ x^2+3 & x>1\end{cases}\) en \(x=1\): “\(f(1)=2\) y por la izquierda el límite es 2; coinciden, así que es continua”. ¿Qué falló?
- Condición 1: \(f(1)=1+1=2\) (la pieza con \(x\le1\)). Hasta aquí el alumno va bien.
- La condición 2 pide el límite completo, y eso exige los dos laterales. Izquierda: \(\lim_{x\to1^-}(x+1)=2\). Derecha: \(\lim_{x\to1^+}(x^2+3)=4\). El alumno solo miró un lado.
- Condición 2: \(2\ne4\), el límite no existe ✗. \(f\) es discontinua en 1, aunque \(f(1)\) coincida con un lateral.
- Laterales finitos y distintos: es de salto, no evitable. Ningún valor de \(f(1)\) puede igualar a 2 y a 4 a la vez.
- Con números: \(f(0.99)=1.99\) y \(f(1.01)=1.0201+3=4.0201\). Dos puntos a 0.02 de distancia dan valores separados por más de 2: hay un escalón.
Una estación de inspección revisa hasta 20 piezas por hora. Si llegan \(\lambda\) piezas por hora (\(0\le\lambda<20\)), el tiempo promedio que una pieza pasa en la estación es \(W(\lambda)=\dfrac{1}{20-\lambda}\) horas. Clasifica la discontinuidad en \(\lambda=20\) y explica qué significa.
- Condición 1: \(W(20)=\frac10\) no existe. \(W\) es discontinua en \(\lambda=20\).
- El numerador es 1, nunca 0: no hay factor que se cancele, así que no puede ser evitable.
- Por la izquierda (\(\lambda\) un poco menor que 20), \(20-\lambda\) es positivo y muy pequeño: \(\displaystyle\lim_{\lambda\to20^-}\frac1{20-\lambda}=+\infty\).
- Un lateral es infinito: la discontinuidad es infinita (asíntota vertical \(\lambda=20\)).
- Con números: \(W(18)=\frac12\) h \(=30\) min; \(W(19)=1\) h; \(W(19.9)=10\) h.
- Interpretación: pasar de 18 a 19.9 piezas por hora (apenas 11 % más) multiplica la espera por 20. Por eso en planta no se programa una estación al 100 % de su capacidad: cerca de 20 el tiempo en cola se dispara.
En 1829 Dirichlet presentó una función que vale 1 en los racionales y 0 en los irracionales. Es discontinua en todos los puntos, y su gráfica no se puede dibujar.
Fue un ejemplo incómodo en su época, pero obligó a los matemáticos a separar dos ideas: “función” y “algo que se puede dibujar”.
Errores comunes
Porque cada tipo dice algo distinto. Una removible es un error de un solo punto que se repara redefiniendo \(f(a)\). Un salto indica un cambio brusco real (una tarifa, un interruptor). Una infinita avisa que algo crece sin control, como dividir entre casi cero.
Sí, las oscilantes (a veces llamadas esenciales). \(\sin\frac1x\) cerca de 0 no salta ni se va al infinito: oscila entre −1 y 1 cada vez más rápido y ningún límite lateral existe.
Casi nunca. Una gráfica por computadora evalúa puntos separados, y es muy improbable caer exactamente en el hueco, así que \(\frac{x^2-4}{x-2}\) se ve como una recta perfecta. Por eso el análisis algebraico es necesario: la pantalla no muestra el hueco.
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Asíntotas calculadas con límites
Temario: 4.7 Asíntota horizontal, vertical y oblicua
En Leer una gráfica reconociste asíntotas a simple vista. Ahora se definen y calculan con límites, y así funcionan para cualquier función, no solo racionales.
| Código | Asíntota | Definición con límites |
|---|---|---|
| C5 | Vertical \(x=a\) | \(\displaystyle\lim_{x\to a^-}f(x)=\pm\infty\) o \(\displaystyle\lim_{x\to a^+}f(x)=\pm\infty\) |
| C6 | Horizontal \(y=L\) | \(\displaystyle\lim_{x\to\infty}f(x)=L\) o \(\displaystyle\lim_{x\to-\infty}f(x)=L\) |
| C7 | Oblicua \(y=mx+b\) | \(m=\displaystyle\lim_{x\to\pm\infty}\frac{f(x)}{x}\) (con \(m\ne0\)), \(\ b=\displaystyle\lim_{x\to\pm\infty}\big(f(x)-mx\big)\) |
Cada tipo de asíntota tiene un código (C5, C6, C7). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula. Verás mucho a T8 (\(\frac{c}{x^n}\to0\)), que es lo que hace desaparecer los términos pequeños lejos del origen, y a T9 con T7 para decidir si una rama sube o baja junto a una vertical. Las etiquetas grises (Álgebra, Despejar, Comprobación…) marcan pasos que no son una ley.
Asíntotas verticales de \(f(x)=\dfrac{x+1}{x^2-4}\)
- Candidatos: donde se anula el denominador. \(x^2-4=0\Rightarrow x=2\) o \(x=-2\).
- Revisa el numerador en cada candidato: en \(x=2\) vale 3 y en \(x=-2\) vale \(-1\). Ninguno es 0, así que no hay factor que cancelar. Cuidado: si el numerador también valiera 0, primero habría que simplificar, porque podría ser un hueco.
- Comprueba con límites laterales en \(x=2\), usando \(x^2-4=(x-2)(x+2)\). Por la derecha, \(x-2\) es positivo y pequeño, \(x+2\to4\) y el numerador \(\to3\): \(\displaystyle\lim_{x\to2^+}f(x)=+\infty\). Por la izquierda \(x-2\) es negativo: \(\displaystyle\lim_{x\to2^-}f(x)=-\infty\).
- En \(x=-2\): el numerador \(\to-1\) y \(x-2\to-4\). Por la derecha \(x+2\) es positivo y pequeño, así que el denominador es negativo y pequeño: \(\displaystyle\lim_{x\to-2^+}f(x)=+\infty\). Por la izquierda: \(\displaystyle\lim_{x\to-2^-}f(x)=-\infty\).
- Conclusión: las asíntotas verticales son \(x=2\) y \(x=-2\). Los signos de los laterales dicen si la curva sube o baja junto a cada una.
Asíntota horizontal de \(f(x)=\dfrac{3x^2-5x}{x^2+1}\) y si la gráfica la cruza
- Se calcula \(\displaystyle\lim_{x\to\infty}f(x)\). Dividimos arriba y abajo entre \(x^2\), la mayor potencia del denominador: \(f(x)=\dfrac{3-\frac5x}{1+\frac1{x^2}}\).
- Cuando \(x\to\infty\), \(\frac5x\to0\) y \(\frac1{x^2}\to0\): el límite es \(\frac31=3\). Lo mismo pasa cuando \(x\to-\infty\). La asíntota horizontal es \(y=3\).
- Cuidado: el término \(-5x\) no cuenta lejos del origen. Lo que manda es el término de mayor grado de arriba y de abajo.
- ¿La cruza? Iguala \(f(x)=3\) y multiplica por \(x^2+1\): \(3x^2-5x=3x^2+3\Rightarrow x=-\frac35\). Sí la cruza, en \(x=-0.6\): una asíntota horizontal describe lo que pasa lejos, no cerca.
- Verticales: \(x^2+1\) nunca vale 0, así que no tiene.
Asíntota oblicua de \(f(x)=\dfrac{2x^2-x+1}{x+1}\)
- Pendiente: \(m=\displaystyle\lim_{x\to\infty}\frac{f(x)}{x}\) \(=\displaystyle\lim\frac{2x^2-x+1}{x^2+x}=2\).
- Ordenada: \(b=\displaystyle\lim_{x\to\infty}\left(\frac{2x^2-x+1}{x+1}-2x\right)\) \(=\displaystyle\lim\frac{2x^2-x+1-2x^2-2x}{x+1}\) \(=\displaystyle\lim\frac{-3x+1}{x+1}=-3\). Cuidado: al restar \(2x(x+1)\) cambian de signo los dos términos.
- Asíntota oblicua: \(y=2x-3\). Comprobación con división: \(2x^2-x+1=(x+1)(2x-3)+4\).
- Vertical: \(x=-1\), porque ahí el denominador vale 0 y el numerador vale 4.
Todas las asíntotas de \(f(x)=\dfrac{2x-1}{x+3}\)
- Vertical, candidato: \(x+3=0\Rightarrow x=-3\). El numerador ahí vale \(2(-3)-1=-7\ne0\): no hay factor que cancelar.
- Laterales: si \(x\to-3^+\), \(x+3\) es positivo y pequeño y el numerador \(\to-7\): \(\frac{-7}{0^+}\to-\infty\). Si \(x\to-3^-\), el denominador es negativo: \(\frac{-7}{0^-}\to+\infty\). Asíntota vertical \(x=-3\).
- Horizontal: divide entre \(x\), \(f(x)=\dfrac{2-\frac1x}{1+\frac3x}\). Los términos con \(x\) abajo tienden a 0.
- \(\displaystyle\lim_{x\to\pm\infty}f(x)=\frac21=2\): asíntota horizontal \(y=2\). No hay oblicua, porque los grados de arriba y abajo son iguales.
- \(f(1000)=\frac{1999}{1003}\approx1.993\) (cerca de 2) y \(f(-2.9)=\frac{-6.8}{0.1}=-68\) (se hunde a la derecha de \(-3\)) ✓.
Asíntotas de \(f(x)=\dfrac{x^3-2}{x^2+1}\)
- Verticales: \(x^2+1\ge1\) nunca vale 0, así que no hay. La función está definida en todos los reales.
- El grado de arriba (3) es uno más que el de abajo (2): busca oblicua. \(m=\displaystyle\lim_{x\to\infty}\frac{f(x)}{x}=\lim_{x\to\infty}\frac{x^3-2}{x^3+x}\). Dividiendo entre \(x^3\): \(\dfrac{1-\frac2{x^3}}{1+\frac1{x^2}}\to1\), así que \(m=1\).
- \(b=\displaystyle\lim_{x\to\infty}\left(\frac{x^3-2}{x^2+1}-x\right)\). Con común denominador: \(\dfrac{x^3-2-x^3-x}{x^2+1}=\dfrac{-x-2}{x^2+1}\), que tiende a 0 porque abajo el grado es mayor. Cuidado: \(b=0\) no significa “no hay asíntota”; significa que pasa por el origen.
- Asíntota oblicua: \(y=x\). No hay horizontal: si la curva se pega a \(y=x\), crece sin límite.
- \(f(10)=\frac{998}{101}\approx9.881\), a \(0.119\) de la recta; \(f(100)-100\approx-0.0102\). La distancia se achica ✓.
Asíntotas horizontales de \(f(x)=\dfrac{2x}{\sqrt{x^2+1}}\) (no es racional)
- Verticales: \(x^2+1>0\) siempre, así que la raíz existe y nunca es 0. No hay.
- Para dividir entre \(x\) dentro de la raíz se usa \(\sqrt{x^2}=|x|\). Si \(x>0\), \(|x|=x\) y \(\dfrac{\sqrt{x^2+1}}{x}=\sqrt{\dfrac{x^2+1}{x^2}}=\sqrt{1+\tfrac1{x^2}}\).
- Hacia \(+\infty\): \(f(x)=\dfrac{2}{\sqrt{1+\frac1{x^2}}}\to\dfrac2{\sqrt1}=2\). Asíntota \(y=2\) a la derecha.
- Hacia \(-\infty\): ahora \(x<0\), así que \(x=-\sqrt{x^2}\) y \(f(x)=\dfrac{-2}{\sqrt{1+\frac1{x^2}}}\to-2\). Asíntota \(y=-2\) a la izquierda. Cuidado: aquí muchos copian el resultado de \(+\infty\) y pierden el signo.
- \(f(100)=\frac{200}{\sqrt{10001}}\approx1.9999\) y \(f(-100)\approx-1.9999\) ✓. Tiene dos asíntotas horizontales distintas, algo que una racional nunca hace.
Un alumno dice que la asíntota horizontal de \(f(x)=\dfrac{5+3x^2}{2x-x^2}\) es \(y=\frac52\). ¿Es correcto?
- La asíntota horizontal sale de \(\displaystyle\lim_{x\to\infty}f(x)\). El alumno tomó los primeros números que ve escritos, 5 y 2, sin calcular el límite.
- Ordena por grado: \(f(x)=\dfrac{3x^2+5}{-x^2+2x}\). Los términos que mandan lejos del origen son \(3x^2\) y \(-x^2\).
- Divide entre \(x^2\): \(f(x)=\dfrac{3+\frac5{x^2}}{-1+\frac2x}\to\dfrac{3}{-1}=-3\). Asíntota horizontal: \(y=-3\).
- Con \(x=1000\): \(\dfrac{3\,000\,005}{-998\,000}\approx-3.006\). Queda cerca de \(-3\), no de \(2.5\) ✗. El orden de escritura no importa; importa el grado.
Curva de aprendizaje: en una línea de ensamble nueva, la unidad número \(n\) tarda \(T(n)=\dfrac{12n+90}{n+5}\) minutos. ¿A qué tiempo se acerca a largo plazo? ¿Cuántas unidades por turno de 8 h se pueden planear a ese ritmo?
- “A largo plazo” significa \(n\to\infty\): se busca la asíntota horizontal de \(T\).
- Divide entre \(n\): \(T(n)=\dfrac{12+\frac{90}n}{1+\frac5n}\to\dfrac{12}{1}=12\). Asíntota \(y=12\) minutos.
- El denominador se anula en \(n=-5\), pero \(n\) es un número de unidad (\(n\ge1\)): esa asíntota vertical queda fuera del problema.
- \(T(1)=\frac{102}{6}=17\) min, \(T(20)=\frac{330}{25}=13.2\) min, \(T(100)=\frac{1290}{105}\approx12.29\) min. Baja y se acerca a 12 sin llegar.
- Interpretación: con práctica, cada unidad tardará un poco más de 12 minutos. Un turno de 480 min da como máximo \(480/12=40\) unidades; planear más de 40 sería imposible aunque los operadores sigan aprendiendo.
Una asíntota horizontal u oblicua sí: \(\frac{\sin x}{x}\) cruza \(y=0\) infinitas veces. Lo que importa es el comportamiento lejos, cuando \(x\to\pm\infty\). Una asíntota vertical no se cruza, porque en ese valor de \(x\) la función no está definida.
No. Si el numerador también se hace cero y el factor se cancela, queda un hueco, no una asíntota. En \(\frac{x^2-1}{x-1}=x+1\) (con \(x\ne1\)) hay un hueco en \(x=1\). Por eso primero se simplifica y luego se buscan las asíntotas.
Como máximo dos: una hacia \(+\infty\) y otra hacia \(-\infty\). Las racionales tienen la misma en ambos lados, pero por ejemplo \(\arctan x\) tiene \(y=\frac\pi2\) a la derecha y \(y=-\frac\pi2\) a la izquierda.
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Continuidad en intervalos y propiedades
Temario: 4.3 Continuidad en un intervalo · 4.4 Propiedades de las funciones continuas · 4.5 Gráficas de funciones continuas
Una función es continua en un intervalo si lo es en cada punto del intervalo. Las funciones que conoces son continuas en todo su dominio, y al combinarlas siguen siéndolo.
Intervalos abiertos y cerrados
En un intervalo abierto \((a,b)\) basta la continuidad en cada punto interior. En un cerrado \([a,b]\) además se pide que en los extremos coincida el límite lateral con el valor: por la derecha en \(a\) y por la izquierda en \(b\).
Propiedades
Si \(f\) y \(g\) son continuas en \(a\), también lo son \(f+g\), \(f-g\), \(f\cdot g\) y \(\frac fg\) (si \(g(a)\ne0\)). Esto viene directo de los teoremas de límites (Teoremas e indeterminaciones).
La composición pide otra condición: \(f\circ g\) es continua en \(a\) si \(g\) es continua en \(a\) y \(f\) es continua en \(g(a)\).
| Código | Propiedad | Ejemplo |
|---|---|---|
| C3 | Operaciones: \(f\pm g\), \(f\cdot g\) y \(\frac fg\) (con \(g(a)\ne0\)) son continuas en \(a\) | \(x^2\cos x\) es continua en todo \(\mathbb R\) |
| C4 | Composición: \(g\) continua en \(a\) y \(f\) continua en \(g(a)\) \(\Rightarrow f(g(x))\) continua en \(a\) | \(e^{\sin x}\) es continua en todo \(\mathbb R\) |
| C10 | Funciones básicas: polinomios, raíces, \(e^x\), \(\ln x\), \(\sin x\), \(\cos x\) son continuas en todo su dominio | \(\sqrt x\) es continua en \([0,\infty)\) y \(\ln x\) en \((0,\infty)\) |
| C9 | Valor extremo: \(f\) continua en \([a,b]\) cerrado \(\Rightarrow\) alcanza un máximo y un mínimo ahí | \(x^2\) en \([-1,2]\): mínimo 0, máximo 4 |
Cada propiedad tiene un código (C3, C4, C9, C10; C1 y C2 vienen de los temas anteriores). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver el enunciado. Para decidir dónde es continua una función, junta las condiciones de dominio (F2) de cada pieza con C10, C3 y C4. Las etiquetas grises marcan pasos que no son una ley.
| Tipo de función | Es continua en… |
|---|---|
| Polinomios, \(\sin x\), \(\cos x\), \(e^x\), \(\sqrt[3]{x}\) | todos los reales |
| Racionales \(\frac{p(x)}{q(x)}\) | todo x donde \(q(x)\ne0\) |
| \(\sqrt{x}\) | \([0,\infty)\) (en 0, por la derecha) |
| \(\ln x\) | \((0,\infty)\) |
| \(\tan x\) | todo x excepto \(\frac\pi2+n\pi\) |
¿Dónde es continua \(f(x)=\dfrac{\sqrt{x-1}}{x-3}\)?
- La raíz es continua donde existe: \(x-1\ge0\Rightarrow x\ge1\).
- El cociente es continuo donde el denominador no se anula: \(x\ne3\).
- Combinando: \(f\) es continua en \([1,3)\cup(3,\infty)\), es decir, en todo su dominio.
¿Dónde es continua \(f(x)=\dfrac{\ln(x+1)}{x^2-4}\)?
- \(\ln(x+1)\) es la composición de \(\ln\) con \(x+1\): es continua donde el argumento es positivo, \(x+1>0\Rightarrow x>-1\). Cuidado: la desigualdad es estricta, porque \(\ln0\) no existe.
- El cociente pide denominador distinto de 0: \(x^2-4\ne0\Rightarrow x\ne2\) y \(x\ne-2\).
- El \(-2\) ya estaba fuera (es menor que \(-1\)), así que solo se excluye el 2.
- Resultado: \(f\) es continua en \((-1,2)\cup(2,\infty)\). En \(x=2\) hay una asíntota vertical, porque el numerador vale \(\ln3\ne0\).
¿Es continua en \([0,4]\)? \(f(x)=\begin{cases}\sqrt x & 0\le x<1\\ \dfrac{x+1}{2} & 1\le x\le4\end{cases}\) ¿Tiene máximo y mínimo ahí?
- Dentro de cada pieza no hay problema: \(\sqrt x\) es continua en \((0,1)\) y \(\frac{x+1}{2}\) es un polinomio, continuo en \((1,4)\).
- Punto de unión \(x=1\): \(f(1)=\frac{1+1}{2}=1\); por la izquierda \(\sqrt1=1\); por la derecha \(\frac{1+1}2=1\). Coinciden: continua en 1 ✓.
- Extremos: en 0 se usa el límite por la derecha, \(\displaystyle\lim_{x\to0^+}\sqrt x=0=f(0)\) ✓. En 4, por la izquierda, \(\displaystyle\lim_{x\to4^-}\frac{x+1}2=\frac52=f(4)\) ✓.
- \(f\) es continua en el intervalo cerrado \([0,4]\). Por el teorema del valor extremo (abajo), alcanza un máximo y un mínimo. Como las dos piezas crecen, el mínimo es \(f(0)=0\) y el máximo es \(f(4)=\frac52\).
¿Dónde es continua \(f(x)=\ln\left(x^2-5x+6\right)\)?
- \(f\) es la composición de \(\ln u\) con \(u=x^2-5x+6\). El polinomio de adentro es continuo en todos los reales, y \(\ln\) es continuo donde su argumento es positivo. Entonces \(f\) es continua donde \(x^2-5x+6>0\).
- \(x^2-5x+6=(x-2)(x-3)\). Sus raíces, 2 y 3, parten la recta en tres intervalos.
- Signo del producto con un número de prueba en cada intervalo: con \(x=0\), \((-2)(-3)=6>0\); con \(x=2.5\), \((0.5)(-0.5)=-0.25<0\); con \(x=4\), \((2)(1)=2>0\).
- El argumento es positivo en \((-\infty,2)\cup(3,\infty)\). Ahí \(f\) es continua. Cuidado: aquí muchos resuelven \(x^2-5x+6\ge0\) e incluyen el 2 y el 3, pero \(\ln0\) no existe.
- En \(x=2.5\) el argumento vale \(-0.25\) y la calculadora marca error en \(\ln(-0.25)\): en \([2,3]\) la función ni siquiera existe ✓.
Un alumno dice: “\(f(x)=\dfrac1{x-2}\) tiene máximo y mínimo en \([0,3]\), porque el intervalo es cerrado y se aplica el teorema del valor extremo”. ¿Es cierto?
- El teorema del valor extremo tiene dos hipótesis: intervalo cerrado y \(f\) continua en todo ese intervalo. El alumno solo revisó la primera.
- \(x=2\) está dentro de \([0,3]\) y ahí el denominador vale 0: \(f(2)\) no existe, falla la condición 1. \(f\) no es continua en \([0,3]\), así que el teorema no dice nada.
- Con números: \(f(2.001)=1000\), \(f(2.0001)=10\,000\) y \(f(1.999)=-1000\). Crece y decrece sin tope junto a \(x=2\): no hay máximo ni mínimo ✗.
- En cambio, en \([3,5]\) el 2 queda fuera: \(f\) es un cociente de continuas con denominador distinto de 0, así que sí se aplica el teorema. Como \(f\) decrece ahí, el máximo es \(f(3)=1\) y el mínimo \(f(5)=\tfrac13\).
Durante un turno de 8 h, la potencia que consume un compresor es \(P(t)=20+6t-t^2\) kW (\(t\) en horas desde el inicio). ¿Está garantizado que haya un consumo máximo y uno mínimo en el turno? ¿Cuáles son?
- \(P\) es un polinomio (sumas y productos de funciones continuas), así que es continua en \([0,8]\).
- Continua en un intervalo cerrado: el teorema del valor extremo garantiza un máximo y un mínimo en el turno. El teorema no dice dónde; hay que buscarlos.
- Completa el cuadrado: \(P(t)=-(t^2-6t)+20\) \(=-(t^2-6t+9)+9+20\) \(=29-(t-3)^2\). Como \((t-3)^2\ge0\), \(P\) nunca pasa de 29, y vale 29 cuando \(t=3\).
- El mínimo de una parábola que abre hacia abajo está en un extremo del intervalo: \(P(0)=20\) y \(P(8)=20+48-64=4\). El mínimo es 4 kW, en \(t=8\).
- Interpretación: el pico es de 29 kW a las 3 h de iniciado el turno. La instalación eléctrica debe soportar al menos 29 kW; dimensionarla con el promedio o con el consumo inicial (20 kW) se quedaría corto.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
Herramientas: el axioma del supremo (todo conjunto no vacío de reales acotado superiormente tiene una mínima cota superior) y su consecuencia, el teorema de Bolzano–Weierstrass (toda sucesión acotada tiene una subsucesión convergente). También la continuidad por sucesiones: si \(x_n\to c\) y \(f\) es continua en \(c\), entonces \(f(x_n)\to f(c)\).
- \(f\) es acotada. Si no lo fuera, para cada \(n\in\mathbb N\) existiría \(x_n\in[a,b]\) con \(|f(x_n)|>n\). La sucesión \((x_n)\) está en \([a,b]\), así que tiene una subsucesión \(x_{n_k}\to c\). Como \([a,b]\) es cerrado, \(c\in[a,b]\). Por continuidad, \(f(x_{n_k})\to f(c)\), de modo que \(f(x_{n_k})\) es acotada. Pero \(|f(x_{n_k})|>n_k\to\infty\). Contradicción.
- El supremo se alcanza. Por el paso 1 y el axioma del supremo existe \(M=\sup\{f(x):x\in[a,b]\}\). Para cada \(n\), \(M-\frac1n\) no es cota superior, así que hay \(x_n\in[a,b]\) con \(M-\frac1n<f(x_n)\le M\).
- Una subsucesión cumple \(x_{n_k}\to c\in[a,b]\), y por continuidad \(f(x_{n_k})\to f(c)\). Como \(M-\frac1{n_k}<f(x_{n_k})\le M\), por el sándwich \(f(c)=M\): el máximo se alcanza en \(c\).
- Aplicando lo anterior a \(-f\), que también es continua, se obtiene el mínimo. \(\blacksquare\)
Las dos hipótesis son necesarias: \(\frac1x\) en \((0,1]\) (intervalo no cerrado) no tiene máximo, y una función con un salto puede no alcanzar su supremo.
Errores comunes
Porque los teoremas fuertes (valor intermedio, máximos y mínimos) necesitan incluir los extremos. En el intervalo abierto \((0,1)\), la función \(\frac1x\) es continua pero crece sin límite: no tiene valor máximo. En \([a,b]\) cerrado eso no puede pasar.
Porque “continua” se refiere a los puntos de su dominio, y 0 no está en el dominio. Es continua en \((-\infty,0)\) y en \((0,\infty)\). Lo que sí es cierto es que no es continua en ningún intervalo que contenga al 0.
Sí, con la condición correcta: si \(g\) es continua en \(a\) y \(f\) es continua en \(g(a)\), entonces \(f(g(x))\) es continua en \(a\). Por eso \(\sin(x^2)\) o \(e^{\cos x}\) son continuas en todo \(\mathbb R\) sin tener que revisarlas.
Ojo: no basta que \(f\) y \(g\) sean continuas en el mismo punto \(a\). Con \(g(x)=x+1\) y \(f(x)=\lfloor x\rfloor\), ambas son continuas en 0, pero \(f(g(x))=\lfloor x+1\rfloor\) salta en \(x=0\), porque \(f\) salta en \(g(0)=1\).
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Teorema del valor intermedio
Temario: 4.8 Teorema del valor intermedio · 4.9 Aplicaciones de la continuidad
Si \(f\) es continua en \([a,b]\), entonces toma todos los valores entre \(f(a)\) y \(f(b)\). En particular, si cambia de signo, tiene una raíz en medio.
Si a las 6 de la mañana había 10 °C y al mediodía 25 °C, en algún momento hubo exactamente 18 °C. La temperatura no puede “brincarse” valores porque cambia de forma continua.
El teorema asegura que existe al menos un c, pero no dice cuántos hay ni dónde están exactamente. Para encontrarlo se usan métodos como la bisección.
| Código | Ley | Hipótesis | Conclusión |
|---|---|---|---|
| C8 | Teorema del valor intermedio | \(f\) continua en \([a,b]\) y \(f(a)\), \(f(b)\) de signos opuestos | existe \(c\in(a,b)\) con \(f(c)=0\) |
La ley C8 está escrita para raíces (\(k=0\)). Para otro valor \(k\), aplícala a \(g(x)=f(x)-k\). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: C3, C4 o C10 para justificar la continuidad, C8 para concluir que hay raíz, y otra vez C8 en cada paso de bisección, porque cada mitad se elige revisando el cambio de signo. Las etiquetas grises (Sustituir, Álgebra, Interpretar…) marcan pasos que no son una ley.
Demuestra que \(x^3+x-1=0\) tiene una raíz entre 0 y 1
- \(f(x)=x^3+x-1\) es un polinomio: es continua en \([0,1]\).
- \(f(0)=-1<0\) y \(f(1)=1>0\): cambia de signo.
- Por el teorema del valor intermedio (con k = 0), existe \(c\in(0,1)\) con \(f(c)=0\).
- Con bisección: \(f(0.5)=-0.375\) → raíz en \([0.5,1]\); \(f(0.75)\approx0.172\) → en \([0.5,0.75]\)… El valor es \(c\approx0.6823\).
Demuestra que la ecuación \(e^x=3-x\) tiene una solución entre 0 y 1
- Pasa todo a un lado: \(g(x)=e^x+x-3\). Resolver la ecuación es lo mismo que encontrar \(g(x)=0\). Cuidado: el teorema se aplica a una función, así que no compares los dos lados por separado.
- \(g\) es suma de una exponencial y un polinomio: es continua en todos los reales, en particular en \([0,1]\).
- \(g(0)=1+0-3=-2<0\) y \(g(1)=e+1-3\) \(=e-2\approx0.718>0\): cambia de signo.
- Por el teorema del valor intermedio (con k = 0), existe \(c\in(0,1)\) con \(g(c)=0\), es decir, \(e^c=3-c\). (Con bisección se obtiene \(c\approx0.792\).)
Punto de equilibrio: la utilidad semanal de una planta al producir \(q\) piezas es \(U(q)=-0.05q^2+30q-2000\) pesos. ¿Hay un punto de equilibrio (\(U=0\)) entre 50 y 100 piezas? Acórtalo con bisección.
- \(U\) es un polinomio, así que es continua en \([50,100]\).
- \(U(50)=-125+1500-2000\) \(=-625\) (pérdida) y \(U(100)=-500+3000-2000\) \(=500\) (ganancia). Cambia de signo: por el teorema del valor intermedio hay un \(q^*\in(50,100)\) con \(U(q^*)=0\).
- Bisección, paso 1: \(m=75\), \(U(75)=-281.25+2250-2000\) \(=-31.25<0\). El cambio de signo queda entre 75 y 100: nuevo intervalo \([75,100]\). Cuidado: compara el signo de \(U(m)\) con el de los extremos, no con 0 a ojo.
- Paso 2: \(m=87.5\), \(U(87.5)\approx242.19>0\). Nuevo intervalo \([75,\,87.5]\).
- Paso 3: \(m=81.25\), \(U(81.25)\approx107.42>0\). Nuevo intervalo \([75,\,81.25]\).
- Interpretación: el punto de equilibrio está entre 75 y 81.25 piezas (el valor exacto es \(\approx76.4\)). Como \(U(76)<0\) y \(U(77)>0\), la planta necesita producir al menos 77 piezas para no perder. El teorema no dice cuántos hay: esta utilidad vuelve a valer 0 cerca de \(q=524\).
Demuestra que \(\cos x=x\) tiene una solución en \(\left[0,\frac\pi2\right]\) y acórtala con un paso de bisección
- Pasa todo a un lado: \(g(x)=\cos x-x\). Una solución de la ecuación es una raíz de \(g\).
- \(g\) es la resta de dos funciones continuas en todos los reales (\(\cos x\) y \(x\)), así que es continua en \(\left[0,\frac\pi2\right]\).
- \(g(0)=\cos0-0=1>0\) y \(g\!\left(\frac\pi2\right)=0-\frac\pi2\approx-1.571<0\). Cuidado: la calculadora debe estar en radianes; en grados, \(\cos(1.571^\circ)\approx0.9996\) y todo sale mal.
- Hay cambio de signo: existe \(c\in\left(0,\frac\pi2\right)\) con \(g(c)=0\), es decir, \(\cos c=c\).
- Bisección: \(m=\frac\pi4\approx0.785\) y \(g(0.785)\approx0.7071-0.7854\) \(=-0.078<0\). El cambio de signo queda entre 0 y \(\frac\pi4\).
- Siguiendo la bisección se llega a \(c\approx0.7391\), y en efecto \(\cos(0.7391)\approx0.7391\) ✓, dentro de \(\left[0,\frac\pi4\right]\).
Un alumno dice: “\(f(x)=x^2-3x+2\) no tiene raíces en \([0,3]\), porque \(f(0)=2\) y \(f(3)=2\) son positivos y no hay cambio de signo”. ¿Tiene razón?
- Los valores son correctos: \(f(0)=2>0\) y \(f(3)=9-9+2=2>0\).
- Pero el teorema del valor intermedio dice “si hay cambio de signo, entonces hay raíz”. No dice lo contrario: sin cambio de signo en los extremos puede haber raíces o no. El alumno usó el teorema al revés.
- Prueba un punto de en medio: \(f(1.5)=2.25-4.5+2=-0.25<0\).
- \(f\) es un polinomio, continuo. Hay cambio de signo en \([0,1.5]\) (de \(+\) a \(-\)) y en \([1.5,3]\) (de \(-\) a \(+\)): al menos dos raíces.
- En efecto, \(x^2-3x+2=(x-1)(x-2)\): las raíces son 1 y 2, una en cada mitad ✓. El alumno se equivocó.
En un tratamiento térmico, una pieza entra al horno a 25 °C y su temperatura es \(T(t)=850-825e^{-1.2t}\) °C (\(t\) en horas). El templado debe iniciar al llegar a 600 °C. ¿Se garantiza que eso ocurra en las primeras 2 h? ¿Cuándo?
- \(e^{-1.2t}\) es la composición de la exponencial con \(-1.2t\), continua; multiplicarla por 825 y restarla de 850 conserva la continuidad. \(T\) es continua en \([0,2]\).
- Para usar C8 se busca una raíz: \(g(t)=T(t)-600\). \(g(0)=25-600=-575<0\). Como \(825e^{-2.4}\approx74.8\), \(g(2)\approx850-74.8-600\) \(=175.2>0\).
- Cambia de signo: existe \(t^*\in(0,2)\) con \(T(t^*)=600\) °C. Garantizado sin calcular nada más.
- Aquí sí se puede despejar: \(825e^{-1.2t}=250\), así que \(e^{-1.2t}=\frac{250}{825}\approx0.3030\). Aplica ln: \(-1.2t=\ln0.3030\approx-1.1939\), así que \(t^*\approx0.995\) h.
- Interpretación: la pieza llega a 600 °C a los \(0.995\cdot60\approx59.7\) minutos. El templado se programa para iniciar 1 h (60 min) después de que la pieza entra al horno. Cuidado: el TVI garantizó que existía ese instante; el despeje dijo cuál es.
El teorema del valor intermedio parecía tan evidente que nadie lo demostraba. En 1817 el sacerdote y matemático checo Bernard Bolzano publicó una “demostración puramente analítica”, sin apoyarse en dibujos.
Su trabajo fue ignorado por décadas y se redescubrió en el siglo XIX, cuando otros matemáticos llegaron a las mismas ideas. Hoy el resultado también se llama teorema de Bolzano.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
Basta el caso \(f(a)<k<f(b)\); el otro se obtiene aplicando este a \(-f\) y \(-k\). Se usa el axioma del supremo: todo conjunto no vacío de reales acotado superiormente tiene supremo (mínima cota superior). Esta propiedad distingue a los reales de los racionales.
- Sea \(S=\{x\in[a,b]:f(x)<k\}\). Como \(a\in S\), \(S\ne\varnothing\), y \(S\) está acotado por \(b\). Sea \(c=\sup S\); entonces \(a\le c\le b\).
- No puede ser \(f(c)<k\). En ese caso \(c\ne b\), porque \(f(b)>k\). Por continuidad en \(c\) con \(\varepsilon=k-f(c)>0\), existe \(\delta>0\) tal que \(x\in[a,b]\) y \(|x-c|<\delta\) implican \(f(x)<k\). Sea \(x=\min\{c+\frac\delta2,\,b\}\); entonces \(x>c\), \(|x-c|<\delta\) y \(f(x)<k\), así que \(x\in S\) con \(x>\sup S\). Contradicción.
- No puede ser \(f(c)>k\). En ese caso \(c\ne a\). Por continuidad con \(\varepsilon=f(c)-k>0\), existe \(\delta>0\) tal que \(x\in[a,b]\) y \(|x-c|<\delta\) implican \(f(x)>k\). Como \(c=\sup S\), existe \(s\in S\) con \(c-\delta<s\le c\). Entonces \(|s-c|<\delta\), así que \(f(s)>k\), lo que contradice \(s\in S\).
- Por lo tanto \(f(c)=k\). Como \(f(a)<k<f(b)\), \(c\ne a\) y \(c\ne b\), así que \(c\in(a,b)\). \(\blacksquare\)
En los racionales el teorema es falso: \(x^2-2\) cambia de signo en \([1,2]\), pero no se anula en ningún racional. La demostración funciona justamente porque usa el axioma del supremo.
Errores comunes
Porque depende de que los números reales “no tengan huecos”. Si solo existieran los racionales, \(x^2-2\) pasaría de negativo (en 1) a positivo (en 2) sin tocar el cero, porque \(\sqrt2\) no es racional. El TVI es en el fondo una propiedad de los números reales.
No: garantiza al menos una. Puede haber más, y si no hay cambio de signo puede haber raíces igual (por ejemplo \(x^2\) en \([-1,1]\) vale 1 en los extremos y tiene raíz en 0). El teorema da una condición suficiente, no necesaria.
La bisección es uno de los métodos que usan, porque siempre funciona si hay cambio de signo. Cada paso reduce el intervalo a la mitad: con 20 pasos el error baja a una millonésima del intervalo inicial. Hay métodos más rápidos que usan derivadas, como el que verás en Método de Newton.
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Pendiente y recta tangente
Temario: 5.1 La geometría de la derivada · 5.1.1 Pendiente y recta tangente
La derivada \(f'(a)\) es la pendiente de la curva justo en \(x=a\): la inclinación de la recta tangente. Se obtiene tomando pendientes de rectas secantes cada vez más cortas: \[f'(a)=\lim_{h\to0}\frac{f(a+h)-f(a)}{h}\]
Si haces suficiente zoom a una curva suave, deja de verse curva y parece una recta. La pendiente de esa recta es la derivada. Es como la Tierra: es redonda, pero desde donde estás parados se ve plana.
De la secante a la tangente
En la Unidad 2 viste que la pendiente de una recta es \(m=\frac{\Delta y}{\Delta x}\). Una curva no tiene una sola pendiente, pero sí podemos unir dos de sus puntos, \((a,f(a))\) y \((a+h,f(a+h))\), con una recta secante:
\[m_{\text{sec}}=\frac{f(a+h)-f(a)}{h}\]
Si \(h\) se hace cada vez más pequeño, el segundo punto se acerca al primero y la secante gira hasta convertirse en la recta tangente. No podemos poner \(h=0\) (daría \(\frac00\)), así que usamos lo que aprendiste en la Unidad 3: un límite.
Notación
Todas estas formas significan lo mismo: \(f'(x)\) (Lagrange), \(\dfrac{dy}{dx}\) (Leibniz), \(y'\), \(\dfrac{d}{dx}f(x)\). La primera se lee “f prima de x” y la segunda “derivada de y con respecto a x”.
Si calculamos \(f'(a)\) para cada valor de \(a\), obtenemos una función nueva, \(f'(x)\), la función derivada: a cada \(x\) le asigna la pendiente de \(f\) en ese punto.
| Código | Ley | Fórmula | Qué dice |
|---|---|---|---|
| D1 | Definición de derivada | \(f'(x)=\displaystyle\lim_{h\to0}\dfrac{f(x+h)-f(x)}{h}\) | La pendiente de la tangente es el límite de las pendientes de las secantes |
Las reglas de derivación tienen códigos D1 a D17; esta es la primera. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula. Aquí reaparecen leyes de límites de la Unidad 3 (T6 sustitución directa, T7 límites laterales) y las etiquetas grises (Álgebra, Factorizar, Conjugado, Sustituir…) marcan pasos que no son una ley. Si al resolver puedes decir qué ley usas en cada paso, sabes por qué es válido.
Calcula \(f'(3)\) para \(f(x)=x^2\) usando la definición
- Escribe el cociente: \(\dfrac{f(3+h)-f(3)}{h}=\dfrac{(3+h)^2-9}{h}\).
- Desarrolla el binomio: \((3+h)^2=9+6h+h^2\), así que el numerador es \(6h+h^2\). Cuidado: \((3+h)^2\) no es \(9+h^2\); falta el término doble \(6h\).
- Factoriza y simplifica (\(h\ne0\)): \(\dfrac{h(6+h)}{h}=6+h\).
- Ahora sí toma el límite: \(\displaystyle f'(3)=\lim_{h\to0}(6+h)=6\). La tangente en \((3,9)\) sube 6 por cada 1 que avanza.
- Con \(x\) en lugar de 3, los mismos pasos dan \(\dfrac{(x+h)^2-x^2}{h}=2x+h\to 2x\). Entonces \(f'(x)=2x\). Del mismo modo, si \(f(x)=ax^2+bx+c\), entonces \(f'(x)=2ax+b\).
Calcula \(f'(-1)\) para \(f(x)=5-2x^2\) usando la definición
- Los dos valores de la función. \(f(-1)=5-2(1)=3\). Y \(f(-1+h)=5-2(-1+h)^2\): sustituye todo \(-1+h\) entre paréntesis.
- Desarrolla: \((-1+h)^2=1-2h+h^2\), así que \(f(-1+h)=5-2+4h-2h^2=3+4h-2h^2\). Cuidado con el signo: el \(-2\) multiplica a los tres términos del binomio.
- Cociente: \(\dfrac{(3+4h-2h^2)-3}{h}=\dfrac{h(4-2h)}{h}=4-2h\) (\(h\ne0\)).
- Límite: \(f'(-1)=\displaystyle\lim_{h\to0}(4-2h)=4\).
- Tiene sentido: la parábola abre hacia abajo con vértice en \(x=0\), así que en \(x=-1\) todavía va subiendo (pendiente positiva). Con la fórmula \(2ax+b\) del ejemplo anterior: \(2(-2)(-1)+0=4\) ✓.
Calcula \(f'(2)\) para \(f(x)=\dfrac1x\) usando la definición
- Escribe el cociente: \(\dfrac{f(2+h)-f(2)}{h}=\dfrac{\frac{1}{2+h}-\frac12}{h}\). Si sustituyes \(h=0\) sale \(\frac00\): hay que simplificar.
- Resta las fracciones de arriba con denominador común \(2(2+h)\): \(\dfrac{1}{2+h}-\dfrac12=\dfrac{2-(2+h)}{2(2+h)}=\dfrac{-h}{2(2+h)}\). Cuidado con el paréntesis: \(2-(2+h)=-h\), no \(4+h\).
- Divide entre \(h\) (multiplicar por \(\frac1h\)) y cancela (\(h\ne0\)): \(\dfrac{-h}{2(2+h)}\cdot\dfrac1h=\dfrac{-1}{2(2+h)}\).
- Toma el límite: \(f'(2)=\displaystyle\lim_{h\to0}\frac{-1}{2(2+h)}=-\frac14\).
- Interpreta: la pendiente es negativa porque \(\frac1x\) baja para \(x>0\). En \((2,\tfrac12)\), la tangente baja \(\frac14\) por cada unidad que avanza.
Encuentra \(f'(x)\) para \(f(x)=x^3\) con la definición y calcula \(f'(2)\)
- Cociente general: \(\dfrac{(x+h)^3-x^3}{h}\).
- Desarrolla el cubo de un binomio: \((x+h)^3=x^3+3x^2h+3xh^2+h^3\). El \(x^3\) se cancela y el numerador queda \(3x^2h+3xh^2+h^3\). Cuidado: \((x+h)^3\) no es \(x^3+h^3\).
- Todos los términos tienen \(h\): \(\dfrac{h\left(3x^2+3xh+h^2\right)}{h}=3x^2+3xh+h^2\) (\(h\ne0\)).
- Límite: cuando \(h\to0\), los términos \(3xh\) y \(h^2\) desaparecen. \(f'(x)=3x^2\).
- \(f'(2)=3(2)^2=12\). Fíjate en el patrón: \((x^2)'=2x\) y \((x^3)'=3x^2\). El exponente baja y se le resta uno; es la regla de la potencia que verás en Suma y potencia.
Encuentra \(f'(x)\) para \(f(x)=\sqrt x\) y úsala para calcular \(f'(4)\)
- Cociente general: \(\dfrac{\sqrt{x+h}-\sqrt x}{h}\). Al sustituir \(h=0\) sale \(\frac00\), y con raíces no hay binomio que desarrollar.
- Multiplica arriba y abajo por el conjugado \(\sqrt{x+h}+\sqrt x\), como en la Unidad 3. Arriba queda una diferencia de cuadrados: \((\sqrt{x+h})^2-(\sqrt x)^2=(x+h)-x=h\).
- El cociente se vuelve \(\dfrac{h}{h\left(\sqrt{x+h}+\sqrt x\right)}=\dfrac{1}{\sqrt{x+h}+\sqrt x}\) (\(h\ne0\)). Cuidado: no desarrolles el denominador; déjalo factorizado para poder cancelar \(h\).
- Límite: cuando \(h\to0\), \(\sqrt{x+h}\to\sqrt x\). Entonces \(f'(x)=\dfrac{1}{\sqrt x+\sqrt x}=\dfrac{1}{2\sqrt x}\).
- Evalúa: \(f'(4)=\dfrac{1}{2\cdot2}=\dfrac14\). Fíjate que en \(x=0\) la fórmula no existe (división entre 0): ahí la gráfica de \(\sqrt x\) tiene tangente vertical.
Calcula \(f'(4)\) para \(f(x)=\sqrt{2x+1}\) usando la definición
- \(f(4)=\sqrt9=3\) y \(f(4+h)=\sqrt{2(4+h)+1}=\sqrt{9+2h}\). El cociente es \(\dfrac{\sqrt{9+2h}-3}{h}\), que da \(\frac00\) si sustituyes \(h=0\).
- Multiplica arriba y abajo por \(\sqrt{9+2h}+3\). Arriba: \((9+2h)-9=2h\). Cuidado: aquí no queda solo \(h\), queda \(2h\); el 2 viene de adentro de la raíz.
- Cancela \(h\) (\(h\ne0\)): \(\dfrac{2h}{h\left(\sqrt{9+2h}+3\right)}=\dfrac{2}{\sqrt{9+2h}+3}\).
- Límite: \(\dfrac{2}{\sqrt9+3}=\dfrac26=\dfrac13\). Entonces \(f'(4)=\tfrac13\).
- Con una secante corta, \(h=0.01\): \(\dfrac{\sqrt{9.02}-3}{0.01}\approx0.3331\), muy cerca de \(\tfrac13\approx0.3333\) ✓.
Un alumno escribe, para \(f(x)=x^2\): “\(f(x+h)=x^2+h\), así que \(\frac{x^2+h-x^2}{h}=1\) y \(f'(x)=1\) para todo \(x\)”. ¿Dónde está el error?
- El error está en el primer paso. Evaluar \(f(x+h)\) significa sustituir todo \(x+h\) en el lugar de \(x\): \(f(x+h)=(x+h)^2\). Lo que él escribió, \(x^2+h\), es \(f(x)+h\), otra cosa.
- Compruébalo con números: con \(x=3\), \(h=1\), \(f(4)=16\), pero \(x^2+h=9+1=10\). No coinciden.
- Bien hecho: \(\dfrac{(x+h)^2-x^2}{h}=\dfrac{2xh+h^2}{h}=2x+h\).
- Límite: \(f'(x)=2x\), que cambia con \(x\). La respuesta “1 para todo \(x\)” diría que la parábola es una recta de pendiente 1.
- Una secante lo confirma: entre \(x=3\) y \(x=3.1\) la pendiente es \(\frac{9.61-9}{0.1}=6.1\), cerca de \(2(3)=6\), y muy lejos de 1.
Un silo de materia prima alimenta una línea. A las \(t\) horas del turno quedan \(I(t)=900-4t^2\) kg. ¿Con qué rapidez se vacía a las 5 h? Compara con el consumo promedio entre las 5 y las 6 h.
- La rapidez instantánea es la derivada \(I'(5)\), en kg por hora. La promedio entre 5 y 6 h es la pendiente de la secante.
- Promedio: \(I(5)=900-100=800\) kg e \(I(6)=900-144=756\) kg. \(\dfrac{756-800}{6-5}=-44\) kg/h.
- Instantánea: \(I(5+h)=900-4(25+10h+h^2)=800-40h-4h^2\). El cociente es \(\dfrac{-40h-4h^2}{h}=-40-4h\).
- Límite: \(I'(5)=\displaystyle\lim_{h\to0}(-40-4h)=-40\) kg/h.
- A las 5 h el silo pierde 40 kg por hora (el signo menos indica que el inventario baja). El promedio de la hora siguiente es mayor, 44 kg/h, porque el consumo va en aumento. Con un intervalo más corto, de 5 a 5.1 h, la secante da \(-40.4\), ya casi la tangente.
¿Cuándo no existe la derivada?
- Picos o esquinas, como \(|x|\) en 0: la pendiente por la izquierda (−1) y por la derecha (1) no coinciden.
- Tangente vertical, como \(\sqrt[3]{x}\) en 0: la pendiente crece sin límite.
- Discontinuidades: si hay un hueco o salto, no hay tangente. Toda función derivable es continua, pero no al revés.
Durante la peste de 1665–1666, la Universidad de Cambridge cerró e Isaac Newton, con poco más de 20 años, regresó a su casa en Woolsthorpe. Ahí desarrolló su “método de las fluxiones”: la rapidez con que “fluye” una cantidad, lo que hoy llamamos derivada.
Newton tardó mucho en publicarlo. El método de las fluxiones, escrito hacia 1671, se imprimió hasta 1736, después de su muerte.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
- Para \(h\ne0\) se puede escribir \(f(a+h)-f(a)=\dfrac{f(a+h)-f(a)}{h}\cdot h\).
- Cuando \(h\to0\), el primer factor tiende a \(f'(a)\) (hipótesis) y el segundo a 0. Por el teorema del límite de un producto, \(\lim_{h\to0}\big(f(a+h)-f(a)\big)=f'(a)\cdot0=0\).
- Es decir, \(\lim_{x\to a}f(x)=f(a)\): \(f\) es continua en \(a\). \(\blacksquare\)
El recíproco es falso: \(|x|\) es continua en 0 pero no derivable ahí.
Errores comunes
El nombre lo popularizó Lagrange en 1797: la llamó fonction dérivée, “función derivada”, porque se obtiene (se deriva) a partir de la función original. También a él le debemos la notación \(f'(x)\). La notación \(\frac{dy}{dx}\) es anterior: es de Leibniz, uno de los creadores del cálculo.
Sí, y fue un escándalo cuando se descubrió. En 1872 Weierstrass presentó una función continua que tiene “picos” en todos sus puntos, a cualquier escala: por más zoom que hagas, nunca se vuelve recta. Hoy se sabe que curvas así describen bien cosas como la trayectoria de partículas diminutas suspendidas en agua (movimiento browniano) o las gráficas de la bolsa de valores.
No. Las pendientes de las secantes son aproximaciones, pero el límite es un número exacto. Para \(x^2\) en 3, las secantes dan 6.1, 6.01, 6.001…, y el límite es exactamente 6. Es la misma idea de la Unidad 3: el límite no es “el valor en h = 0”, sino el valor al que se acercan.
Videos y material de apoyo
Recta tangente y recta normal
Temario: 5.1.2 La ecuación de la recta tangente y de la recta normal
Con un punto \((a,f(a))\) y la pendiente \(m=f'(a)\) se escribe la tangente con la forma punto-pendiente. La normal es la perpendicular a la tangente en ese mismo punto, con pendiente \(-\frac1m\). \[\text{Tangente: } y-f(a)=f'(a)(x-a)\qquad \text{Normal: } y-f(a)=-\frac{1}{f'(a)}(x-a)\]
Si giras una piedra en una honda y la sueltas, sale disparada en la dirección de la tangente, no hacia afuera. La normal es la dirección que apunta “de frente” a la curva: es la dirección de la cuerda que sostiene la piedra.
Receta en cuatro pasos
- Calcula la altura del punto: \(f(a)\).
- Calcula la pendiente: \(m=f'(a)\).
- Tangente: \(y-f(a)=m(x-a)\).
- Normal: \(y-f(a)=-\frac1m(x-a)\). Si \(m=0\), la tangente es horizontal \(y=f(a)\) y la normal es vertical \(x=a\).
Recuerda de geometría analítica: dos rectas son perpendiculares cuando el producto de sus pendientes es \(-1\). Para el paso 2 usa las reglas de Suma y potencia.
En los ejemplos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa. Para derivar se usan D2 a D5 (Suma y potencia) y las leyes E7 y E8 para reescribir fracciones y raíces. Las dos ecuaciones de la idea clave también tienen código: A1 es la recta tangente y A2 la recta normal; las usarás de nuevo en la Unidad 6.
Tangente y normal a \(f(x)=x^2\) en \(x=1\)
- Punto: \(f(1)=1\), así que es \((1,1)\).
- Pendiente: con la regla de la potencia, \(f'(x)=2x\), entonces \(m=f'(1)=2\).
- Tangente: \(y-1=2(x-1)\Rightarrow y=2x-1\).
- Normal: pendiente \(-\frac12\). \(y-1=-\frac12(x-1)\Rightarrow y=-\frac12x+\frac32\).
- Comprobación: \(2\cdot\left(-\frac12\right)=-1\) ✓. Son perpendiculares.
Tangente y normal a \(f(x)=x^3-3x\) en \(x=1\)
- Punto: \(f(1)=1-3=-2\), así que es \((1,-2)\).
- Deriva término por término: \(f'(x)=3x^2-3\).
- Pendiente: \(m=f'(1)=3-3=0\). La tangente es horizontal.
- Tangente: \(y-(-2)=0(x-1)\Rightarrow y=-2\).
- Normal: la fórmula pide \(-\frac1m=-\frac10\), que no existe. Cuidado: aquí muchos concluyen que no hay normal. La perpendicular a una recta horizontal es vertical: la normal es \(x=1\).
- En \((1,-2)\) la curva está en un “valle”: deja de bajar y empieza a subir. Esos puntos con tangente horizontal son los que buscarás en la Unidad 7.
Tangente y normal a \(f(x)=\dfrac8x\) en \(x=2\)
- Punto: \(f(2)=\frac82=4\), así que es \((2,4)\).
- Derivada: reescribe \(\frac8x=8x^{-1}\) y aplica la regla de la potencia: \(f'(x)=-8x^{-2}=-\dfrac{8}{x^2}\). Cuidado: el exponente baja de \(-1\) a \(-2\), no a 0.
- Pendiente en el punto: \(m=f'(2)=-\frac84=-2\).
- Tangente: \(y-4=-2(x-2)\). Quita el paréntesis multiplicando ambos términos: \(y-4=-2x+4\Rightarrow y=-2x+8\).
- Normal: pendiente \(-\frac{1}{-2}=\frac12\). \(y-4=\frac12(x-2)\Rightarrow y=\frac12x+3\). Comprobación: \((-2)\cdot\frac12=-1\) ✓.
Tangente y normal a \(f(x)=\sqrt x\) en \(x=4\)
- Punto: \(f(4)=2\), así que es \((4,2)\).
- Reescribe \(\sqrt x=x^{1/2}\) y deriva: \(f'(x)=\tfrac12x^{-1/2}\).
- De regreso a raíz, \(f'(x)=\dfrac{1}{2\sqrt x}\), así que \(m=f'(4)=\dfrac{1}{2\cdot2}=\dfrac14\).
- Tangente: \(y-2=\frac14(x-4)\Rightarrow y=\frac14x+1\).
- Normal: pendiente \(-\frac{1}{1/4}=-4\). \(y-2=-4(x-4)\Rightarrow y=-4x+18\).
- Cerca del punto la tangente casi coincide con la curva: en \(x=4.1\) da \(\frac{4.1}{4}+1=2.025\), y \(\sqrt{4.1}\approx2.0248\) ✓.
¿En qué punto de \(f(x)=x^2-4x+5\) la tangente es paralela a la recta \(y=2x+1\)? Escribe ahí la tangente y la normal.
- Rectas paralelas tienen la misma pendiente. La recta \(y=2x+1\) tiene pendiente 2, así que buscamos el \(x\) donde \(f'(x)=2\).
- Deriva: \(f'(x)=2x-4\). Iguala: \(2x-4=2\Rightarrow x=3\). Cuidado: aquí el dato es la pendiente, no el punto; no sustituyas \(x=2\).
- Punto: \(f(3)=9-12+5=2\), así que es \((3,2)\).
- Tangente: \(y-2=2(x-3)\Rightarrow y=2x-4\). Es paralela a \(y=2x+1\) (misma pendiente, otra ordenada al origen).
- Normal: pendiente \(-\frac12\). \(y-2=-\frac12(x-3)\Rightarrow y=-\frac12x+\frac72\).
¿Qué rectas tangentes a \(y=x^2\) pasan por el punto \((1,-3)\)?
- Primero revisa: \(1^2=1\ne-3\), así que \((1,-3)\) no está en la parábola. Cuidado: aquí muchos calculan \(f'(1)=2\) y escriben la tangente en \(x=1\), pero esa recta pasa por \((1,1)\), no por \((1,-3)\). Hay que buscar el punto de tangencia: llámalo \((a,a^2)\).
- La pendiente ahí es \(f'(a)=2a\), y la tangente es \(y-a^2=2a(x-a)\), es decir, \(y=2ax-a^2\).
- Esa recta debe pasar por \((1,-3)\): \(-3=2a(1)-a^2\Rightarrow a^2-2a-3=0\).
- \((a-3)(a+1)=0\Rightarrow a=3\) o \(a=-1\). Hay dos puntos de tangencia: \((3,9)\) y \((-1,1)\).
- Con \(a=3\): \(y=6x-9\). Con \(a=-1\): \(y=-2x-1\).
- Las dos pasan por \((1,-3)\): \(6-9=-3\) ✓ y \(-2-1=-3\) ✓. Desde un punto por debajo de una parábola que abre hacia arriba siempre salen dos tangentes.
Un alumno escribe la tangente a \(f(x)=x^3\) en \(x=2\) así: \(y-8=3x^2(x-2)\). ¿Qué está mal?
- En la fórmula de la tangente, la pendiente es un número, \(f'(a)\), no la función \(f'(x)\). El alumno derivó bien, \(f'(x)=3x^2\), pero no sustituyó \(x=2\).
- Lo que escribió no es una recta: al desarrollar, \(y=3x^3-6x^2+8\), un polinomio de grado 3. Con \(x=3\) da \(y=35\), mientras la curva vale \(27\): ni siquiera se parece.
- Bien hecho: \(m=f'(2)=3(2)^2=12\).
- Tangente: \(y-8=12(x-2)\Rightarrow y=12x-16\).
- Cerca del punto sí se parece a la curva: en \(x=2.1\), la recta da \(9.2\) y \(2.1^3=9.261\) ✓.
Una banda transportadora sube siguiendo el perfil \(y=0.02x^2\) (en metros, con \(x\) la distancia horizontal). En \(x=10\) m se instala un soporte perpendicular a la banda. ¿Qué inclinación tiene la banda ahí y en qué punto del piso (\(y=0\)) se ancla el soporte?
- Punto de la banda: \(y(10)=0.02(100)=2\) m, así que es \((10,2)\).
- Pendiente: \(y'=0.04x\), y en \(x=10\), \(m=0.4\). La banda sube 0.4 m por cada metro horizontal; su ángulo es \(\arctan0.4\approx21.8^\circ\).
- El soporte es perpendicular a la banda: va sobre la normal, con pendiente \(-\frac1{0.4}=-2.5\). \(y-2=-2.5(x-10)\Rightarrow y=-2.5x+27\).
- Piso: \(0=-2.5x+27\Rightarrow x=10.8\) m.
- El soporte se ancla 0.8 m adelante del punto que sostiene y mide \(\sqrt{0.8^2+2^2}\approx2.15\) m. Cuidado: si lo pusieras vertical (en \(x=10\)) mediría 2 m, pero no quedaría perpendicular a la banda.
Errores comunes
Para entender reflexiones. Un rayo de luz rebota en un espejo curvo formando el mismo ángulo con la normal a la entrada y a la salida. Gracias a eso, una antena parabólica concentra en un solo punto (el foco) todas las señales que llegan paralelas a su eje. En física, la “fuerza normal” de una superficie también es perpendicular a ella.
Sí. En \(y=x^3\), la tangente en el origen es \(y=0\), y la curva pasa de un lado al otro justo ahí. Esos puntos se llaman puntos de inflexión y los estudiarás en la Unidad 7. Lo que define a la tangente no es “tocar sin cruzar”, sino tener la misma inclinación que la curva en ese punto.
Sí. \(\sqrt[3]{x}\) en \(x=0\) tiene tangente vertical \(x=0\). Su pendiente sería “infinita”, así que la derivada no existe ahí, pero la recta tangente sí. En ese caso la normal es horizontal.
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Velocidad y aceleración
Temario: 5.2 Conceptos físicos relacionados con la derivada · 5.2.1 Velocidad y aceleración
Si \(s(t)\) es la posición de un objeto en el tiempo \(t\), su velocidad es la derivada de la posición y su aceleración es la derivada de la velocidad: \[v(t)=s'(t)\qquad a(t)=v'(t)=s''(t)\]
La app de mapas te dice la velocidad media: distancia total entre tiempo total. El velocímetro del coche marca la velocidad instantánea: lo que vas en este preciso momento. La primera es la pendiente de una secante; la segunda, la de la tangente.
Media contra instantánea
Velocidad media en \([t,t+h]\): \(\dfrac{s(t+h)-s(t)}{h}\). Velocidad instantánea: el límite cuando \(h\to0\), que es exactamente \(s'(t)\).
Cómo leer los signos
- \(v>0\): avanza en sentido positivo. \(v<0\): va en reversa. \(v=0\): está detenido en ese instante.
- La rapidez es \(|v|\), lo que marca el velocímetro (nunca es negativa).
- Se acelera (la rapidez aumenta) cuando \(v\) y \(a\) tienen el mismo signo; frena cuando tienen signos opuestos.
Una pelota cae: \(s(t)=4.9t^2\) (metros). ¿Qué velocidad lleva a los 2 s?
- Definición: \(v(2)=\displaystyle\lim_{h\to0}\frac{4.9(2+h)^2-4.9(2)^2}{h}\).
- Desarrolla: \(4.9(4+4h+h^2)-19.6=19.6h+4.9h^2\).
- Divide entre \(h\): \(19.6+4.9h\to19.6\). La pelota va a 19.6 m/s (unos 70 km/h).
- Más rápido, con la regla de la potencia: \(v(t)=4.9\cdot2t=9.8t\) y \(a(t)=v'(t)=9.8\ \text{m/s}^2\), constante.
- Si cae desde 44.1 m: \(4.9t^2=44.1\Rightarrow t=3\) s y llega con \(v(3)=29.4\) m/s, casi 106 km/h.
Una pieza se lanza hacia arriba desde 1.5 m de altura: \(h(t)=1.5+14.7t-4.9t^2\) (metros, segundos). ¿Cuándo llega a lo más alto y a qué altura?
- Velocidad: \(v(t)=h'(t)=0+14.7-9.8t\). La altura inicial 1.5 es constante y desaparece.
- En lo más alto la pieza deja de subir: \(v=0\). \(14.7-9.8t=0\Rightarrow t=1.5\) s.
- Altura máxima: \(h(1.5)=1.5+22.05-11.025=12.525\) m. Cuidado: se sustituye en \(h(t)\), no en \(v(t)\); \(v(1.5)=0\) solo dice que está detenida.
- Aceleración: \(a(t)=v'(t)=-9.8\) m/s², también en lo más alto.
- Antes de 1.5 s, \(v>0\) y \(a<0\) (signos opuestos): sube frenando. Después, los dos son negativos: baja cada vez más rápido.
Un carrito se mueve sobre un riel con \(s(t)=t^3-6t^2+9t\) (metros, segundos). ¿Cuándo se detiene? ¿Qué pasa en \(t=1.5\) s?
- Velocidad: deriva término por término. \(v(t)=s'(t)=3t^2-12t+9\).
- Se detiene cuando \(v=0\): \(3t^2-12t+9=0\Rightarrow t^2-4t+3=0\Rightarrow(t-1)(t-3)=0\). Se detiene en \(t=1\) s y en \(t=3\) s.
- Aceleración: deriva otra vez. \(a(t)=v'(t)=6t-12\).
- En \(t=1.5\): \(v(1.5)=3(2.25)-18+9=-2.25\) m/s y \(a(1.5)=9-12=-3\) m/s². Cuidado: sustituye en \(v(t)\) y en \(a(t)\), no en \(s(t)\).
- Interpreta: \(v<0\), así que va en reversa; \(v\) y \(a\) tienen el mismo signo, así que su rapidez aumenta. Entre 1 y 3 s el carrito regresa: acelera hasta \(t=2\) y después frena hasta detenerse en \(t=3\).
Un montacargas eleva una tarima con \(s(t)=4t\sqrt t\) cm (\(t\) en segundos). Calcula su velocidad y su aceleración a los 4 s.
- Reescribe como una sola potencia: \(4t\sqrt t=4t^1\cdot t^{1/2}=4t^{3/2}\).
- Velocidad: \(v(t)=4\cdot\tfrac32t^{1/2}=6t^{1/2}=6\sqrt t\). Cuidado: \(\tfrac32-1=\tfrac12\).
- Aceleración: \(a(t)=6\cdot\tfrac12t^{-1/2}=3t^{-1/2}=\dfrac{3}{\sqrt t}\).
- En \(t=4\): \(v(4)=6(2)=12\) cm/s y \(a(4)=\frac32=1.5\) cm/s². Para entonces subió \(s(4)=4(4)(2)=32\) cm.
- La velocidad sigue creciendo, pero cada vez menos: la aceleración \(\frac3{\sqrt t}\) baja con el tiempo. El arranque es brusco (en \(t\to0\) la aceleración crece sin límite), algo a cuidar con cargas frágiles.
En un turno de 8 horas, una línea de ensamble lleva \(P(t)=60t+9t^2-t^3\) piezas terminadas a las \(t\) horas. ¿A qué ritmo produce a las 2 h y a las 7 h?
- La misma idea que la velocidad: si \(P(t)\) es lo acumulado, \(P'(t)\) es el ritmo de producción, en piezas por hora. Deriva: \(P'(t)=60+18t-3t^2\).
- A las 2 h: \(P'(2)=60+36-12=84\) piezas/h. Cuidado: \(P(2)=120+36-8=148\) son las piezas ya terminadas, no el ritmo.
- A las 7 h: \(P'(7)=60+126-147=39\) piezas/h. La línea sigue produciendo, pero más lento.
- ¿El ritmo sube o baja? Deriva otra vez, como con la aceleración: \(P''(t)=18-6t\). Es positiva antes de \(t=3\) (el ritmo sube) y negativa después (el ritmo baja).
- Interpreta: el ritmo más alto es a las 3 h, \(P'(3)=87\) piezas/h. Después baja, por ejemplo por cansancio o falta de material. Ese dato ayuda a planear descansos y reabasto.
El carrito de antes, \(s(t)=t^3-6t^2+9t\), ¿cuánta distancia recorre entre \(t=0\) y \(t=4\) s?
- La tentación: \(s(4)-s(0)=(64-96+36)-0=4\) m. Pero eso es el desplazamiento (dónde terminó respecto a dónde empezó), no lo que recorrió.
- El carrito cambia de sentido donde \(v=0\): \(v(t)=3(t-1)(t-3)\), en \(t=1\) y \(t=3\).
- Posiciones clave: \(s(0)=0\), \(s(1)=4\), \(s(3)=27-54+27=0\), \(s(4)=4\).
- Tramos: de 0 a 1 s avanza 4 m; de 1 a 3 s regresa 4 m; de 3 a 4 s avanza otra vez 4 m. Distancia: \(4+4+4=12\) m.
- Recorrió 12 m aunque terminó a solo 4 m del inicio. El odómetro de un vehículo mide distancia; su desplazamiento puede ser mucho menor.
Con \(s(t)=t^2-8t+5\) (m, s), un alumno dice: “en \(t=2\) la aceleración es positiva, así que el móvil va cada vez más rápido”. ¿Tiene razón?
- Velocidad: \(v(t)=2t-8\). Aceleración: \(a(t)=2\) m/s².
- En \(t=2\): \(v(2)=-4\) m/s y \(a(2)=2\) m/s².
- Tienen signos opuestos, así que el móvil frena. El signo de \(a\) solo dice hacia dónde empuja la aceleración; va en reversa y lo empujan hacia adelante.
- Con números: \(v(2.5)=-3\) m/s. La rapidez pasó de \(|-4|=4\) a \(|-3|=3\) m/s: bajó. El alumno se equivocó.
- Sigue frenando hasta \(t=4\), cuando \(v=0\); después \(v\) y \(a\) son positivas y ahora sí acelera.
Un vehículo guiado (AGV) lleva material por un pasillo con \(s(t)=0.3t^2-0.01t^3\) m, para \(0\le t\le20\) s. El reglamento del almacén limita la velocidad a 3 m/s. ¿Lo cumple? ¿Dónde se detiene?
- Velocidad: \(v(t)=0.6t-0.03t^2\). Aceleración: \(a(t)=0.6-0.06t\).
- La velocidad deja de crecer cuando \(a=0\): \(0.6-0.06t=0\Rightarrow t=10\) s. Antes, \(a>0\) y el AGV acelera; después, \(a<0\) y frena.
- Velocidad máxima: \(v(10)=6-3=3\) m/s (10.8 km/h). Justo en el límite: lo cumple, sin margen.
- Al final: \(v(20)=12-12=0\) y \(s(20)=120-80=40\) m. Se detiene suavemente a 40 m, en la estación de descarga.
- El perfil arranca y llega con velocidad 0, sin tirones. Si el reglamento bajara a 2.5 m/s, habría que alargar el recorrido en el tiempo (por ejemplo, 24 s en lugar de 20).
Errores comunes
No la mide en un instante exacto: cuenta cuántas vueltas da la rueda (o el eje) en un intervalo muy corto y divide distancia entre tiempo. Es una velocidad media en un \(\Delta t\) tan pequeño que, en la práctica, es la velocidad instantánea. Es justo la idea del límite.
Sin aire, sí: su velocidad crece 9.8 m/s cada segundo. Con aire aparece una fricción que aumenta con la velocidad, hasta que iguala al peso y la velocidad se estabiliza: es la velocidad terminal. Para un paracaidista antes de abrir el paracaídas ronda los 200 km/h. Curiosamente, la fórmula de esa caída usa la tangente hiperbólica, que verás en Hiperbólicas.
Porque estar detenido (\(v=0\)) no es lo mismo que no acelerar. En lo más alto la gravedad sigue actuando (\(a=-9.8\) m/s²), así que un instante después la velocidad ya es negativa y empieza a bajar. La derivada de la velocidad no depende de que la velocidad sea cero.
Videos y material de apoyo
Enfriamiento y cambio instantáneo
Temario: 5.2.2 Temperatura y leyes de enfriamiento · 5.2.3 Variación y cambio instantáneo y sus aplicaciones
La derivada mide la rapidez de cambio de cualquier cantidad, no solo de la posición. Sus unidades son “unidades de \(y\) por unidad de \(x\)”: °C por minuto, pesos por pieza, habitantes por año.
Un café recién servido se enfría rápido; uno tibio casi no cambia. La rapidez con que se enfría depende de qué tan lejos está de la temperatura del cuarto.
Ley de enfriamiento de Newton
La rapidez con la que cambia la temperatura \(T\) es proporcional a la diferencia con el ambiente \(T_a\):
\[\frac{dT}{dt}=-k\,(T-T_a),\qquad k>0\]
El signo menos indica que, si el objeto está más caliente que el ambiente, su temperatura baja. La función que cumple esta ley es una exponencial como las de la Unidad 1:
\[T(t)=T_a+(T_0-T_a)\,e^{-kt}\]
donde \(T_0\) es la temperatura inicial. La recta \(T=T_a\) es una asíntota horizontal: la temperatura se acerca a la del cuarto sin alcanzarla.
¿Cómo sabemos que esa fórmula cumple la ley? Derívala. \(T_a\) es constante (derivada 0). Para \(e^{-kt}\) usa la derivada de \(e^u\) (Exponenciales y logaritmos) con La regla de la cadena: \(u=-kt\), \(u'=-k\).
\[T'(t)=(T_0-T_a)\,e^{-kt}\cdot(-k)\]
Lo que multiplica a \(-k\) es justo \((T_0-T_a)e^{-kt}=T-T_a\). Entonces \(T'(t)=-k(T-T_a)\): la ley de Newton.
En los ejemplos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: D8 para \(e^x\), D12 para la regla de la cadena, D2 a D5 para constantes y sumas, y de la Unidad 1 las leyes E6 (\(e^0=1\)) y L7 (\(\ln\) deshace a \(e\)). Tócalas para ver la fórmula.
Un café a 90 °C en un cuarto a 20 °C, con \(k=0.1\) por minuto
- Modelo: \(T(t)=20+70e^{-0.1t}\), porque \(T_0-T_a=90-20=70\).
- Deriva con la cadena (\(u=-0.1t\), \(u'=-0.1\)): \(T'(t)=70e^{-0.1t}\cdot(-0.1)=-7e^{-0.1t}\). Cuidado: si olvidas el factor \(-0.1\), te sale una derivada positiva, como si el café se calentara.
- Al servirlo: \(T'(0)=-7e^{0}=-7\) °C/min. Con la ley da lo mismo: \(-0.1(90-20)=-7\). Baja unos 7 grados por minuto.
- A los 10 minutos: \(T(10)=20+70e^{-1}\approx45.75\) °C.
- Rapidez en ese momento: \(T'(10)=-7e^{-1}\approx-2.58\) °C/min (o bien \(-0.1(45.75-20)\approx-2.58\)). Se enfría más lento porque está más cerca de 20 °C.
- Interpretación: la derivada no es la temperatura; es cuántos grados cambia por minuto en ese instante.
Una pieza de acero sale del horno a 820 °C a un taller a 30 °C, con \(k=0.05\) por minuto. Se puede manipular a 60 °C. ¿Cuándo llega a 60 °C y qué tan rápido se enfría en ese momento?
- Modelo: \(T(t)=30+790e^{-0.05t}\) (porque \(820-30=790\)).
- Iguala a 60: \(790e^{-0.05t}=30\Rightarrow e^{-0.05t}=\dfrac{30}{790}\approx0.03797\).
- Aplica \(\ln\) (Unidad 1): \(-0.05t=\ln(0.03797)\approx-3.271\Rightarrow t\approx65.4\) min. Cuidado con el signo: \(\ln\) de un número menor que 1 es negativo, y el menos se cancela con el de \(-0.05\).
- Deriva: \(T'(t)=790e^{-0.05t}\cdot(-0.05)=-39.5e^{-0.05t}\).
- En ese instante \(e^{-0.05t}=\frac{30}{790}\), así que \(T'=-39.5\cdot\frac{30}{790}=-1.5\) °C/min. Coincide con la ley: \(-0.05(60-30)=-1.5\).
- Interpreta: después de algo más de una hora, la pieza baja apenas 1.5 °C por minuto. Al principio bajaba \(T'(0)=-39.5\) °C por minuto.
Un operario nuevo lleva \(P(t)=40t-160\left(1-e^{-0.25t}\right)\) piezas ensambladas en sus primeras \(t\) horas. ¿A qué ritmo ensambla a las 2 h y a las 8 h?
- \(P(t)\) es lo acumulado; el ritmo es \(P'(t)\), en piezas por hora. Primero quita el paréntesis: \(P(t)=40t-160+160e^{-0.25t}\).
- Deriva término por término: \((40t)'=40\), \((-160)'=0\) y, con la cadena, \((160e^{-0.25t})'=160e^{-0.25t}\cdot(-0.25)=-40e^{-0.25t}\).
- Ritmo: \(P'(t)=40-40e^{-0.25t}=40\left(1-e^{-0.25t}\right)\) piezas/h.
- A las 2 h: \(P'(2)=40(1-e^{-0.5})\approx40(0.3935)\approx15.7\) piezas/h. A las 8 h: \(P'(8)=40(1-e^{-2})\approx34.6\) piezas/h.
- Interpreta: el ritmo empieza en 0 y se acerca a 40 piezas/h (cuando \(t\) crece, \(e^{-0.25t}\to0\)). Es una curva de aprendizaje: el operario mejora rápido al inicio y luego se estabiliza.
Una pieza fundida sale a 200 °C en una nave a 25 °C. A los 10 min mide 150 °C. Encuentra \(k\) y la rapidez de enfriamiento en ese momento.
- Modelo: \(T(t)=25+175e^{-kt}\), con \(k\) desconocida. El dato \(T(10)=150\) sirve para encontrarla.
- \(25+175e^{-10k}=150\Rightarrow e^{-10k}=\dfrac{125}{175}=\dfrac57\).
- Aplica \(\ln\): \(-10k=\ln\frac57\approx-0.3365\Rightarrow k\approx0.0336\) por minuto.
- Deriva: \(T'(t)=175e^{-kt}\cdot(-k)=-175k\,e^{-kt}\).
- En \(t=10\), \(e^{-10k}=\frac57\): \(T'(10)=-175(0.0336)\left(\tfrac57\right)\approx-4.21\) °C/min. Por la ley: \(-k(150-25)=-0.0336(125)\approx-4.21\) ✓.
- A los 10 min la pieza pierde unos 4.2 °C por minuto; al salir perdía \(175k\approx5.9\) °C por minuto. Con un solo dato medido ya puedes predecir todo el enfriamiento.
Con el café \(T(t)=20+70e^{-0.1t}\), un alumno calcula “la rapidez a los 10 min” como \(\dfrac{T(10)-T(0)}{10}\). ¿Qué obtiene y por qué está mal?
- Su cálculo: \(\dfrac{45.75-90}{10}\approx-4.42\) °C/min.
- Eso es la rapidez promedio de los primeros 10 minutos: la pendiente de una secante. No describe lo que pasa en el instante \(t=10\).
- Lo instantáneo es la derivada: \(T'(t)=-7e^{-0.1t}\).
- \(T'(10)=-7e^{-1}\approx-2.58\) °C/min. Y al inicio, \(T'(0)=-7\).
- El promedio (−4.42) queda entre −7 y −2.58, como debe ser: al principio se enfría rápido y al final lento. Usar el promedio exageraría en más de 70% la rapidez a los 10 min (\(4.42\) contra \(2.58\) °C/min).
Una tarima de yogur sale de la cámara fría a 4 °C a un andén a 30 °C, con \(k=0.02\) por minuto. La norma de cadena de frío pide que no pase de 8 °C. ¿Cuánto tiempo hay para cargarla y qué tan rápido se calienta en ese límite?
- La misma ley vale para calentarse: \(T(t)=30+(4-30)e^{-0.02t}=30-26e^{-0.02t}\).
- Límite: \(30-26e^{-0.02t}=8\Rightarrow e^{-0.02t}=\dfrac{22}{26}\approx0.8462\).
- \(-0.02t=\ln0.8462\approx-0.1671\Rightarrow t\approx8.35\) min.
- Deriva: \(T'(t)=-26e^{-0.02t}\cdot(-0.02)=0.52e^{-0.02t}\). Es positiva: la tarima se calienta.
- En el límite: \(T'=0.52(0.8462)\approx0.44\) °C/min. Con la ley: \(-0.02(8-30)=0.44\) ✓.
- Hay poco más de 8 minutos para subirla al camión refrigerado. En ese momento gana casi medio grado por minuto: un retraso de 5 minutos la llevaría a unos 10 °C.
La misma idea en otros contextos
- Economía: si \(C(q)\) es el costo de producir \(q\) piezas, \(C'(q)\) es el costo marginal: cuánto cuesta, aproximadamente, producir una pieza más (lo practicaste en Suma y potencia).
- Población: si \(P(t)\) son habitantes, \(P'(t)\) es la tasa de crecimiento en habitantes por año.
- Tanques: si \(V(t)\) es el volumen de agua, \(V'(t)\) es el caudal en litros por minuto (negativo si se vacía).
Errores comunes
Al principio (suponiendo que la leche estaba en el refrigerador). Según la ley de Newton, el café se enfría más rápido cuanto más caliente está respecto al cuarto. Si pones la leche al inicio, baja su temperatura y pierde calor más lento. Con números: café a 90 °C, leche a 5 °C en proporción 80/20 y cuarto a 20 °C. Con la leche al inicio queda siempre un poco más caliente que si la agregas al final.
En el modelo, nunca exactamente: \(e^{-kt}\) se acerca a 0 sin llegar, así que \(T_a\) es una asíntota horizontal. En la realidad, después de un rato la diferencia es tan pequeña que ningún termómetro la detecta.
Sí. Una regla básica de economía dice que conviene producir una pieza más mientras lo que te pagan por ella sea mayor que su costo marginal. Cuando el costo marginal supera al precio, producir más ya hace perder dinero. Lo verás a fondo al optimizar utilidades en la Unidad 7.
Videos y material de apoyo
Reglas de la suma y de la potencia
Temario: 5.3 Reglas de derivación · 5.3.1 Adición y sustracción · 5.3.3 Potencia y potencia generalizada
Derivar con la definición cada vez es lento. Con cuatro reglas se derivan todos los polinomios en segundos: \[(c)'=0\qquad (x^n)'=n\,x^{n-1}\qquad (c\,f)'=c\,f'\qquad (f\pm g)'=f'\pm g'\]
Si el lado de un cuadrado crece un poquito, el área aumenta en dos tiras de largo \(x\), más una esquina diminuta. Por eso \((x^2)'=2x\): el 2 cuenta las tiras.
Las reglas, una por una
- Constante: \((7)'=0\). Una recta horizontal no tiene inclinación.
- Potencia: “baja el exponente y réstale uno”: \((x^5)'=5x^4\). Vale para cualquier exponente real.
- Constante por función: la constante espera afuera: \((3x^4)'=3\cdot4x^3=12x^3\).
- Suma y resta: se deriva término por término.
Truco para raíces y fracciones: reescribe como potencia antes de derivar. \(\sqrt x=x^{1/2}\Rightarrow\frac12x^{-1/2}=\frac1{2\sqrt x}\); \(\frac1{x^2}=x^{-2}\Rightarrow-2x^{-3}=-\frac2{x^3}\); \(\sqrt[3]{x^2}=x^{2/3}\).
Paréntesis y cocientes: la regla de la potencia es para \(x^n\), no para un paréntesis elevado. Por ahora, desarrolla o divide primero: \((x^2+1)^2=x^4+2x^2+1\); \(\frac{x^3+x}{x}=x^2+1\).
| Código | Regla | Fórmula | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| D2 | Derivada de una constante | \((c)'=0\) | \((7)'=0,\ \ (\pi^2)'=0\) |
| D3 | Regla de la potencia | \((x^n)'=n\,x^{n-1}\) | \((x^5)'=5x^4,\ \ (x^{-2})'=-2x^{-3}\) |
| D4 | Constante por función | \((c\,f)'=c\,f'\) | \((3x^4)'=3\cdot4x^3=12x^3\) |
| D5 | Suma y resta | \((f\pm g)'=f'\pm g'\) | \((x^3-x)'=3x^2-1\) |
Cada regla tiene un código (D2 a D5; la D1 es la definición del tema 5.1). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la regla que usa: tócala para ver la fórmula. Antes de usar D3 muchas veces hay que reescribir con las leyes de exponentes de la Unidad 1: E7 sube un denominador con exponente negativo y E8 convierte una raíz en exponente fraccionario. Las etiquetas grises (Álgebra, Sustituir, Comprobación…) marcan pasos que no son una regla de derivación.
Deriva \(f(x)=2x^5-4x^3+x^2-9x+6\)
- Por la regla de la suma, deriva cada término por separado.
- \((2x^5)'=2\cdot5x^4=10x^4\): el 2 espera afuera, el 5 baja y el exponente queda en 4.
- \((-4x^3)'=-12x^2\) y \((x^2)'=2x\).
- \((-9x)'=-9\), porque \(x=x^1\) y \(1\cdot x^0=1\). La constante: \((6)'=0\). Cuidado: muchos escriben \((-9x)'=-9x\) o \((6)'=6\).
- Resultado: \(f'(x)=10x^4-12x^2+2x-9\). El grado bajó de 5 a 4, como pasa siempre con los polinomios.
Deriva \(f(x)=\dfrac{x^4}{2}-\dfrac{2}{3}x^3+\sqrt5\,x-\pi^2\)
- Identifica las constantes: \(\frac12\), \(\frac23\), \(\sqrt5\) y \(\pi^2\) son números, aunque tengan raíz o letra griega. La única variable es \(x\). Escribe \(\frac{x^4}{2}=\frac12x^4\).
- \(\left(\tfrac12x^4\right)'=\tfrac12\cdot4x^3=2x^3\) y \(\left(-\tfrac23x^3\right)'=-\tfrac23\cdot3x^2=-2x^2\).
- \(\left(\sqrt5\,x\right)'=\sqrt5\). Cuidado: la raíz de 5 no se “deriva”; es un coeficiente, como el 2 en \(2x\).
- \((\pi^2)'=0\). Cuidado: aquí muchos escriben \(2\pi\), como si \(\pi\) fuera la variable. \(\pi^2\approx9.87\) es un número fijo.
- Resultado: \(f'(x)=2x^3-2x^2+\sqrt5\). En \(x=2\): \(16-8+2.236=10.236\); la pendiente de una secante muy corta da lo mismo ✓.
Deriva \(f(x)=4x^3-5x^2+7x-2+\dfrac3x-2\sqrt x\)
- Reescribe como potencias: \(\frac3x=3x^{-1}\) y \(2\sqrt x=2x^{1/2}\), así que \(f(x)=4x^3-5x^2+7x-2+3x^{-1}-2x^{1/2}\).
- Término por término: \(12x^2\), \(-10x\), \(7\), \(0\), \(3(-1)x^{-2}=-3x^{-2}\) y \(2\cdot\frac12x^{-1/2}=x^{-1/2}\) (con el signo menos que ya traía). Cuidado: \(-1-1=-2\) y \(\frac12-1=-\frac12\).
- Resultado, de regreso a fracciones y raíces: \(f'(x)=12x^2-10x+7-\dfrac3{x^2}-\dfrac1{\sqrt x}\).
Deriva \(f(x)=6\sqrt[3]{x^2}-\dfrac{8}{\sqrt x}+x\sqrt x\) (con \(x>0\))
- Raíces a exponentes: \(\sqrt[3]{x^2}=x^{2/3}\) (el índice va abajo) y \(\sqrt x=x^{1/2}\).
- La raíz está en el denominador: sube con exponente negativo, \(\dfrac{8}{x^{1/2}}=8x^{-1/2}\).
- \(x\sqrt x=x^1\cdot x^{1/2}=x^{3/2}\). Ahora \(f(x)=6x^{2/3}-8x^{-1/2}+x^{3/2}\), una suma de potencias.
- Deriva: \(6\cdot\tfrac23x^{-1/3}=4x^{-1/3}\); \(-8\cdot\left(-\tfrac12\right)x^{-3/2}=+4x^{-3/2}\); \(\tfrac32x^{1/2}\). Cuidado: \(-\tfrac12-1=-\tfrac32\), y menos por menos da más.
- De regreso a raíces: \(f'(x)=\dfrac{4}{\sqrt[3]{x}}+\dfrac{4}{\sqrt{x^3}}+\dfrac32\sqrt x\).
- En \(x=1\): \(f'(1)=4+4+1.5=9.5\). La secante entre \(x=1\) y \(x=1.001\) da \(\approx9.497\) ✓.
Deriva \(f(x)=\dfrac{3}{x^2}-\dfrac{x}{4}+\dfrac{2}{5x}\) y evalúa en \(x=2\)
- \(\dfrac{3}{x^2}=3x^{-2}\).
- \(\dfrac{x}{4}=\tfrac14x\): dividir entre 4 es multiplicar por \(\tfrac14\). Aquí no hay nada que subir: la \(x\) ya está arriba.
- \(\dfrac{2}{5x}=\dfrac25\cdot\dfrac1x=\tfrac25x^{-1}\). Cuidado: el 5 se queda abajo como \(\frac15\); solo la \(x\) sube. No es \(\frac25x\) ni \(10x^{-1}\).
- Deriva \(3x^{-2}-\tfrac14x+\tfrac25x^{-1}\): \(f'(x)=-6x^{-3}-\tfrac14-\tfrac25x^{-2}=-\dfrac{6}{x^3}-\dfrac14-\dfrac{2}{5x^2}\).
- En \(x=2\): \(-\frac68-\frac14-\frac{2}{20}=-0.75-0.25-0.1=-1.1\).
Simplifica y deriva: \(f(x)=\dfrac{(x^2+3)^2}{x}\)
- Aún no tienes regla para cocientes ni para paréntesis elevados, así que primero simplifica. Desarrolla el binomio: \((x^2+3)^2=x^4+6x^2+9\). Cuidado: no es \(x^4+9\); falta el doble producto \(2\cdot x^2\cdot3\).
- Divide cada término entre \(x\): \(f(x)=\dfrac{x^4}{x}+\dfrac{6x^2}{x}+\dfrac9x=x^3+6x+9x^{-1}\).
- Deriva término por término: \(3x^2+6-9x^{-2}\).
- Resultado: \(f'(x)=3x^2+6-\dfrac{9}{x^2}\). Error típico: derivar el numerador y el denominador por separado y dividir los resultados (mira el ejemplo Trampa). La regla correcta para cocientes la verás en Producto y cociente.
Un alumno deriva \(f(x)=\dfrac{x^2+1}{x}\) así: “arriba \((x^2+1)'=2x\), abajo \((x)'=1\), entonces \(f'(x)=\dfrac{2x}{1}=2x\)”. ¿Es correcto?
- No hay ninguna regla que diga “la derivada de un cociente es el cociente de las derivadas”. D5 reparte la derivada en sumas y restas, no en divisiones.
- Lo que sí se puede: dividir cada término entre \(x\). \(\dfrac{x^2}{x}+\dfrac1x=x+x^{-1}\).
- Ahora sí deriva: \(f'(x)=1-x^{-2}=1-\dfrac{1}{x^2}\).
- Con números en \(x=2\): la respuesta correcta da \(1-\frac14=0.75\) y la del alumno \(2(2)=4\). Una secante corta decide: \(f(2)=2.5\), \(f(2.01)\approx2.50751\), pendiente \(\frac{0.00751}{0.01}\approx0.751\). Gana 0.75 ✓.
- Moraleja: si hay un cociente, simplifícalo antes de derivar (o espera la regla del cociente, D7). Nunca derives arriba y abajo por separado.
Una planta fabrica \(q\) lámparas al día. Su costo es \(C(q)=1500+40q+0.3q^2\) y su ingreso \(I(q)=100q-0.2q^2\) (pesos). Si hoy hace 50, ¿conviene fabricar la lámpara 51?
- Costo marginal: \(C'(q)=40+0.6q\). El costo fijo 1500 no cambia con \(q\), así que su derivada es 0.
- \(C'(50)=40+30=70\) pesos por lámpara: producir la lámpara 51 cuesta aproximadamente $70. (El cálculo exacto, \(C(51)-C(50)=70.30\), confirma que es buena aproximación.)
- Ingreso marginal: \(I'(q)=100-0.4q\), así que \(I'(50)=80\): venderla aporta aproximadamente $80.
- Compara: \(80>70\), así que la lámpara 51 deja una ganancia de unos $10. Sí conviene. Cuidado: el costo marginal no es el costo promedio \(\frac{C(50)}{50}=85\); ese reparte también el costo fijo.
- Interpreta: conviene aumentar la producción mientras \(I'(q)>C'(q)\). Aquí se igualan en \(100-0.4q=40+0.6q\Rightarrow q=60\) lámparas.
Un almacén vende 12 000 cajas al año. Cada pedido al proveedor cuesta $900 y guardar una caja un año cuesta $15. Si pide lotes de \(q\) cajas, su costo anual de inventario es \(C(q)=\dfrac{10\,800\,000}{q}+7.5q\). Calcula \(C'(1000)\) y \(C'(1200)\).
- De dónde sale: hace \(\frac{12\,000}{q}\) pedidos al año a $900 cada uno, \(\frac{10\,800\,000}{q}\); y guarda en promedio \(\frac q2\) cajas a $15, \(7.5q\).
- Reescribe la fracción: \(C(q)=10\,800\,000\,q^{-1}+7.5q\).
- \(C'(q)=-10\,800\,000\,q^{-2}+7.5=-\dfrac{10\,800\,000}{q^2}+7.5\).
- \(C'(1000)=-\dfrac{10\,800\,000}{1\,000\,000}+7.5=-10.8+7.5=-3.3\) pesos por caja.
- \(C'(1200)=-\dfrac{10\,800\,000}{1\,440\,000}+7.5=-7.5+7.5=0\).
- Con lotes de 1000, agrandar el lote en una caja baja el costo anual unos $3.30: conviene pedir más. En 1200 la derivada es 0: ni subir ni bajar el lote ayuda. Es el lote económico: \(C(1200)=\$18\,000\), contra \(C(1000)=\$18\,300\).
Gottfried Wilhelm Leibniz, filósofo y matemático alemán, desarrolló el cálculo por su cuenta hacia 1675. En 1684 publicó en la revista Acta Eruditorum el primer artículo de cálculo diferencial: Nova methodus pro maximis et minimis.
En apenas seis páginas aparecen las reglas de la suma, del producto, del cociente y de las potencias, con la notación \(dx\), \(dy\) que seguimos usando.
Errores comunes
Sí, para \(x>0\) funciona con cualquier exponente real: \((x^\pi)'=\pi x^{\pi-1}\). Aquí se justificó para \(n=2\) y \(n=3\) con el cuadrado y el cubo; la prueba general usa exponenciales, logaritmos y la regla de la cadena (Exponenciales y logaritmos y La regla de la cadena).
Sí: piensa en un cubo de lado \(x\). Si el lado crece un poquito, el volumen aumenta sobre todo en tres caras de área \(x^2\) cada una (más unas aristas y una esquina diminutas que desaparecen en el límite). Por eso sale \(3x^2\).
Porque la derivada mide cuánto cambia algo, no cuánto vale. Una función constante, como \(f(x)=7\), es una recta horizontal: no sube ni baja, así que su pendiente es 0 en todas partes. Si tu sueldo es fijo, su rapidez de cambio es cero, aunque el sueldo no lo sea.
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Reglas del producto y del cociente
Temario: 5.3.2 Regla para el producto y cociente de funciones
La derivada de un producto no es el producto de las derivadas: \[(f\,g)'=f'\,g+f\,g'\qquad\left(\frac fg\right)'=\frac{f'\,g-f\,g'}{g^2}\]
Piensa en un rectángulo de lados \(f\) y \(g\). Si los dos lados crecen un poquito, el área gana una tira a lo largo (\(f\cdot dg\)) y otra a lo ancho (\(g\cdot df\)). La esquinita \(df\cdot dg\) es tan pequeña que desaparece en el límite.
Cómo recordarlas
Producto: “la derivada del primero por el segundo, más el primero por la derivada del segundo”.
Cociente: “la de arriba derivada por la de abajo, menos la de arriba por la de abajo derivada, todo entre la de abajo al cuadrado”. El orden importa por el signo menos.
Si puedes simplificar primero (por ejemplo, multiplicar polinomios o dividir término a término), también es válido y sirve para comprobar. La regla del producto será indispensable en los temas siguientes, con productos como \(x^2e^x\) o \(x\,\text{sen}\,x\), donde no hay nada que multiplicar.
| Código | Regla | Fórmula | En palabras |
|---|---|---|---|
| D6 | Producto | \((f\,g)'=f'g+f\,g'\) | Derivada del primero por el segundo, más el primero por la derivada del segundo |
| D7 | Cociente | \(\left(\dfrac fg\right)'=\dfrac{f'g-f\,g'}{g^2}\) | La de arriba derivada va primero; el denominador se eleva al cuadrado |
Las reglas de derivación también tienen código. Las del tema Suma y potencia son D2 (constante), D3 (potencia), D4 (constante por función) y D5 (suma y resta); aquí se agregan D6 y D7. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la regla que usa: tócala para ver la fórmula. Las etiquetas grises (Álgebra, Aritmética, Comprobación…) marcan pasos que no son una regla de derivación.
Deriva \(y=(x^2+1)(x^3-x)\)
- Es un producto. Nombra las piezas y derívalas por separado: \(f=x^2+1\), \(f'=2x\); \(g=x^3-x\), \(g'=3x^2-1\).
- Arma \(f'g+fg'\): \(y'=2x(x^3-x)\) \(+\,(x^2+1)(3x^2-1)\). Cuidado: aquí muchos escriben solo \(f'g'=2x(3x^2-1)\).
- Desarrolla: \(2x^4-2x^2+3x^4-x^2+3x^2-1\) \(=5x^4-1\).
- Comprobación: multiplicando primero, \(y=x^5-x\), así que \(y'=5x^4-1\) ✓. Las dos rutas dan lo mismo; la regla del producto te ahorra multiplicar.
Deriva \(y=\sqrt x\,(x^2-3)\) y calcula \(y'(4)\)
- Primer factor: \(f=\sqrt x=x^{1/2}\), así que \(f'=\tfrac12x^{-1/2}=\dfrac{1}{2\sqrt x}\).
- Segundo factor: \(g=x^2-3\), \(g'=2x\).
- \(y'=\dfrac{x^2-3}{2\sqrt x}+\sqrt x\cdot2x\).
- Común denominador \(2\sqrt x\): como \(\sqrt x\cdot2x\cdot2\sqrt x=4x^2\), queda \(y'=\dfrac{x^2-3+4x^2}{2\sqrt x}=\dfrac{5x^2-3}{2\sqrt x}\).
- En \(x=4\): \(y'(4)=\dfrac{80-3}{2\cdot2}=\dfrac{77}{4}=19.25\).
- Comprueba multiplicando primero: \(y=x^{5/2}-3x^{1/2}\), \(y'=\tfrac52x^{3/2}-\tfrac32x^{-1/2}\). En \(x=4\): \(\tfrac52(8)-\tfrac32\cdot\tfrac12=20-0.75=19.25\) ✓.
Deriva \(y=\dfrac{2x+1}{x-3}\)
- Es un cociente: arriba \(f=2x+1\) (derivada 2), abajo \(g=x-3\) (derivada 1).
- Empieza por la derivada de arriba: \(y'=\dfrac{f'g-fg'}{g^2}\) \(=\dfrac{2(x-3)-(2x+1)(1)}{(x-3)^2}\).
- Desarrolla el numerador con cuidado en el signo menos, que afecta a todo el paréntesis: \(2x-6-2x-1=-7\).
- \(y'=\dfrac{-7}{(x-3)^2}\). El denominador es un cuadrado, así que \(y'<0\) para todo \(x\ne3\): la función siempre baja a cada lado de \(x=3\).
Deriva \(y=\dfrac{x^2-4}{x^2+4}\) y di dónde su tangente es horizontal
- Arriba \(f=x^2-4\), abajo \(g=x^2+4\). Las dos tienen la misma derivada: \(f'=g'=2x\).
- \(y'=\dfrac{2x(x^2+4)-(x^2-4)\cdot2x}{(x^2+4)^2}\).
- Numerador: \(2x^3+8x-2x^3+8x=16x\). Cuidado: el menos cambia el \(-4\) en \(+8x\); si lo olvidas, el numerador da 0. Así, \(y'=\dfrac{16x}{(x^2+4)^2}\).
- El denominador nunca vale 0, así que \(y'=0\) solo cuando \(16x=0\), es decir, en \(x=0\).
- Para \(x<0\), \(y'<0\) (baja) y para \(x>0\), \(y'>0\) (sube): en \(\big(0,\,y(0)\big)=(0,-1)\) está el punto más bajo de la gráfica.
Costo promedio. Producir \(q\) piezas cuesta \(C(q)=0.02q^2+5q+800\) pesos. ¿Cómo cambia el costo promedio \(\bar C(q)=\dfrac{C(q)}{q}\) en \(q=100\) y en \(q=200\)?
- \(\bar C\) es el costo por pieza. Es un cociente: arriba \(C(q)\), con \(C'(q)=0.04q+5\); abajo \(q\), con derivada 1.
- Regla del cociente: \[\bar C'(q)=\frac{(0.04q+5)\,q-(0.02q^2+5q+800)}{q^2}\]
- Simplifica el numerador: \(0.04q^2+5q-0.02q^2-5q-800\) \(=0.02q^2-800\). Así, \(\bar C'(q)=\dfrac{0.02q^2-800}{q^2}\).
- En \(q=100\): \(\bar C'(100)=\dfrac{200-800}{10\,000}=-0.06\). En \(q=200\): \(\bar C'(200)=\dfrac{800-800}{40\,000}=0\).
- Interpretación: con 100 piezas, cada pieza extra baja el costo promedio unos 6 centavos. En 200 piezas deja de bajar: ahí está el costo promedio mínimo, \(\bar C(200)=13\) pesos por pieza. Buscar estos puntos es el tema de Optimización.
Deriva \(y=\dfrac{x^3-2\sqrt x}{x}\) de dos formas y decide cuál conviene
- Forma 1: como abajo hay un solo término, divide cada término entre \(x\): \(y=\dfrac{x^3}{x}-\dfrac{2x^{1/2}}{x}=x^2-2x^{-1/2}\).
- \(y'=2x-2\left(-\tfrac12\right)x^{-3/2}\) \(=2x+x^{-3/2}\).
- Forma 2, con la regla del cociente: arriba \(f=x^3-2x^{1/2}\), \(f'=3x^2-x^{-1/2}\); abajo \(g=x\), \(g'=1\). \[y'=\frac{(3x^2-x^{-1/2})\,x-(x^3-2x^{1/2})}{x^2}\]
- Numerador: \(3x^3-x^{1/2}-x^3+2x^{1/2}\) \(=2x^3+x^{1/2}\), porque \(x^{-1/2}\cdot x=x^{1/2}\).
- Divide entre \(x^2\): \(y'=2x+x^{1/2-2}=2x+x^{-3/2}\). Coincide con la forma 1 ✓.
- Conclusión: \(y'=2x+\dfrac1{x^{3/2}}\). Cuando el denominador es un solo término, dividir primero es más corto; la regla del cociente funciona, pero da más trabajo. En \(x=4\): \(8+\tfrac18=8.125\).
Un compañero dice que la derivada de \(y=x^2(x^3+1)\) es “derivada por derivada”: \(2x\cdot3x^2=6x^3\). ¿Tiene razón?
- Las derivadas de los factores sí son \(2x\) y \(3x^2\), así que su propuesta da \(6x^3\), que en \(x=1\) vale 6.
- Aquí se puede multiplicar primero: \(y=x^5+x^2\), así que \(y'=5x^4+2x\), que en \(x=1\) vale 7.
- Con números: \(y(1.001)\approx2.0070110\) y \(y(0.999)\approx1.9930110\). La pendiente es \(\dfrac{0.0140000}{0.002}\approx7.00\) (cambio en \(y\) entre cambio en \(x\)), no 6. La propuesta es falsa.
- Con la regla correcta: \(y'=2x(x^3+1)+x^2\cdot3x^2\) \(=2x^4+2x+3x^4=5x^4+2x\) ✓.
- ¿Por qué falla \(f'g'\)? Porque los dos factores cambian a la vez: hay que sumar lo que aporta el cambio de cada uno (\(f'g\) y \(fg'\)), como las dos tiras del rectángulo del interactivo.
Una planta vende \(q(t)=1200-15t\) unidades por semana a un precio de \(p(t)=80+2t\) pesos cada una (\(t\) en semanas). El ingreso semanal es \(R=p\cdot q\). ¿A qué ritmo cambia el ingreso en la semana \(t=10\)?
- El ingreso es un producto de dos funciones del tiempo: \(R(t)=p(t)\,q(t)\).
- \(p'(t)=2\) (el precio sube 2 pesos por semana) y \(q'(t)=-15\) (se venden 15 unidades menos cada semana).
- \(R'(t)=p'(t)\,q(t)+p(t)\,q'(t)\).
- En \(t=10\): \(p=100\), \(q=1200-150=1050\). Entonces \(R'(10)=2(1050)+100(-15)\) \(=2100-1500=600\).
- El ingreso crece unos 600 pesos por semana: subir el precio aporta 2100, pero las ventas perdidas restan 1500. Con el error \(p'q'=2(-15)=-30\) concluirías que el ingreso baja. Comprobación: \(R(t)=96\,000+1200t-30t^2\), \(R'(10)=1200-600=600\) ✓.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
- Sumamos y restamos \(f(a)g(a+h)\) en el numerador del cociente de diferencias: \[\frac{f(a+h)g(a+h)-f(a)g(a)}{h}=\frac{f(a+h)-f(a)}{h}\,g(a+h)+f(a)\,\frac{g(a+h)-g(a)}{h}.\]
- Cuando \(h\to0\): \(\frac{f(a+h)-f(a)}{h}\to f'(a)\) y \(\frac{g(a+h)-g(a)}{h}\to g'(a)\) por hipótesis.
- \(g(a+h)\to g(a)\) porque \(g\) es derivable en \(a\) y, por el teorema “derivable implica continua” (Pendiente y recta tangente), continua ahí.
- Por los teoremas de límites de sumas y productos, el cociente tiende a \(f'(a)g(a)+f(a)g'(a)\). \(\blacksquare\)
Errores comunes
Algo así. En sus notas de noviembre de 1675, Leibniz se preguntó si la diferencial de un producto sería el producto de las diferenciales y lo probó con un ejemplo: no funcionaba. Poco después encontró la regla correcta. Cometer este error es muy natural; lo importante es comprobar.
Sí, y sigue el mismo patrón: se deriva un factor a la vez y se suman los resultados. \[(fgh)'=f'gh+fg'h+fgh'\] Sale de aplicar la regla del producto dos veces.
Cuando se puede simplificar antes, está bien hacerlo, y sirve para comprobar. Pero en productos como \(x^2e^x\), \(x\ln x\) o \(x\,\text{sen}\,x\), que verás en los próximos temas, no hay nada que multiplicar: la regla del producto es la única forma. Además, a veces la regla da el resultado ya factorizado, que sirve para encontrar dónde la derivada vale 0 (Primera derivada).
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Derivadas de exponenciales y logaritmos
Temario: 5.3.4 Regla para las funciones exponenciales y logarítmicas
\(e^x\) es la única exponencial que es su propia derivada. Para otras bases aparece el factor \(\ln a\): \[(e^x)'=e^x\qquad (a^x)'=a^x\ln a\qquad (\ln x)'=\frac1x\qquad (\log_a x)'=\frac1{x\ln a}\]
Una exponencial crece en proporción a lo que ya tiene, como una población o un ahorro con interés. La base \(e\approx2.718\) es la elección en la que la rapidez de crecimiento es exactamente igual a la cantidad. Por eso se llama base natural.
¿De dónde sale \(\ln a\)?
Usa la definición de derivada. Como \(a^{x+h}=a^x\cdot a^h\): \[\frac{a^{x+h}-a^x}{h}=a^x\cdot\frac{a^h-1}{h}.\] El factor \(a^x\) no depende de \(h\) y sale del límite. Queda \((a^x)'=a^x\cdot k\), donde \(k=\displaystyle\lim_{h\to0}\frac{a^h-1}{h}\) es la pendiente de \(a^x\) en \(x=0\).
Eso es lo que ves en el interactivo: pendiente ÷ altura da la misma constante \(k\) en todos los puntos. La base \(e\) es justo la que tiene \(k=1\). Para las demás, el interactivo muestra que \(k=\ln a\). (Se prueba escribiendo \(a^h=e^{h\ln a}\) y llamando \(t=h\ln a\): \(\frac{a^h-1}{h}=\ln a\cdot\frac{e^t-1}{t}\to\ln a\cdot1\).)
¿Y por qué \((\ln x)'=\frac1x\)?
\(\ln x\) es la inversa de \(e^x\): su gráfica es el reflejo de \(e^x\) en la recta \(y=x\). Al reflejar, las pendientes se invierten: si \(e^x\) tiene pendiente \(e^y=x\) en un punto, \(\ln x\) tiene pendiente \(\frac1x\) en el punto reflejado. (Esta idea de “invertir la pendiente” se formaliza en Trigonométricas inversas.)
Para otra base usa el cambio de base: \(\log_a x=\dfrac{\ln x}{\ln a}\) es la constante \(\frac1{\ln a}\) por \(\ln x\), así que \((\log_a x)'=\dfrac1{x\ln a}\).
| Código | Regla | Fórmula | Cuidado |
|---|---|---|---|
| D8 | Exponenciales | \((e^x)'=e^x,\quad (a^x)'=a^x\ln a\) | La variable está en el exponente: no se “baja” como en D3 |
| D9 | Logaritmos | \((\ln x)'=\dfrac1x,\quad (\log_a x)'=\dfrac1{x\ln a}\) | Solo para \(x>0\); \(\ln 5\) es una constante (D2) |
D8 y D9 se combinan con las reglas anteriores (D2 a D7). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la regla que usa: tócala para ver la fórmula. También verás las leyes de logaritmos L2 a L4 (del tema Logaritmos): muchas veces conviene simplificar con ellas antes de derivar.
Deriva \(f(x)=3e^x-5\ln x+2^x\)
- Es una suma: deriva término por término. \((3e^x)'=3e^x\), porque \(e^x\) es su propia derivada.
- \((-5\ln x)'=-5\cdot\frac1x=-\frac5x\).
- \((2^x)'=2^x\ln2\). Cuidado: no es \(x\,2^{x-1}\); la variable está en el exponente, no en la base.
- \(f'(x)=3e^x-\dfrac5x+2^x\ln 2\).
Deriva \(f(x)=4\cdot10^x-\log_2 x+\ln 7+e^2\)
- \((4\cdot10^x)'=4\cdot10^x\ln10\).
- \((\log_2 x)'=\dfrac{1}{x\ln2}\), así que el segundo término aporta \(-\dfrac{1}{x\ln2}\).
- \(\ln7\approx1.946\) y \(e^2\approx7.389\) son números fijos: su derivada es 0. Cuidado: aquí muchos escriben \((\ln7)'=\frac17\) o \((e^2)'=2e\), pero no hay ninguna \(x\).
- \(f'(x)=4\cdot10^x\ln10-\dfrac{1}{x\ln2}\).
- En \(x=1\): \(40\ln10-\frac1{\ln2}\) \(\approx92.10-1.44=90.66\). El término exponencial domina: la gráfica ya sube muy rápido.
Deriva \(g(x)=x^2e^x\) y di dónde su tangente es horizontal
- Es un producto: \(f=x^2\) con \(f'=2x\), y \(e^x\), que es su propia derivada.
- \(g'(x)=2x\cdot e^x+x^2\cdot e^x\).
- Factoriza lo que se repite: \(g'(x)=x\,e^x(2+x)\).
- Como \(e^x\) nunca vale 0, \(g'(x)=0\) solo si \(x=0\) o \(x=-2\). Ahí la tangente es horizontal. Factorizar hizo fácil esta pregunta.
Deriva \(y=\ln\dfrac{5x^3}{\sqrt x}\) (para \(x>0\)) sin usar la regla del cociente
- Logaritmo de un cociente: \(y=\ln(5x^3)-\ln\sqrt x\).
- Logaritmo de un producto y raíz como potencia: \(y=\ln5+\ln x^3-\ln x^{1/2}\).
- Bajan los exponentes: \(y=\ln5+3\ln x-\tfrac12\ln x\) \(=\ln5+\tfrac52\ln x\).
- Ahora derivar es inmediato: \(y'=0+\tfrac52\cdot\dfrac1x=\dfrac{5}{2x}\). El \(\ln5\) era una constante.
- En \(x=2\): \(y'=\tfrac54=1.25\). Con números: \(\dfrac{y(2.001)-y(1.999)}{0.002}\approx1.25\) ✓. Simplificar primero con L2 a L4 evitó un cociente complicado.
Deriva \(h(x)=\dfrac{\ln x}{x}\) y encuentra su punto más alto
- Es un cociente: arriba \(\ln x\) (derivada \(\frac1x\)), abajo \(x\) (derivada 1).
- \(h'(x)=\dfrac{\frac1x\cdot x-\ln x\cdot1}{x^2}\) \(=\dfrac{1-\ln x}{x^2}\), porque \(\frac1x\cdot x=1\).
- \(h'(x)=0\) cuando \(\ln x=1\), es decir, en \(x=e\approx2.718\).
- Antes de \(e\), \(\ln x<1\) y \(h'>0\) (sube); después, \(h'<0\) (baja). El punto más alto es \(\big(e,\frac1e\big)\approx(2.718,\,0.368)\).
La curva logística \(y=\dfrac{e^x}{1+e^x}\) describe cómo se adopta una tecnología nueva. Deriva y calcula \(y'(0)\)
- Arriba \(e^x\), con derivada \(e^x\); abajo \(1+e^x\), con derivada \(0+e^x=e^x\).
- \(y'=\dfrac{e^x(1+e^x)-e^x\cdot e^x}{(1+e^x)^2}\).
- Numerador: \(e^x+e^{2x}-e^{2x}=e^x\), porque \(e^x\cdot e^x=e^{2x}\). Así, \(y'=\dfrac{e^x}{(1+e^x)^2}\).
- En \(x=0\): \(e^0=1\), así que \(y'(0)=\dfrac{1}{(1+1)^2}=\dfrac14\).
- Numerador y denominador son positivos: \(y'>0\) siempre, así que la curva siempre sube. Crece despacio al principio, más rápido a la mitad (\(y=\frac12\) en \(x=0\)) y se frena al acercarse a 1, como la adopción de un producto nuevo.
\(x^e\), \(e^x\) y \(e^e\) se parecen mucho. ¿Tienen la misma derivada?
- La pregunta clave es: ¿dónde está la variable? En la base, en el exponente o en ninguno.
- \(x^e\): base variable y exponente fijo (\(e\approx2.718\) es un número). Es una potencia: \((x^e)'=e\,x^{e-1}\).
- \(e^x\): base fija y exponente variable. Es una exponencial: \((e^x)'=e^x\). Cuidado: aquí muchos “bajan el exponente” y escriben \(x\,e^{x-1}\).
- \(e^e\approx15.15\) no tiene variable: es una constante y su derivada es 0.
- Comprueba el error con números en \(x=2\): la fórmula falsa da \(2e^{1}\approx5.44\), pero la pendiente real es \(\dfrac{e^{2.001}-e^{1.999}}{0.002}\approx7.389\), que es \(e^2\) ✓. Solo D8 acierta.
Una máquina de empaque costó 850 000 pesos y pierde 15% de su valor cada año: \(V(t)=850\,000\,(0.85)^t\). ¿A qué ritmo pierde valor a los 3 años?
- El ritmo de cambio del valor es la derivada \(V'(t)\), en pesos por año.
- Es una constante por \(a^t\) con \(a=0.85\): \(V'(t)=850\,000\,(0.85)^t\ln0.85\).
- \(\ln0.85\approx-0.16252\). Es negativo porque la base es menor que 1: el valor baja.
- En \(t=3\): \((0.85)^3=0.614125\), así que \(V(3)\approx522\,006\) pesos y \(V'(3)\approx522\,006\times(-0.16252)\) \(\approx-84\,836\) pesos por año.
- A los 3 años la máquina pierde unos 84 800 pesos por año. Al principio perdía más rápido: \(V'(0)\approx-138\,141\) pesos por año. La pérdida es proporcional al valor que queda, por eso se frena.
En Introductio in analysin infinitorum (1748), Leonhard Euler puso a la función exponencial y al logaritmo natural en el centro del análisis. Los definió con límites y series, por ejemplo \(e^x=1+x+\frac{x^2}{2!}+\cdots\).
Euler es uno de los matemáticos más productivos de la historia: sus obras completas ocupan más de 70 volúmenes. Siguió trabajando aun después de quedar casi ciego.
Errores comunes
Solo los múltiplos de \(e^x\): \(f(x)=C\,e^x\), incluyendo \(f(x)=0\). Por eso \(e^x\) aparece cada vez que algo crece o decrece en proporción a sí mismo: poblaciones, interés compuesto continuo, desintegración radiactiva o el café que se enfría según la ley de Newton (lo verás en Enfriamiento y cambio instantáneo).
Porque con base \(e\) las fórmulas quedan limpias: \((\ln x)'=\frac1x\) y \((e^x)'=e^x\). Con cualquier otra base aparece una constante molesta, como \(\frac{1}{\ln 10}\approx0.434\). Por eso se llama logaritmo natural.
También es \(\frac1x\), para todo \(x\ne0\). Para \(x<0\), \(\ln|x|=\ln(-x)\). Con La regla de la cadena, dos temas adelante, podrás comprobar que su derivada es \(\frac{1}{-x}\cdot(-1)=\frac1x\). Este resultado será muy útil en Cálculo Integral.
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Derivadas de las funciones trigonométricas
Temario: 5.3.5 Regla para las funciones trigonométricas
El seno y el coseno se convierten uno en el otro al derivar; el coseno trae un signo menos: \[(\sin x)'=\cos x\qquad(\cos x)'=-\sin x\qquad(\tan x)'=\sec^2x\] Todas valen solo con el ángulo en radianes. Las demás se obtienen de estas con la regla del cociente.
Un punto que gira en el círculo unitario tiene altura \(\text{sen}\,\theta\). Su velocidad apunta tangente al círculo, y la parte vertical de esa velocidad mide \(\cos\theta\). Por eso la rapidez con que cambia el seno es el coseno.
Las otras tres
Se obtienen con la regla del cociente: \((\cot x)'=-\csc^2x\), \((\sec x)'=\sec x\tan x\), \((\csc x)'=-\csc x\cot x\). Regla práctica: las que empiezan con “co” llevan signo menos.
Con estas seis fórmulas y las reglas de la suma, el producto y el cociente ya puedes derivar cualquier combinación, como \(x^2\,\text{sen}\,x\) o \(\dfrac{\text{sen}\,x}{x}\).
| Código | Funciones | Fórmulas (x en radianes) | De dónde sale |
|---|---|---|---|
| D10 | Seno, coseno y tangente | \((\sin x)'=\cos x,\ (\cos x)'=-\sin x,\ (\tan x)'=\sec^2x\) | Definición de derivada; la tangente, con D7 |
| D11 | Secante, cosecante y cotangente | \((\sec x)'=\sec x\tan x,\ (\csc x)'=-\csc x\cot x,\ (\cot x)'=-\csc^2x\) | D7 con \(\sec x=\frac1{\cos x}\), \(\csc x=\frac1{\sin x}\), \(\cot x=\frac{\cos x}{\sin x}\) |
En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la regla que usa: tócala para ver la fórmula. Además de D10 y D11 aparecen las identidades trigonométricas I2 a I7 (de la Unidad 1), que sirven para simplificar el resultado.
Deriva \(f(x)=4\,\text{sen}\,x-3\cos x+\tan x\) y calcula \(f'(0)\)
- Es una suma: deriva término por término. \((4\,\text{sen}\,x)'=4\cos x\).
- \((-3\cos x)'=-3(-\text{sen}\,x)\) \(=3\,\text{sen}\,x\). Cuidado: aquí los dos signos menos se cancelan; es el paso donde más se equivocan.
- \((\tan x)'=\sec^2x\). Entonces \(f'(x)=4\cos x+3\,\text{sen}\,x+\sec^2x\).
- En \(x=0\): \(\cos0=1\), \(\text{sen}\,0=0\), \(\sec0=1\). Así, \(f'(0)=4+0+1=5\): en \(x=0\) la gráfica sube con pendiente 5.
Deriva \(f(x)=2\sec x-\cot x+5x\) y calcula \(f'\left(\frac\pi4\right)\)
- \((2\sec x)'=2\sec x\tan x\).
- \((\cot x)'=-\csc^2x\), así que \((-\cot x)'=+\csc^2x\). Cuidado con el doble signo menos.
- \((5x)'=5\). Entonces \(f'(x)=2\sec x\tan x+\csc^2x+5\).
- En \(\frac\pi4\): \(\cos\frac\pi4=\text{sen}\frac\pi4=\frac{\sqrt2}2\), así que \(\sec\frac\pi4=\csc\frac\pi4=\sqrt2\) y \(\tan\frac\pi4=1\).
- \(f'\left(\frac\pi4\right)=2\sqrt2(1)+(\sqrt2)^2+5\) \(=7+2\sqrt2\approx9.83\).
Deriva \(y=x^2\,\text{sen}\,x\) y evalúa en \(x=\pi\)
- Es un producto: \(f=x^2\) con \(f'=2x\); \(g=\text{sen}\,x\) con \(g'=\cos x\).
- \(y'=2x\,\text{sen}\,x+x^2\cos x\).
- En \(x=\pi\): \(\text{sen}\,\pi=0\) y \(\cos\pi=-1\), así que \(y'(\pi)=0+\pi^2(-1)\) \(=-\pi^2\approx-9.87\).
- La curva pasa por \((\pi,0)\) bajando con fuerza. Si hubieras multiplicado solo las derivadas, \(2x\cos x\), obtendrías \(-2\pi\), que no es la pendiente real.
Deriva \(y=\text{sen}\,x\cos x\) y escribe el resultado con un ángulo doble
- Es un producto: \(f=\text{sen}\,x\) con \(f'=\cos x\); \(g=\cos x\) con \(g'=-\text{sen}\,x\).
- \(y'=\cos x\cdot\cos x+\text{sen}\,x\,(-\text{sen}\,x)\) \(=\cos^2x-\text{sen}^2x\).
- Es la fórmula del ángulo doble: \(y'=\cos2x\).
- En \(x=0\): \(y'=\cos0=1\). Tiene sentido: cerca de 0, \(\text{sen}\,x\approx x\) y \(\cos x\approx1\), así que \(y\approx x\), de pendiente 1. Con el error \(f'g'=\cos x(-\text{sen}\,x)\) saldría 0.
Comprueba que \((\tan x)'=\sec^2 x\) y deriva \(y=\dfrac{\text{sen}\,x}{1+\cos x}\)
- Para la tangente usa el cociente: \(\tan x=\dfrac{\text{sen}\,x}{\cos x}\).
- Regla del cociente: \[(\tan x)'=\frac{\cos x\cdot\cos x-\text{sen}\,x\cdot(-\text{sen}\,x)}{\cos^2x}\] \[=\frac{\cos^2x+\text{sen}^2x}{\cos^2x}\]
- Por la identidad pitagórica el numerador es 1: \((\tan x)'=\dfrac1{\cos^2x}=\sec^2x\).
- Ahora \(y=\dfrac{\text{sen}\,x}{1+\cos x}\): \[y'=\frac{\cos x\,(1+\cos x)-\text{sen}\,x\,(-\text{sen}\,x)}{(1+\cos x)^2}\] \[=\frac{\cos x+\cos^2x+\text{sen}^2x}{(1+\cos x)^2}\]
- Otra vez \(\cos^2x+\text{sen}^2x=1\): el numerador es \(1+\cos x\) y se cancela una vez con el denominador. \(y'=\dfrac{1}{1+\cos x}\). La identidad pitagórica aparece mucho al simplificar.
¿En qué puntos de \([0,2\pi]\) tiene tangente horizontal la curva \(y=x+2\cos x\)?
- \(y'=1+2(-\text{sen}\,x)=1-2\,\text{sen}\,x\).
- Tangente horizontal: \(1-2\,\text{sen}\,x=0\), es decir, \(\text{sen}\,x=\frac12\).
- En una vuelta hay dos ángulos con seno \(\frac12\): \(x=\frac\pi6\) y \(x=\pi-\frac\pi6=\frac{5\pi}6\). Cuidado: la calculadora solo da el primero.
- \(y\left(\frac\pi6\right)=\frac\pi6+2\cdot\frac{\sqrt3}2\approx2.256\) y \(y\left(\frac{5\pi}6\right)=\frac{5\pi}6-\sqrt3\approx0.886\).
- Entre los dos, \(\text{sen}\,x>\frac12\) y \(y'<0\): la curva baja de una “cima” en \(\left(\frac\pi6,2.256\right)\) a un “valle” en \(\left(\frac{5\pi}6,0.886\right)\), y después vuelve a subir.
Una alumna recuerda que “seno y coseno se convierten uno en el otro” y escribe \((\cos x)'=\text{sen}\,x\). Compruébalo en \(x=\frac\pi6\)
- Su fórmula da \(\text{sen}\frac\pi6=0.5\): pendiente positiva, la curva subiría.
- Con números (\(\frac\pi6\approx0.5236\)): \(\cos(0.5226)\approx0.86652\) y \(\cos(0.5246)\approx0.86552\). El coseno baja, y la pendiente es \(\dfrac{-0.00100}{0.002}\approx-0.500\).
- La fórmula correcta, \((\cos x)'=-\text{sen}\,x\), da \(-\text{sen}\frac\pi6=-0.5\) ✓. La de la alumna tiene el signo cambiado.
- Para no olvidarlo: entre 0 y \(\pi\) el coseno baja de 1 a \(-1\), así que ahí su derivada debe ser negativa, y \(-\text{sen}\,x\) es negativa justo en ese intervalo.
El brazo de un robot de ensamble mide 60 cm y gira un ángulo \(\theta\) (en radianes) desde la horizontal. Su punta está en \(x=60\cos\theta\), \(y=60\,\text{sen}\,\theta\). ¿Qué tan rápido cambian \(x\) y \(y\) respecto a \(\theta\) cuando \(\theta=\frac\pi3\)?
- En el triángulo rectángulo con hipotenusa 60, el lado horizontal es \(60\cos\theta\) y el vertical \(60\,\text{sen}\,\theta\).
- \(\dfrac{dx}{d\theta}=-60\,\text{sen}\,\theta\) y \(\dfrac{dy}{d\theta}=60\cos\theta\).
- En \(\theta=\frac\pi3\): \(\dfrac{dx}{d\theta}=-60\cdot\frac{\sqrt3}2\approx-51.96\) cm/rad y \(\dfrac{dy}{d\theta}=60\cdot\frac12=30\) cm/rad.
- Si el brazo gira 0.01 rad más (poco más de medio grado), la punta se mueve unos \(0.52\) cm hacia la izquierda y \(0.30\) cm hacia arriba. (Con los valores exactos: \(-0.521\) y \(0.297\) cm ✓.) Si midieras en grados, 1° = 0.01745 rad, así que cada grado mueve la punta unos 0.91 cm en horizontal.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
- Por la fórmula de la suma, \(\sin(x+h)=\sin x\cos h+\cos x\sin h\). Entonces \[\frac{\sin(x+h)-\sin x}{h}=\sin x\cdot\frac{\cos h-1}{h}+\cos x\cdot\frac{\sin h}{h}.\]
- \(\displaystyle\lim_{h\to0}\frac{\sin h}{h}=1\) (demostrado en Límites trigonométricos).
- Para \(h\) cercano a 0, \(\cos h+1\ne0\) y \(\dfrac{\cos h-1}{h}=\dfrac{\cos^2h-1}{h(\cos h+1)}=-\dfrac{\sin h}{h}\cdot\dfrac{\sin h}{\cos h+1}\). Por continuidad de \(\sin\) y \(\cos\) en 0, esto tiende a \(-1\cdot\frac{0}{2}=0\).
- Por lo tanto el cociente tiende a \(\sin x\cdot0+\cos x\cdot1=\cos x\). \(\blacksquare\)
Con \(x\) en grados, el paso 2 da \(\frac\pi{180}\) en lugar de 1, y ese factor aparecería en la derivada.
Errores comunes
Aparece un factor extra: \(\frac{d}{dx}\text{sen}(x^\circ)=\frac{\pi}{180}\cos(x^\circ)\approx0.01745\cos(x^\circ)\). Es el mismo factor que viste en el límite \(\frac{\text{sen}\,x}{x}\) en Límites trigonométricos. Con radianes el factor vale 1 y desaparece; por eso en cálculo siempre se usan radianes.
No tiene una tabla gigante: usa algoritmos como CORDIC o polinomios que se parecen muchísimo al seno cerca de un punto. Esos polinomios se construyen con derivadas y son parientes cercanos de los polinomios de Taylor, que verás en Taylor y Maclaurin.
“Co” viene de complemento: \(\cos x=\text{sen}\big(\frac\pi2-x\big)\) y \(\cot x=\tan\big(\frac\pi2-x\big)\). Cuando \(x\) avanza, el ángulo complementario \(\frac\pi2-x\) retrocede, y eso voltea el signo de la derivada. Lo podrás comprobar con La regla de la cadena.
Videos y material de apoyo
Derivadas de las funciones trigonométricas inversas
Temario: 5.3.6 Regla para las funciones trigonométricas inversas
La gráfica de una inversa es el reflejo de la original en la recta \(y=x\), y al reflejar, la pendiente \(m\) se vuelve \(\frac1m\). De ahí salen: \[(\arcsin x)'=\frac1{\sqrt{1-x^2}}\qquad(\arccos x)'=-\frac1{\sqrt{1-x^2}}\qquad(\arctan x)'=\frac1{1+x^2}\] Las dos primeras valen para \(-1<x<1\); la última, para todo \(x\).
Si un dólar cuesta 18 pesos, al cambiar dólares a pesos la razón es 18 pesos por dólar. De regreso, de pesos a dólares, la razón es \(\frac1{18}\) de dólar por peso. Una función inversa hace el camino de regreso, así que su razón de cambio es la recíproca.
Repaso: ¿qué es \(\arcsin x\)?
\(\arcsin x\) es el ángulo entre \(-\frac\pi2\) y \(\frac\pi2\) cuyo seno es \(x\). Por ejemplo, \(\arcsin\frac12=\frac\pi6\). El seno se restringe a ese intervalo para que sea invertible (Función inversa). Del mismo modo, \(\arccos x\) da ángulos en \([0,\pi]\) y \(\arctan x\) en \(\left(-\frac\pi2,\frac\pi2\right)\).
Inversas: las pendientes se invierten
La gráfica de \(\arcsin x\) es el reflejo de \(\text{sen}\,x\) en la recta \(y=x\). Al reflejar, se intercambian el avance horizontal y el vertical, así que una recta de pendiente \(m\) se convierte en una de pendiente \(\frac1m\): \[(f^{-1})'(b)=\frac1{f'(a)}\quad\text{donde } b=f(a),\ \text{siempre que } f'(a)\ne0.\]
¿Y si \(f'(a)=0\)? Entonces \(f\) tiene tangente horizontal en \(a\). Al reflejarla se vuelve vertical, y una recta vertical no tiene pendiente: \(f^{-1}\) no es derivable en \(b\). Por ejemplo, \(f(x)=x^3\) tiene \(f'(0)=0\), y su inversa \(\sqrt[3]{x}\) tiene tangente vertical en el origen.
De dónde salen las tres fórmulas
- Arcoseno. Si \(y=\arcsin x\), entonces \(\text{sen}\,y=x\), con \(-\frac\pi2\le y\le\frac\pi2\). La pendiente del seno en \(y\) es \(\cos y\), así que \((\arcsin x)'=\frac1{\cos y}\). En ese intervalo \(\cos y\ge0\); por la identidad pitagórica, \(\cos y=\sqrt{1-\text{sen}^2y}=\sqrt{1-x^2}\). Resultado: \(\dfrac1{\sqrt{1-x^2}}\). En \(x=\pm1\), \(\cos y=0\): ahí la tangente es vertical.
- Arcocoseno. Si \(y=\arccos x\), entonces \(\cos y=x\), con \(0\le y\le\pi\). La pendiente del coseno es \(-\text{sen}\,y\), y en ese intervalo \(\text{sen}\,y=\sqrt{1-x^2}\). Resultado: \(-\dfrac1{\sqrt{1-x^2}}\).
- Arcotangente. Si \(y=\arctan x\), entonces \(\tan y=x\). La pendiente de la tangente es \(\sec^2y=1+\tan^2y=1+x^2\). Resultado: \(\dfrac1{1+x^2}\). Como \(1+x^2\ge1\), nunca hay tangente vertical.
Con la regla de la cadena: \((\arcsin u)'=\dfrac{u'}{\sqrt{1-u^2}}\) y \((\arctan u)'=\dfrac{u'}{1+u^2}\).
| Código | Regla | Fórmula | Válida para |
|---|---|---|---|
| D13 | Derivada de la inversa | \((f^{-1})'(b)=\dfrac{1}{f'(a)},\ \ b=f(a)\) | \(f'(a)\ne0\); se evalúa en \(a\), no en \(b\) |
| D14 | Trigonométricas inversas | \((\arcsin x)'=\dfrac1{\sqrt{1-x^2}},\ (\arccos x)'=-\dfrac1{\sqrt{1-x^2}},\ (\arctan x)'=\dfrac1{1+x^2}\) | Arcoseno y arcocoseno: \(-1<x<1\); arcotangente: todo \(x\) |
En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la regla que usa: tócala para ver la fórmula. Cuando adentro hay una función, D14 va junto con la regla de la cadena D12.
Deriva \(y=3\arctan x-2\arcsin x\) y calcula \(y'(0)\)
- Es una suma; las constantes esperan afuera. \((3\arctan x)'=\dfrac{3}{1+x^2}\).
- \((-2\arcsin x)'=-\dfrac{2}{\sqrt{1-x^2}}\).
- \(y'=\dfrac{3}{1+x^2}-\dfrac{2}{\sqrt{1-x^2}}\), válida para \(-1<x<1\) (por el arcoseno).
- En \(x=0\): \(y'(0)=\frac31-\frac21=1\). En el origen la gráfica sube con pendiente 1.
Deriva \(y=\arcsin(2x)\) y evalúa en \(x=\frac14\)
- Es una composición: afuera \(\arcsin u\), adentro \(u=2x\), con \(u'=2\).
- \(y'=\dfrac{1}{\sqrt{1-(2x)^2}}\cdot2=\dfrac{2}{\sqrt{1-4x^2}}\). Cuidado: \((2x)^2=4x^2\), no \(2x^2\); y no olvides el factor 2 de adentro.
- Dominio: necesitas \(-1<2x<1\), o sea \(-\frac12<x<\frac12\).
- En \(x=\frac14\): \(y'=\dfrac{2}{\sqrt{1-\frac14}}=\dfrac{2}{\sqrt{3}/2}\) \(=\dfrac4{\sqrt3}\approx2.31\).
Deriva \(y=\arctan(x^2)\)
- Afuera \(\arctan u\), adentro \(u=x^2\), con \(u'=2x\).
- \(y'=\dfrac{1}{1+(x^2)^2}\cdot2x=\dfrac{2x}{1+x^4}\). Cuidado: \((x^2)^2=x^4\).
- En \(x=0\) la pendiente es 0 (tangente horizontal) y en \(x=1\) vale \(\frac22=1\).
- Para \(x\) grande, \(y'\approx\frac2{x^3}\to0\): la curva se aplana al acercarse a su altura máxima \(\frac\pi2\).
Deriva \(y=x^2\arctan x\) y calcula \(y'(1)\)
- Es un producto: \(f=x^2\) con \(f'=2x\); \(g=\arctan x\) con \(g'=\dfrac1{1+x^2}\).
- \(y'=2x\arctan x+\dfrac{x^2}{1+x^2}\).
- En \(x=1\): \(\arctan1=\frac\pi4\) (el ángulo cuya tangente es 1), así que \(y'(1)=2\cdot\frac\pi4+\frac12=\frac\pi2+\frac12\).
- \(y'(1)\approx1.571+0.5=2.071\). Cuidado: la calculadora debe estar en radianes; en grados, \(\arctan1\) aparece como 45 y el resultado sale absurdo.
Si \(f(x)=x^3+2x-1\), calcula \((f^{-1})'(2)\) sin despejar la inversa
- La fórmula pide \(a\) tal que \(f(a)=2\): \(a^3+2a-1=2\). Prueba valores sencillos. Con \(a=1\): \(1+2-1=2\) ✓.
- Deriva \(f\): \(f'(x)=3x^2+2\), así que \(f'(1)=5\ne0\). La inversa sí es derivable ahí.
- \((f^{-1})'(2)=\dfrac1{f'(1)}=\dfrac15\). Cuidado: el error típico es evaluar en 2, \(\frac1{f'(2)}=\frac1{14}\). La derivada se evalúa en \(a=1\), el punto de la gráfica original.
- Interpretación: en \((1,2)\) la gráfica de \(f\) sube 5 por cada unidad; en el punto reflejado \((2,1)\) la inversa sube \(\frac15\). Y no hizo falta despejar la inversa, que aquí sería muy difícil.
Usa D13 para deducir \((\ln x)'=\frac1x\) a partir de \((e^x)'=e^x\)
- \(f(x)=e^x\) tiene inversa \(f^{-1}(x)=\ln x\). Si \(b=f(a)=e^a\), entonces \(a=\ln b\).
- \(f'(a)=e^a\), que nunca vale 0: la inversa es derivable en todo su dominio.
- \((\ln)'(b)=\dfrac1{f'(a)}=\dfrac1{e^a}\) \(=\dfrac1{e^{\ln b}}=\dfrac1b\).
- Es justo D9: \((\ln x)'=\frac1x\) ✓. Por ejemplo, en \(b=2\) la pendiente de \(\ln\) es \(\frac12\), y en el punto reflejado \((\ln2,\,2)\) la exponencial tiene pendiente \(e^{\ln 2}=2\): recíprocas.
Una alumna lee \(\text{sen}^{-1}x\) como \(\dfrac1{\text{sen}\,x}\) y deriva: \(\left(\dfrac1{\text{sen}\,x}\right)'=-\dfrac{\cos x}{\text{sen}^2x}\). Revisa en \(x=0.5\)
- En calculadoras y libros, \(\text{sen}^{-1}x\) significa \(\arcsin x\), la función inversa. El recíproco \(\frac1{\text{sen}\,x}\) es otra función: \(\csc x\).
- Su cálculo es correcto… para \(\csc x\): \(\dfrac{0\cdot\text{sen}\,x-1\cdot\cos x}{\text{sen}^2x}=-\dfrac{\cos x}{\text{sen}^2x}\). En \(x=0.5\) da \(\approx-3.82\).
- Para el arcoseno: \((\arcsin x)'=\dfrac1{\sqrt{1-x^2}}\), que en \(0.5\) vale \(\dfrac1{\sqrt{0.75}}\approx1.1547\).
- Con números: \(\arcsin0.501\approx0.5247539\) y \(\arcsin0.499\approx0.5224445\). La diferencia, 0.0023094, entre 0.002 da \(\approx1.1547\) ✓. El valor \(-3.82\) ni siquiera tiene el signo correcto: el arcoseno siempre sube.
Un sensor láser en el piso está a 3 m de un montacargas vertical. Cuando la carga está a \(h\) metros de altura, el sensor la ve con un ángulo \(\theta=\arctan\frac h3\). Si la carga sube a 0.5 m/s, ¿qué tan rápido cambia \(\theta\) cuando \(h=4\) m?
- Afuera \(\arctan u\), adentro \(u=\frac h3\), con \(u'=\frac13\).
- \(\dfrac{d\theta}{dh}=\dfrac{1}{1+\frac{h^2}{9}}\cdot\dfrac13=\dfrac{3}{9+h^2}\) (multiplicando arriba y abajo por 9).
- En \(h=4\): \(\dfrac{d\theta}{dh}=\dfrac{3}{25}=0.12\) rad por metro.
- La altura cambia con el tiempo: \(\dfrac{d\theta}{dt}=\dfrac{d\theta}{dh}\cdot\dfrac{dh}{dt}\) \(=0.12\times0.5=0.06\) rad/s.
- \(0.06\cdot\frac{180}{\pi}\approx3.4\) grados por segundo. Como \(\frac{3}{9+h^2}\) baja al crecer \(h\), el ángulo cambia cada vez más despacio: el sensor debe ser más preciso cuando la carga va alta.
Errores comunes
Porque al derivar la inversa aparece \(\sec^2\) del ángulo, y la identidad \(\sec^2\theta=1+\tan^2\theta=1+x^2\) elimina la trigonometría. Esa fórmula tan sencilla, \(\frac1{1+x^2}\), hace que \(\arctan\) aparezca en muchas integrales y hasta en fórmulas para calcular dígitos de \(\pi\).
Porque \(\arcsin x+\arccos x=\frac\pi2\) para todo \(x\) en \([-1,1]\): los dos ángulos son complementarios. La suma es constante, así que su derivada es 0, y las dos derivadas tienen que ser opuestas.
La fórmula da \(\frac1{\sqrt{0}}\), que no existe. En la gráfica se ve por qué: el seno tiene tangente horizontal en \(\frac\pi2\) (su derivada, \(\cos\frac\pi2\), es 0), y al reflejarla se vuelve vertical. Es justo el caso \(f'(a)=0\) de la fórmula de la inversa.
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Derivadas de funciones hiperbólicas
Temario: 5.3.7 Regla para las funciones hiperbólicas
Las funciones hiperbólicas están hechas de exponenciales: \[\text{senh}\,x=\frac{e^x-e^{-x}}2\qquad\cosh x=\frac{e^x+e^{-x}}2\qquad\tanh x=\frac{\text{senh}\,x}{\cosh x}\] y sus derivadas se parecen a las trigonométricas, pero sin el signo menos: \[(\text{senh}\,x)'=\cosh x\qquad(\cosh x)'=\text{senh}\,x\qquad(\tanh x)'=\text{sech}^2x\]
Un cable o una cadena que cuelga de dos postes forma una curva llamada catenaria: \(y=a\cosh\frac xa\). No es una parábola, aunque se parece mucho. La ves en las líneas eléctricas, en cualquier cable o cadena colgada y, invertida, en arcos que se sostienen solos.
¿Por qué “hiperbólicas”?
Así como \((\cos t,\text{sen}\,t)\) recorre el círculo \(x^2+y^2=1\), el punto \((\cosh t,\text{senh}\,t)\) recorre la hipérbola \(x^2-y^2=1\). De ahí la identidad \(\cosh^2x-\text{senh}^2x=1\), el equivalente de \(\cos^2+\text{sen}^2=1\).
| Código | Regla | Fórmula | Diferencia con D10 |
|---|---|---|---|
| D15 | Hiperbólicas | \((\operatorname{senh} x)'=\cosh x,\ (\cosh x)'=\operatorname{senh} x,\ (\tanh x)'=\operatorname{sech}^2x\) | La derivada de \(\cosh\) no lleva signo menos |
| I14 | Identidad hiperbólica | \(\cosh^2x-\operatorname{senh}^2x=1\) | Lleva resta, no suma como \(\cos^2x+\operatorname{sen}^2x=1\) (I4) |
D15 sale de D8 aplicada a \(e^x\) y \(e^{-x}\). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la regla que usa: tócala para ver la fórmula. La identidad \(\cosh^2x-\text{senh}^2x=1\) es I14, la versión hiperbólica de I4.
Demuestra que \((\text{senh}\,x)'=\cosh x\) y deriva \(y=x\cosh x\)
- \(\text{senh}\,x=\frac12e^x-\frac12e^{-x}\). La derivada de \(e^{-x}\) es \(-e^{-x}\) (La regla de la cadena, con afuera \(e^u\) y adentro \(-x\)).
- \((\text{senh}\,x)'=\frac12e^x-\frac12(-e^{-x})\) \(=\dfrac{e^x+e^{-x}}2=\cosh x\) ✓.
- Para \(y=x\cosh x\) usa el producto: \(y'=1\cdot\cosh x+x\cdot\text{senh}\,x\). Cuidado: la derivada de \(\cosh x\) es \(\text{senh}\,x\), sin signo menos.
Deduce \((\tanh x)'\) con la regla del cociente
- \(\tanh x=\dfrac{\text{senh}\,x}{\cosh x}\): arriba \(\text{senh}\,x\), abajo \(\cosh x\).
- \((\tanh x)'=\dfrac{\cosh^2x-\text{senh}^2x}{\cosh^2x}\), porque arriba queda \(\cosh x\cdot\cosh x\) \(-\,\text{senh}\,x\cdot\text{senh}\,x\).
- Por la identidad \(\cosh^2x-\text{senh}^2x=1\), el numerador vale 1: \((\tanh x)'=\dfrac{1}{\cosh^2x}=\text{sech}^2x\).
- Como \(\cosh x\ge1\), la derivada está entre 0 y 1: \(\tanh\) siempre sube, con pendiente 1 en el origen y cada vez más plana. Compara con la tangente circular, donde apareció \(\cos^2x+\text{sen}^2x\).
Deriva \(y=x^2\,\text{senh}(3x)\)
- Es un producto: \(f=x^2\) con \(f'=2x\), y \(g=\text{senh}(3x)\).
- \(g\) es una composición: afuera \(\text{senh}\,u\), adentro \(u=3x\). Por la cadena, \(g'=\cosh(3x)\cdot3\).
- \(y'=2x\,\text{senh}(3x)+x^2\cdot3\cosh(3x)\), es decir, \(y'=2x\,\text{senh}(3x)+3x^2\cosh(3x)\).
- Revisión rápida: en \(x=0\) la derivada vale 0, y cerca de 0, \(y\approx x^2\cdot3x=3x^3\), que también es plana ahí ✓.
Deriva \(y=\cosh^2x-\text{senh}^2x\). ¿Qué te dice el resultado?
- Cada término es una potencia de una función: afuera \(u^2\), adentro \(\cosh x\) o \(\text{senh}\,x\).
- \((\cosh^2x)'=2\cosh x\cdot\text{senh}\,x\) y \((\text{senh}^2x)'=2\,\text{senh}\,x\cdot\cosh x\).
- \(y'=2\cosh x\,\text{senh}\,x\) \(-\,2\,\text{senh}\,x\cosh x=0\).
- Una función con derivada 0 en todas partes es constante (su gráfica nunca sube ni baja; lo justificarás con el teorema del valor medio en la Unidad 6). Con \(x=0\): \(\cosh^20-\text{senh}^20=1-0=1\). Así se confirma la identidad \(\cosh^2x-\text{senh}^2x=1\). Si hubieras puesto un signo menos en \((\cosh x)'\), la derivada no daría 0.
Un cable cuelga con forma \(y=2\cosh\frac x2\) (en metros) entre postes en \(x=-2\) y \(x=2\). ¿Con qué pendiente y qué ángulo llega al poste derecho?
- Deriva con la cadena: afuera \(2\cosh u\), adentro \(u=\frac x2\), con \(u'=\frac12\). Así, \(y'=2\,\text{senh}\frac x2\cdot\frac12=\text{senh}\frac x2\).
- En \(x=2\): \(y'(2)=\text{senh}\,1=\dfrac{e-e^{-1}}2\) \(\approx\dfrac{2.718-0.368}2\approx1.175\).
- La pendiente es la tangente del ángulo con la horizontal: \(\theta=\arctan(1.175)\approx0.866\) rad \(\approx49.6^\circ\).
- Interpretación: el cable llega al poste inclinado casi 50°. Ese ángulo sirve para calcular la fuerza que el cable ejerce sobre el poste. Cuidado: el factor \(\frac12\) de adentro cancela al 2 de afuera; si lo olvidas obtienes una pendiente del doble.
Por analogía con el coseno, un alumno escribe \((\cosh x)'=-\text{senh}\,x\). Compruébalo en \(x=1\)
- Su fórmula da \(-\text{senh}\,1\approx-1.175\): la curva bajaría en \(x=1\).
- Con números: \(\cosh(1.001)\approx1.5442566\) y \(\cosh(0.999)\approx1.5419062\). La curva sube, con pendiente \(\dfrac{0.0023504}{0.002}\approx1.175\).
- Desde la definición: \((\cosh x)'=\dfrac{e^x+(-e^{-x})}{2}\) \(=\dfrac{e^x-e^{-x}}2=\text{senh}\,x\). El signo menos de \(e^{-x}\) queda dentro de senh, no afuera.
- Correcto: \((\cosh x)'=\text{senh}\,x\approx1.175\) en \(x=1\) ✓. Tiene sentido: la catenaria sube a la derecha de su punto más bajo.
Un dron de reparto deja caer un paquete pequeño, sin paracaídas. Con la resistencia del aire, su velocidad de caída es \(v(t)=40\tanh\frac t4\) m/s (\(t\) en segundos). ¿Cuál es su aceleración al soltarlo y a los 4 s?
- La aceleración es la derivada de la velocidad. Afuera \(40\tanh u\), adentro \(u=\frac t4\), con \(u'=\frac14\).
- \(a(t)=40\,\text{sech}^2\tfrac t4\cdot\tfrac14=\dfrac{10}{\cosh^2\frac t4}\) m/s².
- En \(t=0\): \(\cosh0=1\), así que \(a(0)=10\) m/s², casi la gravedad: al principio el aire casi no frena.
- En \(t=4\): \(\cosh1\approx1.5431\), \(\cosh^21\approx2.3811\), así que \(a(4)\approx\dfrac{10}{2.3811}\approx4.20\) m/s².
- La aceleración baja con el tiempo y la velocidad se acerca a 40 m/s (\(\tanh\to1\)): unos 144 km/h: es la velocidad terminal. Por eso los paquetes frágiles se sueltan con paracaídas, que baja la velocidad terminal a unos pocos metros por segundo.
Errores comunes
Galileo pensó que se parecía mucho a una parábola, y se parece, pero no lo es. En 1691, respondiendo a un reto de Jakob Bernoulli, Johann Bernoulli, Leibniz y Huygens encontraron la curva exacta: la catenaria, \(y=a\cosh\frac xa\). La parábola aparece en un puente colgante, donde el peso está repartido a lo largo del camino horizontal, no del cable.
Un arco con forma de catenaria invertida trabaja solo a compresión y se sostiene sin doblarse. Gaudí diseñaba sus edificios colgando cadenas con pesos y viendo su reflejo invertido. El Arco Gateway de San Luis, en Estados Unidos, es una catenaria (ligeramente modificada). También la forman los cables de alta tensión.
Sí. Describe la velocidad de un objeto que cae con resistencia del aire: empieza acelerando y se estabiliza en la velocidad terminal, igual que \(\tanh\) se estabiliza en 1. También se usa en inteligencia artificial como “función de activación” de las neuronas artificiales, justamente porque es suave y fácil de derivar.
Videos y material de apoyo
La regla de la cadena
Temario: 5.3.8 La regla de la cadena en la derivación de funciones
Para derivar una composición, deriva la función de afuera (evaluada en lo de adentro) y multiplica por la derivada de lo de adentro: \[\big(f(g(x))\big)'=f'\big(g(x)\big)\cdot g'(x)\qquad\text{o bien}\qquad\frac{dy}{dx}=\frac{dy}{du}\cdot\frac{du}{dx}\]
Tres engranes conectados: si el B gira 2 veces por cada vuelta del A, y el C gira 3 veces por cada vuelta del B, entonces el C gira \(3\times2=6\) veces por cada vuelta del A. Las razones de cambio se multiplican.
Afuera y adentro
Identifica la función de afuera (la última operación que harías con una calculadora) y la de adentro:
- \(\text{sen}(x^2)\): afuera seno, adentro \(x^2\). Derivada: \(\cos(x^2)\cdot 2x\).
- \(e^{-x^2}\): afuera \(e^u\), adentro \(-x^2\). Derivada: \(e^{-x^2}\cdot(-2x)\).
- \(\text{sen}^2x=(\text{sen}\,x)^2\): afuera el cuadrado, adentro el seno. Derivada: \(2\,\text{sen}\,x\cos x\).
- \(\ln(\cos x)\): afuera ln, adentro coseno. Derivada: \(\frac1{\cos x}\cdot(-\text{sen}\,x)=-\tan x\).
Si hay más capas, se multiplica una derivada por cada capa.
El caso más frecuente: potencia de una función
En Suma y potencia derivaste \(x^n\). Cuando lo que está elevado no es \(x\) sino una función \(u(x)\), afuera está la potencia \(u^n\) y adentro \(u\). La regla de la cadena da:
\[\big(u^n\big)'=n\,u^{\,n-1}\cdot u'\]
El factor \(u'\) es indispensable: mide qué tan rápido cambia lo de adentro. Por ejemplo, \(\big((x^2+1)^3\big)'=3(x^2+1)^2\cdot 2x=6x(x^2+1)^2\).
Compruébalo sin la cadena: \((x^2+1)^3=x^6+3x^4+3x^2+1\), cuya derivada es \(6x^5+12x^3+6x=6x(x^4+2x^2+1)=6x(x^2+1)^2\) ✓. Sin el factor \(2x\) no coincidiría. Con exponentes fraccionarios funciona igual: \(\big(\sqrt u\big)'=\dfrac{u'}{2\sqrt u}\).
| Código | Afuera | Con la cadena (adentro \(u\)) | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| D12 | \(f(u)\) | \(\big(f(u)\big)'=f'(u)\cdot u'\) | Deriva afuera, copia adentro, multiplica por \(u'\) |
| D3 + D12 | \(u^n\) | \(n\,u^{n-1}\cdot u'\) | \(\big((x^2+1)^3\big)'=3(x^2+1)^2\cdot2x\) |
| D8 + D12 | \(e^u\) | \(e^u\cdot u'\) | \((e^{-3x})'=-3e^{-3x}\) |
| D9 + D12 | \(\ln u\) | \(\dfrac{u'}{u}\) | \(\big(\ln(x^2+1)\big)'=\dfrac{2x}{x^2+1}\) |
| D10 + D12 | \(\sin u,\ \cos u\) | \(\cos u\cdot u',\ -\sin u\cdot u'\) | \(\big(\sin(x^2)\big)'=\cos(x^2)\cdot2x\) |
La regla de la cadena es D12. En los ejemplos resueltos, el paso donde se multiplica por la derivada de adentro lleva D12 junto con la regla de la función de afuera (D3, D8, D9, D10…). Toca cada etiqueta para ver su fórmula.
Deriva \(y=(3x^2+1)^5\) y \(y=\sqrt{\text{sen}\,x}\)
- Afuera \(u^5\), adentro \(u=3x^2+1\), con \(u'=6x\).
- \(y'=5(3x^2+1)^4\cdot6x\) \(=30x(3x^2+1)^4\). Cuidado: lo de adentro se copia igual, \((3x^2+1)^4\); no se deriva ahí.
- Segunda: \(y=(\text{sen}\,x)^{1/2}\). Afuera \(u^{1/2}\), adentro \(\text{sen}\,x\).
- \(y'=\frac12(\text{sen}\,x)^{-1/2}\cdot\cos x\) \(=\dfrac{\cos x}{2\sqrt{\text{sen}\,x}}\). Las dos tienen la misma forma: derivada de afuera × derivada de adentro.
Deriva \(y=\cos(3x^2-1)\) y \(y=e^{\,1-4x}\)
- En \(\cos(3x^2-1)\): afuera \(\cos u\), adentro \(u=3x^2-1\), con \(u'=6x\).
- \(y'=-\text{sen}(3x^2-1)\cdot6x\) \(=-6x\,\text{sen}(3x^2-1)\). El seno conserva lo de adentro, \(3x^2-1\), sin derivar.
- En \(e^{1-4x}\): afuera \(e^u\), adentro \(u=1-4x\), con \(u'=-4\).
- \(y'=e^{1-4x}\cdot(-4)=-4e^{1-4x}\). Cuidado: \(e^u\) se copia completa; el \(-4\) aparece como factor, no en el exponente.
- Como \(e^{1-4x}>0\), la derivada \(-4e^{1-4x}\) siempre es negativa: la función \(e^{1-4x}\) siempre baja.
Deriva \(y=x^2e^{-3x}\) (producto con cadena)
- Primero mira la estructura: es un producto de \(x^2\) por \(e^{-3x}\). La cadena aparece dentro del segundo factor.
- \((x^2)'=2x\). Para \(e^{-3x}\): afuera \(e^u\), adentro \(u=-3x\), así que \((e^{-3x})'=e^{-3x}\cdot(-3)\).
- Regla del producto: \(y'=2x\,e^{-3x}+x^2\cdot(-3e^{-3x})\) \(=2x\,e^{-3x}-3x^2e^{-3x}\).
- Factoriza: \(y'=x\,e^{-3x}(2-3x)\). La tangente es horizontal en \(x=0\) y en \(x=\frac23\). Cuidado: el error típico es escribir \((e^{-3x})'=e^{-3x}\), sin el \(-3\).
Deriva \(y=\dfrac{1}{(2x-5)^3}\) y calcula \(y'(3)\)
- Sube el denominador con exponente negativo: \(y=(2x-5)^{-3}\).
- Afuera \(u^{-3}\), adentro \(u=2x-5\), con \(u'=2\).
- \(y'=-3(2x-5)^{-4}\cdot2\) \(=-6(2x-5)^{-4}\). Cuidado: \(-3-1=-4\), no \(-2\).
- De regreso a fracción: \(y'=-\dfrac{6}{(2x-5)^4}\).
- En \(x=3\): \(2(3)-5=1\), así que \(y'(3)=-6\). Con la regla del cociente (arriba 1, abajo \((2x-5)^3\)) sale lo mismo, con más trabajo.
El costo de producir \(q\) piezas es \(C(q)=1500+12q+0.01q^2\) pesos, y la producción acumulada crece con el tiempo: \(q(t)=200+30t\) piezas (\(t\) en días). ¿A qué razón crece el costo en el día \(t=10\)?
- El costo depende de \(q\) y \(q\) depende de \(t\): es una composición. Por la cadena, \(\dfrac{dC}{dt}=\dfrac{dC}{dq}\cdot\dfrac{dq}{dt}\).
- \(\dfrac{dC}{dq}=12+0.02q\) (costo marginal, pesos por pieza) y \(\dfrac{dq}{dt}=30\) piezas por día.
- En \(t=10\): \(q=200+300=500\), así que \(\dfrac{dC}{dq}=12+10=22\) pesos por pieza.
- \(\dfrac{dC}{dt}=22\cdot30=660\) pesos por día. Las unidades se “cancelan” como fracciones: \(\frac{\text{pesos}}{\text{pieza}}\cdot\frac{\text{piezas}}{\text{día}}=\frac{\text{pesos}}{\text{día}}\).
- Comprobación: \(C(q(t))=1500+12(200+30t)\) \(+\,0.01(200+30t)^2\). Su derivada es \(360+0.02(200+30t)\cdot30\), que en \(t=10\) da \(360+300=660\) ✓.
Tres capas: deriva \(y=\sqrt{1+e^{2x}}\) y evalúa en \(x=0\)
- Identifica las capas de afuera hacia adentro: la raíz, luego \(1+e^{v}\), y al final \(v=2x\).
- Capa 1 (raíz): \(\big(\sqrt{w}\big)'=\dfrac{1}{2\sqrt w}\), evaluada en \(w=1+e^{2x}\).
- Capa 2: \((1+e^{v})'=e^{v}=e^{2x}\). Capa 3: \((2x)'=2\).
- Multiplica una derivada por capa: \[y'=\dfrac{1}{2\sqrt{1+e^{2x}}}\cdot e^{2x}\cdot2\] y simplifica el 2: \(y'=\dfrac{e^{2x}}{\sqrt{1+e^{2x}}}\).
- En \(x=0\): \(y'(0)=\dfrac{1}{\sqrt2}\approx0.707\). Cuidado: si olvidas la capa más interna, el 2 no cancela al 2 de la raíz y obtienes la mitad.
Cadena con cociente adentro: deriva \(y=\sqrt{\dfrac{x-1}{x+1}}\) y evalúa en \(x=3\)
- Afuera \(\sqrt u\), adentro el cociente \(u=\dfrac{x-1}{x+1}\).
- Derivada de adentro: \(u'=\dfrac{1\cdot(x+1)-(x-1)\cdot1}{(x+1)^2}\) \(=\dfrac{2}{(x+1)^2}\).
- Afuera: \(\big(\sqrt u\big)'=\dfrac1{2\sqrt u}\). Entonces \[y'=\frac{1}{2\sqrt{\frac{x-1}{x+1}}}\cdot\frac{2}{(x+1)^2}=\frac{1}{(x+1)^2}\sqrt{\frac{x+1}{x-1}}\]
- Juntando potencias de \(x+1\): \(y'=\dfrac{1}{(x+1)^{3/2}(x-1)^{1/2}}\), válida para \(x>1\).
- En \(x=3\): \(y'=\dfrac{1}{4^{3/2}\cdot2^{1/2}}=\dfrac{1}{8\sqrt2}\approx0.0884\).
Un alumno deriva \(y=(x^3+2)^4\) como \(4(x^3+2)^3\). ¿Está bien?
- Su fórmula en \(x=1\): \(4(1+2)^3=4\cdot27=108\).
- Con números: \(y(1.001)=(3.003003)^4\) y \(y(0.999)=(2.997003)^4\). La pendiente es \(\dfrac{y(1.001)-y(0.999)}{0.002}\approx324.0\): el triple de 108. La fórmula es falsa.
- Afuera \(u^4\), adentro \(u=x^3+2\), con \(u'=3x^2\).
- \(y'=4(x^3+2)^3\cdot3x^2\) \(=12x^2(x^3+2)^3\). En \(x=1\): \(12\cdot27=324\) ✓.
- Al alumno le faltó el factor \(u'=3x^2\), que en \(x=1\) vale justo 3. D3 sola solo sirve cuando lo elevado es \(x\); si es una función, siempre se multiplica por la derivada de adentro.
¿Es cierto que la derivada de \(y=\ln(x^2+1)\) es \(\dfrac{1}{x^2+1}\)?
- Esa respuesta solo derivó la función de afuera: \((\ln u)'=\frac1u\) con \(u=x^2+1\). Falta algo.
- Afuera \(\ln u\), adentro \(u=x^2+1\) con \(u'=2x\): \(y'=\dfrac{1}{x^2+1}\cdot2x=\dfrac{2x}{x^2+1}\).
- En \(x=1\): la respuesta falsa da \(\frac12\) y la correcta 1. Con números: \(\ln(2.002001)\approx0.6941472\) y \(\ln(1.998001)\approx0.6921472\). La diferencia, 0.0020000, entre 0.002 da \(\approx1.000\) ✓.
- En \(x=0\) la respuesta falsa da 1 (la curva subiría), pero \(x^2+1\ge1\) hace que \(\ln(x^2+1)\ge0\), con su mínimo justo en \(x=0\): ahí la pendiente tiene que ser 0, y \(\frac{2\cdot0}{1}=0\) ✓. Cuidado: tampoco es \(\frac1{2x}\); se divide entre lo de adentro y se multiplica por su derivada.
La demanda diaria de un producto es \(D(p)=4000\,e^{-0.02p}\) unidades cuando el precio es \(p\) pesos. Si el precio sube 3 pesos por semana, ¿a qué ritmo cambia la demanda cuando \(p=50\)?
- La demanda depende del precio y el precio del tiempo: \(\dfrac{dD}{dt}=\dfrac{dD}{dp}\cdot\dfrac{dp}{dt}\), con \(\dfrac{dp}{dt}=3\) pesos por semana.
- En \(D(p)\): afuera \(4000\,e^u\), adentro \(u=-0.02p\), con \(u'=-0.02\).
- \(D'(p)=4000\,e^{-0.02p}\cdot(-0.02)\) \(=-80\,e^{-0.02p}\) unidades por peso.
- En \(p=50\): \(D'(50)=-80\,e^{-1}\approx-29.43\) unidades por cada peso de aumento (la demanda es \(D(50)\approx1472\) unidades diarias).
- \(\dfrac{dD}{dt}\approx-29.43\times3\approx-88.3\): la demanda diaria baja unas 88 unidades por cada semana de aumentos. Sin el factor \(-0.02\) de adentro obtendrías \(D'(50)=4000e^{-1}\approx1472\): 50 veces más grande y con el signo equivocado, como si la demanda subiera.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
El argumento “multiplicar y dividir entre \(g(a+h)-g(a)\)” no es válido en general, porque esa diferencia puede valer 0 para valores de \(h\) arbitrariamente pequeños. La prueba rigurosa usa una función auxiliar.
- Definimos \(\varphi(y)=\dfrac{f(y)-f(b)}{y-b}\) si \(y\ne b\), y \(\varphi(b)=f'(b)\). Por la definición de derivada, \(\varphi\) es continua en \(b\).
- Para todo \(y\) en el dominio (incluso \(y=b\)) se cumple \(f(y)-f(b)=\varphi(y)\,(y-b)\).
- Para \(h\ne0\) suficientemente pequeño (de modo que \(g(a+h)\) esté en el dominio de \(f\), lo que garantiza la continuidad de \(g\) en \(a\)), sustituimos \(y=g(a+h)\) y dividimos entre \(h\): \[\frac{f(g(a+h))-f(g(a))}{h}=\varphi\big(g(a+h)\big)\cdot\frac{g(a+h)-g(a)}{h}.\]
- Cuando \(h\to0\): \(g(a+h)\to g(a)=b\) porque \(g\) es continua en \(a\) (derivable implica continua), y como \(\varphi\) es continua en \(b\), \(\varphi(g(a+h))\to\varphi(b)=f'(b)\). El segundo factor tiende a \(g'(a)\).
- Por el límite de un producto, \((f\circ g)'(a)=f'(g(a))\,g'(a)\). \(\blacksquare\)
Errores comunes
Es la gran ventaja de la notación de Leibniz: aunque \(\frac{dy}{dx}\) no es una fracción de verdad (es un límite), se comporta como si lo fuera, y la regla de la cadena parece una simple cancelación. Es un buen truco para recordarla, pero la demostración formal usa límites.
Se multiplica una derivada por cada capa, de afuera hacia adentro: \[\cos(e^{x^2})\cdot e^{x^2}\cdot2x\] Es como una cadena de engranes más larga: todas las razones se multiplican.
Sí. Una red neuronal es una composición de miles de funciones. Para aprender, necesita saber cómo cambia el error al mover cada parámetro. Eso se calcula aplicando la regla de la cadena capa por capa, hacia atrás, con un método llamado retropropagación. Hay un video de 3Blue1Brown en la lista de abajo que lo explica.
Videos y material de apoyo
Derivación implícita y de orden superior
Temario: 5.4 Funciones implícitas · 5.4.1 Derivación implícita · 5.4.2 Derivadas de orden superior
Si \(y\) no está despejada, deriva ambos lados de la ecuación respecto a \(x\), tratando a \(y\) como una función de \(x\): cada vez que derivas algo con \(y\), multiplicas por \(y'\) (regla de la cadena). Luego despejas \(y'\).
Un círculo no es una función (falla la prueba de la recta vertical, que viste en Recta vertical, par e impar), pero cada pedacito sí tiene recta tangente. La derivación implícita encuentra esa pendiente sin tener que partir la curva en dos funciones.
Paso a paso con \(x^2+y^2=25\)
- Deriva cada término: \(2x+2y\,y'=0\). El \(y'\) aparece porque \(y\) depende de \(x\).
- Despeja: \(y'=-\dfrac xy\).
- En \((3,4)\): \(y'=-\frac34\). En \((3,-4)\): \(y'=\frac34\). La fórmula funciona en las dos mitades.
| Código | Regla | Fórmula | Ejemplos |
|---|---|---|---|
| D16 | Derivación implícita | \(\dfrac{d}{dx}\big(g(y)\big)=g'(y)\cdot y'\) | \((y^2)'=2y\,y',\ \ (\sin y)'=\cos y\cdot y',\ \ (xy)'=y+x\,y'\) |
| D17 | Derivación logarítmica | \(\ln y=\ln f(x)\ \Rightarrow\ \dfrac{y'}{y}=\big(\ln f(x)\big)'\) | \(y=x^x\): \(\ln y=x\ln x\), \(y'=x^x(\ln x+1)\) |
D16 es la regla de la cadena (D12) aplicada a \(y\), que depende de \(x\); D17 se explica más abajo. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la regla que usa: tócala para ver la fórmula. Despejar \(y'\) lleva la etiqueta gris “Despejar”.
Pendiente de la elipse \(4x^2+y^2=25\) en \((2,3)\)
- Comprueba que el punto está en la curva: \(4(4)+9=25\) ✓.
- Deriva ambos lados respecto a \(x\): \(8x+2y\,y'=0\). El 25 es constante y da 0.
- Despeja: \(y'=-\dfrac{8x}{2y}=-\dfrac{4x}{y}\).
- En \((2,3)\): \(y'=-\frac83\approx-2.67\). La curva baja con fuerza en ese punto.
Pendiente del folio de Descartes \(x^3+y^3=6xy\) en \((3,3)\)
- Deriva ambos lados. A la derecha hay un producto: \(3x^2+3y^2y'=6y+6x\,y'\). Cuidado: \((6xy)'\) no es \(6y'\); son dos términos.
- Junta los términos con \(y'\): \(3y^2y'-6x\,y'=6y-3x^2\).
- Factoriza y despeja: \(y'=\dfrac{6y-3x^2}{3y^2-6x}=\dfrac{2y-x^2}{y^2-2x}\).
- En \((3,3)\): \(y'=\dfrac{6-9}{9-6}=-1\). La tangente forma 45° hacia abajo, como exige la simetría del folio respecto a \(y=x\).
Segunda derivada implícita: calcula \(y''\) en el círculo \(x^2+y^2=25\) en \((3,4)\)
- Ya sabes que \(y'=-\dfrac xy\).
- Deriva otra vez con la regla del cociente, recordando que \(y\) depende de \(x\): \(y''=-\dfrac{1\cdot y-x\cdot y'}{y^2}\). Cuidado: aquí muchos tratan a \(y\) como constante y olvidan el \(y'\).
- Sustituye \(y'=-\frac xy\): \(y''=-\dfrac{y+\frac{x^2}{y}}{y^2}=-\dfrac{y^2+x^2}{y^3}\).
- Usa la ecuación de la curva, \(x^2+y^2=25\): \(y''=-\dfrac{25}{y^3}\).
- En \((3,4)\): \(y''=-\frac{25}{64}\approx-0.39\). Es negativa: en la mitad de arriba el círculo se dobla hacia abajo, como un domo.
Un alumno deriva \(y^3+x=9\) así: \(3y^2+1=0\). ¿Qué salió mal? Calcula bien la pendiente en \((1,2)\)
- Señal de alarma: en \((1,2)\), \(3(2)^2+1=13\ne0\). Su “ecuación derivada” es falsa en un punto de la curva, y además no contiene \(y'\): no sirve para despejar la pendiente.
- El error: \(y\) depende de \(x\), así que \((y^3)'=3y^2\cdot y'\), no \(3y^2\). Queda \(3y^2\,y'+1=0\).
- \(y'=-\dfrac{1}{3y^2}\). En \((1,2)\): \(y'=-\dfrac1{12}\approx-0.083\).
- Aquí sí se puede despejar: \(y=(9-x)^{1/3}\), así que \(y'=\tfrac13(9-x)^{-2/3}\cdot(-1)\). En \(x=1\): \(-\tfrac13\cdot8^{-2/3}=-\tfrac13\cdot\tfrac14=-\tfrac1{12}\) ✓.
Derivación logarítmica
¿Cómo derivas \(y=x^x\)? No es una potencia (el exponente cambia) ni una exponencial (la base cambia). El truco: saca logaritmo natural a ambos lados y deriva implícitamente.
- \(\ln y=\ln\big(x^x\big)=x\ln x\), por la ley \(\ln a^b=b\ln a\).
- Deriva ambos lados. A la izquierda, por la cadena, \((\ln y)'=\dfrac{y'}{y}\): \(\dfrac{y'}{y}=\ln x+1\).
- Despeja multiplicando por \(y\): \(y'=x^x(\ln x+1)\).
Úsala cuando la variable está en la base y en el exponente, o con productos y cocientes de muchos factores: el logaritmo los convierte en sumas y restas.
¿Dónde es horizontal la tangente de \(y=x^x\) (\(x>0\))?
- Por derivación logarítmica, \(\ln y=x\ln x\), \(\dfrac{y'}{y}=\ln x+1\) y \(y'=x^x(\ln x+1)\).
- \(x^x>0\) siempre, así que \(y'=0\) solo si \(\ln x+1=0\), es decir, \(\ln x=-1\).
- \(x=e^{-1}=\frac1e\approx0.368\).
- Ahí \(y=\left(\frac1e\right)^{1/e}\approx0.692\): es el punto más bajo de la curva. Cuidado: \((x^x)'\) no es \(x\cdot x^{x-1}\) (eso sería tratarla como potencia).
Deriva \(y=x^{\text{sen}\,x}\) y evalúa en \(x=\frac\pi2\)
- Saca logaritmo: \(\ln y=\text{sen}\,x\cdot\ln x\).
- Deriva; a la derecha hay un producto: \(\dfrac{y'}{y}=\cos x\ln x+\dfrac{\text{sen}\,x}{x}\).
- Multiplica por \(y\): \(y'=x^{\text{sen}\,x}\left(\cos x\ln x+\dfrac{\text{sen}\,x}{x}\right)\). Cuidado: aquí muchos olvidan multiplicar por \(y\) al final.
- En \(x=\frac\pi2\): \(y=\frac\pi2\), \(\cos\frac\pi2=0\) y \(\text{sen}\frac\pi2=1\). Así, \(y'=\frac\pi2\cdot\left(0+\frac{2}{\pi}\right)=1\).
Calcula \(y'(1)\) si \(y=\dfrac{(x+1)^3\sqrt{x+8}}{(x^2+1)^2}\)
- Con reglas de producto y cociente sería larguísimo. Saca logaritmo y usa sus leyes: \(\ln y=3\ln(x+1)\) \(+\tfrac12\ln(x+8)\) \(-\,2\ln(x^2+1)\).
- Deriva cada término (cada uno es una cadena sencilla): \[\frac{y'}{y}=\frac{3}{x+1}+\frac{1}{2(x+8)}-\frac{4x}{x^2+1}\]
- En \(x=1\): \(y=\dfrac{2^3\cdot3}{2^2}=6\), y \(\dfrac{y'}{y}=\dfrac32+\dfrac1{18}-2\) \(=\dfrac{27+1-36}{18}=-\dfrac49\).
- \(y'(1)=6\cdot\left(-\dfrac49\right)\) \(=-\dfrac83\approx-2.67\). El logaritmo convirtió un cociente de productos en una suma de términos fáciles.
Derivadas de orden superior
La derivada de la derivada es la segunda derivada, \(f''(x)\) o \(\frac{d^2y}{dx^2}\). Luego vienen \(f'''\), \(f^{(4)}\) y así. En física: si \(s\) es posición, \(s'\) es velocidad y \(s''\) es aceleración. En Concavidad, \(f''\) dirá hacia dónde se curva una gráfica.
Todas las derivadas de \(f(x)=x^4-3x^3+2x\)
- \(f'(x)=4x^3-9x^2+2\)
- \(f''(x)=12x^2-18x\)
- \(f'''(x)=24x-18\)
- \(f^{(4)}(x)=24\), y a partir de ahí todas valen 0. Cada derivada baja el grado en uno.
Calcula \(f''(0)\) si \(f(x)=x\,e^{2x}\)
- Producto con cadena: \(f'(x)=1\cdot e^{2x}+x\cdot2e^{2x}\) \(=e^{2x}(1+2x)\).
- Otra vez producto: \(f''(x)=2e^{2x}(1+2x)+e^{2x}\cdot2\).
- Factoriza: \(f''(x)=e^{2x}(2+4x+2)\) \(=e^{2x}(4+4x)\).
- \(f''(0)=1\cdot4=4\). Cuidado: no basta con elevar al cuadrado \(f'(0)=1\); hay que derivar dos veces.
Encuentra una fórmula para la derivada \(n\)-ésima de \(f(x)=\dfrac1x\)
- Escribe \(f(x)=x^{-1}\) y deriva varias veces con la regla de la potencia: \(f'=-x^{-2}\), \(f''=2x^{-3}\), \(f'''=-6x^{-4}\), \(f^{(4)}=24x^{-5}\).
- Observa el patrón: los coeficientes son \(1,2,6,24\), es decir \(1!,2!,3!,4!\); el signo se alterna; el exponente es \(-(n+1)\).
- Conclusión: \(f^{(n)}(x)=\dfrac{(-1)^n\,n!}{x^{n+1}}\).
- Comprueba con \(n=3\): \(\dfrac{(-1)^3\,6}{x^4}=-\dfrac6{x^4}\) ✓. A diferencia de un polinomio, \(\frac1x\) nunca llega a 0.
Producir \(q\) piezas cuesta \(C(q)=0.001q^3-0.6q^2+150q+8000\) pesos. ¿El costo marginal \(C'(q)\) sube o baja en \(q=100\) y en \(q=300\)? ¿Dónde es mínimo?
- Costo marginal: \(C'(q)=0.003q^2-1.2q+150\) pesos por pieza.
- Para saber si \(C'\) sube o baja, deriva otra vez: \(C''(q)=0.006q-1.2\).
- \(C''(100)=0.6-1.2=-0.6<0\): el costo marginal baja. \(C''(300)=1.8-1.2=0.6>0\): el costo marginal sube.
- Cambia de bajar a subir donde \(C''(q)=0\): \(q=\frac{1.2}{0.006}=200\). Ahí \(C'(200)=120-240+150=30\) pesos por pieza.
- Hasta 200 piezas, cada pieza extra sale más barata que la anterior (economías de escala); después, cada pieza extra cuesta más (horas extra, desgaste). La pieza más barata de producir cuesta unos 30 pesos, cerca de la número 200.
Errores comunes
A veces sí conviene, pero muchas veces no se puede. En el folio \(x^3+y^3=6xy\), despejar \(y\) exige resolver una cúbica, y en ecuaciones como \(y^5+xy=1\) no existe una fórmula con raíces. Además, despejar suele partir la curva en varias funciones (como \(\pm\sqrt{25-x^2}\)). La derivación implícita evita todo eso.
Sí: es la rapidez con que cambia la aceleración, llamada sobreaceleración o jerk. Es lo que sientes como “tirón” cuando un coche frena de golpe. Los ingenieros la limitan al diseñar elevadores, trenes y montañas rusas para que el viaje sea cómodo.
Sí: \(e^x\) se repite siempre, y \(\text{sen}\,x\) y \(\cos x\) dan vueltas en un ciclo de cuatro. Los polinomios, en cambio, siempre terminan en 0. Esta diferencia es la clave de los polinomios de Taylor (Taylor y Maclaurin), que aproximan \(e^x\) o \(\text{sen}\,x\) con polinomios cada vez más largos.
Videos y material de apoyo
Tangentes, normales y ángulo entre curvas
Temario: 6.1 Aplicaciones geométricas · 6.1.1 Ecuaciones de la recta tangente y normal · 6.1.3 Ángulo de intersección entre curvas
La derivada convierte preguntas geométricas en ecuaciones. Si buscas una tangente con cierta inclinación \(m\), resuelve \(f'(x)=m\). Si dos curvas se cruzan, el ángulo entre ellas es el ángulo entre sus tangentes: \[\tan\theta=\left|\frac{m_2-m_1}{1+m_1m_2}\right|\]
Dos carreteras curvas que se cruzan forman un ángulo, aunque ninguna sea recta. Ese ángulo es el que verías si te paras justo en el cruce y miras hacia dónde apunta cada carretera en ese instante: sus tangentes.
Tangente con una pendiente dada
“Tangente paralela a la recta \(y=4x-1\)” significa pendiente 4. Planteas \(f'(x)=4\), despejas \(x\) y ya tienes el punto. Puede haber una, varias o ninguna solución.
Ángulo entre dos curvas
- Encuentra el punto de intersección resolviendo \(f(x)=g(x)\).
- Calcula las pendientes \(m_1=f'(x_0)\) y \(m_2=g'(x_0)\).
- Usa \(\tan\theta=\left|\frac{m_2-m_1}{1+m_1m_2}\right|\) y despeja \(\theta\).
Si \(m_1m_2=-1\), las curvas son ortogonales (se cortan en ángulo recto). Si \(m_1=m_2\), son tangentes entre sí (ángulo 0).
La recta normal
La recta normal pasa por el mismo punto que la tangente y es perpendicular a ella: su pendiente es \(-\frac{1}{f'(a)}\) (se cambia el signo y se voltea). Si la tangente es horizontal (\(f'(a)=0\)), la normal es la recta vertical \(x=a\).
| Código | Ley | Fórmula | Ejemplo con \(y=x^2\) en \(a=2\) |
|---|---|---|---|
| A1 | Recta tangente | \(y-f(a)=f'(a)\,(x-a)\) | \(y-4=4(x-2)\) |
| A2 | Recta normal | \(y-f(a)=-\dfrac{1}{f'(a)}\,(x-a)\) | \(y-4=-\tfrac14(x-2)\) |
| A3 | Ángulo entre curvas | \(\tan\theta=\left|\dfrac{m_2-m_1}{1+m_1m_2}\right|\) | Con \(y=x^3\) en \((1,1)\): \(m_1=2,\ m_2=3\), \(\tan\theta=\tfrac17\) |
Cada fórmula de la unidad tiene un código (A1 a A10). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa, incluidas las reglas de derivación de la Unidad 5 (D1 a D17): tócala para ver la fórmula. Las etiquetas grises (Plantear, Sustituir, Despejar, Interpretar…) marcan pasos que no son una ley. Cuando resuelvas tú, intenta decir en cada paso qué ley estás usando: así sabes por qué es válido lo que haces.
Tangente a \(y=x^2\) paralela a la recta \(y=4x-1\)
- Paralela significa misma pendiente. La recta \(y=4x-1\) tiene pendiente 4, así que buscamos \(m=4\).
- La pendiente de la tangente la da la derivada: \(y'=2x\). Planteamos \(2x=4\), de donde \(x=2\).
- El punto de tangencia está sobre la curva: \(y=2^2=4\), es decir, \((2,4)\). Cuidado: aquí muchos usan el punto de la recta dada; el punto es de la curva.
- Recta por \((2,4)\) con pendiente 4: \(y-4=4(x-2)\Rightarrow y=4x-4\). Es paralela a \(y=4x-1\) (misma pendiente, otra ordenada al origen).
Recta tangente y recta normal a \(f(x)=x^3-3x+1\) en \(x=2\)
- El punto: \(f(2)=8-6+1=3\). Las dos rectas pasan por \((2,3)\).
- Derivada término por término: \(f'(x)=3x^2-3\) (la constante 1 se va).
- Pendiente de la tangente: \(f'(2)=3(4)-3=9\).
- Tangente: \(y-3=9(x-2)\Rightarrow \boxed{y=9x-15}\).
- La normal tiene pendiente \(-\frac19\): \(y-3=-\frac19(x-2)\Rightarrow \boxed{y=-\frac{x}{9}+\frac{29}{9}}\). Cuidado: aquí muchos solo cambian el signo y escriben \(-9\); hay que cambiar el signo y voltear la fracción.
- Producto de pendientes: \(9\cdot\left(-\frac19\right)=-1\) ✓, son perpendiculares. Y las dos pasan por el punto: \(9(2)-15=3\) y \(-\frac29+\frac{29}9=\frac{27}9=3\) ✓.
Ángulo entre \(y=x^2\) y \(y=x^3\) en \((1,1)\)
- Revisa que \((1,1)\) está en las dos curvas: \(1^2=1\) y \(1^3=1\) ✓.
- Pendientes: \(m_1=2x=2\) y \(m_2=3x^2=3\) en \(x=1\).
- \(\tan\theta=\left|\dfrac{3-2}{1+2\cdot3}\right|=\dfrac17\). Cuidado: restar pendientes (\(3-2=1\)) no basta; hay que dividir entre \(1+m_1m_2\).
- \(\theta=\arctan\frac17\approx8.13^\circ\) (calculadora en grados). Se cruzan casi rozándose.
Tangente y normal a \(f(x)=\dfrac{x}{x+1}\) en \(x=1\)
- El punto: \(f(1)=\frac12\), es decir, \(\left(1,\frac12\right)\).
- Es un cociente: \(f'(x)=\dfrac{1\cdot(x+1)-x\cdot1}{(x+1)^2}=\dfrac{1}{(x+1)^2}\). El orden importa: la de arriba derivada va primero.
- Pendiente en el punto: \(f'(1)=\dfrac1{2^2}=\dfrac14\).
- Tangente: \(y-\frac12=\frac14(x-1)\Rightarrow \boxed{y=\frac x4+\frac14}\).
- Normal: la pendiente es \(-\dfrac{1}{1/4}=-4\). \(y-\frac12=-4(x-1)\Rightarrow \boxed{y=-4x+\frac92}\).
- Cerca del punto, la tangente casi coincide con la curva: con \(x=1.1\), \(f(1.1)=\frac{1.1}{2.1}\approx0.5238\) y la tangente da \(\frac{1.1}{4}+\frac14=0.525\) ✓.
¿En qué ángulos se cortan \(y=x^2\) y \(y=\sqrt x\)?
- Primero los cruces: \(x^2=\sqrt x\). Elevamos al cuadrado: \(x^4=x\Rightarrow x(x^3-1)=0\), así que \(x=0\) o \(x=1\). Como elevar al cuadrado puede agregar soluciones falsas, se comprueban en la ecuación original: las dos la cumplen. Puntos: \((0,0)\) y \((1,1)\).
- Derivadas: \(m_1=2x\) y, como \(\sqrt x=x^{1/2}\), \(m_2=\frac12x^{-1/2}=\dfrac{1}{2\sqrt x}\).
- En \((1,1)\): \(m_1=2\), \(m_2=\frac12\). \(\tan\theta=\left|\dfrac{\frac12-2}{1+2\cdot\frac12}\right|=\dfrac{1.5}{2}=\dfrac34\), así que \(\theta\approx36.87^\circ\).
- En \((0,0)\): \(m_1=0\) (tangente horizontal), pero \(m_2=\frac{1}{2\sqrt x}\) no existe en 0: la tangente a \(\sqrt x\) es vertical. La fórmula no aplica; basta ver que una tangente es horizontal y la otra vertical.
- Conclusión: se cortan a \(90^\circ\) en el origen (son ortogonales ahí) y a \(\approx36.87^\circ\) en \((1,1)\). Cada cruce tiene su propio ángulo.
Un alumno escribe la normal a \(y=x^2\) en \((1,1)\) como \(y-1=-2(x-1)\). ¿Está bien?
- Pendiente de la tangente: \(y'=2x\), que en \(x=1\) vale 2. La tangente es \(y-1=2(x-1)\).
- El alumno solo cambió el signo de la pendiente: usó \(-2\). Mide el ángulo entre su recta y la tangente: \(\tan\theta=\left|\dfrac{-2-2}{1+2(-2)}\right|=\left|\dfrac{-4}{-3}\right|=\dfrac43\), así que \(\theta\approx53.13^\circ\). No es \(90^\circ\) ✗.
- Otra forma de verlo: para ser perpendiculares, el producto de pendientes debe ser \(-1\), y aquí \(2\cdot(-2)=-4\).
- Lo correcto es cambiar el signo y voltear: pendiente \(-\frac12\). La normal es \(y-1=-\frac12(x-1)\Rightarrow \boxed{y=-\frac x2+\frac32}\).
- Ahora \(2\cdot\left(-\frac12\right)=-1\) ✓. En la fórmula del ángulo el denominador \(1+m_1m_2\) vale 0: el ángulo es exactamente \(90^\circ\).
En una línea de empaque, una banda curva sigue \(y=0.2x^2\) y un alimentador recto sigue \(y=0.8x-0.6\) (en metros). Se cruzan en dos puntos. Para que las cajas no se atoren, el ángulo de unión debe ser menor de \(12^\circ\). ¿Qué cruce sirve?
- Cruces: \(0.2x^2=0.8x-0.6\). Multiplica por 5: \(x^2-4x+3=0\Rightarrow(x-1)(x-3)=0\). Puntos \((1,\,0.2)\) y \((3,\,1.8)\).
- Pendiente de la banda: \(m_1=0.4x\). Pendiente del alimentador: \(m_2=0.8\), la misma en todas partes.
- En \(x=1\): \(m_1=0.4\). \(\tan\theta=\dfrac{|0.8-0.4|}{1+0.4(0.8)}=\dfrac{0.4}{1.32}\approx0.3030\), así que \(\theta\approx16.86^\circ\).
- En \(x=3\): \(m_1=1.2\). \(\tan\theta=\dfrac{|0.8-1.2|}{1+1.2(0.8)}=\dfrac{0.4}{1.96}\approx0.2041\), así que \(\theta\approx11.53^\circ\).
- Solo el cruce \((3,\,1.8)\) cumple la especificación (\(11.5^\circ<12^\circ\)). Ahí conviene hacer la unión; en \((1,\,0.2)\) el quiebre de casi \(17^\circ\) atoraría las cajas.
Errores comunes
En los mapas topográficos, el agua baja por la ladera cruzando las curvas de nivel en ángulo recto (siguiendo la dirección de máxima pendiente). En física, las líneas del campo eléctrico cortan en ángulo recto a las curvas de igual voltaje. En ambos casos se trata de familias de curvas ortogonales.
La fórmula con pendientes no sirve, porque la pendiente vertical no es un número. Se usan los ángulos de inclinación: \(\alpha=\arctan m\) para la curva normal y \(90^\circ\) para la vertical. El ángulo entre las curvas es \(|90^\circ-\alpha|\); si pasa de 90°, se reporta como 180° menos ese valor.
Sí. \(y=x^2\) y \(y=x^3\) pasan por el origen con pendiente 0 las dos: comparten la tangente \(y=0\) y se “besan” ahí sin tener la misma forma. Se dice que son tangentes entre sí en ese punto.
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Tasas de variación y razones relacionadas
Temario: 6.1.5 La derivada como una tasa de variación · 6.1.6 Razón de cambio relacionada
Cuando dos cantidades están ligadas por una ecuación y ambas cambian con el tiempo, sus rapideces también están ligadas. Derivas la ecuación respecto a \(t\) (regla de la cadena) y despejas la rapidez que buscas.
Si inflas un globo a ritmo constante, al principio el radio crece rápido y después cada vez más lento: el mismo aire se reparte en una superficie más grande. La ecuación del volumen conecta la rapidez del aire con la del radio.
Tasa de variación
La tasa de variación media de \(y\) en \([a,b]\) es \(\frac{\Delta y}{\Delta x}\). La instantánea es \(\frac{dy}{dx}\). Cuando la variable es el tiempo, \(\frac{dy}{dt}\) dice cuánto cambia \(y\) por segundo, minuto o año (lo viste en Enfriamiento y cambio instantáneo).
Receta para razones relacionadas
- Dibuja la situación y nombra las cantidades que cambian.
- Escribe los datos (\(\frac{dx}{dt}=\ldots\)) y la incógnita (\(\frac{dy}{dt}=\,?\)).
- Escribe una ecuación que relacione las cantidades (Pitágoras, volumen, semejanza…).
- Deriva ambos lados respecto a \(t\).
- Sustituye los valores del instante pedido al final, nunca antes de derivar.
| Código | Ley | Receta | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| A6 | Razones relacionadas | ecuación entre variables \(\to\) \(\dfrac{d}{dt}\) a ambos lados \(\to\) sustituir al final | \(x^2+y^2=25\ \Rightarrow\ 2x\dfrac{dx}{dt}+2y\dfrac{dy}{dt}=0\) |
A6 siempre va acompañada de D12 (regla de la cadena): al derivar respecto a \(t\), cada variable que cambia deja su factor \(\frac{dx}{dt}\), \(\frac{dy}{dt}\)… En los ejemplos, los demás pasos de la receta llevan etiquetas grises: Plantear (variables y ecuación), Sustituir (solo al final) e Interpretar (signo y unidades). Toca cualquier etiqueta para ver su fórmula.
Una planta produce \(q\) piezas con costo \(C=5000+20q+0.01q^2\) pesos. La producción sube 50 piezas por día. ¿Qué tan rápido crece el costo cuando \(q=400\)?
- Variables: \(q\) (piezas) y \(C\) (pesos), las dos cambian con el tiempo \(t\) (días). Dato: \(\frac{dq}{dt}=50\) piezas/día. Incógnita: \(\frac{dC}{dt}\).
- Ecuación: ya la dan: \(C=5000+20q+0.01q^2\).
- Deriva respecto a \(t\) (regla de la cadena, porque \(q\) depende de \(t\)): \(\frac{dC}{dt}=(20+0.02q)\frac{dq}{dt}\). El 5000 es fijo y su derivada es 0 .
- Sustituye al final: \(q=400\) y \(\frac{dq}{dt}=50\): \(\frac{dC}{dt}=(20+8)(50)=1400\) pesos por día.
- Interpretación: en ese momento el costo total aumenta 1400 pesos cada día. Cuidado: 28 pesos por pieza (el costo marginal) no es la respuesta; falta multiplicar por las 50 piezas diarias.
Una placa cuadrada de acero se dilata al calentarse: su lado crece a 0.02 cm/min. ¿Qué tan rápido crece su área cuando el lado mide 30 cm?
- Variables: \(x\) (lado, cm) y \(A\) (área, cm²), las dos cambian con \(t\) (min). Dato: \(\frac{dx}{dt}=0.02\). Incógnita: \(\frac{dA}{dt}\) cuando \(x=30\).
- Ecuación: el área de un cuadrado, \(A=x^2\).
- Deriva respecto a \(t\): \(\frac{dA}{dt}=2x\,\frac{dx}{dt}\). Cuidado: aquí muchos escriben solo \(2x\) y olvidan \(\frac{dx}{dt}\); eso daría cm²/cm, no cm²/min.
- Sustituye al final: \(\frac{dA}{dt}=2(30)(0.02)=1.2\) cm²/min.
- En ese instante el área crece 1.2 cm² por minuto. Si el lado midiera 60 cm, crecería el doble de rápido: la rapidez del área depende del tamaño, aunque el lado crezca siempre igual.
Escalera de 5 m. La base se aleja a 0.5 m/s. ¿Qué tan rápido baja la parte de arriba cuando la base está a 3 m?
- Dibujo y variables: un triángulo rectángulo con la pared, el piso y la escalera. \(x\) (base a la pared) y \(y\) (altura). Dato: \(\frac{dx}{dt}=0.5\). Incógnita: \(\frac{dy}{dt}\).
- Ecuación (Pitágoras): \(x^2+y^2=25\). El 25 no cambia: la escalera mide siempre 5 m.
- Deriva respecto a \(t\): \(2x\frac{dx}{dt}+2y\frac{dy}{dt}=0\) \(\Rightarrow\frac{dy}{dt}=-\frac xy\frac{dx}{dt}\).
- Sustituye al final: \(x=3\Rightarrow y=\sqrt{25-9}=4\). \(\frac{dy}{dt}=-\frac34(0.5)=-0.375\) m/s.
- El signo negativo dice que baja: a 37.5 cm/s.
Un tanque cónico (vértice abajo) mide 4 m de alto y 2 m de radio arriba. Entra agua a 2 m³/min. ¿Qué tan rápido sube el nivel cuando el agua tiene 3 m de profundidad?
- Dibujo y variables: un cono invertido con agua hasta la altura \(h\); la superficie del agua es un círculo de radio \(r\). Dato: \(\frac{dV}{dt}=2\). Incógnita: \(\frac{dh}{dt}\) cuando \(h=3\).
- Ecuación: \(V=\frac13\pi r^2h\) tiene dos variables. Por triángulos semejantes, \(\frac rh=\frac24\), así que \(r=\frac h2\). Sustituyendo: \(V=\frac13\pi\frac{h^2}{4}h=\frac{\pi}{12}h^3\). Cuidado: si no eliminas \(r\) antes de derivar, te quedan dos incógnitas.
- Deriva respecto a \(t\): \(\frac{dV}{dt}=\frac{\pi}{4}h^2\frac{dh}{dt}\).
- Sustituye al final: \(2=\frac\pi4(9)\frac{dh}{dt}\Rightarrow\frac{dh}{dt}=\frac{8}{9\pi}\approx0.283\) m/min.
- Interpretación: el nivel sube unos 28 cm por minuto. Cerca del fondo subía más rápido, porque el cono es angosto abajo (compáralo en el interactivo del tanque).
Un malacate fijo a 3 m de altura jala una caja por el piso recogiendo cable a 0.5 m/s. ¿Qué tan rápido se acerca la caja cuando está a 4 m (en horizontal) del pie del malacate?
- Variables: \(x\) (distancia horizontal de la caja al pie del malacate) y \(L\) (largo del cable). Dato: \(\frac{dL}{dt}=-0.5\) m/s, negativo porque el cable se acorta. Incógnita: \(\frac{dx}{dt}\) cuando \(x=4\).
- Ecuación (Pitágoras): \(x^2+3^2=L^2\). El 3 es fijo: el malacate no se mueve.
- Deriva respecto a \(t\): \(2x\frac{dx}{dt}+0=2L\frac{dL}{dt}\) \(\Rightarrow\frac{dx}{dt}=\frac Lx\,\frac{dL}{dt}\).
- Sustituye al final: con \(x=4\), \(L=\sqrt{16+9}=5\). Entonces \(\frac{dx}{dt}=\frac54(-0.5)=-0.625\) m/s.
- La caja se acerca a 0.625 m/s, más rápido que el cable. Cuidado: la intuición “la caja se mueve igual que el cable” falla porque el cable va inclinado.
- Con números: tras 1 s, \(L=4.5\) y \(x=\sqrt{4.5^2-9}\approx3.354\); la caja avanzó unos 0.646 m, un poco más que 0.625 porque se va acelerando ✓.
Dos camiones salen al mismo tiempo de un crucero: uno hacia el norte a 60 km/h y otro hacia el este a 80 km/h. Un alumno dice que se separan a \(60+80=140\) km/h. ¿Tiene razón?
- Prueba con números: después de 1 h están a 60 km y a 80 km del crucero, y la distancia entre ellos es \(\sqrt{60^2+80^2}=100\) km. Si se separaran a 140 km/h, estarían a 140 km ✗.
- Variables: \(a\) y \(b\) (distancias de cada camión al crucero) y \(D\) (distancia entre ellos). Datos: \(\frac{da}{dt}=60\), \(\frac{db}{dt}=80\). Ecuación: \(D^2=a^2+b^2\).
- Deriva respecto a \(t\): \(2D\frac{dD}{dt}=2a\frac{da}{dt}+2b\frac{db}{dt}\) \(\Rightarrow\frac{dD}{dt}=\dfrac{a\frac{da}{dt}+b\frac{db}{dt}}{D}\).
- Sustituye al final, por ejemplo a la media hora: \(a=30\), \(b=40\), \(D=50\). \(\frac{dD}{dt}=\dfrac{30(60)+40(80)}{50}=\dfrac{5000}{50}=100\) km/h.
- Se separan a 100 km/h, no a 140. Sumar velocidades solo vale si van en sentidos opuestos sobre la misma recta; aquí van en ángulo recto y la distancia es la hipotenusa.
Una empresa vende \(q\) unidades por semana a un precio \(p\) (pesos), con ingreso \(R=pq\). Por una promoción, el precio baja 2 pesos por semana y las ventas suben 30 unidades por semana. ¿Qué tan rápido cambia el ingreso cuando \(p=150\) y \(q=800\)?
- Variables: \(p\), \(q\) y \(R\) cambian con \(t\) (semanas). Datos: \(\frac{dp}{dt}=-2\) (baja) y \(\frac{dq}{dt}=30\). Incógnita: \(\frac{dR}{dt}\).
- Ecuación: \(R=pq\). Las dos variables del producto cambian.
- Deriva respecto a \(t\) con la regla del producto: \(\frac{dR}{dt}=\frac{dp}{dt}\,q+p\,\frac{dq}{dt}\). Cuidado: aquí muchos multiplican las rapideces, \((-2)(30)\); eso no es la regla del producto.
- Sustituye al final: \(\frac{dR}{dt}=(-2)(800)+150(30)=-1600+4500=2900\) pesos por semana.
- El ingreso sube 2900 pesos por semana: lo que se gana por vender más (4500) supera lo que se pierde por bajar el precio (1600).
- Hoy \(R=150(800)=120\,000\). Una semana después, aproximadamente \(148(830)=122\,840\): subió 2840, muy cerca de 2900 ✓.
Errores comunes
El modelo dice que \(\frac{dy}{dt}\to-\infty\) cuando \(y\to0\), pero en la realidad eso no pasa: antes de llegar ahí, la escalera deja de tocar la pared y cae libremente. Es un buen ejemplo de que todo modelo tiene límites de validez.
Un radar de tránsito mide qué tan rápido cambia la distancia entre él y un coche. Si el radar está a un lado de la carretera, esa rapidez no es la velocidad del coche: hay que relacionarlas con Pitágoras, igual que en la escalera. También se usan para controlar el llenado de tanques, el crecimiento de manchas de petróleo o la rapidez con que se aleja un avión de una torre de control.
Porque la ecuación debe valer en todo momento, no solo en el instante pedido. Si escribes \(x=3\) antes de derivar, conviertes una cantidad que cambia en una constante, y su derivada sale 0. Primero describes cómo cambian las cosas (derivas) y luego miras el instante (sustituyes).
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Método de Newton (de las tangentes)
Temario: 6.1.2 Obtención de raíces de ecuaciones por el método de las tangentes
Para resolver \(f(x)=0\), empieza en un valor \(x_0\), sigue la recta tangente hasta donde cruza el eje \(x\) y repite: \[x_{n+1}=x_n-\frac{f(x_n)}{f'(x_n)}\] Cerca de la raíz, cada paso suele duplicar los dígitos correctos.
Caminas con niebla y buscas el lugar donde el terreno cruza el nivel del mar (altura 0). No ves ese punto, pero sí tu altura y la inclinación del suelo bajo tus pies. Prolongas esa inclinación en línea recta hasta la altura 0, caminas hasta ahí, vuelves a medir y corriges.
¿De dónde sale la fórmula?
La tangente en \(x_n\) es \(y=f(x_n)+f'(x_n)(x-x_n)\). Haz \(y=0\) y despeja \(x\): ese es \(x_{n+1}\). La idea es la del zoom de Pendiente y recta tangente: cerca de un punto, la curva se parece a su tangente, así que el cero de la tangente está cerca del cero de la curva.
| Código | Ley | Fórmula | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| A4 | Método de Newton | \(x_{n+1}=x_n-\dfrac{f(x_n)}{f'(x_n)}\) | \(f(x)=x^2-2,\ x_0=1\): \(x_1=1-\dfrac{-1}{2}=1.5\) |
En los ejemplos, cada paso de la iteración lleva la etiqueta A4; los pasos donde derivas llevan la regla de derivación (D3, D8, D10…) y los que ubican la raíz entre dos valores de signo opuesto llevan C8 (valor intermedio). Tócalas para ver la fórmula.
Calcula \(\sqrt2\) resolviendo \(x^2-2=0\) con \(x_0=1\)
- \(f(x)=x^2-2\), \(f'(x)=2x\). Fórmula: \(x_{n+1}=x_n-\dfrac{x_n^2-2}{2x_n}\).
- \(x_1=1-\dfrac{-1}{2}=1.5\). Cuidado con el signo: restar un número negativo es sumar.
- \(x_2=1.5-\dfrac{0.25}{3}\approx1.416667\)
- \(x_3\approx1.414216\), \(x_4\approx1.41421356\). El valor real es \(1.41421356\ldots\): ocho decimales en cuatro pasos.
Calcula \(\sqrt[3]{10}\) con el método de Newton
- \(\sqrt[3]{10}\) es la raíz de \(f(x)=x^3-10\). Como \(2^3=8\) está cerca de 10, empieza en \(x_0=2\).
- \(f'(x)=3x^2\). Fórmula: \(x_{n+1}=x_n-\dfrac{x_n^3-10}{3x_n^2}\).
- Paso 1: \(f(2)=-2\), \(f'(2)=12\). \(x_1=2-\dfrac{-2}{12}=2+\dfrac16\approx2.166667\).
- Paso 2: \(f(2.166667)\approx0.171296\), \(f'(2.166667)\approx14.083333\). \(x_2\approx2.166667-0.012163=2.154504\).
- Paso 3: \(x_3\approx2.154435\). Comprueba: \(2.154435^3\approx10.00000\) ✓. La calculadora da \(\sqrt[3]{10}=2.1544347\ldots\)
La ecuación de Newton: \(x^3-2x-5=0\) con \(x_0=2\)
- \(f(x)=x^3-2x-5\) y \(f'(x)=3x^2-2\). Un buen \(x_0\): \(f(2)=-1\) y \(f(3)=16\), así que hay una raíz entre 2 y 3, más cerca de 2.
- Paso 1: \(f(2)=-1\), \(f'(2)=10\). \(x_1=2-\dfrac{-1}{10}=2.1\).
- Paso 2: \(f(2.1)=9.261-4.2-5=0.061\), \(f'(2.1)=3(4.41)-2=11.23\). \(x_2=2.1-\dfrac{0.061}{11.23}\approx2.094568\).
- Paso 3: \(x_3\approx2.0945515\). Entre \(x_2\) y \(x_3\) ya coinciden cuatro decimales; el siguiente paso casi no cambia nada.
- Conclusión: \(x\approx2.09455\). Comprueba: \(f(2.09455)\approx0\). Para saber cuándo parar, compara dos pasos seguidos.
Resuelve \(e^{-x}=x\)
- Pasa todo a un lado: \(f(x)=e^{-x}-x\).
- \(f'(x)=-e^{-x}-1\). Cuidado: la derivada de \(e^{-x}\) lleva el factor \(-1\) de la regla de la cadena; aquí muchos escriben \(e^{-x}\).
- \(f(0)=1>0\) y \(f(1)=e^{-1}-1\approx-0.632<0\): hay una raíz entre 0 y 1. Empieza en \(x_0=0.5\).
- Paso 1: \(f(0.5)\approx0.106531\), \(f'(0.5)\approx-1.606531\). \(x_1=0.5-\dfrac{0.106531}{-1.606531}\approx0.5+0.066311=0.566311\).
- Paso 2: \(f(0.566311)\approx0.001305\), \(f'(0.566311)\approx-1.567616\). \(x_2\approx0.566311+0.000832=0.567143\).
- \(e^{-0.567143}\approx0.567143\) ✓: en dos pasos, seis decimales.
Resuelve \(\cos x=x\) con \(x_0=1\)
- Newton resuelve ecuaciones de la forma \(f(x)=0\). Pasa todo a un lado: \(f(x)=\cos x-x\). Entonces \(f'(x)=-\sin x-1\).
- Calculadora en radianes. Cuidado: en grados, \(\cos1\) sale casi 1 y todo lo demás sale mal.
- Paso 1: \(f(1)=\cos1-1\approx-0.459698\) y \(f'(1)=-\sin1-1\approx-1.841471\). \(x_1=1-\dfrac{-0.459698}{-1.841471}\approx1-0.249636=0.750364\).
- Paso 2: \(f(0.750364)\approx-0.018923\), \(f'(0.750364)\approx-1.681905\). \(x_2\approx0.750364-0.011251=0.739113\).
- Paso 3: \(x_3\approx0.739085\). La solución es \(x\approx0.739085\): el único número (en radianes) igual a su propio coseno.
Un alumno aplica Newton a \(x^3-2x+2=0\) con \(x_0=0\), obtiene \(x_1=1\), \(x_2=0\), \(x_3=1\)… y concluye que la ecuación no tiene raíces. ¿Tiene razón?
- \(f(x)=x^3-2x+2\) y \(f'(x)=3x^2-2\).
- Sus cuentas están bien: \(x_1=0-\dfrac{2}{-2}=1\) y \(x_2=1-\dfrac{1}{1}=0\). El método cae en un ciclo 0, 1, 0, 1…
- Pero \(f(-2)=-2<0\) y \(f(-1)=3>0\): por el valor intermedio hay una raíz entre \(-2\) y \(-1\). Cuidado: que Newton no converja no significa que no haya raíz; significa que el punto inicial fue malo.
- Empieza en \(x_0=-2\): \(f(-2)=-2\), \(f'(-2)=10\), \(x_1=-1.8\). Luego \(f(-1.8)=-0.232\), \(f'(-1.8)=7.72\), \(x_2\approx-1.769948\).
- \(x_3\approx-1.769293\) y \(f(-1.769293)\approx0\) ✓. La raíz existe; el alumno solo necesitaba un mejor \(x_0\).
Un tanque esférico de 3 m de radio guarda aceite. Con el líquido a altura \(h\), el volumen es \(V=\dfrac{\pi h^2(9-h)}{3}\) m³. ¿A qué altura se marca la varilla de medición para 50 m³?
- Hay que resolver \(f(h)=\dfrac{\pi h^2(9-h)}{3}-50=\pi\left(3h^2-\dfrac{h^3}{3}\right)-50=0\). No hay fórmula sencilla para esta cúbica.
- \(f'(h)=\pi\left(6h-h^2\right)\).
- Punto inicial: a media altura, \(V(3)=\frac{\pi\cdot9\cdot6}{3}=18\pi\approx56.55\) m³, un poco más de 50. Empieza en \(h_0=3\).
- Paso 1: \(f(3)\approx6.5487\) y \(f'(3)=9\pi\approx28.2743\). \(h_1=3-\dfrac{6.5487}{28.2743}\approx3-0.2316=2.7684\).
- Paso 2: \(f(2.7684)\approx0.0133\) y \(f'(2.7684)\approx28.106\). \(h_2\approx2.7684-0.0005=2.7679\).
- \(V(2.7679)\approx50.00\) ✓. La marca de 50 m³ va a unos 2.77 m del fondo. Dos pasos bastaron para precisión de milímetros.
Cuándo falla
- Si \(f'(x_n)=0\), la tangente es horizontal y nunca cruza el eje.
- Un mal punto inicial puede hacer que salte a otra raíz, que se aleje o que caiga en un ciclo.
- Por eso conviene combinarlo con la bisección de Valor intermedio: la bisección encuentra un intervalo seguro y Newton termina rápido.
Errores comunes
Newton lo usó hacia 1669 con la ecuación \(x^3-2x-5=0\) (la del interactivo), pero lo describía como una serie de correcciones algebraicas. En 1690 Joseph Raphson publicó una versión más simple, parecida a la actual, por eso también se llama método de Newton-Raphson. La forma con derivadas se consolidó después.
Una versión de este método es muy antigua: para \(\sqrt N\), aplicar Newton a \(x^2-N\) da \(x_{n+1}=\frac12\left(x_n+\frac N{x_n}\right)\): promedias tu estimación con \(N\) entre tu estimación. Es el “método babilónico” o de Herón: Herón lo describió hace casi dos mil años y probablemente los babilonios ya lo usaban mucho antes. Las computadoras usan ideas de este tipo para calcular raíces y divisiones.
Cada punto inicial termina en una raíz, en un ciclo o se escapa. Si coloreas cada punto de partida según la raíz a la que llega, con números complejos y la ecuación \(z^3=1\), aparece un fractal: fronteras infinitamente detalladas. Busca “fractal de Newton” para ver imágenes.
Videos y material de apoyo
Centro y radio de curvatura
Temario: 6.1.4 Centro y radio de curvatura
En cada punto, una curva se parece a un círculo: el círculo osculador. Su radio \(R\) dice qué tan cerrada es la curva ahí; la curvatura es \(\kappa=\frac1R\): \[\kappa=\frac{|y''|}{\left(1+y'^2\right)^{3/2}}\qquad R=\frac{\left(1+y'^2\right)^{3/2}}{|y''|}\]
Al manejar, una curva cerrada te obliga a girar mucho el volante (radio pequeño, curvatura grande). En una curva abierta casi no lo giras (radio grande). En una recta la curvatura es 0: el radio sería infinito.
Centro de curvatura
El centro está sobre la recta normal, del lado hacia donde se dobla la curva, a distancia \(R\):
\[h=x-\frac{y'\,(1+y'^2)}{y''}\qquad k=y+\frac{1+y'^2}{y''}\]
¿Por qué aparece \(y''\)? Porque la primera derivada solo da la dirección; la segunda dice qué tan rápido cambia esa dirección, que es justo lo que mide “doblarse”.
| Código | Ley | Fórmula | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| A5 | Curvatura y radio de curvatura | \(\kappa=\dfrac{|y''|}{\left(1+y'^2\right)^{3/2}},\quad R=\dfrac1\kappa\) | \(y=x^2\) en \(x=0\): \(\kappa=\dfrac{2}{1}=2,\ R=\tfrac12\) |
| A11 | Centro de curvatura | \(h=x-\dfrac{y'(1+y'^2)}{y''},\quad k=y+\dfrac{1+y'^2}{y''}\) | \(y=x^2\) en \(x=0\): \(h=0,\ k=0+\tfrac12\), centro \(\left(0,\tfrac12\right)\) |
En los ejemplos, los pasos que usan esta fórmula llevan la etiqueta A5 y los que derivan llevan su regla (D3, D8, D10…). Los pasos que calculan el centro \((h,k)\) llevan la etiqueta A11. Toca cualquier etiqueta para ver su fórmula.
Curvatura de \(y=x^2\) en \(x=0\) y en \(x=1\)
- \(y'=2x\), \(y''=2\).
- En \(x=0\): \(\kappa=\dfrac{2}{(1+0)^{3/2}}=2\), \(R=\frac12\). Centro: \((0,\ 0+\frac12)=(0,\frac12)\).
- En \(x=1\): \(y'=2\), \(\kappa=\dfrac{2}{5^{3/2}}\approx0.179\), \(R\approx5.59\).
- Centro en \(x=1\): \(h=1-\frac{2\cdot5}{2}=-4\), \(k=1+\frac52=3.5\). La parábola es mucho más cerrada en el vértice que en sus brazos.
Radio y centro de curvatura de \(y=\sin x\) en \(x=\frac\pi2\)
- Derivadas: \(y'=\cos x\) y \(y''=-\sin x\). En \(x=\frac\pi2\): \(y=1\), \(y'=0\), \(y''=-1\).
- \(\kappa=\dfrac{|-1|}{(1+0^2)^{3/2}}=1\), así que \(R=1\). Cuidado: sin el valor absoluto saldría \(\kappa=-1\), y un radio negativo no tiene sentido.
- Centro: \(h=\frac\pi2-\dfrac{0\cdot(1+0)}{-1}=\frac\pi2\) y \(k=1+\dfrac{1+0}{-1}=0\). Centro en \(\left(\frac\pi2,0\right)\).
- Tiene sentido: en la cresta, la curva se dobla hacia abajo (\(y''<0\)), así que el centro queda abajo del punto, a distancia 1.
Radio y centro de curvatura de \(y=\ln x\) en \(x=1\)
- \(y'=\dfrac1x=x^{-1}\) y \(y''=-x^{-2}=-\dfrac1{x^2}\). En \(x=1\): \(y=0\), \(y'=1\), \(y''=-1\).
- \(1+y'^2=2\). \(\kappa=\dfrac{|-1|}{2^{3/2}}=\dfrac{1}{2\sqrt2}\approx0.354\) y \(R=2\sqrt2\approx2.83\).
- Centro: \(h=1-\dfrac{1\cdot2}{-1}=3\) y \(k=0+\dfrac{2}{-1}=-2\). Centro en \((3,-2)\). Cuidado con los signos: como \(y''\) es negativa, las dos fracciones cambian de signo.
- Distancia de \((1,0)\) a \((3,-2)\): \(\sqrt{4+4}=2\sqrt2=R\) ✓. Y el centro queda abajo, del lado hacia donde se dobla \(\ln x\) (\(y''<0\)).
- Dato curioso: \(\ln x\) es la inversa de \(e^x\), su reflejo en la recta \(y=x\). Por eso este centro, \((3,-2)\), es el reflejo del centro \((-2,3)\) que obtendrás para \(e^x\) en \((0,1)\).
Círculo osculador de \(y=e^x\) en \(x=0\)
- Todas las derivadas de \(e^x\) son \(e^x\). En \(x=0\): \(y=1\), \(y'=1\), \(y''=1\).
- \(1+y'^2=2\). Curvatura: \(\kappa=\dfrac{1}{2^{3/2}}=\dfrac{1}{2\sqrt2}\approx0.354\). Radio: \(R=2\sqrt2\approx2.83\).
- Centro: \(h=0-\dfrac{1\cdot2}{1}=-2\) y \(k=1+\dfrac{2}{1}=3\). Centro en \((-2,3)\). Cuidado: como \(y'\neq0\), el centro no queda justo arriba del punto; se mueve sobre la recta normal.
- Comprobación: la distancia de \((0,1)\) a \((-2,3)\) es \(\sqrt{4+4}=2\sqrt2=R\) ✓. El círculo es \((x+2)^2+(y-3)^2=8\).
¿La curvatura es simplemente \(|y''|\)? Pruébalo con el círculo \(y=\sqrt{25-x^2}\) en \(x=3\)
- Es la mitad de arriba de un círculo de radio 5. Su radio de curvatura es 5 en todos sus puntos, así que la respuesta correcta es \(\kappa=\frac15=0.2\).
- \(y=(25-x^2)^{1/2}\), así que \(y'=\frac12(25-x^2)^{-1/2}(-2x)=-\dfrac{x}{\sqrt{25-x^2}}\). En \(x=3\): \(y=4\) y \(y'=-\frac34\).
- Derivando otra vez (producto y cadena) y simplificando: \(y''=-\dfrac{25}{(25-x^2)^{3/2}}\). En \(x=3\): \(y''=-\dfrac{25}{64}\approx-0.39\).
- Si la curvatura fuera \(|y''|\), saldría 0.39, casi el doble de 0.2 ✗.
- Con la fórmula completa: \(1+y'^2=1+\frac9{16}=\frac{25}{16}\) y \(\left(\frac{25}{16}\right)^{3/2}=\frac{125}{64}\). Entonces \(\kappa=\dfrac{25/64}{125/64}=\dfrac{25}{125}=\dfrac15\) ✓.
- \(|y''|\) solo coincide con \(\kappa\) donde \(y'=0\) (en la cima, \(x=0\), \(y''=-\frac15\)). Donde la curva está inclinada, el denominador \((1+y'^2)^{3/2}\) corrige.
Un vehículo guiado (AGV) de un almacén sigue la trayectoria \(y=0.05x^2\) (en metros). Para que la carga no se deslice, la aceleración hacia el centro, \(a=\frac{v^2}{R}\), no debe pasar de 2 m/s². ¿Cuál es la velocidad máxima en el vértice y en \(x=10\) m?
- \(y'=0.1x\) y \(y''=0.1\).
- En el vértice, \(x=0\) y \(y'=0\): \(R=\dfrac{(1+0)^{3/2}}{0.1}=10\) m.
- \(\frac{v^2}{R}\le2\Rightarrow v\le\sqrt{2R}=\sqrt{20}\approx4.47\) m/s.
- En \(x=10\): \(y'=1\), así que \(R=\dfrac{(1+1)^{3/2}}{0.1}=\dfrac{2\sqrt2}{0.1}\approx28.28\) m.
- \(v\le\sqrt{2(28.28)}\approx7.52\) m/s.
- El vértice es la parte más cerrada: ahí el AGV debe ir a máximo unos 16 km/h, mientras que en \(x=10\) puede ir a unos 27 km/h. El programa de velocidad debe frenar antes del vértice.
Errores comunes
Porque la curvatura saltaría de golpe de 0 a \(\frac1R\) y tendrías que girar el volante instantáneamente. Por eso se usan curvas de transición (clotoides), cuya curvatura aumenta poco a poco. Las vías de tren y muchas autopistas se diseñan así.
Casi nunca. En un círculo perfecto, al entrar la curvatura (y la fuerza que sientes) aparecería de golpe. Los rizos modernos tienen forma de gota invertida: más abiertos abajo y más cerrados arriba, donde el carro va más lento. Así la fuerza sobre los pasajeros es más pareja.
Vale 0, porque \(y''=0\): por un instante la curva no se dobla hacia ningún lado y el radio de curvatura es infinito. Justo ahí la curva cambia de doblarse hacia arriba a doblarse hacia abajo (lo verás en Concavidad y segunda derivada).
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Teoremas de Rolle y del valor medio
Temario: 6.3 Teorema de Rolle y del valor medio
Si \(f\) es continua en \([a,b]\) y derivable en \((a,b)\), existe al menos un \(c\) entre \(a\) y \(b\) donde la tangente es paralela a la secante: \[f'(c)=\frac{f(b)-f(a)}{b-a}\quad\text{(valor medio)}\] En el caso especial \(f(a)=f(b)\), la secante es horizontal y \(f'(c)=0\) (Rolle).
Si recorres 120 km en una hora, tu velocidad media fue 120 km/h. No pudiste ir siempre más lento ni siempre más rápido: en algún instante el velocímetro marcó exactamente 120. Así funcionan las fotomultas por tramo.
| Código | Ley | Enunciado | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| A7 | Teorema de Rolle | \(f(a)=f(b)\ \Rightarrow\ f'(c)=0\) para algún \(c\in(a,b)\) | \(x^2-4x+3\) en \([1,3]\): \(c=2\) |
| A8 | Teorema del valor medio | \(f'(c)=\dfrac{f(b)-f(a)}{b-a}\) para algún \(c\in(a,b)\) | \(x^2\) en \([1,3]\): \(f'(c)=4\), \(c=2\) |
Los dos exigen lo mismo: \(f\) continua en \([a,b]\) y derivable en \((a,b)\). En los ejemplos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa (A7, A8, las reglas de derivación D… o C8 del valor intermedio); tócala para ver la fórmula. Las etiquetas grises marcan pasos que no son una ley.
Verifica Rolle para \(f(x)=x^2-4x+3\) en \([1,3]\) y encuentra \(c\)
- Hipótesis: es un polinomio, así que es continua en \([1,3]\) y derivable en \((1,3)\) ✓.
- Alturas en los extremos: \(f(1)=1-4+3=0\) y \(f(3)=9-12+3=0\). Son iguales ✓, así que Rolle garantiza un \(c\) con \(f'(c)=0\).
- \(f'(x)=2x-4\). Resolvemos \(2c-4=0\Rightarrow c=2\), que sí está en \((1,3)\).
- Interpretación: en \(x=2\) está el vértice de la parábola; ahí la tangente es horizontal, paralela a la secante que une \((1,0)\) con \((3,0)\).
Encuentra \(c\) para \(f(x)=x^3-x\) en \([0,2]\)
- Hipótesis: es un polinomio, continuo y derivable en todas partes ✓.
- Pendiente de la secante: \(\dfrac{f(2)-f(0)}{2-0}=\dfrac{6-0}{2}=3\).
- Resuelve \(f'(c)=3\): \(3c^2-1=3\Rightarrow c^2=\frac43\Rightarrow c=\pm\frac2{\sqrt3}\). Cuidado: la raíz negativa \(-\frac{2}{\sqrt3}\) queda fuera del intervalo y se descarta.
- Respuesta: \(c=\frac2{\sqrt3}\approx1.155\), dentro de \((0,2)\). Ahí la tangente tiene pendiente 3, igual que la secante.
Una función derivable cumple \(f(1)=2\) y \(f'(x)\le3\) para todo \(x\). ¿Qué tan grande puede ser \(f(5)\)?
- En \([1,5]\) existe un \(c\) con \(f'(c)=\dfrac{f(5)-f(1)}{5-1}=\dfrac{f(5)-2}{4}\).
- Como \(f'\) nunca pasa de 3, en particular \(f'(c)\le3\): \(\dfrac{f(5)-2}{4}\le3\).
- Multiplica por 4 (positivo, no cambia la desigualdad) y suma 2: \(f(5)\le14\).
- La cota se alcanza: \(f(x)=3x-1\) cumple \(f(1)=2\), \(f'=3\) y \(f(5)=14\). Así que 14 es el máximo posible. El teorema no dice dónde está \(c\), pero basta para acotar.
Demuestra que \(x^3+x-1=0\) tiene exactamente una raíz real
- Existe al menos una: en Valor intermedio viste que \(f(x)=x^3+x-1\) cumple \(f(0)=-1<0\) y \(f(1)=1>0\), así que tiene una raíz entre 0 y 1.
- No hay dos: supón que hubiera dos raíces \(a<b\). Entonces \(f(a)=f(b)=0\) y, como \(f\) es un polinomio, Rolle garantiza un \(c\) entre ellas con \(f'(c)=0\).
- Pero \(f'(x)=3x^2+1\ge1\) para todo \(x\): nunca vale 0. Contradicción, así que no puede haber dos raíces.
- Conclusión: la raíz es única (\(\approx0.6823\)). El valor intermedio da la existencia; Rolle da la unicidad.
\(f(x)=x^{2/3}\) cumple \(f(-1)=f(1)\). ¿Rolle garantiza un \(c\in(-1,1)\) con \(f'(c)=0\)?
- \(f(-1)=\left(\sqrt[3]{-1}\right)^2=1\) y \(f(1)=1\): los extremos están a la misma altura.
- \(f'(x)=\frac23x^{-1/3}=\dfrac{2}{3\sqrt[3]{x}}\).
- \(\dfrac{2}{3\sqrt[3]{c}}=0\) no tiene solución: el numerador nunca es 0. ¿Rolle falla?
- Revisa la hipótesis que falta: \(f'(0)\) no existe. Con números, \(f'(0.001)=\frac{2}{3(0.1)}\approx6.67\) y \(f'(-0.001)\approx-6.67\): la gráfica tiene un pico en 0, como \(|x|\).
- Rolle pide que \(f\) sea derivable en todo \((a,b)\). Como no lo es, el teorema no garantiza nada y no hay contradicción. Cuidado: aquí muchos revisan solo \(f(a)=f(b)\).
Un horno de tratamiento térmico marca 20 °C a las 8:00 y 380 °C a las 8:30. El fabricante indica que la temperatura no debe subir más rápido de 10 °C/min. Si la temperatura es continua y derivable, ¿se violó la especificación?
- \(T(t)\) es la temperatura, con \(t\) en minutos desde las 8:00. Intervalo \([0,30]\), con \(T(0)=20\) y \(T(30)=380\).
- Existe un \(c\in(0,30)\) con \(T'(c)=\dfrac{380-20}{30-0}=\dfrac{360}{30}=12\) °C/min.
- Como \(12>10\), en algún instante la temperatura subió a 12 °C/min: la especificación sí se violó, aunque nadie lo haya visto en el registro. Cuidado: el teorema no dice cuándo.
- Otra forma: subiendo a lo más 10 °C/min, en 30 min el horno llegaría como máximo a \(20+10(30)=320\) °C, y llegó a 380.
Michel Rolle probó en 1691 el caso \(f(a)=f(b)\), pero solo para polinomios y sin usar cálculo. Mucho antes, en el siglo XV, Parameshvara, de la escuela de Kerala, había descrito un caso especial para el seno.
Joseph-Louis Lagrange enunció el teorema del valor medio en Théorie des fonctions analytiques (1797); por eso también se llama teorema de Lagrange. Cauchy lo demostró en la forma actual en 1823.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
- Por el teorema del valor extremo (Intervalos y propiedades), \(f\) alcanza un máximo \(M\) y un mínimo \(m\) en \([a,b]\).
- Si \(M=m\), \(f\) es constante y \(f'(c)=0\) para cualquier \(c\in(a,b)\).
- Si \(M>m\), al menos uno de los dos es distinto de \(f(a)=f(b)\), así que se alcanza en un punto interior \(c\in(a,b)\). Supongamos que es el máximo (el caso del mínimo es análogo).
- Para \(h>0\) pequeño, \(f(c+h)\le f(c)\), así que \(\frac{f(c+h)-f(c)}{h}\le0\) y el límite lateral cumple \(f'(c)\le0\). Para \(h<0\), el cociente es \(\ge0\), así que \(f'(c)\ge0\). Como la derivada existe, \(f'(c)=0\). \(\blacksquare\)
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
- Sea \(m=\frac{f(b)-f(a)}{b-a}\), la pendiente de la secante, y \(g(x)=f(x)-\big(f(a)+m(x-a)\big)\): la diferencia vertical (con signo) entre la curva y la secante.
- \(g\) es continua en \([a,b]\) y derivable en \((a,b)\), porque es resta de funciones que lo son. Además \(g(a)=0\) y \(g(b)=f(b)-f(a)-m(b-a)=0\).
- Por Rolle existe \(c\in(a,b)\) con \(g'(c)=f'(c)-m=0\), es decir, \(f'(c)=m\). \(\blacksquare\)
Errores comunes
Michel Rolle, matemático francés, publicó el resultado en 1691 para polinomios. Lo curioso es que fue uno de los críticos más duros del cálculo de su época, porque desconfiaba de los infinitesimales. Hoy su teorema es una pieza básica del mismo cálculo que criticaba.
Sí. En varios países hay sistemas de control por tramo: una cámara registra la hora de entrada y otra la de salida. Si la velocidad media supera el límite, por el teorema del valor medio es seguro que en algún instante fuiste más rápido que el límite, aunque ninguna cámara te haya visto hacerlo.
Para demostrar cosas. Por ejemplo: si \(f'(x)=0\) en todo un intervalo, entonces \(f\) es constante ahí, porque la secante entre dos puntos cualesquiera tiene pendiente \(f'(c)=0\). Ese hecho, que parece obvio, es la base de que dos funciones con la misma derivada difieran en una constante, idea central del Cálculo Integral. En los dos temas siguientes lo usarás para demostrar la regla de L’Hôpital y el error de los polinomios de Taylor.
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La regla de L’Hôpital
Temario: 6.1.7 La regla de L’Hôpital
Si al sustituir obtienes \(\frac00\) o \(\frac\infty\infty\), puedes derivar el numerador y el denominador por separado y volver a calcular el límite: \[\lim_{x\to a}\frac{f(x)}{g(x)}=\lim_{x\to a}\frac{f'(x)}{g'(x)}\] Dos condiciones: \(g'(x)\neq0\) cerca de \(a\) (salvo quizá en \(a\)), y que el límite de \(\frac{f'}{g'}\) exista (o sea \(\pm\infty\)). Si \(\lim\frac{f'}{g'}\) no existe, la regla no concluye nada: \(\lim_{x\to\infty}\frac{x+\sin x}{x}=1\), aunque \(\frac{1+\cos x}{1}\) oscila y no tiene límite.
Cuando \(f\) y \(g\) valen 0 en \(a\), lo que importa es cuál llega más rápido a cero. Con zoom, las dos curvas parecen rectas por el origen con pendientes \(f'(a)\) y \(g'(a)\); su cociente es el de las pendientes.
| Código | Ley | Fórmula | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| A9 | Regla de L’Hôpital | \(\lim\dfrac fg=\lim\dfrac{f'}{g'}\) si sale \(\tfrac00\) o \(\tfrac\infty\infty\) | \(\displaystyle\lim_{x\to2}\frac{x^3-8}{x^2-4}=\lim_{x\to2}\frac{3x^2}{2x}=3\) |
En los ejemplos, cada aplicación de A9 va precedida de un paso Sustituir que comprueba que la forma es \(\frac00\) o \(\frac\infty\infty\); el paso final, cuando ya no hay indeterminación, usa T6 (sustitución directa). Las derivadas llevan su regla (D3, D8, D10…). Toca cualquier etiqueta para ver su fórmula.
\(\displaystyle\lim_{x\to2}\frac{x^3-8}{x^2-4}\)
- Primero sustituye: \(\frac{8-8}{4-4}=\frac00\). Hay indeterminación, así que la regla aplica.
- Deriva arriba y abajo por separado: \(\dfrac{3x^2}{2x}\). Cuidado: no es la regla del cociente.
- Sustituye en el nuevo cociente: \(\dfrac{3(4)}{2(2)}=\dfrac{12}{4}=3\).
- Comprobación con álgebra: \(\frac{(x-2)(x^2+2x+4)}{(x-2)(x+2)}\to\frac{12}{4}=3\) ✓. Mismo resultado; con L’Hôpital no hizo falta factorizar.
\(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{e^{2x}-1}{\sin x}\)
- Sustituye: arriba \(e^0-1=0\) y abajo \(\sin0=0\). Es \(\frac00\) ✓.
- Deriva por separado: \(\dfrac{2e^{2x}}{\cos x}\). Cuidado: la derivada de \(e^{2x}\) es \(2e^{2x}\) por la regla de la cadena; aquí muchos olvidan el 2.
- Sustituye \(x=0\): \(\dfrac{2e^0}{\cos0}=\dfrac{2}{1}=\boxed{2}\).
- Con \(x=0.001\): \(\dfrac{e^{0.002}-1}{\sin0.001}\approx2.002\) ✓ (calculadora en radianes).
\(\displaystyle\lim_{x\to0^+}x\ln x\) (forma \(0\cdot\infty\))
- Al sustituir: \(x\to0\) y \(\ln x\to-\infty\). Es \(0\cdot\infty\): la regla no aplica todavía, porque no es un cociente.
- Reescribe como cociente: \(x\ln x=\dfrac{\ln x}{1/x}\). Ahora es \(\frac{-\infty}{\infty}\) ✓.
- Deriva por separado: \(\dfrac{1/x}{-1/x^2}=\dfrac1x\cdot\left(-\dfrac{x^2}{1}\right)=-x\).
- \(\lim_{x\to0^+}(-x)=0\). El factor \(x\) llega a cero “más rápido” de lo que \(\ln x\) se va a \(-\infty\).
\(\displaystyle\lim_{x\to0}\left(\frac1x-\frac1{\sin x}\right)\) (forma \(\infty-\infty\))
- Cerca de 0 los dos términos se disparan (a \(+\infty\) por la derecha, a \(-\infty\) por la izquierda): es \(\infty-\infty\). La regla todavía no aplica.
- Denominador común: \(\dfrac{\sin x-x}{x\sin x}\). Al sustituir: \(\frac{0-0}{0\cdot0}=\frac00\) ✓.
- Deriva por separado (abajo, regla del producto): \(\dfrac{\cos x-1}{\sin x+x\cos x}\).
- Sustituye: \(\frac{1-1}{0+0}=\frac00\) otra vez.
- Otra vez por separado: \(\dfrac{-\sin x}{\cos x+\cos x-x\sin x}=\dfrac{-\sin x}{2\cos x-x\sin x}\).
- Ahora sí: \(\dfrac{0}{2-0}=\boxed{0}\).
- Con \(x=0.01\): \(100-\frac1{\sin0.01}\approx-0.0017\) ✓, muy cerca de 0. Los dos “infinitos” se cancelan casi por completo.
Demuestra que \(\displaystyle\lim_{x\to0}\frac{\tan x-\sin x}{x^3}=\frac12\) (una función “fea” de la Unidad 3)
- Sustituir da \(\frac{0-0}{0}=\frac00\).
- Deriva arriba y abajo: \(\dfrac{\sec^2x-\cos x}{3x^2}\).
- Sigue siendo \(\frac00\): arriba \(1-1=0\) y abajo 0.
- Otra vez: la derivada de \(\sec^2x\) es \(2\sec x\cdot\sec x\tan x\), así que queda \(\dfrac{2\sec^2x\tan x+\sin x}{6x}\).
- Sigue \(\frac00\): arriba \(0+0\) y abajo 0.
- Una vez más (regla del producto arriba): \(\dfrac{4\sec^2x\tan^2x+2\sec^4x+\cos x}{6}\).
- Ahora sí sustituye \(x=0\): \(\dfrac{0+2+1}{6}=\dfrac12\) ✓. Lo que en la tabla era una conjetura, aquí queda demostrado.
\(\displaystyle\lim_{x\to\infty}\left(1+\frac3x\right)^{x}\) (forma \(1^\infty\))
- La base tiende a 1 y el exponente a \(\infty\): forma \(1^\infty\). Cuidado: no vale 1; hay que calcularlo.
- Llama \(y=\left(1+\frac3x\right)^x\) y toma logaritmo: \(\ln y=x\ln\left(1+\frac3x\right)=\dfrac{\ln(1+3/x)}{1/x}\), que es \(\frac00\).
- Deriva por separado: arriba \(\dfrac{-3/x^2}{1+3/x}\), abajo \(-\dfrac1{x^2}\). El cociente es \(\dfrac{3}{1+3/x}\to3\).
- Eso es el límite de \(\ln y\). Al final, eleva \(e\) a ese resultado: \(\lim y=e^3\approx20.09\). Error típico: responder 3 y olvidar deshacer el logaritmo.
Un alumno calcula \(\displaystyle\lim_{x\to1}\frac{x^2+1}{x+1}\) “con L’Hôpital”: \(\displaystyle\lim_{x\to1}\frac{2x}{1}=2\). ¿Está bien?
- Sustituye primero: \(\dfrac{1+1}{1+1}=\dfrac22=1\). No es \(\frac00\) ni \(\frac\infty\infty\): el límite ya es 1.
- Con números: \(x=1.001\) da \(\dfrac{2.002001}{2.001}\approx1.0005\). Se acerca a 1, no a 2 ✗.
- La regla exige forma indeterminada. Sin ella, derivar arriba y abajo calcula otro límite, no el pedido. Cuidado: aquí muchos derivan por costumbre.
- Moraleja: el primer paso siempre es sustituir. Solo si sale \(\frac00\) o \(\frac\infty\infty\) tiene sentido L’Hôpital.
En una cabina de pintura, la concentración de solvente después de pintar un lote es \(c(t)=8t\,e^{-0.5t}\) ppm (\(t\) en horas). ¿Qué pasa con la concentración a largo plazo?
- Cuando \(t\to\infty\): \(8t\to\infty\) y \(e^{-0.5t}\to0\). Es \(\infty\cdot0\): hay que convertirlo en cociente.
- \(e^{-0.5t}=\dfrac{1}{e^{0.5t}}\), así que \(c(t)=\dfrac{8t}{e^{0.5t}}\). Ahora es \(\frac\infty\infty\) ✓.
- Deriva por separado: \(\dfrac{8}{0.5e^{0.5t}}=\dfrac{16}{e^{0.5t}}\).
- El denominador crece sin límite y el numerador es fijo: \(\dfrac{16}{e^{0.5t}}\to0\).
- A largo plazo el solvente desaparece: la exponencial le gana a la recta. Por ejemplo, \(c(24)=192e^{-12}\approx0.0012\) ppm, prácticamente cero al día siguiente.
Otras indeterminaciones
- \(0\cdot\infty\): reescribe \(f\cdot g=\dfrac{f}{1/g}\).
- \(\infty-\infty\): junta en una sola fracción.
- \(1^\infty,\ 0^0,\ \infty^0\): toma logaritmo, calcula el límite de \(\ln y\) y al final eleva \(e\) a ese resultado.
En 1696 el marqués Guillaume de L’Hôpital publicó Analyse des infiniment petits pour l’intelligence des lignes courbes (“Análisis de los infinitamente pequeños para entender las líneas curvas”). Fue el primer libro de texto de cálculo diferencial.
La regla que lleva su nombre la había descubierto su maestro, Johann Bernoulli, con quien L’Hôpital tenía un acuerdo para recibir sus resultados.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
Lema (valor medio de Cauchy). Si \(F,G\) son continuas en \([\alpha,\beta]\) y derivables en \((\alpha,\beta)\), existe \(\xi\in(\alpha,\beta)\) con \(\big(F(\beta)-F(\alpha)\big)G'(\xi)=\big(G(\beta)-G(\alpha)\big)F'(\xi)\).
Prueba del lema: sea \(H(x)=\big(F(\beta)-F(\alpha)\big)G(x)-\big(G(\beta)-G(\alpha)\big)F(x)\). Un cálculo directo da \(H(\alpha)=H(\beta)=F(\beta)G(\alpha)-F(\alpha)G(\beta)\). Por Rolle (ya visto en Rolle y valor medio), existe \(\xi\) con \(H'(\xi)=0\), que es la igualdad buscada.
- Redefinimos \(f(a)=g(a)=0\). No cambia ningún límite, y ahora \(f\) y \(g\) son continuas en \(a\).
- Sea \(x\in I\), \(x>a\). \(g(x)\ne0\): si fuera \(g(x)=0=g(a)\), por Rolle (\(g\) es continua en \([a,x]\) por el paso 1 y por ser derivable en \((a,x]\)) existiría un punto de \((a,x)\) donde \(g'=0\), contra la hipótesis.
- Por el lema en \([a,x]\), existe \(\xi_x\in(a,x)\) con \(f(x)g'(\xi_x)=g(x)f'(\xi_x)\), es decir, \(\dfrac{f(x)}{g(x)}=\dfrac{f'(\xi_x)}{g'(\xi_x)}\).
- Sea \(\varepsilon>0\) y \(\delta>0\) tal que \((a-\delta,a+\delta)\subset I\) y \(0<|t-a|<\delta\Rightarrow\left|\frac{f'(t)}{g'(t)}-L\right|<\varepsilon\). Si \(0<x-a<\delta\), entonces \(0<\xi_x-a<\delta\), y por lo tanto \(\left|\frac{f(x)}{g(x)}-L\right|<\varepsilon\).
- Lo mismo vale para \(x<a\), usando el intervalo \([x,a]\). Así que \(\lim_{x\to a}\frac{f(x)}{g(x)}=L\). \(\blacksquare\)
Los casos \(\frac\infty\infty\) y \(x\to\pm\infty\) tienen demostraciones parecidas, un poco más técnicas.
Errores comunes
No. El marqués de L’Hôpital publicó en 1696 el primer libro de texto de cálculo, e incluyó la regla. Pero la había descubierto su maestro, Johann Bernoulli, a quien L’Hôpital pagaba por compartirle sus hallazgos matemáticos. Bernoulli reclamó el crédito, pero el nombre ya se había quedado.
No siempre. En \(\displaystyle\lim_{x\to\infty}\frac{x+\sin x}{x}=1\), el cociente de derivadas \(1+\cos x\) no tiene límite. La regla solo dice que si el límite de \(\frac{f'}{g'}\) existe, es igual al original. Y con \(\frac{\sqrt{x^2+1}}{x}\), aplicarla te regresa a una expresión equivalente y das vueltas en círculo; ahí conviene álgebra.
Da el resultado correcto, pero como demostración es un argumento circular: para saber que \((\sin x)'=\cos x\) se necesita justamente ese límite. Por eso en Límites trigonométricos se demostró con geometría (el arco contra la altura). En cambio, límites como \(\frac{1-\cos x}{x^2}\) o \(\frac{e^x-1-x}{x^2}\) sí se pueden calcular con L’Hôpital: ahí solo usas derivadas ya demostradas, no demuestras el límite básico con él mismo.
Videos y material de apoyo
Polinomios de Taylor y de Maclaurin
Temario: 6.2 Polinomios de Taylor y de MacLaurin
Un polinomio puede imitar a una función cerca de un punto \(a\) si tiene el mismo valor, la misma pendiente, la misma segunda derivada, y así sucesivamente: \[P_n(x)=f(a)+f'(a)(x-a)+\frac{f''(a)}{2!}(x-a)^2+\cdots+\frac{f^{(n)}(a)}{n!}(x-a)^n\] Cuando \(a=0\) se llama polinomio de Maclaurin.
La tangente es la mejor recta: copia valor y pendiente. Si además copias la curvatura (segunda derivada), obtienes una parábola que se pega aún más. Cada término nuevo copia una derivada más y mejora la imitación un poco más lejos del punto.
Los más famosos (Maclaurin)
\[e^x\approx1+x+\frac{x^2}{2!}+\frac{x^3}{3!}+\cdots\qquad \sin x\approx x-\frac{x^3}{3!}+\frac{x^5}{5!}-\cdots\qquad \cos x\approx1-\frac{x^2}{2!}+\frac{x^4}{4!}-\cdots\]
Con \(\sin x\approx x\) cerca de 0 se entiende de otra forma el límite \(\frac{\sin x}{x}\to1\) de la Unidad 3; con \(\cos x\approx1-\frac{x^2}{2}\), el de \(\frac{1-\cos x}{x^2}\to\frac12\).
¿Qué tan buena es la aproximación?
El error de \(P_n\) es \(\dfrac{f^{(n+1)}(\xi)}{(n+1)!}(x-a)^{n+1}\) para algún \(\xi\) entre \(a\) y \(x\) (residuo de Lagrange, teorema de abajo). Con \(n=0\) dice \(f(x)-f(a)=f'(\xi)(x-a)\): es el teorema del valor medio que ya viste en Rolle y valor medio.
| Código | Ley | Fórmula | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| A10 | Polinomio de Taylor (Maclaurin si \(a=0\)) | \(P_n(x)=\displaystyle\sum_{k=0}^{n}\frac{f^{(k)}(a)}{k!}(x-a)^k\) | \(e^x\), \(a=0\): \(P_2(x)=1+x+\dfrac{x^2}{2}\) |
| A12 | Residuo de Lagrange (error de \(P_n\)) | \(R_n(x)=\dfrac{f^{(n+1)}(\xi)}{(n+1)!}(x-a)^{n+1}\), \(\xi\) entre \(a\) y \(x\) | \(e^x\) con \(P_3\) en \(x=0.1\): error \(\le\dfrac{e^{0.1}}{4!}(0.1)^4\approx0.0000046\) |
En los ejemplos, el paso donde armas el polinomio lleva A10 y los pasos donde derivas llevan su regla (D3, D8, D9, D10…). Acotar el error lleva A12. Evaluar y comparar con la calculadora son pasos Sustituir y Comprobación. Toca cualquier etiqueta para ver su fórmula.
Polinomio de Maclaurin de grado 3 de \(e^x\) y estimación de \(e^{0.1}\)
- Todas las derivadas de \(e^x\) son \(e^x\), y en 0 valen 1.
- \(P_3(x)=1+x+\dfrac{x^2}{2}+\dfrac{x^3}{6}\).
- \(P_3(0.1)=1+0.1+0.005+0.000167=1.105167\).
- Valor real: \(e^{0.1}=1.1051709\ldots\). Error menor a una diezmilésima con solo cuatro términos.
Maclaurin de grado 2 de \(\sqrt{1+x}\) y estimación de \(\sqrt{1.1}\)
- Escribe \(f(x)=(1+x)^{1/2}\). Derivadas: \(f'(x)=\frac12(1+x)^{-1/2}\) y \(f''(x)=-\frac14(1+x)^{-3/2}\).
- En \(x=0\): \(f(0)=1\), \(f'(0)=\frac12\), \(f''(0)=-\frac14\).
- \(P_2(x)=1+\frac12x+\dfrac{-1/4}{2!}x^2=1+\dfrac x2-\dfrac{x^2}{8}\). Cuidado: el coeficiente es \(-\frac14\div2=-\frac18\), no \(-\frac14\).
- \(\sqrt{1.1}=f(0.1)\approx1+0.05-0.00125=1.04875\).
- Calculadora: \(\sqrt{1.1}=1.0488088\ldots\); la diferencia es de unas 6 cienmilésimas. La regla rápida \(\sqrt{1+x}\approx1+\frac x2\) (grado 1) daría 1.05, peor.
Maclaurin de grado 4 de \(\cos x\) y estimación de \(\cos(0.2)\)
- Derivadas: \(\cos x,\ -\sin x,\ -\cos x,\ \sin x,\ \cos x\). En 0 valen \(1,\ 0,\ -1,\ 0,\ 1\).
- Coeficientes \(\frac{f^{(k)}(0)}{k!}\): \(1,\ 0,\ -\frac12,\ 0,\ \frac1{24}\). Solo sobreviven las potencias pares.
- \(P_4(x)=1-\dfrac{x^2}{2}+\dfrac{x^4}{24}\). Cuidado: es \(4!=24\), no 4.
- \(P_4(0.2)=1-0.02+0.0000667\approx0.98006667\). Valor real (calculadora en radianes): \(\cos 0.2\approx0.98006658\). Coinciden en las primeras seis cifras decimales (\(0.980066\ldots\)); la diferencia es de apenas \(9\times10^{-8}\).
Taylor de grado 3 de \(\ln x\) centrado en \(a=1\): estima \(\ln1.1\) y acota el error
- No se puede centrar en 0, porque \(\ln0\) no existe. Por eso usamos \(a=1\), donde \(\ln1=0\).
- Derivadas: \(f'=\frac1x\), \(f''=-\frac1{x^2}\), \(f'''=\frac2{x^3}\). En \(x=1\): \(1,\ -1,\ 2\).
- \(P_3(x)=(x-1)-\dfrac{(x-1)^2}{2}+\dfrac{2}{3!}(x-1)^3=(x-1)-\dfrac{(x-1)^2}{2}+\dfrac{(x-1)^3}{3}\). Cuidado: las potencias son de \((x-1)\), no de \(x\).
- Con \(x=1.1\): \(P_3(1.1)=0.1-0.005+0.000333=0.095333\). Real: \(\ln1.1=0.0953102\ldots\)
- Cota del error con el residuo de Lagrange: \(f^{(4)}(x)=-\frac6{x^4}\) y \(|f^{(4)}(\xi)|\le6\) para \(\xi\in[1,1.1]\). Error \(\le\dfrac{6}{4!}(0.1)^4=0.000025\). El error real, \(0.0000232\), sí es menor ✓.
Taylor de grado 2 de \(\sin x\) centrado en \(a=\frac\pi6\) para estimar \(\sin31^\circ\)
- \(31^\circ=30^\circ+1^\circ\). Centramos en \(a=\frac\pi6\) (30°), donde el seno y el coseno se conocen exactos. Centrar en 0 dejaría el punto lejos del centro.
- El salto debe ir en radianes: \(x-a=1^\circ=\frac{\pi}{180}\approx0.0174533\).
- \(f(a)=\sin\frac\pi6=\frac12\), \(f'(a)=\cos\frac\pi6=\frac{\sqrt3}2\approx0.866025\), \(f''(a)=-\sin\frac\pi6=-\frac12\).
- \(P_2(x)=\frac12+\frac{\sqrt3}{2}(x-a)-\frac{1/2}{2!}(x-a)^2=\frac12+\frac{\sqrt3}{2}(x-a)-\frac14(x-a)^2\).
- \(P_2\approx0.5+0.0151150-0.0000762=0.5150388\).
- Calculadora (en grados): \(\sin31^\circ=0.5150381\ldots\); el error es menor que \(10^{-6}\). Cuidado: si metes \(x-a=1\) (en grados), el resultado no tiene sentido.
Un alumno usa el mismo \(P_3\) de \(e^x\) para estimar \(e^2\) y espera un error menor que una diezmilésima, como con \(e^{0.1}\). ¿Es razonable?
- \(P_3(2)=1+2+\dfrac{4}{2}+\dfrac{8}{6}=1+2+2+1.333=6.333\).
- Pero \(e^2\approx7.389\): el error es de 1.06, un 14 % ✗.
- El residuo de Lagrange lo explica: el error es \(\dfrac{e^\xi}{4!}x^4\). Con \(x=0.1\), \(x^4=0.0001\) y el error es menor que \(0.000005\); con \(x=2\), \(x^4=16\) y el error puede llegar a \(\frac{e^2\cdot16}{24}\approx4.9\).
- El polinomio de Taylor es bueno cerca del centro. Para \(e^2\) hacen falta más términos: \(P_6(2)\approx7.356\), con error de 0.03.
La confiabilidad de una bomba (probabilidad de que siga funcionando después de \(t\) horas) es \(R(t)=e^{-0.002t}\). Estima \(R(50)\) con el Maclaurin de grado 2 de \(e^u\).
- El exponente es \(u=-0.002(50)=-0.1\).
- Como todas las derivadas de \(e^u\) valen 1 en 0: \(e^u\approx1+u+\dfrac{u^2}{2}\).
- \(R(50)\approx1-0.1+\dfrac{0.01}{2}=0.905\).
- Calculadora: \(e^{-0.1}=0.904837\); el error es de 0.00016. La aproximación lineal \(e^u\approx1+u\) daría 0.900, con error de 0.0048: el término cuadrático mejora la estimación unas 30 veces.
- Hay aproximadamente un 90.5 % de probabilidad de que la bomba siga funcionando a las 50 horas, útil para planear el mantenimiento preventivo sin calculadora.
Hacia el siglo XIV, Madhava de Sangamagrama y la escuela de Kerala, en la India, ya conocían series infinitas para el seno, el coseno y el arcotangente, unos 300 años antes que Europa.
En 1715 Brook Taylor publicó la fórmula general en Methodus incrementorum directa et inversa. En 1742 Colin Maclaurin usó a fondo el caso centrado en 0, que hoy lleva su nombre.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
- Si \(x=a\) no hay nada que probar. Fijamos \(x\ne a\) y definimos la constante \(K\) por \(f(x)=P_n(x)+K(x-a)^{n+1}\), donde \(P_n\) es el polinomio de Taylor.
- Consideramos, como función de \(t\) entre \(a\) y \(x\), \[\varphi(t)=f(x)-\sum_{k=0}^{n}\frac{f^{(k)}(t)}{k!}(x-t)^k-K(x-t)^{n+1}.\]
- \(\varphi(x)=f(x)-f(x)=0\), porque solo sobrevive el término \(k=0\). Además \(\varphi(a)=f(x)-P_n(x)-K(x-a)^{n+1}=0\) por la elección de \(K\).
- Al derivar la suma, cada término \(k\ge1\) aporta \(\frac{f^{(k+1)}(t)}{k!}(x-t)^k-\frac{f^{(k)}(t)}{(k-1)!}(x-t)^{k-1}\), y el término \(k=0\) aporta \(f'(t)\). La suma es telescópica y queda \(\frac{f^{(n+1)}(t)}{n!}(x-t)^n\). Por lo tanto: \[\varphi'(t)=-\frac{f^{(n+1)}(t)}{n!}(x-t)^n+K(n+1)(x-t)^n.\]
- Como \(f,f',\dots,f^{(n)}\) son derivables en \(I\), \(\varphi\) es continua en el intervalo cerrado entre \(a\) y \(x\) y derivable en su interior; además \(\varphi(a)=\varphi(x)=0\). Por el teorema de Rolle (ya visto en Rolle y valor medio) existe \(\xi\) estrictamente entre \(a\) y \(x\) con \(\varphi'(\xi)=0\). Como \((x-\xi)^n\ne0\), se obtiene \(K=\dfrac{f^{(n+1)}(\xi)}{(n+1)!}\). \(\blacksquare\)
Con este residuo se acota el error: por ejemplo, para \(e^x\) en \([0,1]\), el error de \(P_n(1)\) (centrado en \(a=0\)) es menor que \(\frac{e}{(n+1)!}\).
Errores comunes
Brook Taylor publicó la fórmula general en 1715. Colin Maclaurin, matemático escocés, usó a fondo el caso centrado en 0 en un libro de 1742, y por eso ese caso lleva su nombre. Ideas parecidas ya las tenían antes Gregory, Newton y, siglos antes, matemáticos de la escuela de Kerala, en la India, para el seno y el coseno.
Todo el tiempo. Un péndulo se estudia con \(\sin\theta\approx\theta\) para ángulos pequeños, y así se obtiene su periodo. En relatividad, la energía de un cuerpo en movimiento es aproximadamente \(mc^2+\frac12mv^2\) si la velocidad es pequeña: el segundo término de Taylor es la energía cinética de la física clásica.
Porque \(\ln(1+x)\) tiene un “problema” en \(x=-1\) (se va a \(-\infty\)). Esa distancia de 1 desde el centro limita la zona donde el polinomio puede funcionar: para \(|x|>1\) los términos crecen en vez de achicarse, y en \(x=-1\) la serie se vuelve la armónica, que tampoco converge. \(\frac{1}{1-x}\) tiene el mismo tipo de límite por su asíntota en \(x=1\).
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Crecimiento, puntos críticos y criterio de la primera derivada
Temario: 7.1.2 Puntos críticos y valores extremos · 7.1.3 Intervalos de crecimiento y decrecimiento · 7.2.1 Definición de puntos críticos · 7.2.2 Criterio de la primera derivada
El signo de \(f'\) dice si \(f\) sube o baja: \(f'>0\) crece, \(f'<0\) decrece. Los máximos y mínimos solo pueden estar en los puntos críticos, donde \(f'(c)=0\) o \(f'(c)\) no existe. Si \(f'\) cambia de \(+\) a \(-\), hay un máximo; si cambia de \(-\) a \(+\), un mínimo.
Caminas por una sierra. Mientras subes, la pendiente es positiva; al llegar a la cima se hace cero un instante y después, al bajar, es negativa. En el fondo de un valle pasa lo contrario. Para saber si estás en una cima no basta con que el suelo esté plano: hay que ver qué pasa antes y después.
Vocabulario
- Máximo relativo (local) en \(c\): \(f(c)\) es mayor que los valores cercanos. Mínimo relativo: menor que los cercanos.
- Punto crítico: un \(c\) del dominio con \(f'(c)=0\) (tangente horizontal) o donde \(f'(c)\) no existe (pico o tangente vertical).
- El punto del máximo es \(c\); el valor máximo es \(f(c)\).
Las reglas de este tema
| Código | Regla | Qué dice | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| M1 | Puntos críticos | \(c\) del dominio con \(f'(c)=0\) o con \(f'(c)\) inexistente | \(f(x)=x^2-6x\): \(f'(x)=2x-6=0\) \(\Rightarrow c=3\) |
| M2 | Criterio de la primera derivada | \(f'\) pasa de \(+\) a \(-\): máximo; de \(-\) a \(+\): mínimo; sin cambio de signo: ninguno | \(f(x)=x^3\): \(f'(x)=3x^2\) es \(+\) a ambos lados de 0, así que no hay extremo |
| M8 | Crecimiento y decrecimiento | \(f'>0\) en un intervalo: \(f\) crece; \(f'<0\): \(f\) decrece | \(f(x)=x^2-6x\): \(f'<0\) si \(x<3\) (decrece) y \(f'>0\) si \(x>3\) (crece) |
En esta unidad los criterios tienen código M (M1, M2 y M8 aquí; M3 a M7 y M9 en los temas siguientes). En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula. También aparecen leyes de unidades anteriores, como D3 y D5 al derivar o F1 al evaluar la función. Las etiquetas grises (Factorizar, Sustituir, Interpretar…) marcan pasos que no son una ley. Cuando resuelvas tú, intenta decir en cada paso qué ley usas: así sabes por qué es válido.
Extremos de \(f(x)=x^3-3x^2-9x+5\)
- Deriva término por término y factoriza: \(f'(x)=3x^2-6x-9\) \(=3(x^2-2x-3)\) \(=3(x-3)(x+1)\).
- Puntos críticos: \(f'(x)=0\Rightarrow x=-1,\ x=3\). (\(f'\) existe en todas partes, así que no hay más.)
- Signos: en \((-\infty,-1)\) prueba \(x=-2\): \(f'=15>0\), crece. En \((-1,3)\) prueba \(x=0\): \(f'=-9<0\), decrece. En \((3,\infty)\) prueba \(x=4\): \(f'=15>0\), crece.
- En \(x=-1\), \(f'\) pasa de \(+\) a \(-\): máximo \(f(-1)=-1-3+9+5=10\). En \(x=3\), de \(-\) a \(+\): mínimo \(f(3)=27-27-27+5=-22\).
- Vecinos del máximo: \(f(-2)=3\) y \(f(0)=5\), ambos menores que 10 ✓. Vecinos del mínimo: \(f(2)=-17\) y \(f(4)=-15\), ambos mayores que \(-22\) ✓.
Extremos de \(f(x)=x+\dfrac4x\)
- Dominio: \(x\ne0\). Con \(\frac4x=4x^{-1}\), deriva: \(f'(x)=1-\dfrac4{x^2}\). Escríbela como una sola fracción para ver su signo: \(f'(x)=\dfrac{x^2-4}{x^2}\).
- \(f'(x)=0\) cuando el numerador vale 0: \(x^2=4\Rightarrow x=-2,\ x=2\). Cuidado: \(f'\) no existe en \(x=0\), pero 0 no está en el dominio, así que no es punto crítico. Aun así, se marca en la tabla de signos, porque separa intervalos.
- Signos: el denominador \(x^2\) siempre es positivo, así que manda el numerador. Prueba \(x=-3\): \(f'=\frac59>0\). \(x=-1\): \(f'=-3<0\). \(x=1\): \(f'=-3<0\). \(x=3\): \(f'=\frac59>0\).
- En \(x=-2\), \(f'\) pasa de \(+\) a \(-\): máximo relativo \(f(-2)=-2-2=-4\). En \(x=2\), de \(-\) a \(+\): mínimo relativo \(f(2)=4\).
- Interpreta: el máximo relativo (\(-4\)) es menor que el mínimo relativo (\(4\)). No es un error: “relativo” solo compara con los vecinos, y la asíntota en \(x=0\) separa las dos ramas.
Extremos de \(f(x)=x^2e^{x}\)
- Es un producto: \(f'(x)=(x^2)'e^x+x^2(e^x)'\) \(=2xe^x+x^2e^x\).
- Saca \(x\,e^x\) de factor común: \(f'(x)=x(x+2)e^x\).
- Como \(e^x>0\) siempre, \(f'=0\) solo si \(x=0\) o \(x=-2\). Cuidado: aquí muchos intentan resolver \(e^x=0\); esa ecuación no tiene solución.
- Signos (manda \(x(x+2)\), porque \(e^x>0\)): \(x=-3\): \((-3)(-1)=3>0\). \(x=-1\): \((-1)(1)=-1<0\). \(x=1\): \((1)(3)=3>0\).
- En \(x=-2\), de \(+\) a \(-\): máximo relativo \(f(-2)=4e^{-2}\approx0.54\). En \(x=0\), de \(-\) a \(+\): mínimo relativo \(f(0)=0\).
- Tiene sentido: \(x^2\ge0\) y \(e^x>0\), así que \(f(x)\ge0\) para toda \(x\), y 0 es el menor valor posible. El mínimo \((0,0)\) es además el más bajo de toda la gráfica.
Extremos de \(f(x)=x^{2/3}(x-5)\), donde \(f'\) no existe en un punto
- Desarrolla el producto para usar la regla de la potencia: \(x^{2/3}\cdot x=x^{5/3}\), así que \(f(x)=x^{5/3}-5x^{2/3}\). La función existe para toda \(x\), porque \(x^{2/3}=\left(\sqrt[3]{x}\right)^2\).
- Deriva: \(f'(x)=\frac53x^{2/3}\) \(-\,\frac{10}3x^{-1/3}\). Saca \(\frac53x^{-1/3}\) de factor común para ver dónde vale 0 y dónde no existe: \(f'(x)=\frac53x^{-1/3}(x-2)\) \(=\dfrac{5(x-2)}{3\sqrt[3]{x}}\)
- Críticos: el numerador vale 0 en \(x=2\). El denominador vale 0 en \(x=0\): ahí \(f'\) no existe, pero \(f(0)=0\) sí existe, así que \(x=0\) también es crítico. Cuidado: si solo resuelves \(f'(x)=0\), pierdes este punto.
- Signos: \(x=-1\): \(\frac{5(-3)}{3(-1)}=5>0\). \(x=1\): \(\frac{5(-1)}{3(1)}<0\). \(x=8\): \(\frac{5(6)}{3(2)}=5>0\).
- En \(x=0\), \(f'\) pasa de \(+\) a \(-\): máximo relativo \(f(0)=0\). En \(x=2\), de \(-\) a \(+\): mínimo relativo \(f(2)=\sqrt[3]{4}\,(2-5)\) \(=-3\sqrt[3]{4}\approx-4.76\).
- Interpreta: el máximo está en un pico (tangente vertical), donde no hay pendiente. Ningún “\(f'=0\)” lo habría encontrado.
Extremos relativos de \(f(x)=x+2\cos x\) en \([0,2\pi]\)
- \(f'(x)=1-2\sin x\), que existe para toda \(x\).
- \(1-2\sin x=0\Rightarrow \sin x=\frac12\). En la tabla de ángulos notables, \(\sin\frac\pi6=\frac12\).
- La segunda solución en una vuelta es \(\pi-\frac\pi6=\frac{5\pi}6\), porque \(\sin(\pi-\theta)=\sin\theta\). Cuidado: la calculadora solo da \(\frac\pi6\); quien se queda con ella pierde un punto crítico.
- Signos: \(x=0\): \(f'=1>0\). \(x=\frac\pi2\): \(f'=1-2=-1<0\). \(x=\pi\): \(f'=1-0=1>0\).
- En \(\frac\pi6\), de \(+\) a \(-\): máximo relativo \(f\left(\frac\pi6\right)=\frac\pi6+2\cdot\frac{\sqrt3}2\) \(=\frac\pi6+\sqrt3\approx2.26\). En \(\frac{5\pi}6\), de \(-\) a \(+\): mínimo relativo \(\frac{5\pi}6-\sqrt3\approx0.89\).
- La recta \(y=x\) empuja la curva hacia arriba y el coseno le agrega una “ola”. Por eso en \(x=2\pi\) vale \(2\pi+2\approx8.28\), mucho más que el máximo relativo: “relativo” no quiere decir “el más alto”.
En \(f(x)=x^3-3x^2+3x+1\) se cumple \(f'(1)=0\). ¿Hay un máximo o un mínimo en \(x=1\)?
- \(f'(x)=3x^2-6x+3\) \(=3(x^2-2x+1)\) \(=3(x-1)^2\).
- Único punto crítico: \(x=1\). La tentación es escribir “como \(f'(1)=0\), hay un extremo”. Pero M1 solo da candidatos.
- \(3(x-1)^2\ge0\): \(f'\) es positiva a la izquierda y a la derecha de 1. No cambia de signo, así que no hay máximo ni mínimo.
- Con números: \(f(0.9)=1.999\), \(f(1)=2\), \(f(1.1)=2.001\). A la izquierda hay un valor menor y a la derecha uno mayor: \(f(1)\) no es ni el más alto ni el más bajo de sus vecinos ✓.
- De hecho \(f(x)=(x-1)^3+2\): es \(x^3\) trasladada 1 a la derecha y 2 hacia arriba. Siempre crece; en \((1,2)\) solo se “aplana” un instante.
El inventario en proceso entre dos estaciones de una línea es \(I(t)=-2t^3+21t^2-60t+100\) piezas, \(t\) horas después de iniciar el turno (\(0\le t\le7\)). ¿Cuándo sube, cuándo baja y cuáles son sus extremos relativos?
- \(I'(t)=-6t^2+42t-60\) \(=-6(t^2-7t+10)\) \(=-6(t-2)(t-5)\), en piezas por hora.
- Críticos: \(t=2\) y \(t=5\), los dos dentro del turno.
- Signos: \(t=1\): \(I'=-24<0\) (baja). \(t=3\): \(I'=12>0\) (sube). \(t=6\): \(I'=-24<0\) (baja).
- En \(t=2\), de \(-\) a \(+\): mínimo relativo \(I(2)=-16+84-120+100\) \(=48\) piezas. En \(t=5\), de \(+\) a \(-\): máximo relativo \(I(5)=-250+525-300+100\) \(=75\) piezas.
- Las primeras 2 h la estación siguiente consume más rápido de lo que llega material; de la hora 2 a la 5 se acumula; después se vacía otra vez. Ojo: al final \(I(7)=23\) piezas, menos que el mínimo relativo. Para el valor más bajo de todo el turno hay que comparar también las orillas (lo verás en Optimización).
Pierre de Fermat era abogado y magistrado en Toulouse, y hacía matemáticas como pasatiempo. Hacia 1636 circuló entre sus colegas su Methodus ad disquirendam maximam et minimam (“Método para encontrar máximos y mínimos”).
Su idea: cerca de un máximo, \(f(x)\) y \(f(x+e)\) son casi iguales. En lenguaje moderno, la pendiente es cero. Lo hizo unos 30 años antes de Newton y Leibniz.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
- Supongamos un máximo local: existe \(r>0\) con \(f(c+h)\le f(c)\) para \(|h|<r\). (El mínimo se reduce a este caso aplicándolo a \(-f\).)
- Si \(0<h<r\): \(\frac{f(c+h)-f(c)}{h}\le0\). Tomando el límite por la derecha, \(f'(c)\le0\).
- Si \(-r<h<0\): el numerador es \(\le0\) y el denominador negativo, así que el cociente es \(\ge0\) y \(f'(c)\ge0\).
- Como \(f'(c)\) existe, sus límites laterales coinciden: \(0\le f'(c)\le0\), es decir, \(f'(c)=0\). \(\blacksquare\)
El recíproco es falso (\(x^3\) en 0), y por eso se necesita un criterio como el siguiente.
Demostración rigurosa, como aparece en los libros de análisis matemático. No necesitas dominarla en este curso: está aquí para que veas cómo trabaja un matemático.
- Sea \(x\in(c-r,c)\). \(f\) es continua en \([x,c]\) y derivable en \((x,c)\). Por el teorema del valor medio existe \(\xi\in(x,c)\) con \(f(c)-f(x)=f'(\xi)(c-x)\). Como \(f'(\xi)>0\) y \(c-x>0\), resulta \(f(x)<f(c)\).
- Sea \(x\in(c,c+r)\). De la misma forma, existe \(\xi\in(c,x)\) con \(f(x)-f(c)=f'(\xi)(x-c)<0\), así que \(f(x)<f(c)\).
- Entonces \(f(x)<f(c)\) para todo \(x\ne c\) del intervalo: \(f(c)\) es un máximo local estricto. El caso del mínimo (signos \(-\to+\)) es análogo. \(\blacksquare\)
Errores comunes
Sí. Hacia 1636, Pierre de Fermat usaba un método llamado adigualdad: comparaba \(f(x)\) con \(f(x+e)\), con \(e\) muy pequeño, y los igualaba “casi”. En el fondo estaba pidiendo que la pendiente fuera cero, décadas antes de Newton y Leibniz.
Sí, porque “relativo” solo compara con los vecinos. En \(f(x)=x+\frac1x\), el máximo relativo está en \(x=-1\) con valor \(-2\), y el mínimo relativo en \(x=1\) con valor \(2\): el “máximo” queda 4 unidades por debajo del “mínimo”.
Sí: \(\text{sen}\,x\) tiene un máximo relativo en cada \(x=\frac\pi2+2k\pi\), todos con valor 1. Y una función puede no tener ninguno, como \(e^x\), que siempre crece.
Videos y material de apoyo
Concavidad, inflexión y criterio de la segunda derivada
Temario: 7.1.4 Intervalos de concavidad y puntos de inflexión · 7.2.3 Criterio de la segunda derivada
Si \(f''>0\), la gráfica es cóncava hacia arriba (∪, la pendiente aumenta). Si \(f''<0\), es cóncava hacia abajo (∩). Donde cambia la concavidad hay un punto de inflexión. En un punto crítico con \(f'(c)=0\): \(f''(c)<0\Rightarrow\) máximo; \(f''(c)>0\Rightarrow\) mínimo; \(f''(c)=0\Rightarrow\) el criterio no decide.
Cóncava hacia arriba es una sonrisa: la curva queda por encima de sus tangentes y en el fondo hay un mínimo. Cóncava hacia abajo es un ceño fruncido: la curva queda por debajo de sus tangentes y arriba hay un máximo. Un punto de inflexión es donde el volante cambia de girar a la izquierda a girar a la derecha.
| Código | Regla | Qué dice | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| M3 | Criterio de la segunda derivada | Si \(f'(c)=0\): \(f''(c)<0\) máximo; \(f''(c)>0\) mínimo; \(f''(c)=0\) no decide | \(f(x)=x^2\): \(f'(0)=0\) y \(f''(0)=2>0\), mínimo |
| M4 | Concavidad e inflexión | \(f''>0\): ∪; \(f''<0\): ∩; inflexión donde \(f''\) cambia de signo (y \(f\) existe) | \(f(x)=x^3\): \(f''=6x\) pasa de \(-\) a \(+\) en 0, inflexión en \((0,0)\) |
M3 y M4 se suman a M1 y M2 del tema anterior. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula. Cuando M3 no decide, regresa a M2.
Criterio de la segunda derivada en \(f(x)=2x^3-3x^2-12x+1\)
- Primero los críticos: \(f'(x)=6x^2-6x-12\) \(=6(x-2)(x+1)\). Críticos: \(x=-1\) y \(x=2\).
- Deriva otra vez: \(f''(x)=12x-6\).
- Evalúa \(f''\) en cada crítico. \(f''(-1)=-18<0\): forma ∩, máximo relativo \(f(-1)=-2-3+12+1=8\). \(f''(2)=18>0\): forma ∪, mínimo relativo \(f(2)=16-12-24+1=-19\).
- Inflexión: \(f''(x)=0\Rightarrow x=\frac12\). \(f''\) es una recta con pendiente positiva, así que pasa de \(-\) a \(+\): sí cambia la concavidad. \(f\left(\frac12\right)=\frac14-\frac34-6+1=-\frac{11}2\). Punto \(\left(\frac12,-\frac{11}2\right)\).
- Interpreta: la curva es ∩ a la izquierda de \(\frac12\) (donde está el máximo) y ∪ a la derecha (donde está el mínimo). En toda cúbica con dos puntos críticos, la inflexión queda a la mitad de los dos críticos: \(\frac{-1+2}2=\frac12\).
Concavidad de \(f(x)=x^2+\dfrac{16}x\)
- Dominio: \(x\ne0\). \(f'(x)=2x-\dfrac{16}{x^2}=\dfrac{2(x^3-8)}{x^2}\). Crítico : \(x^3=8\Rightarrow x=2\).
- \(f''(x)=2+\dfrac{32}{x^3}\). (La derivada de \(-16x^{-2}\) es \(+32x^{-3}\): cuidado con los dos signos menos.)
- \(f''(2)=2+4=6>0\): mínimo relativo \(f(2)=4+8=12\).
- Concavidad: \(f''(x)=\dfrac{2x^3+32}{x^3}\). El numerador vale 0 en \(x^3=-16\), o sea \(x=-\sqrt[3]{16}\approx-2.52\). El denominador vale 0 en \(x=0\). Signos: si \(x<-2.52\), \(\frac{-}{-}>0\), ∪. Si \(-2.52<x<0\), \(\frac{+}{-}<0\), ∩. Si \(x>0\), \(\frac{+}{+}>0\), ∪.
- Inflexión en \(x=-\sqrt[3]{16}\): ahí \(f=16^{2/3}-16^{2/3}=0\), punto \(\left(-\sqrt[3]{16},0\right)\). En \(x=0\) también cambia la concavidad, pero no hay inflexión: 0 no está en el dominio.
Cuando el criterio no decide: \(f(x)=x^4-4x^3\)
- \(f'(x)=4x^3-12x^2=4x^2(x-3)\). Críticos: \(x=0\) y \(x=3\).
- \(f''(x)=12x^2-24x=12x(x-2)\).
- En \(x=3\): \(f''(3)=36>0\Rightarrow\) mínimo, \(f(3)=81-108=-27\).
- En \(x=0\): \(f''(0)=0\), el criterio no decide. Con la primera derivada: \(f'=4x^2(x-3)<0\) a ambos lados de 0, así que no hay extremo.
- Inflexión: \(f''=0\) en \(x=0\) y \(x=2\), y cambia de signo en ambos. Puntos \((0,0)\) y \((2,-16)\).
- La curva baja desde la izquierda, se aplana un instante en \((0,0)\) (crítico e inflexión a la vez), sigue bajando hasta \((3,-27)\) y luego sube.
La campana \(f(x)=e^{-x^2/2}\): máximo e inflexiones
- Regla de la cadena con \(u=-\frac{x^2}2\), \(u'=-x\): \(f'(x)=-x\,e^{-x^2/2}\).
- Como \(e^{-x^2/2}>0\) siempre, el único crítico es \(x=0\).
- \(f''(x)=(-1)e^{-x^2/2}\) \(+\,(-x)(-x)e^{-x^2/2}\) \(=(x^2-1)e^{-x^2/2}\). Cuidado: aquí muchos derivan solo la exponencial y olvidan que \(-x\) también es un factor.
- \(f''(0)=-1<0\): máximo, \(f(0)=e^0=1\).
- El signo de \(f''\) es el de \(x^2-1\): \(+\) si \(|x|>1\), \(-\) si \(|x|<1\). Cambia en \(x=\pm1\): inflexiones en \(\left(\pm1,\ e^{-1/2}\right)\approx(\pm1,\ 0.61)\).
- La campana es ∩ en el centro y ∪ en las colas. En control de calidad, la curva normal de las mediciones tiene sus inflexiones justo a una desviación estándar de la media (aquí la desviación es 1).
\(f(x)=x^{5/3}-5x^{2/3}\): un crítico donde \(f'\) no existe
- Es la función del Reto de Primera derivada: \(f'(x)=\dfrac{5(x-2)}{3\sqrt[3]{x}}\), con críticos \(x=2\) (\(f'=0\)) y \(x=0\) (\(f'\) no existe).
- Deriva \(f'(x)=\frac53x^{2/3}\) \(-\,\frac{10}3x^{-1/3}\): \(f''(x)=\frac{10}9x^{-1/3}+\frac{10}9x^{-4/3}\) \(=\dfrac{10(x+1)}{9x^{4/3}}\). Ojo: \(x^{4/3}=\left(\sqrt[3]{x}\right)^4\) es positivo para toda \(x\ne0\).
- En \(x=2\): \(f''(2)=\dfrac{30}{9\cdot2^{4/3}}>0\Rightarrow\) mínimo, \(f(2)=-3\sqrt[3]{4}\approx-4.76\).
- En \(x=0\): el criterio de la segunda derivada no se puede aplicar, porque pide \(f'(c)=0\) y aquí \(f'(0)\) no existe. Con la primera derivada (\(+\) a \(-\)): máximo, \(f(0)=0\).
- Concavidad: el signo de \(f''\) es el de \(x+1\). Es ∩ si \(x<-1\) y ∪ si \(x>-1\) (con \(x\ne0\)). Inflexión en \(x=-1\): \(f(-1)=-1-5=-6\), punto \((-1,-6)\).
- Interpreta: alrededor de \(x=0\) la curva es ∪ de los dos lados y aun así hay un máximo, en forma de pico. Por eso el criterio de \(f''\) solo sirve donde \(f'(c)=0\).
En \(f(x)=x^4+4x\) se cumple \(f''(0)=0\). ¿Hay inflexión en \((0,0)\)?
- \(f'(x)=4x^3+4\) y \(f''(x)=12x^2\).
- La tentación: “\(f''(0)=0\), entonces hay inflexión en \((0,0)\)”. Pero M4 pide que \(f''\) cambie de signo; que valga 0 solo lo vuelve candidato.
- Con números: \(f''(-0.1)=0.12>0\) y \(f''(0.1)=0.12>0\). Mismo signo a ambos lados: no hay inflexión. De hecho \(12x^2\ge0\) siempre: la curva es ∪ en todas partes.
- Críticos: \(4(x^3+1)\) \(=4(x+1)(x^2-x+1)=0\). El trinomio tiene discriminante \(1-4<0\), así que el único crítico es \(x=-1\).
- \(f''(-1)=12>0\): mínimo, \(f(-1)=1-4=-3\).
- La gráfica es una sola ∪ “chueca” con fondo en \((-1,-3)\). En \(x=0\) solo se vuelve un poco más plana, sin cambiar de forma.
El costo diario de producir \(q\) piezas es \(C(q)=0.01q^3-1.2q^2+60q+500\) pesos. ¿A partir de cuántas piezas empieza a subir el costo de cada pieza adicional?
- El costo de una pieza adicional es el costo marginal \(C'(q)\). Se busca dónde deja de bajar y empieza a subir: el mínimo de \(C'\), que es la inflexión de \(C\).
- \(C'(q)=0.03q^2-2.4q+60\) y \(C''(q)=0.06q-2.4\).
- \(C''(q)=0\Rightarrow q=\frac{2.4}{0.06}=40\). \(C''\) es una recta de pendiente positiva: pasa de \(-\) a \(+\). Hay inflexión en \(q=40\) (de ∩ a ∪).
- Aplica M3 a la función \(C'\): su derivada \(C''\) vale 0 en 40 y la siguiente, \(C'''=0.06>0\), así que \(C'\) tiene un mínimo ahí: \(C'(40)=48-96+60=12\) pesos por pieza.
- \(C'(20)=24\) y \(C'(60)=24\), ambos mayores que 12 ✓.
- Hasta 40 piezas al día, cada pieza extra cuesta menos que la anterior (se aprovechan mejor máquinas y personal). Después cada pieza extra cuesta más (horas extra, saturación). La inflexión marca el inicio de los rendimientos decrecientes.
Errores comunes
En una curva de crecimiento en forma de S (una epidemia, las ventas de un producto nuevo o una población con recursos limitados), la inflexión marca el momento en que el crecimiento es más rápido. A partir de ahí sigue creciendo, pero cada vez más lento. Detectarla ayuda a saber que “lo peor ya pasó”.
Es solo terminología, y cambia entre libros y países. Muchos textos llaman convexa a la forma ∪ y cóncava a la forma ∩, pero algunos lo usan al revés. Por eso en este curso decimos “cóncava hacia arriba” y “cóncava hacia abajo”, que no se prestan a confusión.
Sí. \(f(x)=\sqrt[3]{x}\) tiene tangente vertical en 0 y ahí \(f''\) no existe, pero la concavidad cambia de ∪ (para \(x<0\)) a ∩ (para \(x>0\)). Por eso los candidatos a inflexión son los puntos donde \(f''=0\) o donde \(f''\) no existe.
Videos y material de apoyo
Análisis completo de una función
Temario: 7.1 Análisis de funciones · 7.1.1 Dominio y continuidad · 7.1.5 Asíntotas · 7.1.6 Corte con los ejes
Con todo el curso se puede dibujar una función sin tabular puntos: el dominio dice dónde existe, los límites dan las asíntotas, \(f'\) dice dónde sube y baja, y \(f''\) cómo se dobla. Juntos determinan la forma de la gráfica.
Es como armar el retrato de una persona con testigos. Uno dice la estatura, otro el color de pelo y otro la forma de la cara. Ningún dato solo basta, pero juntos el dibujo sale casi exacto.
La lista de revisión
- Dominio y continuidad (Dominio y rango, Continuidad en un punto). Revisa también la simetría (par e impar).
- Cortes con los ejes: \(f(0)\) y las soluciones de \(f(x)=0\).
- Asíntotas verticales, horizontales u oblicuas, con límites (Asíntotas con límites).
- \(f'\): crecimiento y extremos relativos.
- \(f''\): concavidad y puntos de inflexión.
- Gráfica: une todo.
Análisis de la cúbica \(f(x)=x^3-3x\)
- Dominio: todos los reales. Simetría: \(f(-x)=-x^3+3x=-f(x)\), es impar: la gráfica es simétrica respecto al origen.
- Cortes: \(f(0)=0\). \(x(x^2-3)=0\) \(\Rightarrow x=0,\ x=\pm\sqrt3\approx\pm1.73\).
- Asíntotas: ninguna. No hay denominadores, y cuando \(x\to\pm\infty\) manda \(x^3\): \(f\to\pm\infty\).
- \(f'(x)=3x^2-3\) \(=3(x-1)(x+1)\). Signos: \(+\), \(-\), \(+\). Máximo en \((-1,2)\) y mínimo en \((1,-2)\).
- \(f''(x)=6x\): ∩ si \(x<0\) y ∪ si \(x>0\). Inflexión en \((0,0)\).
- Gráfica: sube desde \(-\infty\) hasta \((-1,2)\), baja cruzando el origen y llega a \((1,-2)\), luego sube. Comprueba la simetría: \((-1,2)\) y \((1,-2)\) son reflejo uno del otro respecto al origen ✓.
Análisis del polinomio \(f(x)=x^4-2x^2\)
- Dominio: todos los reales; es continua por ser polinomio. Simetría: \(f(-x)=x^4-2x^2=f(x)\), es par. Basta estudiar \(x\ge0\) y reflejar en el eje \(y\).
- Cortes: \(f(0)=0\). Factoriza: \(x^2(x^2-2)=0\) \(\Rightarrow x=0,\ x=\pm\sqrt2\approx\pm1.41\).
- Asíntotas: ninguna, porque es polinomio. Cuando \(x\to\pm\infty\), manda \(x^4\) y \(f\to+\infty\).
- \(f'(x)=4x^3-4x\) \(=4x(x-1)(x+1)\). Críticos: \(-1,\ 0,\ 1\). Signos: \(-\) en \((-\infty,-1)\), \(+\) en \((-1,0)\), \(-\) en \((0,1)\), \(+\) en \((1,\infty)\). Mínimos en \((\pm1,-1)\) y máximo en \((0,0)\).
- \(f''(x)=12x^2-4=0\) \(\Rightarrow x=\pm\frac1{\sqrt3}\approx\pm0.58\). \(f''\) cambia de signo en ambos: son inflexiones, con \(f\left(\pm\frac1{\sqrt3}\right)=\frac19-\frac23=-\frac59\).
- Gráfica: una “W”. Baja desde \(+\infty\) hasta el mínimo \((-1,-1)\), sube al máximo \((0,0)\), baja al mínimo \((1,-1)\) y sube otra vez. Es ∪ en los extremos y ∩ entre las inflexiones.
Análisis de \(f(x)=\dfrac{x^2}{x-1}\)
- Dominio: \(x\ne1\). Corte: \((0,0)\), el único.
- Asíntotas: vertical \(x=1\) (el numerador vale 1 y el denominador 0). Dividiendo, \(\dfrac{x^2}{x-1}=x+1+\dfrac1{x-1}\), así que la oblicua es \(y=x+1\).
- \(f'(x)=\dfrac{2x(x-1)-x^2}{(x-1)^2}\) \(=\dfrac{x(x-2)}{(x-1)^2}\). Críticos 0 y 2; el denominador es positivo, así que el signo es el de \(x(x-2)\): máximo en \((0,0)\), mínimo en \((2,4)\).
- Con la forma dividida, \(f'(x)=1-(x-1)^{-2}\) y \(f''(x)=\dfrac{2}{(x-1)^3}\): cóncava hacia abajo si \(x<1\) y hacia arriba si \(x>1\). No hay inflexión, porque en \(x=1\) la función no existe.
- Gráfica: dos ramas. La izquierda es ∩, con cima en \((0,0)\), y cae a \(-\infty\) junto a \(x=1\). La derecha es ∪, con fondo en \((2,4)\). Lejos, ambas se pegan a \(y=x+1\).
Análisis de \(f(x)=xe^{-x}\)
- Dominio: todos los reales. Como \(e^{-x}>0\), el único corte es \((0,0)\).
- Si \(x\to\infty\): \(xe^{-x}=\dfrac{x}{e^x}\) es \(\frac\infty\infty\); con L’Hôpital, \(\lim\dfrac{1}{e^x}=0\). Asíntota \(y=0\) por la derecha. Si \(x\to-\infty\), \(x\to-\infty\) y \(e^{-x}\to\infty\): \(f\to-\infty\), sin asíntota. Cuidado: una asíntota horizontal puede estar de un solo lado.
- \(f'(x)=e^{-x}+x(-e^{-x})\) \(=(1-x)e^{-x}\).
- Crítico: \(x=1\). \(f'\) tiene el signo de \(1-x\): \(+\) antes, \(-\) después. Máximo en \(\left(1,\frac1e\right)\approx(1,\ 0.37)\).
- \(f''(x)=-e^{-x}-(1-x)e^{-x}\) \(=(x-2)e^{-x}\): ∩ si \(x<2\), ∪ si \(x>2\). Inflexión en \(\left(2,\frac2{e^2}\right)\approx(2,\ 0.27)\).
- Gráfica: sube desde \(-\infty\), cruza el origen, llega a su cima en \((1,0.37)\), baja cada vez más despacio y, pasando \(x=2\), se dobla hacia arriba para pegarse al eje \(x\) sin tocarlo. Es la forma típica de una respuesta que sube rápido y se apaga.
Análisis de \(f(x)=\dfrac{x^2}{x^2-4}\), con tres asíntotas
- Dominio: \(x\ne\pm2\). Es par: \(f(-x)=f(x)\). Único corte: \((0,0)\).
- Asíntotas verticales \(x=2\) y \(x=-2\): el denominador vale 0 y el numerador vale 4. Por ejemplo, \(\lim_{x\to2^+}f=+\infty\) y \(\lim_{x\to2^-}f=-\infty\).
- Horizontal: los grados son iguales; dividiendo entre \(x^2\), \(\lim_{x\to\pm\infty}f=\frac11=1\). Asíntota \(y=1\).
- Regla del cociente: \(f'(x)=\dfrac{2x(x^2-4)-x^2(2x)}{(x^2-4)^2}\) \(=\dfrac{-8x}{(x^2-4)^2}\). Único crítico: \(x=0\). \(f'>0\) si \(x<0\) y \(f'<0\) si \(x>0\): máximo en \((0,0)\).
- Deriva \(-8x(x^2-4)^{-2}\) con producto y cadena: \(f''(x)=\dfrac{-8(x^2-4)+32x^2}{(x^2-4)^3}\) \(=\dfrac{24x^2+32}{(x^2-4)^3}\). El numerador siempre es positivo, así que manda \((x^2-4)^3\): ∪ si \(|x|>2\) y ∩ si \(|x|<2\).
- La concavidad cambia en \(\pm2\), pero ahí no hay función: no hay inflexiones. Gráfica: en el centro, un “ceño” con cima en \((0,0)\) que cae a \(-\infty\) junto a las asíntotas. Afuera, dos ramas ∪ que bajan desde \(+\infty\) y se pegan a \(y=1\) por arriba, porque \(f(x)=1+\frac4{x^2-4}>1\) si \(|x|>2\).
Un alumno dice que \(f(x)=\dfrac{x^2-4}{x^2-2x}\) tiene asíntotas verticales en \(x=0\) y en \(x=2\). ¿Tiene razón?
- Dominio: el denominador \(x(x-2)\) vale 0 en \(x=0\) y \(x=2\), así que \(x\ne0,\ 2\). Hasta aquí, bien.
- Pero antes de hablar de asíntotas hay que simplificar: \(\dfrac{(x-2)(x+2)}{x(x-2)}=\dfrac{x+2}{x}\), para \(x\ne0,\ 2\).
- En \(x=2\) el factor se canceló: \(\lim_{x\to2}\dfrac{x+2}{x}=\dfrac42=2\). El límite existe, así que en \(x=2\) hay un hueco (discontinuidad evitable) en \((2,2)\), no una asíntota.
- Con números: \(f(1.99)\approx2.005\) y \(f(2.01)\approx1.995\). Cerca de 2 la función vale casi 2; no se dispara. En cambio \(f(0.001)=2001\): cerca de 0 sí.
- Asíntotas: vertical solo \(x=0\) (el numerador tiende a 2 y el denominador a 0). Horizontal \(y=1\), porque \(\dfrac{x+2}x=1+\dfrac2x\to1\).
- \(f'(x)=-\dfrac2{x^2}<0\): no hay críticos y decrece en cada rama. \(f''(x)=\dfrac4{x^3}\): ∩ si \(x<0\), ∪ si \(x>0\), sin inflexión (0 no está en el dominio).
- Gráfica: la hipérbola \(y=1+\frac2x\), con corte en \((-2,0)\), sin corte con el eje \(y\) y con un circulito vacío en \((2,2)\). El alumno tenía razón a medias: una sola asíntota vertical.
Producir \(q\) piezas al día cuesta \(C(q)=0.5q^2+20q+800\) pesos. Analiza la gráfica del costo por pieza \(\bar C(q)=\dfrac{C(q)}q\).
- \(\bar C(q)=0.5q+20+\dfrac{800}q\), con \(q>0\) (no tiene sentido producir 0 o menos piezas).
- Si \(q\to0^+\), \(\frac{800}q\to+\infty\): asíntota vertical \(q=0\). Con pocas piezas, el costo fijo de $800 se reparte entre muy pocas.
- \(m=\lim\dfrac{\bar C}{q}\) \(=\lim\left(0.5+\dfrac{20}q+\dfrac{800}{q^2}\right)\) \(=0.5\) y \(b=\lim\left(\bar C-0.5q\right)\) \(=\lim\left(20+\dfrac{800}q\right)=20\). Asíntota oblicua \(y=0.5q+20\).
- \(\bar C'(q)=0.5-\dfrac{800}{q^2}=0\) \(\Rightarrow q^2=1600\Rightarrow q=40\) (la raíz negativa no está en el dominio).
- \(\bar C''(q)=\dfrac{1600}{q^3}>0\) para \(q>0\): la curva es ∪ en todo su dominio, sin inflexiones, y en \(q=40\) hay un mínimo: \(\bar C(40)=20+20+20=60\) pesos por pieza.
- Gráfica: baja desde \(+\infty\) hasta \((40,60)\) y luego sube pegándose por arriba a la recta \(y=0.5q+20\). Con mucha producción el costo fijo ya casi no pesa y el costo por pieza depende solo de la parte variable. Encontrar ese fondo es un problema de optimización: lo verás en el siguiente tema.
Errores comunes
Porque la computadora solo evalúa puntos sueltos y puede engañarte: puede no ver un hueco, cortar mal una asíntota o perderse oscilaciones muy rápidas. Además no te dice los valores exactos de los máximos. El análisis te da la forma segura y los números exactos; la computadora sirve para comprobar.
Pasa seguido, por ejemplo con \(f'(x)=e^x-3x\). Entonces se usan métodos numéricos: la bisección (Valor intermedio) o el Método de Newton. El análisis sigue funcionando con valores aproximados de los puntos críticos.
Ahorra la mitad del trabajo. Si \(f\) es par, basta analizar \(x\ge0\) y reflejar en el eje \(y\). Si es impar, se refleja respecto al origen. Lo viste en Recta vertical, par e impar, con la prueba \(f(-x)=\pm f(x)\).
Videos y material de apoyo
Extremos absolutos y optimización
Temario: 7.2.4 Problemas de optimización
Optimizar es encontrar el mejor valor posible: el mayor volumen, el menor costo o la mayor utilidad. Escribes la cantidad a optimizar como función de una variable, derivas, igualas a cero y compruebas. En un intervalo cerrado \([a,b]\), el máximo y el mínimo absolutos están en un punto crítico o en un extremo del intervalo.
En la cima de cualquier montaña el suelo está plano, así que para encontrar las cimas se buscan los lugares planos (\(f'=0\)). Pero si tu terreno termina en un acantilado, el punto más alto podría estar en la orilla: por eso también se revisan los extremos del intervalo.
Receta
- Dibuja y nombra las variables.
- Escribe la función objetivo (lo que quieres maximizar o minimizar).
- Usa la restricción para dejarla en una sola variable, y anota su dominio.
- Deriva, iguala a cero y resuelve.
- Comprueba que sea máximo o mínimo (criterio de la 1.ª o 2.ª derivada, o compara con los extremos del intervalo).
- Responde la pregunta con unidades.
| Código | Regla | Qué dice | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| M5 | Extremos en un intervalo cerrado | Evalúa \(f\) en los críticos que están dentro de \([a,b]\) y en \(a\) y \(b\); el mayor valor es el máximo absoluto y el menor, el mínimo absoluto | \(f(x)=x^2\) en \([-1,2]\): \(f(-1)=1\), \(f(0)=0\), \(f(2)=4\). Máximo 4, mínimo 0 |
M5 funciona porque \(f\) es continua en \([a,b]\), y entonces el teorema del valor extremo (C9, de Intervalos y propiedades) garantiza que el máximo y el mínimo existen. En los ejemplos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: PLAN marca el planteamiento del modelo y M1 a M3 vienen de los temas anteriores.
Máximo y mínimo absolutos de \(f(x)=x^3-3x^2+1\) en \([-1,4]\)
- \(f\) es un polinomio, continua en el intervalo cerrado \([-1,4]\): el máximo y el mínimo absolutos existen.
- \(f'(x)=3x^2-6x=3x(x-2)\). Críticos: \(x=0\) y \(x=2\), los dos dentro de \([-1,4]\).
- Candidatos: críticos y extremos. \(f(-1)=-1-3+1=-3\), \(f(0)=1\), \(f(2)=8-12+1=-3\), \(f(4)=64-48+1=17\).
- El mayor es 17: máximo absoluto en \(x=4\), un extremo del intervalo. El menor es \(-3\): mínimo absoluto, que se alcanza en dos lugares, \(x=-1\) y \(x=2\).
- Cuidado: en \(x=0\) hay un máximo relativo (valor 1), pero no es el absoluto. Sin revisar las orillas se habría respondido mal.
Con 100 m de cerca se rodea un terreno rectangular junto a un río (ese lado no lleva cerca). ¿Qué medidas dan el área máxima?
- Variables: \(x\) los dos lados perpendiculares al río, \(y\) el lado paralelo. Restricción: \(2x+y=100\).
- Objetivo: \(A=xy=x(100-2x)\) \(=100x-2x^2\), con \(0<x<50\).
- \(A'(x)=100-4x=0\Rightarrow x=25\). Como \(A''=-4<0\), es un máximo.
- \(y=100-50=50\). El terreno mide 25 m × 50 m y su área es \(1250\) m².
- Con otras medidas: \(x=20\) da \(20\cdot60=1200\) m² y \(x=30\) da \(30\cdot40=1200\) m², ambas menores ✓.
Utilidad máxima con demanda lineal. Un taller vende \(q\) mochilas por semana al precio \(p=300-\frac q4\) pesos. Producir cada mochila cuesta $100 y hay costos fijos de $8,000 por semana. ¿Qué precio da la mayor utilidad?
- Ingreso = precio × cantidad: \(I(q)=q\left(300-\frac q4\right)=300q-\frac{q^2}4\).
- Costo total: \(C(q)=100q+8000\). Utilidad = ingreso − costo: \(U(q)=200q-\frac{q^2}4-8000\), con \(0\le q\le1200\) (para que el precio no sea negativo).
- \(U'(q)=200-\frac q2=0\Rightarrow q=400\). Como \(U''=-\frac12<0\), es un máximo. En los extremos \(U(0)=-8000\) y \(U(1200)=-128\,000\), mucho menores.
- Precio: \(p=300-\frac{400}4=200\) pesos. Utilidad: \(U(400)=80\,000-40\,000-8000\) \(=32\,000\) pesos por semana.
- Cuidado: muchos maximizan el ingreso en lugar de la utilidad. \(I'(q)=0\) da \(q=600\) y \(p=150\), pero ahí \(U(600)=22\,000\): se vende más y se gana menos. Observa que \(U'=0\) equivale a \(I'(q)=C'(q)\): ingreso marginal = costo marginal.
Costo promedio mínimo. Producir \(q\) piezas cuesta \(C(q)=0.02q^2+12q+5000\) pesos. ¿Cuántas piezas minimizan el costo por pieza?
- El costo por pieza es el costo promedio: \(\bar C(q)=\dfrac{C(q)}q\) \(=0.02q+12+\dfrac{5000}q\), con \(q>0\).
- \(\bar C'(q)=0.02-\dfrac{5000}{q^2}=0\) \(\Rightarrow q^2=\dfrac{5000}{0.02}=250\,000\) \(\Rightarrow q=500\) (la raíz negativa no tiene sentido).
- \(\bar C''(q)=\dfrac{10\,000}{q^3}>0\) para \(q>0\): es un mínimo.
- Costo promedio mínimo: \(\bar C(500)=10+12+10=32\) pesos por pieza.
- Comprueba la regla: \(C'(q)=0.04q+12\), y \(C'(500)=32=\bar C(500)\). En el mínimo, el costo marginal es igual al costo promedio. Cuidado: no derives \(C\); se minimiza \(\bar C\).
Una lata cilíndrica cerrada debe contener 1 L (1000 cm³). ¿Qué medidas usan la menor cantidad de lámina?
- Radio \(r\) y altura \(h\), en cm. Restricción: \(\pi r^2h=1000\). Objetivo: área total \(A=2\pi r^2+2\pi rh\) (fondo y tapa, más la pared).
- \(h=\dfrac{1000}{\pi r^2}\), así que \(A(r)=2\pi r^2+\dfrac{2000}r\), con \(r>0\).
- \(A'(r)=4\pi r-\dfrac{2000}{r^2}=0\) \(\Rightarrow r^3=\dfrac{500}\pi\) \(\Rightarrow r\approx5.42\) cm.
- \(A''(r)=4\pi+\dfrac{4000}{r^3}>0\): es un mínimo.
- Como \(\pi r^3=500\), la altura es \(h=\dfrac{1000}{\pi r^2}=\dfrac{2\pi r^3}{\pi r^2}=2r\approx10.84\) cm. Área: \(A=2\pi r^2+2\pi r(2r)\) \(=6\pi r^2\approx553.6\) cm².
- La lata óptima es tan alta como ancha (\(h=2r\), el diámetro). Si la tapa y el fondo costaran el doble por cm² que la pared, el mismo método da \(h=4r\): una lata más alta, como las reales.
De una lámina de 30 cm × 30 cm se cortan cuadrados de lado \(x\) en las esquinas para hacer una caja sin tapa. \(V'=0\) da \(x=5\) y \(x=15\). ¿Cuál es el bueno?
- La base mide \(30-2x\) por lado y la altura es \(x\): \(V(x)=x(30-2x)^2\), con \(0<x<15\).
- \(V'(x)=(30-2x)^2\) \(+\,x\cdot2(30-2x)(-2)\) \(=(30-2x)\big[(30-2x)-4x\big]\) \(=(30-2x)(30-6x)\).
- \(V'=0\Rightarrow x=15\) o \(x=5\). La tentación es tomar cualquiera de los dos sin revisar, pero \(x=15\) ni siquiera está en el dominio \((0,15)\).
- Con números: \(V(15)=15\cdot0^2=0\): con cortes de 15 cm no queda base; es el peor caso. \(V(5)=5\cdot20^2=2000\) cm³.
- \(V'(4)=22\cdot6=132>0\) y \(V'(6)=18\cdot(-6)=-108<0\): de \(+\) a \(-\), máximo en \(x=5\).
- Se cortan cuadrados de 5 cm; la caja mide 20 × 20 × 5 cm y guarda 2000 cm³, o sea 2 L. Siempre revisa que el crítico tenga sentido físico.
Lote económico de pedido (EOQ). Una planta consume \(D=12\,000\) rodamientos al año. Cada pedido cuesta \(S=\$600\) y guardar un rodamiento un año cuesta \(H=\$10\). ¿Cuántos conviene pedir cada vez?
- Sea \(Q\) el tamaño de cada pedido. Se hacen \(\frac DQ\) pedidos al año, que cuestan \(\frac DQS\). El inventario baja de \(Q\) a 0 y se repone, así que en promedio hay \(\frac Q2\) piezas guardadas, que cuestan \(\frac Q2H\).
- Costo total anual: \(CT(Q)=\dfrac DQS+\dfrac Q2H\), con \(Q>0\). (El precio de compra \(D\cdot p\) no depende de \(Q\); es una constante y no cambia dónde está el mínimo.)
- Deriva e iguala a cero: \(CT'(Q)=-\dfrac{DS}{Q^2}+\dfrac H2=0\). Despeja: \(Q^2=\dfrac{2DS}H\), así que \[Q^*=\sqrt{\dfrac{2DS}H}\] Es la fórmula del lote económico.
- Segunda derivada: \(CT''(Q)=\dfrac{2DS}{Q^3}>0\) para \(Q>0\). Es un mínimo.
- Con los datos: \(Q^*=\sqrt{\dfrac{2(12\,000)(600)}{10}}\) \(=\sqrt{1\,440\,000}=1200\) rodamientos por pedido, o sea \(\frac{12\,000}{1200}=10\) pedidos al año.
- \(CT(1200)=6000+6000\) \(=12\,000\) pesos al año. En el óptimo, el costo de pedir es igual al de almacenar. Cuidado: si usas \(Q\) en lugar de \(\frac Q2\) como inventario promedio, el resultado sale \(\sqrt2\) veces más chico.
Un camión hace un viaje de 400 km. El chofer cuesta $320 por hora y el combustible \(0.05v^2\) pesos por hora a \(v\) km/h. La empresa permite de 40 a 95 km/h. ¿A qué velocidad conviene ir?
- El viaje dura \(\frac{400}v\) horas y cada hora cuesta \(320+0.05v^2\) pesos.
- Costo del viaje: \(C(v)=\dfrac{400}v\left(320+0.05v^2\right)\) \(=\dfrac{128\,000}v+20v\), con \(40\le v\le95\).
- \(C'(v)=-\dfrac{128\,000}{v^2}+20=0\) \(\Rightarrow v^2=6400\Rightarrow v=80\) km/h, dentro del intervalo.
- Candidatos: \(C(40)=3200+800=4000\), \(C(80)=1600+1600=3200\), \(C(95)\approx1347+1900=3247\). El menor es \(C(80)\). (También \(C''=\frac{256\,000}{v^3}>0\) .)
- Conviene ir a 80 km/h: el viaje dura 5 h y cuesta $3,200. En el óptimo, lo que se paga al chofer ($1,600) es igual a lo que se gasta en combustible ($1,600). Ir más rápido ahorra horas de chofer pero quema más combustible.
- Vecinos: \(C(70)\approx3228.57\) y \(C(90)\approx3222.22\), ambos mayores que 3200 ✓.
Cuando el óptimo está en la orilla. La utilidad semanal es \(U(q)=-0.5q^2+300q-20\,000\) pesos, pero la planta produce a lo más 250 unidades por semana. ¿Cuánto producir?
- El dominio real es el intervalo cerrado \([0,250]\). \(U\) es continua ahí, así que el máximo absoluto existe.
- \(U'(q)=-q+300=0\Rightarrow q=300\). Pero 300 no está en \([0,250]\): la planta no puede llegar al vértice.
- Candidatos: solo los extremos del intervalo. \(U(0)=-20\,000\) y \(U(250)=-31\,250+75\,000\) \(-\,20\,000=23\,750\).
- Máximo absoluto en \(q=250\), con \(U=23\,750\) pesos. Tiene sentido: \(U'(q)=300-q>0\) en todo el intervalo, así que la utilidad crece hasta la capacidad máxima.
- Interpreta: la capacidad limita la ganancia. Cuidado: responder “300 unidades” es un plan imposible. Si se ampliara la capacidad, convendría subir hasta 300, no más.
Herón de Alejandría explicó en su Catóptrica que la luz, al reflejarse en un espejo, sigue el camino más corto posible entre dos puntos. De ahí sale la ley de que el ángulo de entrada es igual al de salida. Es uno de los primeros principios de optimización en la física.
En 1662 Fermat lo generalizó: la luz sigue el camino de menor tiempo. Con esa idea se explica la refracción, cuando la luz se “dobla” al entrar al agua.
Errores comunes
Una lata de 355 mL mide unos 6.6 cm de diámetro y 12.2 cm de alto, lejos del óptimo (7.7 cm y 7.7 cm). El modelo supone que toda la lámina cuesta igual, pero la tapa y el fondo son más gruesos y caros, y además la lata debe caber en la mano, en las máquinas y en los refrigeradores. Cambiar las condiciones del modelo cambia el óptimo.
A su manera, sí. Vistas de frente, las celdas hexagonales de un panal dividen el plano usando la menor cantidad de cera posible; que el hexágono es la mejor forma para eso lo demostró Thomas Hales hasta 1999. Las burbujas de jabón toman la forma de menor área para el aire que encierran.
Por el principio de Fermat: la luz sigue el camino que le toma menos tiempo, no el más corto. Como en el agua va más lenta, le conviene recorrer más distancia en el aire. Es el mismo problema que el de un salvavidas que corre por la arena y luego nada hasta la persona: minimizar el tiempo total lleva a la ley de refracción de Snell.
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La diferencial y la aproximación lineal
Temario: 7.3 Función diferenciable y diferencial · 7.3.1 Interpretación geométrica · 7.3.2 Aproximación · 7.3.3 Leibniz y Newton · 7.3.4 Diferenciales de orden superior
Si \(x\) cambia en \(dx\), la curva cambia en \(\Delta y=f(x+dx)-f(x)\) y la tangente cambia en la diferencial \(dy=f'(x)\,dx\). Para \(dx\) pequeño, \(dy\approx\Delta y\): \[f(x+dx)\approx f(x)+f'(x)\,dx\]
Si vas a 80 km/h y te preguntan dónde estarás en 30 segundos, multiplicas velocidad por tiempo, aunque tu velocidad cambie un poco. Es una aproximación lineal: usas la rapidez de ahora para predecir un cambio pequeño.
Aproximar valores
Para estimar \(\sqrt{26}\): usa \(f(x)=\sqrt x\) en \(x=25\), donde todo es fácil. \(f'(x)=\frac1{2\sqrt x}\), así que \(\sqrt{26}\approx5+\frac1{10}\cdot1=5.1\). El valor real es \(5.0990\ldots\)
Errores de medición
Si mides \(x\) con un error \(dx\), el error en \(y\) es aproximadamente \(dy=f'(x)\,dx\). Por ejemplo, el volumen de una esfera \(V=\frac43\pi r^3\) cumple \(\frac{dV}V=3\frac{dr}r\): un error del 1 % en el radio produce cerca del 3 % en el volumen.
| Código | Regla | Qué dice | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| M6 | Diferencial | \(dy=f'(x)\,dx\), y para \(dx\) pequeño \(\Delta y\approx dy\) | \(y=x^2\), \(x=3\), \(dx=0.1\): \(dy=0.6\), \(\Delta y=0.61\) |
| M7 | Aproximación lineal | \(f(a+\Delta x)\approx\) \(f(a)+f'(a)\,\Delta x\) | \(\sqrt{26}\approx5+\frac1{10}\) \(=5.1\) |
| M9 | Diferencial de segundo orden | \(d^2y=f''(x)\,dx^2\) | \(y=x^3\), \(x=2\), \(dx=0.1\): \(d^2y=12(0.01)=0.12\) |
M6 da el cambio (\(dy\)) y M7 da el nuevo valor (\(f(a)\) más ese cambio). M9 mide la curvatura que \(dy\) ignora. En los ejemplos resueltos, cada paso lleva la etiqueta de la ley que usa: tócala para ver la fórmula.
Para \(y=x^2\), compara \(dy\) y \(\Delta y\) cuando \(x=3\) y \(dx=0.1\)
- Diferencial: \(dy=f'(x)\,dx=2x\,dx\) \(=2(3)(0.1)=0.6\). Es lo que sube la tangente.
- Cambio real: \(\Delta y=f(3.1)-f(3)\) \(=9.61-9=0.61\). Es lo que sube la curva.
- Error: \(\Delta y-dy=0.01=(dx)^2\). Si \(dx\) se hace 10 veces más chico, el error se hace 100 veces más chico.
- Interpreta: \(dy\) se quedó un poco corto porque \(x^2\) es ∪ y la curva queda por encima de su tangente.
Aproxima \(\sqrt[3]{65}\) sin calculadora
- El cubo perfecto más cercano es \(64=4^3\). Usa \(f(x)=\sqrt[3]{x}\) con \(a=64\) y \(\Delta x=1\).
- \(f(x)=x^{1/3}\), así que \(f'(x)=\frac13x^{-2/3}=\dfrac{1}{3\sqrt[3]{x^2}}\).
- En \(a=64\): \(f(64)=4\) y \(f'(64)=\dfrac1{3\cdot16}=\dfrac1{48}\approx0.02083\).
- \(\sqrt[3]{65}\approx4+\dfrac1{48}(1)\approx4.02083\).
- \(4.02083^3\approx65.005\) ✓. El valor real es \(4.02073\ldots\): el error está en la cuarta cifra decimal.
Un cubo mide 10 cm de arista con un error posible de ±0.05 cm. Estima el error del volumen.
- \(V=x^3\Rightarrow dV=3x^2\,dx\).
- \(dV=3(10)^2(0.05)=15\) cm³. El volumen es \(1000\pm15\) cm³.
- Error relativo: \(\frac{15}{1000}=1.5\%\), el triple del error relativo de la arista (\(0.5\%\)).
Aproximación lineal de \(\ln x\) cerca de 1: ¿qué tan buena es?
- En \(a=1\): \(\ln1=0\) y \((\ln x)'=\frac1x\), así que la pendiente es \(\frac11=1\).
- \(\ln(1+\Delta x)\approx0+1\cdot\Delta x\): cerca de 1, \(\ln x\approx x-1\).
- \(\ln1.05\approx0.05\) (real \(0.04879\)) y \(\ln0.97\approx-0.03\) (real \(-0.03046\)). Muy buenas.
- Lejos del punto falla: \(\ln1.5\approx0.5\), pero el real es \(0.405\), un error de más de 20 %.
- \((\ln x)''=-\frac1{x^2}<0\): la curva es ∩ y queda debajo de su tangente, así que esta aproximación siempre se pasa un poco (\(0.05>0.04879\) y \(-0.03>-0.03046\)).
Aproxima \(\sin 46^\circ\) con diferenciales
- Punto conocido cercano: \(45^\circ\), donde \(\sin45^\circ=\cos45^\circ=\frac{\sqrt2}2\approx0.70711\).
- La fórmula \(\frac{d}{dx}\sin x=\cos x\) solo vale con \(x\) en radianes. Convierte el avance: \(dx=1^\circ=\frac{\pi}{180}\approx0.017453\). Cuidado: aquí muchos usan \(dx=1\), y el resultado sale mayor que 1, imposible para un seno.
- \(dy=\cos45^\circ\,dx\) \(\approx0.70711(0.017453)\) \(\approx0.012341\).
- \(\sin46^\circ\approx0.70711+0.01234\) \(=0.71945\). El valor real es \(0.71934\ldots\): el error está en la cuarta cifra decimal.
Diferencial de segundo orden: ¿de qué tamaño es el error de \(dy\) en \(y=x^3\), con \(x=2\) y \(dx=0.1\)?
- \(dy=3x^2\,dx=3(4)(0.1)=1.2\).
- \(\Delta y=2.1^3-2^3\) \(=9.261-8=1.261\). El error de \(dy\) es \(1.261-1.2=0.061\).
- La diferencial de segundo orden es \(d^2y=f''(x)\,dx^2\). Aquí \(f''(x)=6x\): \(d^2y=6(2)(0.1)^2=0.12\).
- El polinomio de Taylor de grado 2 dice \(\Delta y\approx dy+\frac12d^2y\) \(=1.2+0.06=1.26\). Queda solo \(0.001=(dx)^3\) de diferencia.
- Desarrolla el binomio: \((x+dx)^3-x^3\) \(=3x^2dx+3x\,dx^2+dx^3\) \(=1.2+0.06+0.001=1.261\) ✓.
- El error de \(dy\) es, sobre todo, \(\frac12f''(x)\,dx^2\): proporcional a \(dx^2\). Por eso, si achicas \(dx\) a la mitad, el error se reduce a la cuarta parte.
El radio de un disco de freno se mide como 10 cm con un error de 1 %. ¿El área también tiene un error de 1 %?
- \(A=\pi r^2\). La tentación: “si el radio se equivoca 1 %, el área también”.
- \(dA=2\pi r\,dr\).
- Error relativo: \(\dfrac{dA}{A}=\dfrac{2\pi r\,dr}{\pi r^2}\) \(=2\,\dfrac{dr}{r}=2(1\%)=2\%\).
- Con números: \(A(10)=100\pi\approx314.16\) y \(A(10.1)=102.01\pi\approx320.47\). El cambio es \(6.31\) cm², un \(2.01\%\) de 314.16 ✓. Con 1 % serían solo 3.14 cm².
- Regla general: el error relativo de \(x^n\) es cerca de \(n\) veces el de \(x\). En un área se duplica; en un volumen, se triplica.
Un tanque esférico de gas, de 1.2 m de radio, se galvaniza con una capa de zinc de 0.1 mm. ¿Cuántos kilos de zinc se necesitan? (Densidad del zinc: 7.14 kg/L.)
- El volumen de la capa es \(V(r+dr)-V(r)\approx dV\), con \(r=1.2\) m y \(dr=0.1\text{ mm}=0.0001\) m. Cuidado: aquí muchos dejan \(dr\) en milímetros y \(r\) en metros.
- \(V=\frac43\pi r^3\Rightarrow dV=4\pi r^2\,dr\): el área de la esfera por el grosor de la capa.
- \(dV=4\pi(1.2)^2(0.0001)\approx0.00181\) m³ \(=1.81\) L.
- Masa: \(1.81\ \text{L}\times7.14\ \text{kg/L}\approx12.9\) kg de zinc.
- El volumen exacto de la capa es \(1.8097\) L contra \(1.8096\) L estimado: la capa es tan delgada comparada con el radio que la diferencial es prácticamente exacta. Compra de material: unos 13 kg, más la merma del proceso.
Leibniz, Newton y los diferenciales de orden superior
Newton pensaba en fluxiones: la rapidez con que “fluye” una cantidad en el tiempo, escrita \(\dot y\). Leibniz pensaba en diferenciales: cambios infinitamente pequeños \(dx\), \(dy\), y la derivada como su cociente \(\frac{dy}{dx}\). Hoy \(dx\) es un número cualquiera y \(dy\) se define como \(f'(x)\,dx\), lo que da rigor a la notación de Leibniz.
Aplicando la diferencial otra vez (con \(dx\) constante) se obtiene la de segundo orden: \(d^2y=f''(x)\,dx^2\). De ahí sale la notación \(\frac{d^2y}{dx^2}\) para la segunda derivada.
El título completo del artículo de Leibniz de 1684 dice: “Nuevo método para los máximos y los mínimos, y también para las tangentes…”. Para Leibniz, \(dx\) y \(dy\) eran cantidades infinitamente pequeñas, y la derivada, su cociente.
La disputa con Newton por la prioridad del cálculo fue amarga. Al final se impuso la notación de Leibniz por lo cómoda que es: \(\frac{dy}{dx}\), \(d^2y\) e incluso \(\int\), una “S” alargada de summa.
Errores comunes
Sí: la propagación de incertidumbres es justamente esta idea. Si mides el radio con cierta incertidumbre, la del volumen se estima con la diferencial. Por eso en los reportes de laboratorio aparecen reglas como “el error relativo de \(x^3\) es tres veces el de \(x\)”.
Los dos, de forma independiente: Newton hacia 1665-1666 (publicó mucho después) y Leibniz hacia 1675 (publicó primero, en 1684). Hubo una disputa amarga. En 1712 la Royal Society de Londres emitió un informe a favor de Newton, pero ese informe lo redactó en buena parte el propio Newton, que presidía la sociedad. Hoy se reconoce a ambos, y usamos sobre todo la notación de Leibniz.
Porque convierte problemas difíciles en problemas lineales, que son fáciles. Casi toda la ingeniería trabaja “linealizando” cerca de un punto de operación: circuitos, estructuras, control de vuelo. Y en Cálculo Integral la diferencial \(dx\) aparece en toda integral \(\int f(x)\,dx\).